二年級中隊工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的二年級中隊工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級中隊工作總結(jié)1
擔(dān)任二年級的音樂課已有一年了，因年齡段相距有些大，所以教學(xué)目標(biāo)上的體現(xiàn)也大大不同。但它有著共同的出發(fā)點，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，追求美，并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。
于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫，這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。而六年級的學(xué)生處于變聲期，所以在教學(xué)內(nèi)容上的設(shè)計，主要是專業(yè)的樂理知識、有針對性的選擇課內(nèi)及課外的歌曲進行教唱�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。不管是低高年級在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此，人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，低年級我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，同學(xué)們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。
然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。高年級的同學(xué)，首先用心去聽賞幾遍，在小聲哼唱歌曲旋律，最后才是旋律跟唱及情感處理。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)的音樂課上不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌。所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音，最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。至少，在體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。
因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。在二年級《東方之珠》一課中，課前欣賞關(guān)于相應(yīng)的圖片，教師邊講解及介紹。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作，表現(xiàn)自我的能力。表演是低段的孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。
在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。而高年級在表演這一環(huán)節(jié)，一般以自覺表演唱，只要是自己最舒服、最喜歡的方式就好，把課堂交給學(xué)生，教師只是起到引導(dǎo)作用。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌，把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說。這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！
回想一學(xué)期的教學(xué)工作，其中還有許多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
二年級中隊工作總結(jié)2
這一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深化開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、方案扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。
抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚和訓(xùn)練。
1、每日常規(guī)檢查：堅持學(xué)校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校同學(xué)的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。
2、重視日常平安訓(xùn)練。為切實消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，少先隊樂觀開展平安訓(xùn)練工作，值周老師、同學(xué)督察隊仔細開展同學(xué)在校紀律維護，防止同學(xué)發(fā)生意外損害事故。本學(xué)期，我們還利用消防演練對同學(xué)加強宣揚訓(xùn)練。
3、主題板報評比：依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要支配黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評。
三、進行主題活動，增加訓(xùn)練實效。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過進行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育訓(xùn)練活動，努力促進校內(nèi)文化建設(shè)。
這幾個月份，我校結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對同學(xué)進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。
四、開展各種活動，豐富同學(xué)的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證同學(xué)的健康熬煉。始終以來，我校結(jié)合各班級同學(xué)的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低班級同學(xué)有接力跑、跳繩，中班級同學(xué)進行跳繩、乒乓球，跳長繩，高班級同學(xué)進行拔河等競賽，大大促進了同學(xué)的健康熬煉。
五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對少先隊組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著打算性作用。在實踐中，也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部仔細組織各輔導(dǎo)員參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員仔細學(xué)習(xí)少先隊理論學(xué)問，極做好少先隊的工作。
六、堅持家校共建，營造同學(xué)成長的氛圍
德育工作離不社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解同學(xué)的在校狀況。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校內(nèi)中營造一種樂觀向上的氛圍而不懈努力。最終，愿我校的少先隊工作更加精彩！
二年級中隊工作總結(jié)3
一個學(xué)期以來，我中隊根據(jù)少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔(dān)，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我中隊形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體，二年級中隊工作總結(jié)。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、堅持從愛入手啟發(fā)教育隊員
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、實行管理民主化、細致化
要使中隊成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當(dāng)中隊委員的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項安全教育活動，工作總結(jié)《二年級中隊工作總結(jié)》。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調(diào)課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。要求學(xué)生注意公共衛(wèi)生。
四、開展形式多樣的中隊活動
3月8日“婦女節(jié)”，開展“媽媽，我想對您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。
4月5日“清明節(jié)”，組織隊員進行網(wǎng)上祭英烈活動。
5月1日“國際勞動節(jié)”，開展“孝敬父母”的主題教育活動。
6月1日“兒童節(jié)”，結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一” 晚會。
中隊委員競選活動
設(shè)立圖書閱覽角，建設(shè)書香班級。
開展防震減災(zāi)視頻觀看學(xué)習(xí)活動
文明禮儀我先行系列活動之
一、“校園十大不文明行為評選活動”
二、“文明禮儀歌謠誦讀比賽”
三、“文明禮儀小故事比賽”
四、“紅領(lǐng)巾社區(qū)快樂文明行”
五、“班級文明形象大使評選活動”
△雛鷹爭章系列活動：定章、爭章、考章、頒章、護章。
△安全教育系列活動
△孝敬教育活動
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊員的努力結(jié)果。取得一些成績，如：“獲得學(xué)校廣播操比賽二等獎”、“獲得校園科技文化藝術(shù)節(jié)道德風(fēng)尚獎”、“獲得校園科技文化藝術(shù)節(jié)科技體驗三等獎”“獲得六一拔河比賽男子組第一名”。當(dāng)然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現(xiàn)出欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。
二年級中隊工作總結(jié)4
辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊張而繁忙的一個學(xué)期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學(xué)期中隊工作中的經(jīng)驗，尋找出不足，促使在下學(xué)期的工作中做的更好、更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期以來的中隊工作進行如下總結(jié)：
一、中隊基本情況
本中隊共有隊員49人，其中男生26人，女生23人。本中隊隊員從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛�！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn)，班里不管任何一位同學(xué)有困難，其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本中隊里，沒有出現(xiàn)同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習(xí)方面，大部分隊員這是有著較強積極性的，但不免存在著部分對學(xué)習(xí)沒有興趣的隊員。
二、思想教育工作
對于二年級隊員來說，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育，但是紀律還是需要進一步加強。因此，本學(xué)期我仍然對他們進行了紀律的嚴格要求。在課堂上、隊會上反復(fù)給予教育，強調(diào)紀律問題。另外，其他科任老師上課時，我也隨時觀察留意他們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給予教育糾正，這樣堅持下來，本中隊紀律有了明顯的改善。1、用行動感染隊員
中隊輔導(dǎo)員是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴重地影響著隊員。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。在這點上，我非常注意，時刻注意著自身對隊員的影響，時時刻刻、處處以身作則。在平時的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊員提出的要求，自己首先要做到。如此帶動之下，本中隊的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團結(jié)互助、互愛，形成一個朝氣蓬勃的班集體。
2、小干部的培養(yǎng)
身為中隊輔導(dǎo)員，都知道班干部是中隊輔導(dǎo)員的得力助手，有了他們的配合，中隊輔導(dǎo)員的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊員自薦的方式，給隊員一個建立自信的空間，因為我覺得，如果隊員能夠自薦當(dāng)班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定會更積極主動地投入。另外，和上學(xué)期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人隨時將遇到的問題提出來，我給予一一解決，并針對實際情況給他們提出建議。整個學(xué)期當(dāng)中，干部們發(fā)揮各自的作用，將本中隊管理得井井有條。
3、注重隊員良好習(xí)慣的培養(yǎng)
作為一名中隊輔導(dǎo)員，不僅要注重隊員道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還要注意隊員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因為從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對于他們來說非常重要。而這項工作是一項長期的工作，不是一朝一夕就能落實見成效的，需要中隊輔導(dǎo)員在日常教育教學(xué)工作中，時刻注意，從每一件小事，每一個細節(jié)，每一項活動中長期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意觀察隊員的行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個細節(jié)入手。如講禮貌的問題，或許每個隊員都知道這樣的道理，可是做起來卻沒有想象中那么好，如上學(xué)路上，碰到家長送，我主動與孩子和家長打招呼，并叮囑孩子，“是不是忘了什么？”，孩子會記起跟家長再見，我這個無意識的.做法，是家長注意到，告訴我做得非常好。還有的隊員上課遲到了，卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進教室。從以上情況來看，都是需要加強教育的，我便從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊員多使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等等，引導(dǎo)隊員要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個有禮貌的好隊員，在家也要做個有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時間和隊員一起學(xué)習(xí)小隊員日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地糾正、強調(diào)，本學(xué)期本中隊隊員的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。4、集體的建設(shè)
一個好的集體是隊員健康成長的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊的實際情況，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會，每周的隊會不斷地、反復(fù)地向隊員滲透在校的一日常規(guī)，讓他們清楚地認識到哪些事情能做，哪些事情不能做，常常進行中隊的集體榮譽教育，針對不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得如何，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)等等，使隊員漫漫地形成了熱愛集體的感情，如學(xué)校開展的各種評比活動，做動員工作時，我對孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓(xùn)練，結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)49個同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績不是第一，老師也會非常高興，因為我們班的孩子是積極向上的，假如，有同學(xué)不認真訓(xùn)練，即使我們得到第一，老師也會很失望，因為，有同學(xué)掉隊了。所以說，今學(xué)期的英語節(jié)合唱、英語節(jié)講故事比賽、廣播操比賽以及慶元旦合唱比賽，我們班都得到了級部第一的好成績。成績的取得，是各位任課教師的辛勤付出，更是中隊向心力的積極體現(xiàn)，更是孩子們責(zé)任心、集體榮譽感的具體展現(xiàn)。
對于中隊量化管理，雖然本學(xué)期本中隊未獲得一次流動紅旗，但是本中隊記錄都不差，如：放學(xué)隊伍的紀律、樓道內(nèi)的追逐打鬧、衛(wèi)生扣分等等，與我班很少有牽扯，可以看出隊員們平時都在努力地想做到最好，想為這個班集體爭取榮譽。主要原因是孩子的校牌佩戴問題，我認為，不應(yīng)該天天拿一個質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來不問。
5、重視與家長的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁
經(jīng)過這一年半使我清楚地認識到，孩子的進步、集體的成長，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過電訪的方式與家長建立密切的聯(lián)系，進行溝通交流，互相傳達隊員的信息。除此之外，我還十分關(guān)心隊員的身體健康，隊員一旦缺勤，我都及時地進行電話聯(lián)系，詢問情況。對于生病的孩子，我和呂老師一起抽休息時間走訪慰問、給予關(guān)心，了解隊員的身體狀況。使家長對學(xué)校、對老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實的基礎(chǔ)。
6、對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作
本學(xué)期值得感到欣慰的是，本中隊隊員沒有了無故曠課的情況，也沒有了半路逃課的情況。隊員們都能按時上下課，如果生病或有事不能來上課，家長都會及時與我和呂老師聯(lián)系。我想，這應(yīng)該與良好的家校聯(lián)系分不開的。、
相對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，較一年級有所進步，對于部分學(xué)習(xí)成績較差的隊員，我安排了一幫一的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)成績好的隊員每天下課后利用一些時間來幫助他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，此項幫學(xué)活動還是收到了一定的成效。
三、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特別重視對隊員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯，每周一班會時間、周五課外活動時間都給隊員詳細地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水等方面的知識，要求隊員不到有危險的地方去玩，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。每日根據(jù)本中隊實際情況做好安全記錄。和往常一樣，每到周末都特別強調(diào)隊員要注意校外安全。本學(xué)期以來，本中隊沒有出現(xiàn)重大的安全事故。四、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作同樣也是一個中隊的重要工作之一，如果中隊衛(wèi)生搞不好，不但影響隊員學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著隊員的身體健康，同時也影響了整個學(xué)校的校容校貌。而隊員的個人衛(wèi)生如果搞不好，就會直接影響了自己的審美觀，同樣也對身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。班內(nèi)的衛(wèi)生狀況，沒有因為衛(wèi)生打掃不徹底而被扣分。
然而，對于我的中隊輔導(dǎo)員工作，本人仍然是不滿意的。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。
二年級中隊工作總結(jié)5
一、嚴格要求自己
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級八班的語文教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴格要求自己。
1、積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在暑假中每天都認真的朗讀語文新課標(biāo)。
2、備好每一堂課。認真鉆研教材，把握每一課的重點、難點和考點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，精煉教學(xué)語言，突出學(xué)生的主導(dǎo)作用。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，上課認真聽，課后積極完成作業(yè)。
4、教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有疑惑，我都會向我的師傅唐娟老師、陳燦老師和二年級組內(nèi)其它的老師積極、虛心的請教。
5、持做好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班級學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)生所學(xué)以及不足
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了以下知識：
⑴認識400個字，會寫300個字。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。
�、茖W(xué)會了使用部首岔子法，學(xué)生有了獨立識字的能力。
�、悄苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，和自己喜歡的課文片段。
⑷了常用標(biāo)點符號。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。
⑸在語文教學(xué)中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
存在不足之處：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，沒有看到很大的成效。
2、大部分學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，對閱讀沒有興趣。
3、教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
三、今后打算
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，知識才能變成學(xué)生自己的財富。
教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。同時要求注意自我不斷地完善、提高教學(xué)基本功和綜合能力。
我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也就更好。
二年級中隊工作總結(jié)6
辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊張而繁忙的一個學(xué)期又接近了尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期以來的中隊工作進行如下總結(jié)：
一、中隊基本情況
本中隊共有隊員36人，其中男生20人，女生16人。本中隊隊員從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛。在本中隊里，在學(xué)習(xí)方面，大部分隊員這是有著較強積極性的，但不免存在著對學(xué)習(xí)沒有興趣的隊員。
二、思想教育工作
對于二年級隊員來說，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育，但是紀律還是需要進一步加強。因此，本學(xué)期我仍然對他們進行了紀律的嚴格要求。在課堂上、隊會上反復(fù)給予教育，強調(diào)紀律問題。另外，其他科任老師上課時，我也隨時觀察留意他們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給予教育糾正，這樣堅持下來，本中隊紀律有了明顯的改善。
1、用行動感染隊員
中隊輔導(dǎo)員是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴重地影響著隊員。我們都知道，“身教重于言傳”。在這點上，我非常注意，時刻注意著自身對隊員的影響，時時刻刻、處處以身作則在平時的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊員提出的要求，自己首先要做到。做清潔，我每天都親自參加做，看見垃圾，我及時撿起來。如此帶動之下本中隊的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團結(jié)互助、互愛，形成一個朝氣蓬勃的班集體。
2、小干部的培養(yǎng)
班干部是中隊輔導(dǎo)員的得力助手，有了他們的配合，中隊輔導(dǎo)員的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊員自薦與評選相結(jié)合的方式，給隊員一個建立自信的空間，如果隊員能夠自薦當(dāng)班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，他也一定會更積極主動地投入。
3、注重隊員良好習(xí)慣的培養(yǎng)
作為一名中隊輔導(dǎo)員，不僅要注重隊員道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還要注意隊員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中，要注意觀察隊員的行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個細節(jié)入手。如講禮貌的問題，遇到老師要問好，不要打斷別人的講話，不說臟話————，我從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊員多使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等等，引導(dǎo)隊員要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個有禮貌的好隊員，在家也要做個有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時間和隊員一起學(xué)習(xí)小隊員日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地糾正、強調(diào)，本學(xué)期本中隊隊員的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。
4、集體的建設(shè)
一個好的集體是隊員健康成長的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊的實際情況，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，每天不斷、反復(fù)地向隊員滲透在一日常規(guī)的教育中，針對不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得如何，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)等等，使隊員漫漫地形成了熱愛集體的感情，如學(xué)校開展的各種評比活動，做動員工作時，我對孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓(xùn)練，結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)36個同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績不是第一，老師也會非常高興，因為我們班的孩子是積極向上的，本學(xué)期，我班同學(xué)積極參與了經(jīng)典誦讀表演、運動會、三跳比賽，取得了較好成績，這是孩子們責(zé)任心、集體榮譽感的具體展現(xiàn)。
5、重視與家長的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁
經(jīng)過這一年半使我清楚地認識到，孩子的進步、集體的成長，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過校訊通、電訪、面談等方式與家長進行溝通交流。除此之外，我還十分關(guān)心隊員的身體健康，隊員一旦缺勤，我都及時地進行電話聯(lián)系，詢問情況。使家長感受老師的關(guān)心。
6、對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作
我對每個后進生都耐心教育，對于部分學(xué)習(xí)成績較差的隊員，除了個別輔導(dǎo)外，我還安排了一幫一的學(xué)習(xí)對子，讓學(xué)習(xí)成績好的隊員每天下課后利用一些時間來幫助他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，收到了一定的成效。
三、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特別重視對隊員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯，每周一班會時間、周五課外活動時間都給隊員詳細地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水等方面的知識，要求隊員不到有危險的地方去玩，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。本學(xué)期以來，本中隊沒有出現(xiàn)重大的安全事故。四、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作同樣也是一個中隊的重要工作之一，而個人衛(wèi)生如果搞不好，不但影響了自己的儀容，也對身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。常常檢查學(xué)生的指甲、提醒他們勤洗澡、每天檢查座位的衛(wèi)生使他們有了衛(wèi)生習(xí)慣。
我的中隊輔導(dǎo)員工作還有很多不足，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，爭取把工作做得更好。
二年級中隊工作總結(jié)7
班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在這個學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、耐心、關(guān)心是根本。
二年級學(xué)生由于年齡小，經(jīng)常出現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶爾出現(xiàn)值日不及時，作業(yè)沒能按要求去做，或是作業(yè)書寫不認真，也或是同學(xué)之間發(fā)生點小矛盾，學(xué)習(xí)沒有動力等……但我常常要求自己對待學(xué)生要既要嚴格要求又要有耐心，要不偏不倚，認真對待，明辨是非。當(dāng)然還要有親情，任何學(xué)生出現(xiàn)不舒服都會得到我的關(guān)心。要么給她及時料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅持不住時要么送其回家，要么與其家長聯(lián)系，等到學(xué)生康復(fù)回來還要及時地給他補課。
2、以身作則為榜樣。
我要用自己的人格和工作煥發(fā)學(xué)生的生命力，平時我要求學(xué)生做事做認真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學(xué)生能夠敢于承認自己的錯誤，我自己也要在學(xué)生面前敢于面對我自己的不足，讓學(xué)生看到敢于正視自己的不足是可敬的；以此來樹立他們自信心。如上課寫板書要規(guī)范、工整；上課說錯話或?qū)戝e字，在學(xué)生面前要敢于承認等等。
3、鼓勵是金。
常常對他們?nèi)〉玫狞c滴進步加以肯定及時表揚。讓每個學(xué)生都能深深體會到老師在關(guān)注著他。做錯事會受到老師批評，做了正確的事會得到鼓勵。也就是學(xué)生的一舉一動老師都會看到。我要使他們具有追求豐碩果實的進取精神；我還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，注重與學(xué)生之間的情感溝通。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面取得一點進步我及時鼓勵。要真心實意地讓學(xué)生看到自己的閃光點和健康向上的生命力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。由于我班學(xué)生調(diào)皮的比較多，所以，本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范條例》和《小學(xué)生守則》，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之八、九十以上的同學(xué)都能做好，但還有四五個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
二年級中隊工作總結(jié)8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。時間如行云流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了�，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、工作回顧
這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、切實做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差
工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
二、取得成績
⑴要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。
⑵學(xué)會了使用音序查字法，學(xué)生有了獨立識字的能力。
⑶大部分學(xué)生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
�、韧ㄟ^學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護圖書的習(xí)慣。
�、烧J識了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。
�、试谡Z文教學(xué)中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
三、存在不足
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更；
四、今后打算
1、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
二年級中隊工作總結(jié)9
本學(xué)期，二年級一班中隊，共有學(xué)生36人，有少先隊員19人。開學(xué)初，首先選好隊干部，分工到人，制定了切實可行的計劃，宣布班隊管理要求。依據(jù)每周學(xué)校例會提出的要求結(jié)合本班實際情況召開班隊會。每天督查學(xué)生在校表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時談話，指出不足、令其改正。由于本人與該班學(xué)生關(guān)系很熟，學(xué)生基本情況都比較了解。在按計劃實施中，學(xué)生也很習(xí)慣的按照規(guī)定執(zhí)行。除了按照學(xué)校管理規(guī)定條款執(zhí)行外，班里再強調(diào)學(xué)生無論何時都應(yīng)自覺時時要求自己，從我做起，按照中隊輔導(dǎo)員提出的紀律、學(xué)習(xí)、禮儀、安全、衛(wèi)生等方面嚴格要求，班隊干部必須按輔導(dǎo)員提出的“管人先管己”的辦法管好自己，再帶好頭，各負其職，做到：天天回報份內(nèi)表現(xiàn)情況。只要有不良表現(xiàn)，做到及時與其交流、談話，責(zé)令不良行為預(yù)期改正，下不為例。每周定期召開班隊會，采用有利時間接觸學(xué)生，尤其學(xué)困生和優(yōu)等生，以長輩的語氣談話、溝通思想。由于近期學(xué)校周邊建房，學(xué)生在校課間休息時間的活動那段時間，本人除備課和號作業(yè)外，幾乎都在教室周邊轉(zhuǎn)悠，監(jiān)察學(xué)生課間休息的動靜。以免出現(xiàn)不安全事項。
班級管理是一項零碎、細致、系統(tǒng)的教育管理，來不得半點馬虎大意，而此項工作又是個“蒸氣”工作。本學(xué)期，進行了20次班級活動；記錄班務(wù)月小記（4）次，配合學(xué)校組織召開學(xué)生家長會1次；家訪16人次。總之，二年級一班中隊，一學(xué)期來，表現(xiàn)良好。在以后班隊管理工作中還要進一步提高管理水平，給學(xué)生帶好頭。
二年級中隊工作總結(jié)10
就如流水般，不經(jīng)意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺本學(xué)期的少先隊工作即將結(jié)束，回顧這個半年以來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，其中有領(lǐng)導(dǎo)們對我的少先隊工作的關(guān)心支持和指導(dǎo)，各科任老師的協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。我在中隊里開展了各種各樣的活動，現(xiàn)將中隊工作總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。這半年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“四好少年”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上本期我校開展的隊列隊形比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，為班級的少先隊隊員上了一堂“團結(jié)協(xié)作”的思想品德教育課。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。本學(xué)期來，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，所以，我的少先隊工作開展得豐富多彩，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責(zé)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加保護花草樹木行動，我為班級買來一盆吊蘭盆景，讓隊員們堅持每天為盆景澆水，在此活動中培養(yǎng)隊員熱愛勞動，關(guān)心集體的良好品德。為了豐富學(xué)生的課外生活，許多隊員積極參加學(xué)�；顒樱纭瓣犃嘘犘巍北荣�，鍛煉了身體，培養(yǎng)了隊員們的集體榮譽感。
三、利用學(xué)習(xí)園地拓寬教育渠道。“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，本學(xué)期中，我中隊出兩期“慶祝國慶”和“慶祝元旦”的板報，利用板報開展學(xué)習(xí)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“學(xué)做人，樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”、“體民風(fēng)”的思想教育，讓他們在活動中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來，我在中隊工作中認真綜合本中隊的實際情況，開展各項活動，但在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。在以后的工作中，我將一如既往的踏實工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。
二年級中隊工作總結(jié)11
在我班，有王XX、李XX、馬XX、李XX、方XX這5位學(xué)生反應(yīng)快，龍為突出，識記快，準確度高。
對于這5位學(xué)生完成既定的任務(wù)后的空余時間，會安排他們鞏固(如寫生字，背課文)先前已學(xué)過的知識，——主要是一些重點;安排預(yù)習(xí)下一課新知，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)舊知，有序預(yù)習(xí)新知，達到回顧，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
通過復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及適時適量的做輔導(dǎo)練習(xí)，幾位學(xué)生的表現(xiàn)與成績在日常學(xué)習(xí)中明顯領(lǐng)先。
同時，班里有7名學(xué)生為主要學(xué)困生。
付XX，一個聰明但注意力不集中，速度特慢的小男孩。在上課過程中，會有一件小東西百玩不厭現(xiàn)象，影響聽課效果。但是在平常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)他特渴望老師的關(guān)注，比如他會說：“老師，我的手有點癢。”等小報告，因此，抓住他每一次進步進行表揚，激起他學(xué)習(xí)的興趣。
但是這種方法不是一直在用，有時需要特別嚴厲，但只能偶爾用這種方法。
楊XX，一個不安份但還算比較勤快的男孩。上課時注意力不很集中，聽課效果不好，寫作業(yè)時會鉆空子，因此，把他調(diào)至每一排，經(jīng)常監(jiān)督，出現(xiàn)錯字時，單獨列出，作為重點檢查對象。在有的時候需要對他施以懲戒。
張XX，做事速度慢，基礎(chǔ)極其薄弱，最基本的生字有不會寫的，但他比較聽話，肯干，因此在完成作業(yè)時比較放心。但后來發(fā)現(xiàn)他只寫字卻不記字。后來就讓他把半天默寫時出現(xiàn)的錯字在中午或晚上時再寫一遍，加深印象，通過一次次重復(fù)，在識字量上有所改觀，同時發(fā)現(xiàn)他口頭組織語言上還不錯，但一在書寫上就錯誤連篇。鑒于此，加強識字，寫字還需堅持并加強。
張廣元，語文基礎(chǔ)薄，了解到他兒時因家庭原因受過驚嚇，在語言上有些遲鈍，寫字上常是出現(xiàn)大量錯誤，但他很聽話，勤快，而且在寫后記憶效果上要好于張碩，在補差上，注重反復(fù)識記，多記，勤記，�；仡櫍�(jīng)過近一個月觀察，識字上有一定進步。
周XX，一個插班生，基礎(chǔ)很不好，學(xué)習(xí)上有一定困難。剛?cè)胄Ｇ皫淄�，會有想家哭鼻子現(xiàn)象。為緩解心理、學(xué)習(xí)上的壓力，就開導(dǎo)、鼓勵他，讓他發(fā)現(xiàn)自己的一點一滴進步，如他愛勞動，助人為樂。這次寫字速度快了，經(jīng)過對他生活、學(xué)習(xí)上的幫助，現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯了于之前。對于識字上，注重反復(fù)強化記憶，并取得一定成效。
劉XX，基礎(chǔ)弱，做事不專一的小男孩。對于他的不理想的學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過觀察，歸因于他的注意力不集中。因此上課時經(jīng)常性的提問，并提出相對高的要求，因為高要求出的效果比低要求出的效果明顯要好，同時直覺性上，因為常激勵他與其它同學(xué)比賽，有了一定進步。
教育是一種事業(yè)，需要長期細心、耐心的付出，曾經(jīng)也是一名成績不突出，學(xué)習(xí)上吃力的小學(xué)生，因此更愿為了一代又一代學(xué)生多努力、付出。在工作中也看到其他老師的努力與成效，因此很需向其他老師虛心請教。
二年級中隊工作總結(jié)12
回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水*的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。現(xiàn)代語文教學(xué)，"多說多練"勢在必行。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。
如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語文教學(xué)中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題�？鬃釉疲簻毓识�。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
二年級中隊工作總結(jié)13
不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（4）中隊工作更上一層樓，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學(xué)校時的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊?wèi)c等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看��；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊活動，出了相關(guān)的黑板報。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦、思維、學(xué)習(xí)的能力。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將會取得更好的成績。
二年級中隊工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本著轉(zhuǎn)變觀念、實抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學(xué)期的少先隊任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：
一、 深化思想道德教育
加強小學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行檢查評比制度，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：
1、采用自我評價、互評的方式，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好品德。
2、開展“一字節(jié)約”活動。以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個一”節(jié)能活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動家庭廣泛參與。
3、、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。
二、采取措施
1、深入學(xué)生當(dāng)中，多聽意見，加強與學(xué)生的意見交流、敢于承認和總結(jié)不足，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)需。
2、主動出擊，變被動為主動，多從學(xué)生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。
3、轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，認準服務(wù)對象，熱情服務(wù)。
4、做好三個結(jié)合：輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合、激勵與自主相結(jié)合、實踐與體驗相結(jié)合。
5、加強學(xué)習(xí)，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。
三、讓學(xué)生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人。
四、班手拉手活動
認真組織學(xué)生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。
我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同學(xué)好。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了一定的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我的班級能被評為“文明班”，期末考試各科成績較好。在少先隊隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。
二年級中隊工作總結(jié)15
一個學(xué)期以來，二（4）中隊根據(jù)少先隊大隊的指導(dǎo)思想，開展各項有意義的中隊活動，努力做到團隊凝聚精神，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我中隊形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小學(xué)生思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動。
二、堅持從愛入手啟發(fā)教育隊員
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
三、實行管理民主化、細致化
要使中隊成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當(dāng)中隊委員的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調(diào)課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
一學(xué)期來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學(xué)年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，踏實工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。
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