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學校課外讀物管理工作總結范文（精選20篇）
不經意間，工作已經告一段落，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，需要認真地為此寫一份工作總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學校課外讀物管理工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校課外讀物管理工作總結 篇1
為了迎接省“普圖”檢查，我校于20xx年4月成立“普圖”工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關部門的檢查驗收。
一、學校領導重視
一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的`書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數達到了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
總之，我校的“普圖”工作已經基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。
學校課外讀物管理工作總結 篇2
時光匆匆，歲月如梭，學期結束了。在本學期中，大家的努力，學校圖書室管理工作的。現(xiàn)將一學期的工作情況作個簡要的`總結：
一、規(guī)范管理，管理
1、健全管理制度，排架，更新導引標識。借書、閱覽活動，讓讀者圖書資源得心應手，對新進的圖書，采用科學的方法分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架、整架，嚴密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借書證，圖書和資料的出借工作。
2、學習《中小學圖書館規(guī)程》，了服務意識，使工作規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。
3、為教師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息，以便教師查找、查閱，學校圖書室資料的流通率，率，學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，了愛護書籍的教育，學生地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、活動，育人功能
學生樂讀，將有目的地向學生推薦新書，學期中，新增添圖書，大大地了學生的閱讀范圍,激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成的讀書方法，鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，根據將師生的需求增添書籍，為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
學校課外讀物管理工作總結 篇3
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關心，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、 認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的.閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
學校課外讀物管理工作總結 篇4
本學期圖書工作總結如下：
一、建立建全借閱制度，建全領導組織，有章可依。
二、按時開展借閱，每班每生達五次之多，并舉行學校讀書匯報會2次。
三、借閱書目學科廣泛，使學生從多方面獲得知識，個別同學單獨借閱次數達10次之多。
四、本學期圖書管理規(guī)范沒有丟失，破損。
五、在重大節(jié)日和慶�；顒又H，向師生推薦相應的圖書，使師生能及時有效地應用學習。
六、從學生的.圖書匯報會所反映出來的情況看，圖書確實起到了開闊視野增長知識的作用。圖書是教育教學的好伙伴、好工具，要繼續(xù)管好圖書，用好圖書，讓圖書發(fā)揮更大作用。
學校課外讀物管理工作總結 篇5
20xx年上半年即將過去，在領導的關心和支持下，在同事的團結配合下，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結如下：
一、思想方面上半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作（全年采購圖書xx冊）。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關內容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx~2012年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠裝合訂本。
4、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進會籌備組會員入會的聯(lián)系工作。3、存在的`不足總結半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業(yè)務素質和工作效率不夠高，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。下半年將努力提高自己的思想素質和個人業(yè)務能力，更好的完成各項任務。
學校課外讀物管理工作總結 篇6
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書室規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了東南小學“寒假讀書”征文比賽。激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學年來，活動的`開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書室網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。
回顧本學期來圖書室的工作，有許多不足之處有待我們改進:
1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
學校課外讀物管理工作總結 篇7
為切實加強手機和讀物管理，更好地落實“五項管理”相關要求，9月16日下午，儀隴縣楊橋小學組織開展了手機、讀物管理督查整治工作。
學校成立了手機、讀物管理督查專班，制定了詳實的排查方案，明確了職責分工。檢查組“兵分三路”深入班級，對照檢查清單對手機和讀物進行認真、細致、嚴格排查，排查有無學生帶手機入校和班級管理情況，排查是否存在不健康讀物、是否存在教師推銷或變相推銷課外讀物和新華文軒目錄以外的教輔資料，確保排查全覆蓋、無死角、不遺漏。同時，檢查組還進行了管制刀具等危險物品的.排查與收繳，切實消除校園安全隱患。
據悉，下一步該校將對檢查中發(fā)現(xiàn)學生攜帶電話手表進行科學規(guī)范管理和要求，同時也將為學生補充一批新的有益的課外讀物，進一步做好“閱讀進課堂”工作，切實推進“書香教育全域悅讀”，以更嚴舉措凈化校園環(huán)境，為學生健康成長保駕護航。
學校課外讀物管理工作總結 篇8
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。9月18日，合肥市六安路小學翠微分校張睿副校長、教導處韋霞君主任帶領語文教研組長及各年級備課組長，按照上級文件要求對校園課外讀物進行校級專項督導檢查。
18日上午，韋霞君主任帶領教研組長、備課組長來到各年級教室，對班級圖書角讀物進行督導檢查。
在各年級自檢的基礎上，督察小組進一步檢查各班課外讀物的來源渠道及讀物內容情況。韋主任強調，各班班主任及年級備課組長要嚴把讀物入校渠道、嚴控讀物內容，多鼓勵學生閱讀、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
18日下午，張睿副校長帶領督查小組來到校圖書館。圖書館負責老師先對圖書館藏書做一個整體介紹，接著督查小組對館內圖書進行了細致地檢查，并詢問了圖書館閱讀課程的.開展情況。
張睿校長強調，一定要嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件要求，嚴格遵從“主題鮮明”“內容積極”“可讀性強”“啟智增慧”四個基本原則，建立課外讀物進校園“防火墻”，為學生提供最優(yōu)質的閱讀服務。后期，學校還將開展讀書節(jié)、學科節(jié)等形式多樣、內容豐富的閱讀活動，大力倡導學生愛讀書、讀好書，積極營造校園良好的讀書氛圍，推動書香校園建設。
學校課外讀物管理工作總結 篇9
本周的工作重點是對責任區(qū)內中小學校落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知精神情況進行專項督導。
6月7日至11日，我們分別走訪了東鞍山學校、舊堡小學和東礦小學，對三所學�！吨行W生課外讀物進校園管理辦法》的通知精神落實情況開展督導，我們通過校長介紹情況、巡視、查閱資料、與師生座談等方式，對各學校的落實情況進行了了解，督導結論如下:
東鞍山學校嚴格執(zhí)行《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學校規(guī)范管理課外讀物進校園，發(fā)揮課外讀物育人功能，有效預防問題讀物進入學校，學校落實課外讀物進校園的`相關政策，明確推薦標準與要求，切實做好了課外讀物進校園的管理工作。
舊堡小學遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格規(guī)范課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。此外，學校堅持五育并舉，著眼學生全面發(fā)展，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足學生德、智、體、美、勞全面閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
東礦小學堅持課外讀物進校園的多樣性、適度性和適宜性原則，課外讀物使用綠色印刷，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣，兼顧課外讀物的學科、體裁、風格、表現(xiàn)形式，通貫古今中外。
通過此次督查，我們對三所學校《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的落實情況有了全面的了解，對各學校扎實、積極的工作給予了充分的肯定，同時也提出了我們的建議，我們認為學校落實相關精神要體現(xiàn)時代主旋律，傳承紅色基因，弘揚科學精神和民族精神。
學校課外讀物管理工作總結 篇10
為深入貫徹上級關于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設規(guī)劃（2019-2022年）》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生教材、教師用書進行了整頓，現(xiàn)自查情況總結如下。
一、加強組織領導
為保證排查教材、教師用書、課外讀物活動有序開展有計劃進行，我校成立了工作領導小組。
組長：校長
副組長：主管教學副校長
組員：教務處成員、政教處成員、各班主任、各學科組長、圖書管理員。
二、全面自查
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學校成立專項排查小組，召開所有成員關于教材專項排查工作會議，校長、副校長和小組所有成員對學生使用教材、各班級圖書角、學校圖書室所有書目進行逐一排查。各學科組長組織本組內所有教師對學生正在使用的教材進一步細致入微地進行排查，并通過詢問學生進一步排查教材中存在的不當內容及圖片等。
學校的教材征訂工作嚴格按照上級要求，嚴格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級課程規(guī)范落實。在確保教材征訂無誤后，對各年級進行教材使用抽檢，以保證各年級國家教材的規(guī)范使用。學校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴格目錄管理和征訂渠道，嚴禁私自征訂教輔材料。凡屬學校按計劃訂購的教材，一律由教導處、總務處保管、并負責發(fā)放。
3.排查結果
學校內無教育部征訂目錄外的自選教材，校內無校本課程教材，學生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒有存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問題的內容。
三、整改措施
1.強化宣傳
學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的`重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2.狠抓落實
進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴控教輔資料
規(guī)范收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經濟負擔。
4.實行目錄管理
對國家區(qū)教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學�；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W生購買教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高我校的保教學質量。
學校課外讀物管理工作總結 篇11
我校根據上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查�，F(xiàn)將排查情況匯報如下：
一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的'行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經濟負擔。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員，按照有關規(guī)定嚴肅追究責任。
五、經過學校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結、搞封建迷信、反黨反社會的內容。
學校課外讀物管理工作總結 篇12
為進一步凈化校園周邊環(huán)境，切實保障青少年的身心健康和合法權益，配合做好迎接大中小學教材教輔和中小學校園課外讀物排查整改專項督查工作,8月16日，牡丹區(qū)市場監(jiān)督管理局集中開展全區(qū)教材教輔和少年兒童讀物專項檢查。
檢查活動中，重點對牡丹區(qū)圖書大廈、博覽書城、中小學校周邊書店等市場上的`教材、教輔、課外讀物進行了實地清理檢查，對發(fā)現(xiàn)無營業(yè)執(zhí)照非法經營的行為，依法對其查處；對涉嫌無《出版物經營許可證》非法經營的行為，移交相關部門處理。
截至目前，此次專項行為共出動執(zhí)法人員36人次，檢查經營場所6家，抽查各類教材教輔和課外讀物16余種，保證在檢查過程中不留死角。
學校課外讀物管理工作總結 篇13
為深入開展“五項管理”工作，充分發(fā)揮圖書的育人功能，為學生營造良好的讀書環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。按照《銀川市教育局關于做好國務院教育督導委員會辦公室實地督查“五項管理”反饋問題整改方案》的通知，9月24日上午，西夏區(qū)實驗小學召開讀物專項清理工作會議，組織學校青年教師及實習教師30余人開展讀物專項清理工作。
會議中，學校領導首先向全體教師明確了圖書清理的'目的和重要性。隨后對清查工作進行了細致的安排，之前學校圖書室多次進行過專項排查清理，這次重點是對新增圖書再審核再排查，尤其重點關注各班級教室里自建的圖書角，要求全體教師嚴格對照12條負面清單逐本進行審查、清理，規(guī)范下架，確保學校和班級自建圖書角的圖書質量。
會議結束后，全體教師在學校圖書館、各辦公室、各班教室、圖書角展開了詳細的排查清理工作。清理過程中，教師們以極其認真負責的態(tài)度，逐本詳細清點各自書架的書籍，對照12條負面清單，對問題圖書進行了詳細登記、清理。
本次圖書清理工作，目標明確，行動迅速，注重實效，提升了學校圖書質量，為學生和教師營造了良好的閱讀環(huán)境。
學校課外讀物管理工作總結 篇14
為深入貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔2021〕2號）和省教育廳辦公室《關于貫徹落實中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》文件要求，認真貫徹落實《縣教育局轉發(fā)省教育廳辦公室關于貫徹落實中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》精神，提高我校教學質量，促進我校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物在校園的傳播。努力推進課外讀物管理工作，現(xiàn)總結如下。
一、加強領導，精心組織
為保證排查課外讀物進校園活動有序開展，有計劃進行，我校成立了工作領導小組。
組長：校長
副組長：副校長
組員：教導處主任
班主任
二、全面自查，精準推進
領導小組組織小組成員對學校教室、辦公室、圖書室和閱覽室進行了細致排查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)：
1．無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版中學生讀物和宗教讀物，無使用課外教材現(xiàn)象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向學生推廣征訂其他的中學生教材和教輔材料現(xiàn)象。
3.無違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的課外讀物。
4.無損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的課外讀物。
5.無泄露國家秘密、危害國家安全的`課外讀物。
6.無危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的課外讀物。
7.無存在違反宗教政策的內容，無宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的課外讀物。
8.無存在違反民族政策的內容，無煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的課外讀物。
9.無宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，無存在崇洋媚外思想傾向的課外讀物。
10.無存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，無格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信的課外讀物。無存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的課外讀物。
11.無侮辱或者誹謗他人、侵害他人合法權益的課外讀物。
12.無存在科學性錯誤的課外讀物。
13.無存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接、違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的課外讀物。
14.無其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等造成社會不良影響的課外讀物。
三、積極整改，常態(tài)管理
1．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2．狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。嚴把“入口關”。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的原則，嚴格把關新入校的各類課外讀物，對學�，F(xiàn)存的課外讀物進行摸底排查、登記造冊，電子化管理。
3．規(guī)范收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。采購圖書或公益機構進行圖書捐贈時，明確受捐贈讀物的把關要求，不能為了數量丟了質量。
4．學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳。引導家長在朋友圈、班級群分享學生在家閱讀的小心得、好習慣，帶動學生之間相互學習、相互借鑒，營造良好的課外讀物使用氛圍，使課外讀物真正成為幫助學生成長，助推學生全面發(fā)展的好幫手。
今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，推薦一批主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物，確保進入校園的課3外讀物能夠適應時代發(fā)展，滿足學生需要。不斷規(guī)范學校學生課外讀物的使用，不斷提高我校的教育教學質量。
學校課外讀物管理工作總結 篇15
隨著語文統(tǒng)編教材的實施，課外閱讀越來越被重視，天臺縣福溪街道中心小學一直以來非常重視閱讀課程的建設，對于選什么讀物、怎么選、如何進行課外讀物進校園管理等工作尤為重視，努力做到專業(yè)、敬業(yè)，共謀課外閱讀之業(yè)。
一、秉專業(yè)精神，規(guī)范課外讀物進校園管理
（一）堅持原則與標準
進校園的課外讀物，學校嚴格要求從學生實際出發(fā)，以適合學生閱讀原則為前提，遵循方向性、全面性、多樣性、適度性原則，以育人為本，著眼學生全面發(fā)展。標準為：主題鮮明，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷，內容積極，可讀性強，文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧，能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。
�。ǘ┙⒔∪芾頇C制
學校嚴格貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》精神，成立了課外讀物進校園管理工作領導小組，校長擔任組長，各學科組長、骨干教師、家長代表、圖書管理員等24人組成，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，建立了“備選機制、專業(yè)評選制、確認審核制”三種進校園機制。
一是備選機制。開學初，學校組織管理人員、任課教師和圖書管理人員進行分年級推薦，主要根據教材要求閱讀的書目以及權威專業(yè)機構推薦的書目進行選擇，形成課外讀物推薦清單。
二是專業(yè)評選制。24位課外讀物進校園管理工作領導小組成員分成6個小組，仔細閱讀每一本準備推薦的課外讀物，在審讀、評議的基礎上提出是否進校園的意見建議，形成學校的課外讀物進校園推薦目錄。
三是確認審核制。課外讀物進校園管理工作領導審核推薦目錄，重點統(tǒng)籌各年級課外讀物進校園的種類數量，按照推薦原則和標準，最后確認推薦結果，公示并上報教育局備案。
�。ㄈz查抽查不松懈
課外讀物進校園后，學校就期中、期末對課外讀物進行全面清查，嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》執(zhí)行，防止出現(xiàn)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》第六條所列情形。在清查工作之外，每班有一個圖書管理員管理書籍，同時鼓勵人人來當圖書管理員，一發(fā)現(xiàn)圖書中存在問題及時上報給班級圖書管理員，然后再由班級圖書管理員向學校管理員匯報，再按管理辦法處理。
二、秉持敬業(yè)之心，讓課外閱讀有趣起來
為了讓學生有書可讀，讀正規(guī)出版的書籍，學�；蛲ㄟ^書香校園平臺購書，或向新華書店購書，保證購書的`渠道正規(guī)，同時也保證學生能讀到健康、綠色書籍，保護視力和身體健康。為了激發(fā)學生閱讀興趣，學校開展了多樣活動。
為保證每個學生能夠專注閱讀，學校安排了30分鐘午間閱讀時間，其中5分鐘用以討論。學校還開展每月一書活動，每月最后一個周的周四舉辦讀書會，周五進行小檢測，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。四月份，是學校的閱讀月，期間會開展豐富多彩的閱讀展示活動。世界讀書日，開設校長講故事專欄，開展老師講故事、“量一量我的書有多高”等活動。根據年段特點和語文教材的要求，學校還開展精彩片段摘抄、朗讀或者“我來講故事”以及創(chuàng)編故事等不同活動。
為了鼓勵學生多讀書，讀好書，學校采用了“閱讀明星星級”評價機制；每學期進行一次書香班級評定；每學年開展書香家庭評選活動。
三、家長巧助力，讓閱讀延伸到家庭
家庭是課外閱讀的主陣地。為了使家庭閱讀發(fā)揮作用，學校的家委會發(fā)揮著巨大的作用。學校家委會成員積極投入課外閱讀活動，他們舉辦課外閱讀活動，有故事分享、表演、精彩片段朗讀等，多樣的活動很好地激發(fā)學生的閱讀興趣。
下一步，學校將不斷努力，秉持專業(yè)的精神，敬業(yè)的態(tài)度，繼續(xù)努力科學、正規(guī)、有序地管理好課外讀物，使學生愛讀、會讀、樂讀！
學校課外讀物管理工作總結 篇16
為進一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區(qū)教體局轉發(fā)的《遂寧市教育和體育局關于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實教材教輔讀物排查工作，力求規(guī)范操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進行了認真、細致的自査，現(xiàn)對此項工作開展情況匯報如下：
一、高度重視，成立工作領導小組，明確責任
按照“一堅持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領導小組：
組長：xxx
副組長：xx
成員：xxx、各班班主任
根據國家、省、市區(qū)有關法律法規(guī)和相關政策，排查小組成員認真細致開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進一步規(guī)范學校辦學思想、教材教輔以及圖書資料規(guī)范化管理，確保學校辦學始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀。
二、工作開展情況
老池學校是一所農村九年一貫制學校，辦學思想端正，能按要求嚴格執(zhí)行xx省課程設置和課時安排，并能按照《xx省義務教育課程設置和課時安排》開齊開全課程，此次重點對本校地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物進行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由xxx主任帶領各班主任嚴格對照通知要求，對學生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進行嚴格細致核查：
1、明確排查范圍，健全教材征訂、使用及管理的工作制度。（xxx校長牽頭，xxx協(xié)作）
2、統(tǒng)計學校選用地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物種類及數量。（xxx副校長牽頭，xxx、xxx協(xié)作）
3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（xxx副校長牽頭，各班班主任協(xié)作）
三、自查結果
1、學校辦學思想端正。學校以“明德、立志、樂學、健康”為校訓。秉承“務實、創(chuàng)新、奉獻、愛生”的教風，“博學、慎思、篤學”的學風，堅持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進學生主動健康發(fā)展”的.辦學理念，我校一直以來堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養(yǎng)和造就志高遠、懂禮儀、會處事、愛學習、善創(chuàng)新、高尚品德和具有文明習慣的陽光學生，落實立德樹人根本任務。
2、學校教師及學生所使用的地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規(guī)定配發(fā)。經排查學校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問題。不存在使用未經教育部審定的國家課程教材問題和跨地區(qū)使用的地方課程教材問題。
3、目前我校進校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態(tài)·安全》《可愛的xx》《書法》《綜合實踐活動·勞動與技術》《家庭·社會·法治》；教輔有：《小學數學知識集錦》《口算大通關》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學性方面符合中小學階段使用，能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、對教材教輔及讀物當中的插圖進行排查，不存在不符合教材印制規(guī)范的內容，無印制或夾帶廣告等。
5、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。
四、今后工作
通過次次排查，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題。在以后的工作中，學校將全面貫徹xxxx關于學校教材教輔及讀物的辦學思想、意識形態(tài)工作的重要論述，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風險隱患，對發(fā)現(xiàn)有問題的教材教輔、各類讀本堅決停用，嚴格依法依規(guī)進行處理。在校本教材的開發(fā)時，科學、客觀、準確地表述相關內容，確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
學校課外讀物管理工作總結 篇17
課外讀物是育人育才的重要載體，事關青少年學生世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成。目前，市場上的各種課外讀物良莠不齊，甚至有個別問題讀物流入校園，對學生身心健康產生不良影響。為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，20xx年xx月，xxxx印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），指導督促各地各校按照《管理辦法》要求，全力把好校園讀物入口關，為中小學生健康成長營造良好環(huán)境。
一、加強政策解讀，注重“指導做”
《管理辦法》印發(fā)后，xxxx及時組織開展文件宣傳和解讀，指導各地各校準確把握課外讀物管理的政策要求。一是組織召開新聞通氣會和落實推進會，邀請專家撰寫解讀文章，對管理辦法進行系統(tǒng)宣傳，指導各地各校積極探索管理辦法落實的長效機制，建好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”。二是充分挖掘各地各校落實管理辦法的典型案例，在xxxx官網、中國教育督導公眾號等，推介各地各校規(guī)范課外讀物推薦使用、發(fā)揮課外讀物育人功能等方面的經驗做法，發(fā)揮典型示范作用。三是通過線上線下相結合的方式，邀請閱讀專家、中小學名師指導學生閱讀課外讀物，在《中國教育報》開設專欄，組織專家對《中小學生閱讀指導目錄》中的300種推薦圖書進行導讀，著力提升學生閱讀鑒賞的能力和水平，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
二、強化實地督查，推動“規(guī)范做”
xxxx將《管理辦法》落實納入“五項管理”督導范圍，推動各地各校落實《管理辦法》要求，規(guī)范做好課外讀物進校園管理工作。一是及時傳達部署�！豆芾磙k法》印發(fā)后，各級教育行政部門及時傳達學習文件，傳達部署率達到100%。其中，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等10余個省份專門印發(fā)《管理辦法》落實通知，其他省份也結合“五項管理”提出了加強課外讀物管理的具體要求，進一步織密了課外讀物進校園的制度網格。二是健全工作機制。各中小學校根據《管理辦法》要求，進一步完善課外讀物管理的工作機構、推薦程序和審核要求。據統(tǒng)計，全國88。41%的中小學校已明確課外讀物進校園管理工作的責任部門，77。83%的學校建立了校本化的推薦審核制度，全國32個省級地區(qū)、365個地市、3101個區(qū)縣已設置社會和群眾監(jiān)督舉報渠道。三是依規(guī)開展工作。截至20xx年12月20日，全國99。9%的.中小學校已按照《管理辦法》要求開展相關工作，99。63%的學校已按照《管理辦法》中列出的12條負面清單對校園圖書進行清理，清理問題圖書5000余種。
三、突出工作成效，實現(xiàn)“有效做”
xxxx黨組將《管理辦法》落實作為“我為群眾辦實事”實踐活動的重點事項，著力推動課外讀物進校園管理工作取得實效。一是委托專業(yè)機構開發(fā)了覆蓋國家、省、市、縣、校五級的課外讀物管理信息平臺，方便各級教育行政部門通過平臺，及時了解轄區(qū)內學校課外讀物管理和推薦使用情況，解決了分步建設、重復建設和數據不同步的難題，打通了政策落地的“最后一公里”。截至20xx年12月20日，全國32個省級地區(qū)、368個地市、3116個區(qū)縣、20多萬所學校已完成平臺信息填報。其中，3085個區(qū)縣已通過平臺完成了學校推薦讀物的備案工作，極大地簡化了區(qū)縣教育行政部門的備案程序。二是組織專家對各學校填報的課外讀物推薦目錄進行研判，重點對課外讀物的思想性、科學性、適宜性進行把關，通過課外讀物管理信息平臺及時向涉事學校進行一對一反饋，指導學校剔除問題圖書，使中小學校推薦讀物得到一次全面體檢和凈化。三是積極引導和鼓勵出版單位為農村學校捐贈優(yōu)秀圖書，推動書香校園建設。組織人民教育出版社為四川省涼山彝族自治州農村小規(guī)模學校捐贈優(yōu)秀圖書5000余冊，助力后脫貧時代鄉(xiāng)村學校圖書館（室）建設，滿足學生愛讀書、讀好書的需求。
下一步，xxxx將依托課外讀物管理平臺，進一步推動《管理辦法》落地落實，堅決把好課外讀物進校園的入口關。同時，積極配合新聞出版、市場監(jiān)管等部門，持續(xù)加強課外讀物的源頭治理和市場監(jiān)管，為青少年學生健康成長營造良好環(huán)境。
學校課外讀物管理工作總結 篇18
為貫徹落實縣教育局關于教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報告如下：
一、指導思想
落實立德樹人根本任務。
二、工作安排
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書籍排查工作領導
小組組長：校長
副組長：教導主任
成員：全體教師
三、排查情況
1、校園內排查整治
為了更好履行好職責，把好校門關，我園對校園所有書籍進行了排查，校園內未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的書籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠農村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產品的行為。
四、下一步工作計劃
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導作用，通過合理的手段引導幼兒自覺抵制不良信息的侵害，引導幼兒拒絕不良書籍。
2、強化家園協(xié)作，建立家園溝通機制，共同做好幼兒校內、校外的教育引導。
3、以后將一如既往對圖書進行嚴格的'把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學的需求，充分發(fā)揮圖書室的育人功能。
學校課外讀物管理工作總結 篇19
為進一步貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生健康成長，xx街道中心小學開展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學安排了教導處人員帶領部分教師對各班圖書角和功能室的課外讀物進行了排查。
xx街道中心小學兩個閱覽室、班級圖書角、課間點滴閱讀書吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的'閱讀需要，全面發(fā)展素質教育；符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
在本次圖書角評優(yōu)活動中，以上被評為“最優(yōu)班級”的班級，都有共同的亮點：
1、有一兩個擺滿書的書柜，書柜整潔、書本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書籍適合學生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場可見書柜利用率高（如，借閱人數排長隊，插滿了借書板等）。
xx街道中心小學教導處針對“建設班級圖書角”的幾點溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書角是大家的，每個人都是圖書角的主人，每個人都有責任隨時去擦一擦、擺一擺；管理員當然更要天天堅持。
2、請告訴學生：圖書角是書本的家。請大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個別中、高年級班級的圖書角里有不適合本班學生水平閱讀的低年級繪本和暴力傾向的漫畫書籍（如《xxxx》），建議及時更換為中高年級語文教材或《20xx版語文新課標》推薦的的必讀書。
學校課外讀物管理工作總結 篇20
為了貫徹落實市教體科局有關教材教輔及讀本圖書清理的文件精神，進一步加強對禮州鎮(zhèn)小學教輔材料管理，切實減輕我校學生課業(yè)負擔和學生家長的經濟負擔，杜絕反黨反社會、色情書籍等流入校園滲透學生的意識形態(tài)思想，根據《xx市中小學教輔材料專項整治工作方案》，結合我校整治方案，現(xiàn)將我校教輔材料管理專項清理工作總結如下：
一、加強教輔材讀本圖書專項清理的有關文件的精神。
宣傳發(fā)動，自查自糾，我校結合市教體科局工作安排，聯(lián)系我校實際，制定了本校教材教輔專項清理工作方案，專題研究整改工作。于xx月xx日召開各村小校長會議，宣傳發(fā)動，于xx月xx日和xx月xx日在全校各校進行了全覆蓋清理，讓廣大教師認識專項清理的目的'意義。
二、加強組織建設。
成立了以校長xxx為組長，副校長xxx、xxx任副組長，行政人員為成員的教輔材料專項清理工作領導小組，按照“統(tǒng)籌管理，以校為主”和“誰主管，誰負責”的原則。落實學校主要負責人的領導責任，校長是整頓、規(guī)范本校選用教輔教材的第一責任人。
三、集中專項清理結果。
本次對學校2萬余冊圖書及所有的教材教輔、讀本進行了全覆蓋清理，未發(fā)現(xiàn)涉及違反黨的教育、方針、政策的書籍，通過這次大張旗鼓的宣傳教育、專項清理，讓廣大師生深刻體會到問題書籍將對學生產生的不良教育效果，紛紛表示，繼續(xù)嚴密關注校園所有書本，一旦發(fā)現(xiàn)問題書籍，將立即進行處理上報，確保我校師生身心健康。
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