教研室工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的教研室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室工作總結(jié)1
本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)科研興校、文化立校策略，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和科室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極開展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
一、現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1.課題論文
1) 市級課題結(jié)題21項(xiàng)，其中13項(xiàng)優(yōu)秀；2項(xiàng)課題上報省上正在結(jié)題中。
2) 申報省級課題16項(xiàng)。
2. 兩刊一報
辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長和交流發(fā)展的平臺。
1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期( 65-69期) ；
2) 兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學(xué)習(xí)
1) 組織XX屆第3個及XX屆第1個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評活動，并對XX屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了XX屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。
2)編輯整理《XX屆第3個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級檢查驗(yàn)收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗(yàn)收中得到了一致的好評和肯定。
4)督促驗(yàn)收高一研究性學(xué)習(xí)第二個課題開題報告。
4. 集體備課
1)為了把集體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，探索新課改下的集體備課制度。
2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在集體備課中落實(shí)四個設(shè)計(jì)；對本學(xué)期在備課中對“四個設(shè)計(jì)” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，評選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
5.競賽
1)組織我校XX年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中學(xué)生化學(xué)競賽( 預(yù)賽) 。
2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。
3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競賽。
4)組織我校XX年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。
5)組織我校XX年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。
6)舉辦了全校學(xué)生詩文朗誦會。
7)舉辦了文學(xué)知識競賽。
6.督導(dǎo)
1) 今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對我校高三級復(fù)習(xí)情況提出了中肯的建議，并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。
2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情況，并通過座談會向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。
7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓(xùn)。
2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能照相人人能攝像。
8.制度起草
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打造新時期的新型教研室。
9.上報材料
1) 上報XX年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2) 上報評選我校全國特色教師材料。
3)上報省級骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查；市、省級骨干教師情況表。
4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10.照相錄像
1)各種教學(xué)活動照相50多次，并對以前的相片資料進(jìn)行整理歸類、刻盤保存。
2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。
總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計(jì)劃
1. 競賽
1) 全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；
2) 全國中學(xué)生英語能力競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；
3) 全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽；
4) 校級數(shù)理化競賽。
2. 課題
1) 上學(xué)年度校級課題結(jié)題，本學(xué)年度校級課題申報；
2) 省級課題結(jié)題、申報。
3、研究性學(xué)習(xí)
1) XX屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯；
2) XX屆第1期、XX屆第3期課題開題。
4. �？⑿�
1) 《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期；
2) 《柳湖書院》本學(xué)期出版2期。
5、備課組工作
1) 制定備課組本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期教研教改工作；
2) 集體備課按時進(jìn)行。
6. 督導(dǎo)
高一、高二級教育教學(xué)督導(dǎo)。
7. 教研文化建設(shè)
1) 科室文化、制度建設(shè)；
2) 教研員工作技能培訓(xùn)。
三、工作展望與改進(jìn)
下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：
一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報�？�、競賽、和督導(dǎo)工作。
二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規(guī)工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實(shí)際情況，形成獨(dú)具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。
教研室工作總結(jié)2
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進(jìn)行了豐富多彩的英語拓展活動。現(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。
一、常規(guī)教學(xué)
為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。
1、教案
本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有xx、xx、xx等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時，書寫工整規(guī)范，其中xx、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁），而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。
通過年終考評，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補(bǔ)短，提高自己。
2、授課
授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。
通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的。
一是xx老師的課在設(shè)計(jì)和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂，設(shè)計(jì)思路也不再按部就班；
二是xx老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計(jì)，突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；
三是高職教改課題小組的xx、xx、xx等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實(shí)踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。
目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。
3、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分，以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。
根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分，其中xx、xx老師多次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認(rèn)真。
4、聽課
經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有xx、xx、xx等老師。
其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認(rèn)真，其中xx老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。
二、學(xué)習(xí)交流
在平時教研室學(xué)習(xí)中，我教研室老師不但對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常重視團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié)。
1、自我提高
不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。
這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中xx老師根據(jù)自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》，xx老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院�？�，xx老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《�？�，xx老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有xx、xx、xx、xx等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。此外，xx老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。
2、交流合作
要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。
本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動全校的英語教學(xué)改革，我們在教研室內(nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動主題大家分享，有好的設(shè)計(jì)理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，
通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在xx、xx老師的幫助下，xx老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評
教研室工作總結(jié)3
回眸20xx學(xué)年，教研成績斐然。過去的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在社會各界的幫助努力下，全體師生團(tuán)結(jié)拼搏，各項(xiàng)工作開展順利，取得了優(yōu)異的成績。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、取得成績：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研有新舉措：
1、編制新的教研常規(guī)記錄：改變過去“教研活動、集體備課和教育理論學(xué)習(xí)”不規(guī)范狀態(tài)，重新編制“教研活動記錄”、“集體備課記錄”和“教育理論學(xué)習(xí)筆記”。
2.工作職責(zé)重新制定：制定教研組工作職責(zé)、教研組長崗位職責(zé)、集體備課組職責(zé)、改變過去教研活動隨意的做法，使我校教研活動更加務(wù)實(shí)。重新制定教育理論學(xué)習(xí)要求，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行重新認(rèn)定，改變過去筆記不統(tǒng)一的做法，有利于提高教師對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視。
（二）教科研成績：
1、李清波、王秋芬和張純志論文在《新課程》等雜志上發(fā)表。
2、《綜合實(shí)踐中合作學(xué)習(xí)方法的研究》順利結(jié)題、市級重點(diǎn)課題《在初中階段弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》、市一般課題《學(xué)生閱讀能力與方法培養(yǎng)研究》、《互聯(lián)網(wǎng)+時代初中生信息素養(yǎng)培育策略的研究》、小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng)，開題會順利召開。
3、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍，上交成果多。積極撰寫教學(xué)案例和敘事參加省、市教研成果征收工作。
�。ㄈ┣嗄杲處煶砷L迅速
1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。
2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會，并成為主講人。
�。ㄋ模┙處煼e極參加骨干教師評選工作
黃群、李清波和都漢斌獲得20xx年大慶市骨干教師稱號。
二、開展的工作
�。ㄒ唬┙處煼e極參加各級培訓(xùn)
王繼紅、李清波、張偉等參加市級教師培訓(xùn)和中考質(zhì)量分析等活動。地理、生物和政治等學(xué)科觀看了空中課堂。張佳琪、黃群和李清波到哈爾濱參加省教學(xué)教研活動。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作有特色
1、開展教師自主學(xué)習(xí)活動
我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
2、配合教導(dǎo)處“走進(jìn)初四進(jìn)課堂，共筑學(xué)校輝煌”活動，開展聽課評課活動。
教研室根據(jù)此項(xiàng)活動，組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課，教研組長和骨干教師負(fù)責(zé)對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署。
3、初四集體備課活動彰顯特色
初四年級開展定期和不定期集體備課活動，同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計(jì)劃，制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課時在課件、試題等方面互通有無，互相交流教學(xué)方法和解題方法等。
4、教研活動更務(wù)實(shí)
全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作，各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。
5、積極參加上級各類評選活動：
李清波、黃群被評為讓胡路區(qū)兼職教研員、李清波被評為大慶教育研究特約編輯、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。李清波參加教師資格面試官評選工作。
6、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料
三、存在問題
1、集體備課中方面存在問題
由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應(yīng)新要求。
2、教研活動方面存在問題
教研組活動時間有時與政教處活動相沖突，教研活動時間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。
四、20xx年打算
1、加強(qiáng)常規(guī)教研活動，教研活動等作為對教師的履行職責(zé)的考核項(xiàng)目，實(shí)行民主、公開、公正的考核，調(diào)動教師教好書、育好人的積極性。集體備課的首要條件是教師對教材的集體研究，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際探討出一個或多個備課方案，集體備課的目的是“備”學(xué)生，這是作為今后教學(xué)工作都必須堅(jiān)持的。
2、加強(qiáng)課題研究管理：
對課題組長進(jìn)行培訓(xùn)，保證課題研究的方向。定期召開課題研究會議。及時整理階段材料。
3、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，完善環(huán)節(jié)，強(qiáng)化運(yùn)用。
4、注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
5、積極參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級培訓(xùn)活動，做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
6、配合“推門進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”聽課活動進(jìn)行教研。
聽課后，學(xué)科組長組織本組教師對本節(jié)課進(jìn)行評課，提出課堂模式運(yùn)用中存在的不足，指出改進(jìn)措施。針對教學(xué)方法運(yùn)用、自學(xué)方法指導(dǎo)、合作探究深入等方面提出意見。以此促進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升。
7、開展第五屆“教師論壇”活動。
為了學(xué)習(xí)教師在課堂教學(xué)中積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師教育理論水平和教育教學(xué)能力；宣傳優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為優(yōu)秀教師搭建展示平臺，結(jié)合我校校情，開展我校第五季“本土．特色．發(fā)展”教師論壇。
教研室工作總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，思源教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的主要成績
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，交流師德學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、等學(xué)科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。
（二）狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力打造高效課堂
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時期，本學(xué)期共進(jìn)行4次常規(guī)檢查，每次檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，為教師成長提供平臺
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計(jì)劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計(jì)劃，任課教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，布置下周的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率
1、加強(qiáng)備考工作的計(jì)劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開復(fù)習(xí)備考工作研討會和“二�！狈治鰰�，督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)備考。
2、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計(jì)16人次參加安慶市教研室組織的中考復(fù)習(xí)備考會；回校后開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，根據(jù)校情、班情做出相應(yīng)的備考策略。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實(shí)驗(yàn)，探討適合思源實(shí)際的有效學(xué)習(xí)模式
學(xué)校共開展兩項(xiàng)市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習(xí)模式。目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中，7月7日前完成第二節(jié)點(diǎn)活動總結(jié)的材料上報。
（六）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平
1、積極組織教師參加各級各類教學(xué)評比活動（具體附后：本期教研活動開展）
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī)，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類論文評比活動。
（七）廣泛開展課余活動，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，�？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭�，為教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成活動。如學(xué)生會文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規(guī)的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營造書香校園文化氛圍。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。
教研室工作總結(jié)5
一、上半年工作小結(jié)
1．扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理和督查
（1）召開了教學(xué)教研工作例會，安排本年度的教科研工作及主要活動。
（2）對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。一是深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研。二是加強(qiáng)對5所課改試點(diǎn)學(xué)校的督查，一月一校一次，督查中發(fā)現(xiàn)問題并提出整改要求，督促學(xué)校求實(shí)創(chuàng)新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計(jì)劃地深入課堂聽課、評課、座談，檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等，教研員平均聽課40節(jié)以上。
（3）認(rèn)真組織期中、期末中小學(xué)統(tǒng)一檢測，組織了一次初三無紙化閱卷適應(yīng)性檢測，組織四次高三模擬考試。
�。�4）召開了春季學(xué)期期末期考工作布置會，加大對統(tǒng)一閱卷檢測的力度，規(guī)范組織形式、監(jiān)考、評卷和教學(xué)評價。
2．積極開展教育科研及教學(xué)研究活動
�。�1）積極參與縣、市級課題的管理和研究活動。上半年對近100多個市、縣級課題進(jìn)行了督查，有效地促進(jìn)了全縣教育科研的開展。舉辦了一次教科研培訓(xùn)。有2多個市級課題順利結(jié)題。組織20xx年市、縣級教育科研課題推薦與評審工作。
�。�2）20xx年3月，在xx組織了新課改試點(diǎn)學(xué)校全體老師培訓(xùn)會。
�。�3）xx聯(lián)中、xx中心小學(xué)分別與山東濟(jì)南學(xué)景教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂了《新課堂整體創(chuàng)建與學(xué)校內(nèi)涵提升系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議書》；廟嶺中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)分別與xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校簽訂了《樂享教育模式協(xié)議書》，以實(shí)現(xiàn)課改學(xué)校的快速跨越式發(fā)展。
（4）組織了課改試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課改成員組骨干赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（5）組織了全縣初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和幼兒教師的優(yōu)課比賽等。
�。�6）召開了20xx年高考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。
�。�7）高考成績穩(wěn)步提高，20xx年我區(qū)四所高中的一本、二本上線人數(shù)均超額完成市局下達(dá)的指標(biāo)。
（8）組織了中考相關(guān)學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會。
�。�9）組織了“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的評選和推薦。
�。�10）組織教師參加市教科所舉辦的學(xué)科業(yè)務(wù)比賽和微課比賽，組織學(xué)生參加經(jīng)審批的學(xué)科競賽。
（11）組織教師參加區(qū)、市級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比工作。
（12）組織全縣中小學(xué)生環(huán)境小報比賽，推薦25篇參加市級環(huán)境小報比賽。
3.協(xié)助本局做好了本區(qū)骨干教師遴選的相關(guān)工作。
二、下半年主要工作
1．繼續(xù)加強(qiáng)對各校執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的督查，加大對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)。加大對5所課改試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，在學(xué)景教育和xx學(xué)校的幫扶下，實(shí)現(xiàn)課改的快速跨越發(fā)展。繼續(xù)深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研，通過聽、評、議課等方式，提高課堂教學(xué)效率。
2．期中、期末統(tǒng)一組織檢測，繼續(xù)加大對一至九年級的全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)改，對教學(xué)成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰。
3．召開20xx年中考總結(jié)會及20xx年高考總結(jié)會；完善初、高三畢業(yè)班獎勵辦法，調(diào)動學(xué)校和教師的積極性。
4．組織4所城區(qū)小學(xué)校長和教科研主任赴xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的大班級新課改經(jīng)驗(yàn)。
5．加大對科研課題的指導(dǎo)和管理。認(rèn)真對縣級20個新課改專項(xiàng)課題的審批立項(xiàng)，認(rèn)真對市級及市級以上課題全面督查一次，確保年內(nèi)應(yīng)結(jié)課題能按時完成結(jié)題。10月份，完成100個縣級個人課題的結(jié)題。
6．組織相關(guān)學(xué)科開展教學(xué)研究和新課改研究課比賽。
7．組織對課改試點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)帶頭人、先進(jìn)教師的評比，
8.組織本區(qū)教師參加區(qū)、市教科所舉辦的各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及教研活動。組織學(xué)生參加經(jīng)區(qū)教育廳審批公布的學(xué)科競賽。
9．組織評比表彰先進(jìn)教研員、先進(jìn)教科研主任。
xx區(qū)教育局教研室
教研室工作總結(jié)6
隨著中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。根據(jù)xx年省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的目標(biāo)任務(wù)要求，在年初教研師訓(xùn)辦就結(jié)合本縣教師教育工作實(shí)際認(rèn)真制定了《xx縣xx年教師教育工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好了各項(xiàng)工作。本著為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)班子的積極協(xié)調(diào)配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣xx年教師教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)特對一年來所開展的教師教育工作做出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為教師履職晉級提供服務(wù)。
xx年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)；堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實(shí)效”的原則；以聚焦課堂為主要內(nèi)容；以深化教育改革、加強(qiáng)學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手；以國家、省、市、縣各級骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)；以努力提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)。在教研師訓(xùn)辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來具體完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)。
(一)扎實(shí)做好中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校人力資源開發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了5名農(nóng)村初級中學(xué)校長參加全國專題培訓(xùn)。8名初級中學(xué)校長于xx年3月27日——4月4日赴山東濟(jì)南參加“當(dāng)代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長成長高峰論壇”及考察培訓(xùn)。通過參觀杜郎口中學(xué)，使各位校長真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個基礎(chǔ)教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓(xùn)、參觀既啟迪和拓寬校長們的文化視野，也將有助于推動我縣各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的成長步伐。
�。ǘ┮渣c(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作
為了貫徹《綱要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓(xùn)的要求，我們認(rèn)真組織開展了以下工作。一是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的326名教師參加“普洱市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。按照國家、省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據(jù)《普洱市教育局關(guān)于印發(fā)<普洱市xx—xx年依托“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作的實(shí)施方案>的通知》（普教發(fā)[xx]103號）文件精神，在總結(jié)表彰“備好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于xx年3月啟動了第二個專題“上好課”的培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)以“上好課”為主題，內(nèi)容涵蓋教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內(nèi)容。在規(guī)定時間內(nèi)我縣326名學(xué)員全部成功登陸遠(yuǎn)培平臺注冊學(xué)習(xí)，這一學(xué)習(xí)平臺的搭建使每一位老師不但能在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)科知識，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們在網(wǎng)絡(luò)平臺互動中既增長了見識，又結(jié)交了許多新朋友�？梢赃@樣說普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)是教師教育新征程的開始，它的前景令人振奮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)，讓我們在不斷學(xué)習(xí)交流中學(xué)以致用，共同努力把此項(xiàng)目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)的實(shí)施，深化教師培訓(xùn)效果，深入研究在新形勢下各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實(shí)錄參加由普洱市教育局主辦，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。二是認(rèn)真組織了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。xx年8月組織585名沒有遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)考試工作，合格率達(dá)99.3%。
�。ㄈ├^續(xù)推進(jìn)教育對口支援工作
一年來我們認(rèn)真推進(jìn)教育對口支援工作，具體做了以下幾方面的工作：一是抓好xx年8月—xx年7月第八批上海6位支教教師的總結(jié)返滬工作。二是做好來訪慰問工作。4月21日到我縣支教的6名上海教師在楊副局長的帶領(lǐng)下到瀾滄參加了瀾滄、孟連、xx三縣16位上海支教教師和三縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及瀾滄縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)參加的上海市教衛(wèi)委慰問上海支教教師座談會。會議由市教育局長段志堅(jiān)同志主持，首先聽取三個縣上海支教組組長對一年來支教工作、生活情況的匯報；其次，上海市教衛(wèi)委李宣海書記作了慰問重要講話，從“使命、責(zé)任、希望”三方面提出了教育對口支援工作的重要意義和工作要求及希望。最后段局長對上海市李宣海書記一行慰問滬普支教教師表示熱烈歡迎，并對上海市長期以來教育對口支援工作取得的成績表示衷心感謝。三是做好xx年8月27日第九批上海6名支教教師安排工作。在上海和省、市的要求下，楊浦區(qū)6名教師仍然在xx一中支教，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)�？赐私馍虾ＶЫ探處煿ぷ�、生活情況。
為促進(jìn)上海xx區(qū)與云南xx縣兩地教育的合作與發(fā)展，為幫助教師提升理念，提高教學(xué)能力，加強(qiáng)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)提供平臺。在上海方的大力支持下組織全縣40名中小學(xué)、幼兒園教務(wù)（科）主任、教研員、教學(xué)骨干分四期赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模⿲�(shí)施國培、省培項(xiàng)目計(jì)劃，努力完成骨干教師培訓(xùn)任務(wù)
為了提升農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平，按照云南省教育廳關(guān)于實(shí)施提升云南省中小學(xué)教師整體素質(zhì)的“5122工程”要求。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循中小學(xué)教師成長規(guī)律，積極推薦組織中小學(xué)教師4名參加國家級骨干教師培訓(xùn)，9名教師參加了省培計(jì)劃的骨干教師培訓(xùn)，在完成了去年國培計(jì)劃骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，又完成了xx年國培計(jì)劃286人培訓(xùn)任務(wù)。其中，國培骨干教師置換研修8人、骨干教師短期集中15人、骨干教師短期集中省外1人、骨干遠(yuǎn)程162人。同時啟動國培幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣有27名教師參加項(xiàng)目培訓(xùn)，其中，有幼兒園園長省內(nèi)4人，短期骨干教師省內(nèi)9人，轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)6人，脫產(chǎn)置換研修6人。同時，今年推薦9名教師參加普洱市中小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束了理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在實(shí)施實(shí)踐階段的培訓(xùn)�？傊衲杲M織市、省、國家骨干教師培訓(xùn)達(dá)到335人。
（五）加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地和培訓(xùn)資源建設(shè)
為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的培訓(xùn)者隊(duì)伍。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于建設(shè)省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校的意見》（云教師〔xx〕3號）（以下簡稱《意見》）要求，按照《云南省建設(shè)省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校評估方案》的指標(biāo)體系，認(rèn)真開展了進(jìn)校自評、復(fù)評和申報省級驗(yàn)收評估的工作，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校被認(rèn)定了省一級教師進(jìn)修學(xué)校。省教育廳對驗(yàn)收合格學(xué)校予以獎勵，省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校每所獎勵8萬元、省一級教師進(jìn)修學(xué)校每所6萬元。市級相應(yīng)分別配套4萬、3萬元的資金。
為推進(jìn)進(jìn)校的發(fā)展，我們重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè)，組織了5名校長到香港培訓(xùn)，同時在上海市教委支持下，在普洱市教育局的組織下進(jìn)校6名管理干部、學(xué)科教師到上海師資培訓(xùn)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前正在啟動進(jìn)校教師參加的教育部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。
(六)利用項(xiàng)目，引進(jìn)培訓(xùn)模式，有序推進(jìn)教師培訓(xùn)工作
一是扎實(shí)推進(jìn)“英特爾未來教育”和“攜手助學(xué)”培訓(xùn)項(xiàng)目工作，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。xx年英特爾未來教育項(xiàng)目省下達(dá)150人的培訓(xùn)任務(wù)；二是順利完成了省教育廳下達(dá)的300名現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)任務(wù)。三是完成了對45名新教師的崗前培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┙M織完成了第三批高中課程改革通識遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作
今年是高中課改第三年全市對起始年級的教師進(jìn)行通識培訓(xùn)的最后一年，我們認(rèn)真組織高中一年級教師進(jìn)行通識培訓(xùn)。百年樹人網(wǎng)承擔(dān)思想政治、生物、化學(xué)和信息技術(shù)4個學(xué)科的通識培訓(xùn)任務(wù)。全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)等9個學(xué)科的通識培訓(xùn)任務(wù)。9月8日—10月7日，學(xué)員登錄學(xué)習(xí)，正式培訓(xùn)；參加培訓(xùn)教師共有16人。
總之，一年來我們?nèi)骈_展了全縣教師教育工作，努力完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。繼續(xù)完善教師教育育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案建立和管理，切實(shí)提高中小學(xué)教師駕馭課堂教育教學(xué)能力和水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時，努力推進(jìn)了云南省“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施。我們的工作雖然有了創(chuàng)新，但是，離教師專業(yè)發(fā)展的需要還有一定差距，高中教師研究生學(xué)歷比例還未實(shí)現(xiàn)5%的目標(biāo)，教師整體課堂教學(xué)能力還有待提高，學(xué)校管理水平有待提升，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后的工作中不斷探索教育干部和教師培訓(xùn)規(guī)律，推進(jìn)教師教育的可持續(xù)發(fā)展，為提高去縣教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)
目前，我縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到極大改善，但教師素質(zhì)不高制約著基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育由“硬件”向“軟件”的轉(zhuǎn)移，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，各中小學(xué)校要建立健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求實(shí)效。教師繼續(xù)教育工作要在理論指導(dǎo)下，緊緊抓著教材和課堂兩個核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。教師培訓(xùn)的實(shí)際效果主要看教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為此，將教師培訓(xùn)與課改進(jìn)程結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來，使教師繼續(xù)教育內(nèi)化為教師個人的需求。
�。ㄒ唬┮鷮�(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師�？茖W(xué)歷達(dá)80%、初中教師本科學(xué)歷達(dá)60%、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)5%的目標(biāo)。
（二）要充分利用國內(nèi)外教師培訓(xùn)項(xiàng)目資源，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)模式和手段，推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有序開展。一是扎實(shí)推進(jìn)英特爾未來教育培訓(xùn)，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。二是認(rèn)真總結(jié)反思“以學(xué)習(xí)者為中心”培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施參與式教師培訓(xùn)模式，提高邊疆民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)。三是貫徹國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，推進(jìn)教師教育可持續(xù)發(fā)展，借助國家教育行政學(xué)院資源，開展組織好全縣中小學(xué)校長遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平。四是繼續(xù)積極組織開展小學(xué)教師“參與式”教學(xué)方法的全員培訓(xùn)工作。
（三）抓好各層次教育對口支援工作。一是繼續(xù)做好上海教育對口支援的各項(xiàng)工作，充分利用上海的優(yōu)質(zhì)資源，提高教師的專業(yè)化水平，加快邊疆民族貧困地區(qū)教育的發(fā)展。重點(diǎn)做好與上海教育對口支援各層次項(xiàng)目聯(lián)系實(shí)施工作，溝通好、落實(shí)好，認(rèn)真完成第十一批上海支教教師總結(jié)返滬工作和安排第十二批上海支教教師工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作。二是推進(jìn)縣、校教育對口支援工作，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。三是抓好國培置換教師培訓(xùn)的實(shí)施工作，促進(jìn)教師教育的健康發(fā)展。
（四)按要求成立教育局和學(xué)校設(shè)立“教師繼續(xù)教育�？睢�，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。年內(nèi)組織對省級中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行年度考核工作，同時評選推薦省、市級名校（園）長、學(xué)科帶頭人和骨干教師。
�。ㄎ澹├^續(xù)抓好教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，加強(qiáng)進(jìn)校的領(lǐng)導(dǎo)，給予政策和條件，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮進(jìn)校的功能作用，努力提升進(jìn)校辦學(xué)水平，繼續(xù)推進(jìn)省示范性學(xué)校建設(shè)。以獲得承擔(dān)更多的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，完成中小學(xué)校教育干部、骨干教師、新教師、中小學(xué)（幼兒）教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)等任務(wù)，為提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
(六)按市教師教育科的要求做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)、師德專項(xiàng)教育活動等材料上報工作，把教師繼續(xù)教育工作納入“十二五”期間教育工作年度目標(biāo)考核內(nèi)容，努力完成中小學(xué)教師每五年360的全員培訓(xùn)任務(wù)。
�。ㄆ撸┤h各中小學(xué)、幼兒園要建立校長參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門檔案，教育局在平時檢查和年度教育工作目標(biāo)考核中作為專項(xiàng)檢查的內(nèi)容，使學(xué)校校長成為抓繼續(xù)教育工作的內(nèi)行，形成抓校長、校長抓的局面，保證學(xué)校教師繼續(xù)教育工作地位和作用的落實(shí)。
�。ò耍﹛x年全省中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)課程經(jīng)省教育廳師范教育處批準(zhǔn)，積極組織報名參加“三生”教育教師科目要作為實(shí)行教師全員培訓(xùn)科目開展培訓(xùn)。使用ⅱ類考核方式進(jìn)行考核，教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
�。ň牛┮钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育和校本研修工作。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建設(shè)隊(duì)伍為根本，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)。要健康推進(jìn)普洱中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作，年內(nèi)認(rèn)真組織“評好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，年內(nèi)積極報名參加市上組織的“遠(yuǎn)程與校本教師培訓(xùn)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會”，探索總結(jié)遠(yuǎn)程資源與校本培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄊ├^續(xù)以組織“國培、省培計(jì)劃項(xiàng)目”的實(shí)施為抓手和切入點(diǎn)，認(rèn)真完成各類培訓(xùn)任務(wù)，加大農(nóng)村中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)的力度。推薦參加由市教育局組辦的“名校長、學(xué)科帶頭人和骨干教師到省外研修培訓(xùn)”人選。
總之，在教師教育工作中以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家《綱要》和省《規(guī)劃》精神，圍繞教育改革與發(fā)展任務(wù)要求，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師和內(nèi)涵發(fā)展管理的教育干部隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全縣基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供合格師資和教育干部隊(duì)伍服務(wù)。
附件：教師教育工作月歷表
一月：
�、偻瓿山處煏x級繼續(xù)教育登分工作
②選拔推薦省級、市級骨干教師培訓(xùn)人選
�、弁瓿芍行W(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)。
二月：
①完成繼續(xù)教育“教師三生教育培訓(xùn)手冊”征訂、下發(fā)工作，全面啟動xx年全縣中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)（ii考核）工作。
�、谂e辦“童緣”項(xiàng)目培訓(xùn)
�、蹎印皣嘤�(jì)劃幼兒教師置換培訓(xùn)”項(xiàng)目。
�、芊e極選拔推薦中學(xué)英語教師參加“中英英語項(xiàng)目培訓(xùn)者培訓(xùn)”
�、葑龊闷斩兄行W(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評好課”報名注冊工作（縣一中、縣民族中學(xué)、縣幼兒園、縣民族小學(xué)）
三月：
�、偃鎲悠斩兄行W(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評好課”專題培訓(xùn)。
②督促、指導(dǎo)好幼兒園完成“國培置換”培訓(xùn)大專院校頂
崗實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作。
�、蹖⒓印巴墶表�(xiàng)目培訓(xùn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤督導(dǎo)。
�、芙M織開展好“市級骨干教師”在崗實(shí)踐階段的培訓(xùn)考核工作。
�、葑龊脪煦^學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案調(diào)研工作，并提出與之相應(yīng)的措施及辦法。
四月：
①督促、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。
�、谕瓿伞秞x教育》xx年第二期組稿、審稿工作。
③初步審核《xx縣教師教育教學(xué)論文集》第三期稿件。
五月：
①協(xié)助掛鉤學(xué)校，完成學(xué)期期中測評工作，并做出質(zhì)量分析報告。
�、凇秞x教育》第二期訂稿、校稿工作。
③《xx縣教師教育教學(xué)論文集》第三期初步訂稿。
�、芡瓿伞捌斩兄行W(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中期督查工作。
�、輩f(xié)調(diào)組織好特約教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)行小學(xué)1—6年級語文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測試出卷工作。
六月：
①選拔推薦參加xx年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)人選，督促遠(yuǎn)培教師登陸培訓(xùn)。安排、協(xié)調(diào)好置換培訓(xùn)的大專院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。
�、诙酱俳處熯M(jìn)修對xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（含參加集體培訓(xùn)、自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)、小組學(xué)習(xí)討論情況、案例分析和學(xué)期末總結(jié)等情況）。
�、弁瓿伞秞x教育》xx年第三期組稿工作。
�、軐⒓印捌斩兄行W(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺要求的各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況的抽查。
�、荻酱佟f(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補(bǔ)漏工作，并完成相應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告。
⑥完成小學(xué)1—6年級語文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測試組卷工作。
七月：
①《xx教育》xx年第三期審稿工作。
�、谧龊脪煦^學(xué)校指導(dǎo)工作總結(jié)，擬定下學(xué)年指導(dǎo)工作計(jì)劃。
�、蹟M定、實(shí)施暑期教師培訓(xùn)方案。
�、芡瓿尚W(xué)六年級語文學(xué)科統(tǒng)測閱卷工作、卷面分析報告。
八月：
①協(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，按管理權(quán)限報教育局認(rèn)定。課程合格以上記5個學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊》。
�、诙酱賲⒓印皣嘤�(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)教師積極完成培訓(xùn)任務(wù)。
九月：
�、俣酱賲⒓悠斩兄行W(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫學(xué)習(xí)筆記，并統(tǒng)一郵寄到全國繼教網(wǎng)云南辦事處；全國繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績并公布；
�、诙酱僦笇�(dǎo)參加普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校組織參訓(xùn)教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料；
�、蹍f(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校按計(jì)劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。
十月：
①完成《xx教育》xx年第四期組稿工作。
②完成xx年省、市級骨干教師培訓(xùn)推薦工作。
�、蹍f(xié)助掛鉤學(xué)校對提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。
④組織、實(shí)施好國培置換項(xiàng)目培訓(xùn)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動。
十一月：
�、俳M織縣級指導(dǎo)教師到置換項(xiàng)目學(xué)校對大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
�、诮M織完成參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修以及專家去基層學(xué)校指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流會；
③完成《xx教育》xx年第四期審稿工作。
十二月：
①做好“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”總結(jié)評優(yōu)工作順利開展下個專題的培訓(xùn)工作。
②做好xx年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目工作總結(jié)。
�、弁瓿蓌x年教師教育工作總結(jié)，制定xx年教師教育工作計(jì)劃。
�、軈f(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《xx年xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標(biāo)》考評工作。
注：由于教師培訓(xùn)工作必須隨項(xiàng)目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內(nèi)容將會不斷補(bǔ)充。為此在完成計(jì)劃內(nèi)工作外，要完成好上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
教研室工作總結(jié)7
今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正�；�、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學(xué)科講座活動，學(xué)生會議等。一年來，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級公開課達(dá)14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開展教學(xué)論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展各項(xiàng)技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎(chǔ)知識競賽；初三全國中學(xué)生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運(yùn)動會田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識
九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個年段實(shí)際的建議性對策。11月23日初
一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理?xiàng)l例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、利用“請進(jìn)來”的辦法，一個學(xué)期以來，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科
中考命題活動以及試題的研究活動，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
這個學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進(jìn)步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個意識，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
六、加強(qiáng)教科研過程管理和研究的指導(dǎo)工作
我區(qū)教研室和教科室是兩套機(jī)構(gòu)一套班子，教研員兼任教科員，我們在認(rèn)真搞好教研工作的同時，進(jìn)一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導(dǎo)工作。
一是健全了全區(qū)教科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，初步形成了教科研工作的運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校都設(shè)立了教科研室（處），由分管教學(xué)的副校長親自領(lǐng)導(dǎo)，并由專人負(fù)責(zé)教科研工作。期初召開了全區(qū)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人工作會議，明確學(xué)校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會議，做好了教科研工作過程指導(dǎo)和階段性總結(jié)工作。
二是實(shí)行全程管理，提高了教育科研的.研究效益。嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一是把好課題立項(xiàng)關(guān)，從課題的選題、申報表的填寫及課題研究計(jì)劃方案的撰寫都經(jīng)過教科員認(rèn)真的研究與論證，確定各級各類課題。今年全區(qū)教科研立項(xiàng)課題共計(jì)79項(xiàng)，其中省基礎(chǔ)教育立項(xiàng)課題2項(xiàng)，市級課題24項(xiàng)（包括“雙百工程”課題、名師名校長課題、電教實(shí)驗(yàn)課題），區(qū)級課題53項(xiàng)。二是把好課題實(shí)施關(guān)。一年來，我們對已立項(xiàng)的課題定期進(jìn)行了指導(dǎo)與督促，全面了解課題的進(jìn)展情況，及時幫助解決疑難問題，以確保課題的順利完成；三是把好結(jié)題關(guān)，我室教科員能積極指導(dǎo)和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫課題結(jié)題報告，并組織有關(guān)人員對區(qū)級課題進(jìn)行結(jié)題鑒定和評審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評比中，溫二十中“教科研興校的實(shí)踐與研究”榮獲三等獎，xx年度我區(qū)送審的省市級課題成果獲獎共10項(xiàng)，獲獎6項(xiàng)，其中市二等獎1項(xiàng)，市三等獎5項(xiàng)。今年4月份我們組織有關(guān)人員對區(qū)級課題成果進(jìn)行評審，結(jié)題27項(xiàng)，評出一等獎3項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，三等獎9項(xiàng)。四是做好成果的推廣和應(yīng)用關(guān)，重視教科研成果的推廣作用。同時，我們要求全區(qū)各級各類學(xué)校認(rèn)真做好中小學(xué)過渡銜接工作，開展了中小學(xué)相互聽課、座談活動。
三是辦好期刊，加強(qiáng)教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時報道了有關(guān)的教育教學(xué)信息，刊登了學(xué)校教師的優(yōu)秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)理論、發(fā)表見解、交流經(jīng)驗(yàn)的園地，同時也加強(qiáng)了教科研工作的宣傳力度。
七、加強(qiáng)自身建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)
教研室要真正成為教師學(xué)習(xí)的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務(wù)水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設(shè)，狠抓各成員素質(zhì)的提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期我們基本上每周集中一次組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為學(xué)校、教師服務(wù)的意識。各教研員也做到了自覺學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識，把握教改的前沿信息，做好學(xué)習(xí)摘記，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念。
2、鼓勵教研員進(jìn)修學(xué)習(xí)。一年來，全室教研員都參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作。同時，還選派了教研員到華東師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、重視教學(xué)研究工作。在暑期，全體教研員寫出一份全區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)況的調(diào)查報告，同時認(rèn)真分析了xx年高、中考試題的特點(diǎn)及對教學(xué)的啟示，做好各科試卷及成績抽樣分析，撰寫了小學(xué)五年級教學(xué)質(zhì)量檢測、xx年中考質(zhì)量分析報告，開好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師明確教學(xué)改革方向，矯正教學(xué)管理和教學(xué)行為方面存在的不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
4、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究，現(xiàn)有2項(xiàng)市級課題，7項(xiàng)區(qū)級課題正在研究之中。
教研室工作總結(jié)8
本學(xué)期數(shù)控教研室積極配合教學(xué)部主要完成以下幾方面的工作
一、根據(jù)教學(xué)部要求，強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識，為維持良好的教學(xué)環(huán)境和班級的學(xué)習(xí)氛圍，按照教學(xué)部的要求讓教師既是教學(xué)任務(wù)的組織者又是課堂紀(jì)律的維護(hù)者，上課認(rèn)真填寫教學(xué)日志營造了良好的教學(xué)氛圍。
二、為提高教學(xué)水平，組織教師授課評課
本學(xué)期我教研室主動提出實(shí)行教師互聽互評，課前積極準(zhǔn)備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學(xué)氛圍很大程度上提高了教學(xué)水平。
三、主動承擔(dān)數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)
四、積極準(zhǔn)備示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)
本著早準(zhǔn)備提前做的原則，根據(jù)學(xué)校任務(wù)分解書的要求，完成了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)耗材的申報工作。
五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動
本學(xué)期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進(jìn)行。對現(xiàn)行的教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提高要求有評語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動，并要求代課教師一課一作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。
六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準(zhǔn)備早進(jìn)行，提前選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技能大賽的培訓(xùn)，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導(dǎo)教師確保培訓(xùn)效果。
七、主動探索新型教學(xué)模式
針對目前教學(xué)過程中學(xué)和做相脫離，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高教師缺乏教學(xué)欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學(xué)爭取下學(xué)期采取理論教學(xué)和技能操作交叉進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
八、教研室還完成了教學(xué)部分配的其他任務(wù)。
教研室工作總結(jié)9
20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
一、政治思想方面
全體教研室教師認(rèn)真、按時參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
二、迎評促建方面
評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評估指標(biāo)體系，堅(jiān)決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順利完成了評估的各項(xiàng)任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面
教研室依托重點(diǎn)課程院級精品課《旅游市場營銷與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《旅游市場營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面
本年度教師隊(duì)伍有原來的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
五、學(xué)術(shù)交流方面
1、科研交流：本年度教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動，我們認(rèn)識到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識的目的。為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動，并依托《旅游市場營銷》課程建設(shè)，在專業(yè)帶頭人
組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課，觀看中央電視臺組織的《贏在中國》教學(xué)錄像課；聘請承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專業(yè)的學(xué)生講授營銷及營銷策劃知識，同時促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：市場營銷策劃專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜合實(shí)踐，準(zhǔn)備將自開課與考證結(jié)合，并設(shè)置專業(yè)現(xiàn)場實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在400學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時登記成績，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
六、日常教學(xué)管理方面
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。
6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。
七、今后需改進(jìn)的問題
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補(bǔ)短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
教研室工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校教研室緊緊圍繞“理論要上去，行動要下去，教研教管一齊抓，教改教研一體化”、“旗幟鮮明抓質(zhì)量，全心全意抓教學(xué)”的目標(biāo)真抓實(shí)干，扎實(shí)規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，現(xiàn)代化教育要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”，這就要求我們每位教師必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)技能，提高自己的課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，我們組織教師學(xué)習(xí)的理論文章有：《走向新課程：給教師的18條建議》《成功教師的15條特征》、《全面認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程》、《綜合實(shí)踐活動課程的校本化實(shí)施》等，老師們都認(rèn)真地進(jìn)行了筆記摘抄，進(jìn)行小組內(nèi)的交流和討論，真正實(shí)現(xiàn)了讓先進(jìn)的教育理論長駐教師腦海的目的。同時采取走出去，請進(jìn)來的辦法，先后組織教師多次到育英、育才、大同、麓山、瀏陽、岳陽、海南、張家界等地觀摩學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了各地教學(xué)大師的風(fēng)采、感悟名師的教學(xué)技能、技巧，拓寬了教師的視野，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時要求外出的教師都寫出自己出行的體會、感受，為全校老師做匯報課，以點(diǎn)代面，使所有教師都能接受新理念、新思想的洗禮，促使教學(xué)效率大幅度提高。
二、潛心教學(xué)研究、創(chuàng)新課堂教學(xué)
教研室的中心工作是教學(xué)研究，教研的最終目的提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教研室嚴(yán)格執(zhí)行教研管理制度，不折不扣地檢查、督促各學(xué)科組的教研工作，認(rèn)真落實(shí)各年級組的教研記錄、聽課筆記、理論學(xué)習(xí)、集體看錄像、集體研究課題、小組互相聽課等項(xiàng)目，并深入到各年級的課堂中，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)。
學(xué)期初，重點(diǎn)深入到一、二年級的語、數(shù)課堂教學(xué)中，進(jìn)行聽課、評課，探究教學(xué)方法，引導(dǎo)老師們摸索適合自己的教學(xué)模式，尤其是一年級學(xué)生剛進(jìn)校園的常規(guī)教學(xué)和拼音教學(xué)。學(xué)期中，各組開展了富有特色的“快樂教學(xué)開心生活”的教研活動，語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組的大組長集思廣益，組織本組老師上教研課、學(xué)習(xí)理論知識、走出課堂看生活、寫論文、年級組學(xué)生合作等形式，學(xué)生們學(xué)得快樂，老師們教得開心。復(fù)習(xí)階段，又重點(diǎn)深入到小四年級的課堂教學(xué)中，狠抓課堂落實(shí)，強(qiáng)調(diào)精講精練，動手實(shí)踐操作，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績。
三、豐富校園活動，夯實(shí)師生文化功底
為了提高教師的自身素質(zhì)，多出名牌教師，實(shí)現(xiàn)“教研興�！钡母邔哟伟l(fā)展戰(zhàn)略，我們在全體教師中開展了“教師基本技能大賽”，包括普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字和課件制作五大方面的比賽，并對成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵，學(xué)校甲、乙組的前兩名還代表我校參加了區(qū)里的比賽，其中李俐老師獲得乙組全能第二名的優(yōu)異成績，并代表區(qū)里參加了市里的比賽，獲得了市二等獎。
通過此次活動，在廣大教師中形成“人人講普通話”、“個個寫規(guī)范字”的良好氛圍，為打造名師工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時，為了彰顯學(xué)生的個性，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我們先后舉辦了作文比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、生活數(shù)學(xué)比賽等活動，并且將各項(xiàng)比賽的成績記入班級和教師的教學(xué)分，與教學(xué)成績同等看待，極大地調(diào)動了教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教研工作喜結(jié)碩果，名師工程已成雛形
隨著我校教研工作的不斷深化，教師素質(zhì)的不斷提高，一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師嶄露頭角、初露鋒芒。本學(xué)期，我校教師共上校內(nèi)教研公開課14節(jié)；其中文秀芬自編的教材《四季花兒開》一課在有湖南、遼寧、北京、深圳等省市音樂骨干教師參加的教學(xué)交流研討活動中，，以濃郁的湘西民歌風(fēng)格特點(diǎn)獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，引起巨大的轟動、博得了陣陣喝彩，大家一致評為這堂課是“教師風(fēng)度氣質(zhì)美，教學(xué)方法立體美，教學(xué)銜接自然美”。課后，文老師準(zhǔn)備的所有教學(xué)資料被外省骨干教師一搶而空，他們說要把我們湖南的精彩帶回自己的家鄉(xiāng)去。李飛老師的《彩云衣》、蔡敏老師的《打電話》參加省級創(chuàng)新課例比賽，得到省級領(lǐng)導(dǎo)和各地教師的一致好評，獲得的省級二等獎，劉再暉和劉軍老師也獲得了省級光盤指導(dǎo)二等獎。李飛老師的《畫臉譜》獲得區(qū)特等獎。另外，我校老師積極參加了各級各類的論文比賽，共有**人次獲獎。（詳細(xì)名單和類別見附件）
一份耕耘，一份收獲。由于我校教研工作扎實(shí)有效，我校的課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究”，“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究”，“美育與未成年人思想道德建設(shè)研究”分別被市、省、國家立項(xiàng)。
成績不說跑不掉，問題不說不得了。我們教研室的工作雖然取得了一些成績，仍有一些問題有待解決：
1、個別教師的教研意識還不太強(qiáng)，教研還處于一種講起來重要，做起來次要，忙起來不要的局面。
2、教研氛圍還不夠全面，很多成績都取決于青年老師，很多中年教師其實(shí)業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)，但是處于過早的“安享晚年”的狀態(tài)，“不求有功，但求無過”的心里狀態(tài)嚴(yán)重，沒有把自己的能力充分展現(xiàn)出來。
3、課題研究和綜合實(shí)踐課程的實(shí)施的力度不夠。這兩個方面方案、計(jì)劃等做得都非常好，但是老師們沒有深入研究，思想上還沒有引起高度重視，平時沒有養(yǎng)成及時收集資料的好習(xí)慣，期末時一起做就顯得很辛苦。
成績屬于過去，未來更需努力。本學(xué)期，我們教研室的工作取得了點(diǎn)滴成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的期望還有相當(dāng)大的差距。我們決心在今后的工作中，以更高的工作起點(diǎn)，更扎實(shí)的工作作風(fēng)，把我校的教研工作推向一個新臺階。
教研室工作總結(jié)11
一年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)唐山市小教研和我局的工作精神。積極穩(wěn)妥的開展各項(xiàng)工作。以科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理為抓手，打造可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)管理品牌名校；以加大課改力度，提升教學(xué)理念，倡導(dǎo)高效課堂為主線，創(chuàng)建以生為本、關(guān)注發(fā)展、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)形式。不斷強(qiáng)化教研員的責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以強(qiáng)力打造“名師隊(duì)伍建設(shè)”活動為主線。不斷開拓工作新思路，創(chuàng)建發(fā)展新局面，實(shí)現(xiàn)教研工作的快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展。現(xiàn)將一年來主要工作總結(jié)如下：
一、夯實(shí)自身基礎(chǔ)，站在課改前沿，把握最新動態(tài)
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升理論高度，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教研員對相關(guān)學(xué)科的教科研發(fā)展起著重要的引領(lǐng)作用，他們專業(yè)化水平的高低在某種程度上直接制約著相關(guān)學(xué)科教師的發(fā)展。面對我單位教研員變動較大，新增教研員較多的特點(diǎn)。盡管資金緊張，我們積極跟局長申請外出學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識儲備。讓教研員走出去，與專家零距離接觸，汲取營養(yǎng)快速成長。20xx年3月份，數(shù)學(xué)學(xué)科教研員以及50多名骨干教師去北京參加八省市數(shù)學(xué)研討會；同年11月份，語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科教研員及各學(xué)科骨干教師40人左右赴北京參加“新課程理念下的教學(xué)研究”；12月份，教研室全體成員與150多名教師參加了在唐山市召開的“魅力教師，經(jīng)典課堂”觀摩研討活動。相關(guān)學(xué)科教研員及時組織與會教師研討、撰寫聽課體會，并把學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方式方法巧妙靈活地運(yùn)用到指導(dǎo)一線教學(xué)教研中去。
2、要求教師做到的，教研員首先做到。我們一直要求教研員帶頭學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育報刊雜志，捕捉教育信息，先進(jìn)的教學(xué)方法，寫教研札記，寫學(xué)習(xí)體會。半年來，每位教研員記讀書筆記達(dá)5000余字，寫學(xué)習(xí)體會及隨筆達(dá)5000余字。
3、以教科研為先導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅(jiān)持走教科研一齊抓，新實(shí)活一體化的工作思路，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)學(xué)科整合滲透。在教學(xué)方法上，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生問題意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新，嘗試進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)開展了“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，引導(dǎo)教師將新課標(biāo)的諸多理念有機(jī)應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我們提出了當(dāng)一位好老師的具體要求，即“我的一、二、三、四”，一是轉(zhuǎn)變思想意識；二是教好一門課，指導(dǎo)一項(xiàng)課外活動；三是當(dāng)好一個班主任，帶好一個興趣小組，每學(xué)期轉(zhuǎn)化一名后勁生；四是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，參與一個教研課題，撰寫一篇教研論文或報告，主持一次集體備課或教研活動，為及時與新課程接軌，教研室對教師課堂教學(xué)明確提出了應(yīng)遵循的“三多三不”要求。三多：多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時間；多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會；多一點(diǎn)愉快的體驗(yàn)。三不：凡學(xué)生能學(xué)會的教師不教；凡學(xué)生自己能做的教師不做；凡學(xué)生自己能說的教師不說。
二、更新培訓(xùn)形式，強(qiáng)化輔導(dǎo)功能，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
教育要發(fā)展，質(zhì)量要提高，教師的專業(yè)能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。為適應(yīng)新課程和素質(zhì)教育的要求，教研室一直堅(jiān)持抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、常態(tài)培訓(xùn)。學(xué)期初，對全市小學(xué)教師進(jìn)行各個年級的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教材教法的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是：新課改的信息傳導(dǎo)；課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)；教材內(nèi)容的廣泛研討；教學(xué)方法的集思廣益。培訓(xùn)中我們結(jié)合典型課例進(jìn)行互動研討，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，極大的鼓舞了教師積極參與的熱情。
2、定向培訓(xùn)。20xx年16月，按局黨委的部署，小學(xué)教研室對我市150名頂崗教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們積極準(zhǔn)備，精心備課，從現(xiàn)代教育理論、課程教材、教材教法、教科研開展、論文撰寫等方面進(jìn)行了為期15天的培訓(xùn)�，F(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，課例與研討相結(jié)合，全面提高參訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，使他們真正成為教育科研的行家里手，專業(yè)水平迅速提高。由他們所進(jìn)行的二級培訓(xùn)效果良好。
3、基層培訓(xùn)。本學(xué)期，各學(xué)科教研員深入偏遠(yuǎn)和師資薄弱地區(qū)，以區(qū)域教研中心為依托，開展“本色課堂，高效教學(xué)”的研討活動。共開展活動8次，參訓(xùn)教師300多人次。通過活動，讓基層教師很方便的參加高質(zhì)量的輔導(dǎo)和高水平的教研，快速提升自己的教學(xué)技能。這種“送課上門”活動很受基層歡迎，方便一線，服務(wù)基層，提高質(zhì)效。
三、理清教研思路，明確教研方向，追求教研實(shí)效
小學(xué)教研室有清晰的工作脈絡(luò)，明確的活動目的，得力的措施保障。
1、確定教研主題，積極探索實(shí)踐。各學(xué)科圍繞“構(gòu)建扎實(shí)高效的新課堂”的專題，深入抓好課堂教學(xué)研究。深入教學(xué)過程研究，關(guān)注學(xué)生的思維活動，注重教學(xué)過程中的思維質(zhì)量，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有效對話；深入教學(xué)內(nèi)容的研究，充分挖掘課程資源，課堂內(nèi)容更充實(shí)，學(xué)生收獲更多；深入教學(xué)方法的研究，根據(jù)學(xué)生的心理需求，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行科學(xué)有效地訓(xùn)練。我們把關(guān)注學(xué)生問題意識，在課堂中進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)作為“一節(jié)好課”的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師充分利用課堂的分分秒秒，讓學(xué)生輕松快樂的全面發(fā)展。我們依托教師培訓(xùn)的輔導(dǎo)功能，借助優(yōu)質(zhì)課的評比功能，發(fā)揮教學(xué)評估的考核評價功能，使我市的教學(xué)教研工作逐步走向扎實(shí)高效，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
2、關(guān)注教研過程，注重教研實(shí)效。對于教研活動的開展，我們一直秉承樸素扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持教師互動，研討提高的思路。本學(xué)期，我們深入24個鎮(zhèn)鄉(xiāng)，24所中心小學(xué)，6所市直小學(xué)進(jìn)行聽課調(diào)研活動，歷時半個月，進(jìn)課堂聽課，課后和學(xué)科教師進(jìn)行研討互動，最后教研員結(jié)合課例進(jìn)行輔導(dǎo)。針對性、時效性、指導(dǎo)性非常強(qiáng)，很受基層的歡迎。
四、教學(xué)管理精細(xì)，常規(guī)管理規(guī)范，評估促進(jìn)提升
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)好《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細(xì)則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標(biāo)管理考核方案》，繼續(xù)提升教學(xué)教研管理的品位，加快教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)程，強(qiáng)化教學(xué)評估的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，保持它的健康、快速、可持續(xù)的發(fā)展， 11月14日-----12月31日教研室組成評估小組對全市各小學(xué)進(jìn)行了科學(xué)、全面、細(xì)致的教學(xué)評估。通過評估，促進(jìn)了學(xué)校特色工作的全面開展，推動了各項(xiàng)工作的發(fā)展進(jìn)程，提升了校本研修及課程改革的品位。
五、倡導(dǎo)課題帶動，弘揚(yáng)校本研修，提升教研品位
1、國家級課題成功結(jié)題。幾年來，我們積極推動課題的立項(xiàng)研發(fā)活動，重視課題研究工作，促使教研工作“專題化、課題化、精品化”。堅(jiān)持扎根課堂、深化教研，逐步推行“主題、專題、課題”三結(jié)合的學(xué)科教研形式，探索出一條“課堂促教研、教研推教學(xué)、教學(xué)助成長”的新路子，堅(jiān)持教研工作主題化、學(xué)科教研專題化、教研活動精品化、實(shí)踐問題課題化，提高教研工作的針對性和實(shí)效性。我市七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)校歷時三年的研究時間與20xx年11月20日在北京全部成功結(jié)題，其中五個課題被評為優(yōu)秀課題，課題實(shí)驗(yàn)的骨干教師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉麗麗老師和建明鎮(zhèn)西鋪中心小學(xué)的李玉老師在大會上交流發(fā)言，他們的研究成果將刊登在省級刊物《讀寫月報》上，并在全國普及推廣。
2、“十二五”課題積極申報。經(jīng)過課題實(shí)驗(yàn)，充分帶動了校本教研活動的開展。各個學(xué)校的課題申報熱情很高，我們正在醞釀“十二五”課題的準(zhǔn)備和申報工作。
六、強(qiáng)化自身職能，教研開拓創(chuàng)新，工作喜結(jié)碩果
1、唐山市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動：
數(shù)學(xué)：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳海玲榮獲一等獎；第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬春花和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛艷麗榮獲二等獎
科學(xué)：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王春梅榮獲一等獎；石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學(xué)的楊樹鵬榮獲二等獎
2、唐山市優(yōu)質(zhì)課件、論文、教案評比活動：
數(shù)學(xué)課件有49人獲獎；數(shù)學(xué)論文、教案有134 人獲獎
英語論文、教案有81人獲獎
3、七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題全部成功結(jié)題
20xx年工作設(shè)想
下半學(xué)期，我市教研活動將認(rèn)真貫徹落實(shí)市教研室工作要點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)“構(gòu)建扎實(shí)高效的課堂教學(xué)”這一中心工作，加大區(qū)域聯(lián)動教研的力度，推動教研網(wǎng)絡(luò)的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，深化校本教研的廣度和深度。重點(diǎn)完成以下幾項(xiàng)工作：
一、抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范
1、進(jìn)一步落實(shí)《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細(xì)則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標(biāo)管理考核方案》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將《方案》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，用《方案》來要求學(xué)校的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價體系，加強(qiáng)教學(xué)評估，促進(jìn)樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力；充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動，加強(qiáng)教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性；認(rèn)真開展校本教研，把教研活動落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研。
2、教研員要堅(jiān)持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、扎實(shí)做好學(xué)期初的教材教法的培訓(xùn)工作
1、教師培訓(xùn)。學(xué)期初，繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。為本學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。培訓(xùn)基本思路：教材---教法---課標(biāo)---課例---研討---講座相結(jié)合。使培訓(xùn)確實(shí)起到幫助教師理解教材，開啟教師教學(xué)新路，提高教師專業(yè)水平的引領(lǐng)作用。
2、干部培訓(xùn)。準(zhǔn)備對全市總校長、教育辦業(yè)務(wù)校長、小學(xué)校長進(jìn)行課改通識培訓(xùn)和聽評課藝術(shù)的培訓(xùn)。
四、加大骨干教師的跟蹤培訓(xùn)、管理使用工作
對選拔出的骨干教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，以加強(qiáng)骨干教師的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力。深入課堂，共同探討。
五、深入各鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校搞好調(diào)研聽課，繼續(xù)舉行有利于廣大師生發(fā)展的基本素質(zhì)、實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力等競賽活動。
六、繼續(xù)做好課題的研究工作
加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果，杜絕課題研究走形式的做法。
教研室工作總結(jié)12
學(xué)校教研室個人工作總結(jié)內(nèi)容簡介；由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。
20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束，雖然上下兩個學(xué)期是在不同的身份下工作的，但工作的內(nèi)容沒有太多的變化，多的只是一份責(zé)任。
一、堅(jiān)持課堂教學(xué)，展現(xiàn)自己的教學(xué)智慧。
課堂教學(xué)一直是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最快樂的；在課堂上，能感受到自己的價值。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級的信息技術(shù)課程；由于開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生參加了計(jì)算機(jī)聯(lián)賽，感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著很多的弊端，為了讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本領(lǐng)，我對教材進(jìn)行了大膽的改革，加重了基本操作的訓(xùn)練，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，完成本職工作。
全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個學(xué)期以來，共聽課70多節(jié)。開學(xué)初，帶領(lǐng)教研室對全體教師進(jìn)行了推門聽課，聽課后，我與教師共同探討，研究如何解決課堂中出現(xiàn)的疑難問題。
由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。
了解學(xué)情，輔導(dǎo)畢業(yè)生。由于六年級有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，臨近期末考試，思想比較渙散，在張校長的直接參與下，我們對個別學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補(bǔ)差與輔導(dǎo)，張校長每天早晨進(jìn)入班級，參與早自習(xí)管理，我們利用科任課的時間，對個別學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)知識的輔導(dǎo)。
三、科研課題的立項(xiàng)工作。
十一五期間，我校教學(xué)方面的課題有國家級課題1項(xiàng)《語文學(xué)科教學(xué)方法之研究》、省級課題1項(xiàng)《語文教學(xué)模式的新探索》、市級課題1項(xiàng)《合作學(xué)習(xí)研究》全部完成結(jié)題工作。
本學(xué)期，我校按照上級科研部門的要求，確立了兩項(xiàng)科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》，一個是省級課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教師繼續(xù)教育》。兩項(xiàng)課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。
四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準(zhǔn)備做最后沖刺。
根據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神，為準(zhǔn)備在20xx年末迎接省預(yù)檢，要在7月份前完成兩年的檔案。
我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，詳細(xì)的進(jìn)行分工，明確了每個人的責(zé)任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的整理。
五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實(shí)際情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
開學(xué)初，我們通過網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行了各年組的集體備課，教師們以年組為單位，分單元進(jìn)行，使教師對教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí)。
4月份，我們組織班主任教師，進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識點(diǎn)的教研活動，語文學(xué)科明確了整冊教材需要學(xué)生掌握的字和詞語；品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識點(diǎn)，并出了各單元的復(fù)習(xí)題。
6月份，我們開展了網(wǎng)上評課活動，針對低中高年級的語文閱讀教學(xué)，提供了3個比較經(jīng)典的課例，通過教師的評課，教師們對低中高年級的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足。
為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的經(jīng)驗(yàn)，交流了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué)，使畢業(yè)生成績有了顯著的提高。
7月份我們通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行了教師粉筆字競賽活動，促進(jìn)了教師大練基本功的熱情。
六、繼續(xù)教育工作
教師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束，按照市區(qū)培訓(xùn)部門的安排，我們對繼續(xù)教育工作進(jìn)行了最后的整理，教師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢，教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓(xùn)部2次抽檢，一次普檢。一些老教師的教育技術(shù)能力考試，經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào)，全部過關(guān)。
繼續(xù)教育學(xué)分證驗(yàn)證工作正在進(jìn)行。
本學(xué)期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對繼續(xù)教育檔案又重新進(jìn)行了整理，接受了區(qū)基礎(chǔ)教育股和區(qū)培訓(xùn)部的檢查。
快樂的工作，真誠的幫助每一個人，是我的座右銘。未來的日子，無論風(fēng)雨，我都會一如既往的對待我的工作，對待所有的教師們。
教研室工作總結(jié)13
在學(xué)校及學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，旅游管理教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員缺編、教學(xué)工作量過度飽滿的情況下，承擔(dān)并即將順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來主要有以下幾個方面：
1、認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息
開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會，分析以往教學(xué)計(jì)劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)
嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。
為配合學(xué)院盡早開展下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的計(jì)劃和安排，經(jīng)教研室反復(fù)論證每人提交了10道題目供選擇。
3、切實(shí)開展教研活動，積極進(jìn)行教改研究
開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計(jì)劃，并能正常開展教研活動，基本能保證每2周至少1次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”
結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件。加強(qiáng)對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師參與到諸如、學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。
此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平
本學(xué)期教研室有多名老師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修，同時也有專業(yè)老師被學(xué)院送往參加技能培訓(xùn)。此外，教研室能積極申報校內(nèi)外科學(xué)研究課題。另外，本學(xué)期教研室老師還撰寫發(fā)表了多篇關(guān)于教改的論文。
6、積極響應(yīng)校院號召，配合完成各項(xiàng)工作
開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項(xiàng)工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了學(xué)院的各項(xiàng)工作，如學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院工作總結(jié)與表彰會議、學(xué)院技能大賽以及學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會議等。
7、問題與建議
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。作為學(xué)校里的一個最基層的教學(xué)與研究單位，主要工作應(yīng)該是上傳下達(dá)，而本屬二級學(xué)院職責(zé)范圍的很多工作卻又下放到教研室來承擔(dān)，以至于教研室在千頭萬緒中雜務(wù)纏身，漸漸失去了自我，原先規(guī)劃的很多研究任務(wù)沒有精力去落實(shí)，盡管天天忙得不可開交，總是自我感到有些“不務(wù)正業(yè)”。
建議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)并明確教研室與學(xué)院辦公室的職責(zé)和分工，將教研室從繁雜的工作中解脫出來，真正開展一些有利于提高教學(xué)與科研水平的工作。
另外，本教研室人員依然繼續(xù)缺編，請盡快引進(jìn)人才解決目前的超工作量現(xiàn)狀；或提高相應(yīng)的超工作量課時費(fèi)，否則教學(xué)任務(wù)難以順利安排，就算布臵了也將影響教學(xué)質(zhì)量與效果。
8、展望
千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校及學(xué)院教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教研室工作總結(jié)14
幾年來，我們在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以縣局教育工作總體思路為指導(dǎo)，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以進(jìn)一步促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育內(nèi)涵的發(fā)展和高中教學(xué)質(zhì)量及高考的全面提高為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新教研方式，使教研工作取得了一定的成效。在省、市均有一定影響。
一、關(guān)注新課改，扎實(shí)做好高中教學(xué)指導(dǎo)工作
20xx秋季，我縣高中一年級進(jìn)入新課改。我們我們從思想上、技術(shù)上做多方面的準(zhǔn)備，全力推進(jìn)新課改，扎實(shí)做好高中教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)新課程實(shí)施策略研究， 促進(jìn)高中新課程的順利啟動
為了讓高中教師準(zhǔn)確把握高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，適應(yīng)高中新課程的教學(xué)，我們及時組織了從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，以及教學(xué)評價等方面進(jìn)行了全員、全方位的省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
新增加了三名教研員，使綜合實(shí)踐活動、通用技術(shù)等新增學(xué)科有了專職教研員。各高中學(xué)校均建立、充實(shí)教科室，明確專職人員具體負(fù)責(zé)高中課改工作，組建高中課改研究組，開展新課程改革專項(xiàng)研究。修改完善了《校本教研制度》、《高考教學(xué)成績獎勵暫行辦法》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等，使縣域高中教研制度、措施、計(jì)劃更加健全，努力探索新的教學(xué)管理模式。
組織學(xué)習(xí)《普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和解讀本及《秦皇島市高中教育質(zhì)量年安排意見》，研討新課程教材的體系特點(diǎn)及教學(xué)方法;落實(shí)市高中質(zhì)量年活動，召開校長座談會4次。在全員培訓(xùn)基礎(chǔ)上，把盧中為龍頭的中心教研組完善，開齊開全課程。組織38名校長、教師代表赴山東學(xué)習(xí)。采取導(dǎo)學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、跟進(jìn)式教研培訓(xùn)、課例研討活動等形式，分領(lǐng)域和模塊開展縣域有效教學(xué)研討活動36科次。兩次請人教社專家章建躍等來盧龍講學(xué)。組織參加了市高中課改校長論壇論文評選初選、高中校長優(yōu)質(zhì)課評選、課改教師教學(xué)反思評比、高中課改項(xiàng)目研究階段行檢查。
2、不斷強(qiáng)化高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)
在一定程度上說，對高考質(zhì)量及高中教學(xué)的指導(dǎo)是縣域基礎(chǔ)教育水平的重要試場�！皥F(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神”是我們多年高中工作的重點(diǎn)。
�。�1）加強(qiáng)高考指導(dǎo)，充分發(fā)揮高考研究指導(dǎo)小組的作用，加大專題性調(diào)研和指導(dǎo)的力度。在2月底基本完成高考第一輪復(fù)習(xí)，把一些零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化、模塊化，找到每科中的宏觀線索，提綱摯領(lǐng)，全面到位，做好第一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)狀態(tài)的研究與指導(dǎo)，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。每學(xué)期參加了盧中等的數(shù)學(xué)、語文、物理、生物等學(xué)科復(fù)習(xí)備考活動5次。每年3、4、5月三次高考模擬考試，在每次考后進(jìn)行定性定量分析。及時了解高考信息，關(guān)注高考動態(tài)。對各種情況信息，學(xué)科研究小組分析篩選，然后結(jié)合摸底、模擬考試組織專題探討活動，每年組織30多次高考研究活動。在指導(dǎo)中，我們著力幫扶、指導(dǎo)初次任教畢業(yè)年級的教師，幫助他們找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)，解決復(fù)課中難題，改進(jìn)復(fù)課方法，提高復(fù)課效益，保證了我縣十幾年高考成績的穩(wěn)定和提高，保持了市第一位次。20xx有望再次取得較好成績。
（2）加強(qiáng)和改進(jìn)高中教學(xué)調(diào)研，重視教學(xué)過程的研究與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。重視高一，高二年級的教學(xué)指導(dǎo)工作。教研員與各校教師一起進(jìn)行探討，切實(shí)加強(qiáng)對高一，高二年級的過程管理，組織各類活動72次。
�。�3）堅(jiān)持對各高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測與評估，健全教學(xué)質(zhì)量檢查和考試分析制度，學(xué)年末組織了高一、高二年級的期末調(diào)研考試、閱卷及分析工作， 及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)控，保證了高中段教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。修改完善了盧龍縣中小學(xué)教學(xué)成績獎勵暫行辦法，每年評出高考先進(jìn)單位3個，發(fā)揮了教學(xué)導(dǎo)向作用。兩次省市評估均第一。
二、抓好“主陣地”，深化主題研究
一年來，我們努力在全縣范圍內(nèi)深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，使廣大中小學(xué)教師在不斷學(xué)習(xí)中求發(fā)展，加速專業(yè)成長的進(jìn)程，努力向研究者邁進(jìn)，逐步適應(yīng)課程改革的更高需求。各科圍繞主題開展了縣級課例觀摩和研討活動、“導(dǎo)學(xué)團(tuán)”送課下鄉(xiāng)活動。
1、開展各學(xué)科專題教學(xué)研討活動，組織上好“觀摩課”“研究課”。
大力開展有效教學(xué)研究活動，組織了初中語文、地理、音樂“規(guī)范教學(xué)行為，提高學(xué)生參與率”主題教研活動;物理、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)組織了“加強(qiáng)雙邊活動，構(gòu)建有效課堂” 主題教研活動;英語組織了“利用師生對話，提高聽說能力”課例研討活動;歷史、生物“同課異構(gòu)，異構(gòu)同效”教學(xué)研討會。小學(xué)語文學(xué)科召開全縣小學(xué)語文多課型研究展示交流會，數(shù)學(xué)學(xué)科召開全縣小學(xué)數(shù)學(xué)“強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性”課例研討，英語學(xué)科召開全縣小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)課例研討活動，品德學(xué)科圍繞“品德教學(xué)生活化”開展研究，科學(xué)學(xué)科圍繞“如何培養(yǎng)科學(xué)興趣”開展研究，分別組織了教學(xué)觀摩與研討活動。參加市語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀課例展示與研討活動。每年累計(jì)組織專題研究公開課活動約240節(jié)次。
2、積極組織參加各級優(yōu)質(zhì)課評選活動，評出優(yōu)質(zhì)課259節(jié)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出。增加實(shí)際課例的“互動式”培訓(xùn)，充分發(fā)揮立體教研網(wǎng)絡(luò)的作用。組織開展了開展了小學(xué)品德、科學(xué)學(xué)科“五項(xiàng)基本技能”比賽活動。小學(xué)各科“一單元作業(yè)（試題）創(chuàng)編”評比活動。開展了“導(dǎo)學(xué)團(tuán)”送課下鄉(xiāng)活動。72位教師獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課，在河北省高中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，我縣的梁浩、崔國江代表秦皇島市參加數(shù)學(xué)、生物比賽并獲得二等獎。
3、組建了小學(xué)各科“專業(yè)團(tuán)隊(duì)素能提高班”。對教師禮儀、“讀寫算畫講唱”等基本功、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例研究、作業(yè)創(chuàng)編等專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師走進(jìn)了團(tuán)隊(duì)，使活動形成了系列，讓研究形成了習(xí)慣，在成長中享受快樂。提高班設(shè)立了5項(xiàng)單項(xiàng)獎：優(yōu)質(zhì)微型課、最佳教學(xué)反思、最佳案例、最佳試題設(shè)計(jì)、優(yōu)秀學(xué)員。共計(jì)75名學(xué)員獲獎。
4、持續(xù)開展集體備課活動。運(yùn)用校級——總校級——縣級“三級備課模式”，組織了不同級段集體備課活動。
三、落實(shí)管理制度，提高教學(xué)管理規(guī)范性和實(shí)效性
1、開展初中、小學(xué)校長、視導(dǎo)員“下水課”活動。采取自愿報名的方式，全縣21名校長、23名視導(dǎo)員參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動，活動提升了校長、視導(dǎo)員課堂質(zhì)量意識，進(jìn)而對廣大教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的積極影響。20xx年制訂了《盧龍縣中小學(xué)研訓(xùn)員（視導(dǎo)員）考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)研訓(xùn)員（視導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)與管理的意見》，并于學(xué)年末對鄉(xiāng)鎮(zhèn)研訓(xùn)員（視導(dǎo)員）進(jìn)行了考核。各視導(dǎo)員嚴(yán)格按照縣局管理辦法組織開展教學(xué)工作，不僅完成工作數(shù)量，還提高了教學(xué)活動的質(zhì)量。
2、對教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校進(jìn)行了“駐校式”教研視導(dǎo)。深入燕河重峪口小學(xué)、劉營鄉(xiāng)桃林口小學(xué)、印莊鄉(xiāng)大王屯小學(xué)、下寨鄉(xiāng)劉黑石小學(xué)、潘莊鎮(zhèn)中學(xué)、劉營中學(xué)等30多所薄弱學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，把查閱與指導(dǎo)教案、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、課堂觀察結(jié)合起來，幫助教師提升業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)縣域及鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教學(xué)整體水平均衡發(fā)展。
3、我們進(jìn)一步加大教學(xué)管理檢查力度，深入落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)和教研員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度、推門聽課制度和跟蹤聽課制度，大幅度提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面教學(xué)管理水平。在建立各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)常深入學(xué)校檢查學(xué)校制度建設(shè)，制度的落實(shí)及活動的開展情況。我們組織了“教學(xué)常規(guī)管理大檢查”活動，教研員深入24所初中、22所小學(xué)，對學(xué)校教學(xué)管理情況進(jìn)行檢查、視導(dǎo)，對教師的備、講、批、輔、評中發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅教育、細(xì)心指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對教學(xué)管理重要性的認(rèn)識。
4、開展跨校、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)級教研活動，促進(jìn)全縣各中小學(xué)教研能力和教研水平實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
為深入貫徹落實(shí)秦皇島市人民政府《關(guān)于推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和市教育局《關(guān)于在全市城市區(qū)和縣城實(shí)行聯(lián)合校管理模式改革的通知》精神，推動我縣小學(xué)階段聯(lián)合校管理模式改革進(jìn)程，促進(jìn)義務(wù)教育“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效”發(fā)展，一是開展了城鄉(xiāng)教研聯(lián)誼�；顒�，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和農(nóng)村聯(lián)誼校組織開展了各個學(xué)科的聯(lián)誼教研活動;二是開展了跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研聯(lián)誼活動。四月份組織召開了以大劉莊小學(xué)為現(xiàn)場的全縣“小學(xué)教研聯(lián)誼觀摩會”。大劉莊小學(xué)白清山校長、馮麗文主任做了經(jīng)驗(yàn)介紹，四位教師展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實(shí)踐活動四個學(xué)科的研究課�？傂Ｒ晫�(dǎo)員、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任共計(jì)60人參加了會議。
5、重視了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。每年組織對全縣中小學(xué)進(jìn)行全面的質(zhì)量檢測和評價，并組織多方面、多角度地進(jìn)行質(zhì)量分析，落實(shí)整改措施。高中進(jìn)行統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，更加全面的把握我縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀。通過質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析，不斷強(qiáng)化各級各校的質(zhì)量意識，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
四、研究地域特點(diǎn)，開發(fā)具有本校特色的校本課程和綜合實(shí)踐活動課程
幾年來，我們扎實(shí)工作，深入研究，積極探索縣域整體推進(jìn)綜合實(shí)踐活動的長效機(jī)制，取得了一定的成效。繼續(xù)深化作為實(shí)驗(yàn)縣承擔(dān)的國家級《初中綜合實(shí)踐活動課程評價策略的研究》及省級《縣域校本課程整體推進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制和行動策略的研究》兩項(xiàng)課題的研究工作。我們組織參加了國家課題研究的階段總結(jié)會，我縣獲得好評。參加市初中學(xué)生“綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)”成果評選、質(zhì)量較高，學(xué)生獲市綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)成果11項(xiàng)獲一等獎，居各縣區(qū)第一。20xx年獲市綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施先進(jìn)縣;20xx年3名黨員教研員獲得教育部課程建設(shè)管理先進(jìn)工作者、四項(xiàng)學(xué)校成果獲獎、21位教師獲得優(yōu)質(zhì)課、案例獎勵41項(xiàng)。
我縣各中小學(xué)均開設(shè)了校本課程，課程門數(shù)達(dá)450多門，涉及興趣特長輔導(dǎo)類、學(xué)科輔導(dǎo)類、課外延伸類、學(xué)術(shù)講座類、結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源類等多種類型，較好的推動了全縣綜合實(shí)踐活動課程、校本課程實(shí)施的均衡發(fā)展。在省校本課程總結(jié)交流會上，我縣作為唯一的縣域代表在做了大會交流發(fā)言。組織編寫了《古城盧龍》兩本縣域校本課程在全縣使用，20xx年4月獲得教育部課程資源成果獎。
五、聚焦課堂，扎實(shí)開展課題研究工作
我們將科研課題引進(jìn)課堂，將研究與教學(xué)結(jié)合起來，真正做到教師即研究者，工作即研究。課題研究重點(diǎn)解決教師在教學(xué)過程中實(shí)際生成的問題，實(shí)現(xiàn)在日常課堂中研究課題，解決問題。同時，各校的課題研究與教研組活動相結(jié)合，通過“同課異構(gòu)”“一課多輪”“理論學(xué)習(xí)”“交流研討”等多種形式進(jìn)行課題研究。這樣，使課題研究真正落到了實(shí)處。我縣有心理健康教育基地校32所，創(chuàng)新教育基地校46所，各實(shí)驗(yàn)校積極開展實(shí)驗(yàn)研究，涌現(xiàn)出了三所實(shí)驗(yàn)小學(xué)、盧龍鎮(zhèn)中、陳官屯鄉(xiāng)中等科研名校，組織了全縣學(xué)校教育科研一般過程培訓(xùn)，共有160人參加。開展了科研成果推廣活動，我縣有1項(xiàng)市級推廣項(xiàng)目，3項(xiàng)縣級推廣項(xiàng)目，開展四次推廣活動。每年累計(jì)在省以上刊物發(fā)表教育論文200余篇。對我縣基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施起到了積極的促進(jìn)作用。08、09、10年連續(xù)三年獲河北省教研工作先進(jìn)單位，20xx年省教育科研成果推廣應(yīng)用先進(jìn)集體。獲省級教育科研成果28項(xiàng)，市級教育科研成果135項(xiàng)。學(xué)生獲中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測競賽獎112項(xiàng)。
六、普及提高，著力加強(qiáng)幼教教學(xué)管理與教學(xué)研究工作
我們對全縣幼兒園的組織管理、園所建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量等全方位視導(dǎo)。普三工作有了新的進(jìn)展。參加了首次“河北省幼兒園園本教研培訓(xùn)” 活動。全縣5人參加了全國“童樂杯幼兒園自然環(huán)境教育研討會”我縣有1人榮獲童樂杯教育活動設(shè)計(jì)鼓勵獎并入選《走進(jìn)自然 快樂成長》一書中。開展了全縣幼兒教師語言領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評選活動，有30人獲獎，其中一等獎5人，二等獎14人，三等獎11人。參加了秦皇島市語言優(yōu)質(zhì)課大賽活動，我縣2人分別獲一、三等獎，其中縣直園的蔡婕取得了全市第一的好成績并代表秦皇島市參加省賽獲得一等獎。組織開展了幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩會、幼教幼兒教師綜合素質(zhì)大賽評比活動，有利促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)成長。
一年來，我們積極響應(yīng)各級黨委號召，按時完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。定期組織支部活動，黨員帶頭做好各項(xiàng)工作并取得較好成績，得到上級普遍認(rèn)可。但由于客觀條件限制，工作條件差，人員、經(jīng)費(fèi)不足等種種原因，在許多方面與先進(jìn)縣區(qū)相比還存在較大差距。今后，我們進(jìn)一步開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力探索新時期教育科研的新路子，為我縣教育的科學(xué)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
教研室工作總結(jié)15
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
一、開展的主要工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語文組每周四開展此項(xiàng)活動。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)。
力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)
集體備課活動既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個落實(shí)：第一、時間落實(shí)，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動時間，保證落實(shí)；其次、內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論�；顒又形唇鉀Q的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動了課堂教學(xué)活力。
5、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)總結(jié)反思。
反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。
7、完成下水作業(yè)。
本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊》、與學(xué)生同時完成3次月考試題。
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