幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)（通用10篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
連續(xù)兩個(gè)學(xué)期那么有壓力了，上個(gè)學(xué)期是面臨大班孩子的離別，諸多的不舍讓我好幾夜都失眠，不敢睡著，生怕醒來(lái)他們離我遠(yuǎn)去。但這樣的憂慮終究還是變成了現(xiàn)實(shí)，他們畢業(yè)了，背上書(shū)包離開(kāi)幼兒園走進(jìn)了他們向往以久的小學(xué)，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這學(xué)期是他們第一次期末考試，也給我打電話或發(fā)了短信匯報(bào)了他們的成績(jī)，考得都很好。這里我只能獻(xiàn)上深深的祝福，為我的那群陪伴我三年半的寶貝加油！
這個(gè)學(xué)期迎來(lái)了一群新的寶貝，他們的到來(lái)意味著一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”即將上演，哭、鬧、喊、叫都是這個(gè)大戰(zhàn)中必定會(huì)發(fā)生的事情，懷著擔(dān)憂的心態(tài)，我們毅然披上了戰(zhàn)袍迎接著這群“敵軍”的入侵。
不用想，這些活寶一來(lái)后整個(gè)班級(jí)鬧翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我們不像正常人一樣的生活。每天面對(duì)的是喊叫聲、鼻涕、眼淚和大小便�？晌乙廊幻刻靾�(jiān)持將家長(zhǎng)遞來(lái)的孩子一個(gè)個(gè)扛上自己的肩，留著僅存的一點(diǎn)力氣跟家長(zhǎng)道了聲“再見(jiàn)”。當(dāng)時(shí)的我是堅(jiān)強(qiáng)的，是有力的，且又沒(méi)有靈魂的。每天重復(fù)的一件事就是安撫剛?cè)雸@幼兒的焦慮情緒，可休息下來(lái)的我卻是那么的無(wú)力與乏力。
憂慮的日子隨著時(shí)間的腳步慢慢變得平靜起來(lái)，孩子的轉(zhuǎn)變讓我的心變得踏實(shí)了，工作也漸漸地步入了正常的軌道，慢慢地使自己的腳步變穩(wěn)了，工作也變得有條理性了，每天要做的事情也有時(shí)間在手機(jī)里注個(gè)備忘了，腦子中也有了一定的工作規(guī)劃，心里踏實(shí)了，腳步也變得踏實(shí)了！踏實(shí)過(guò)后的我擁有了心中的快樂(lè)，這是我心中的財(cái)富。
與同事合作的快樂(lè)：我的兩個(gè)搭班讓我快樂(lè)。費(fèi)老師工作細(xì)心、耐心、盡心。對(duì)幼兒的照顧非常的有愛(ài)心，很多忙碌中費(fèi)就會(huì)充當(dāng)三位老師的執(zhí)職，讓我們能全身心的去完成工作，對(duì)我的幫助特別大。那一次費(fèi)不小心被車撞了，腿一大片腫了，但她還是帶病來(lái)上班，很想幫她做點(diǎn)事，但她總說(shuō)“不用了，不用了，我來(lái)我來(lái)”。我去倒痰盂，費(fèi)又連忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)“我來(lái)我來(lái)”。直到現(xiàn)在我都沒(méi)倒過(guò)一次痰盂，再次跟您說(shuō)一聲“謝謝”。佳賢就像她的名字一樣很賢惠、很熱情，也很有愛(ài)心，對(duì)待同事像家人一樣，對(duì)待家長(zhǎng)、孩子更像家人一樣，她很為孩子們好，很關(guān)心孩子的冷暖、身體狀況等等，有時(shí)覺(jué)得她比家長(zhǎng)還細(xì)心地關(guān)注孩子，在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，發(fā)生一件事情讓我覺(jué)得我們佳賢的堅(jiān)強(qiáng)與有思想。我想說(shuō)：“在每樣工作中都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難以意料的突發(fā)事件，需要你不斷去面對(duì)，妹子，姐姐會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)幫你的，加油！工作時(shí)我們相互討論、交流讓我快樂(lè)，休閑時(shí)的互損讓我快樂(lè)，見(jiàn)到孩子的轉(zhuǎn)變一起大笑的快樂(lè)，讓我們這一家充滿了笑聲，我愛(ài)這樣的快樂(lè)！我想對(duì)費(fèi)和沈說(shuō)：“你們就是我的一個(gè)姐一個(gè)妹，就像一個(gè)漢堡，讓我們合為一體。一個(gè)在上一個(gè)在下包裹著我，那不是擠，而是溫暖與甜蜜呀！
與孩子相處的快樂(lè)：聽(tīng)到孩子的童言童語(yǔ)讓我哭笑不得，聽(tīng)到孩子間的對(duì)話讓我驚嘆萬(wàn)分，當(dāng)我爬高掛東西時(shí)聽(tīng)到孩子說(shuō)：“老師，您小心點(diǎn)”讓我激動(dòng)不已，正有了這樣快樂(lè)的孩子才有了這樣快樂(lè)的我。
與家長(zhǎng)之間的快樂(lè)：這學(xué)期的家長(zhǎng)年紀(jì)都好小，有些還是23、4歲的小孩子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)把孩子交給我們心里總有不放心，但通過(guò)相處后發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都深藏不露，在平時(shí)的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)他們還是很健談的，可能正是家長(zhǎng)的真誠(chéng)讓我們成為了朋友。
我的這半年從憂慮——辛苦——塌實(shí)——快樂(lè)！這條路我希望能一直這樣延續(xù)走下去，不斷提高自身的教學(xué)能力與不足，多像有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，踏實(shí)且又快樂(lè)地做好每一件事，讓自己更棒更好。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
又是年終歲末時(shí)，其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會(huì)提醒我們又一個(gè)忙碌的學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：
感悟一、用愛(ài)心與真心減輕孩子的“分離焦慮”
每個(gè)學(xué)期初我們都要做好充足的準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期，孩子們的適應(yīng)能力參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長(zhǎng)做了關(guān)于“孩子入園家長(zhǎng)該如何準(zhǔn)備”宣傳以及關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作。孩子入園后，我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣，象抱著娃娃睡覺(jué)、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。另外，我們會(huì)盡量多的和孩子親近的肢體接觸，抱抱呀，摟摟呀，親親呀，讓孩子有一種親切感。針對(duì)2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣，適合幼兒的各種教育活動(dòng)。
感悟二、用耐心、細(xì)心呵護(hù)幼兒的健康
對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn)。例如玩水是孩子的最愛(ài)，在洗手時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開(kāi)水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點(diǎn)的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)試著用僅有的能力去幫助別的孩子，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō)，不算什么，但對(duì)這些只有2—3歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
感悟三、用誠(chéng)心架起家園共育的橋梁
幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境，教師和家長(zhǎng)
是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，因此，家園配合協(xié)同教育是開(kāi)展托班教學(xué)工作的基本保證。為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我們建立了QQ群，工作之余回到家后會(huì)盡量安排一段時(shí)間和家長(zhǎng)就孩子在幼兒園的生活、成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等，發(fā)一些孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)時(shí)的照片讓家長(zhǎng)能更直觀的了解孩子們?cè)谟變簣@的一日生活細(xì)節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長(zhǎng)的知識(shí)共享文件，和家長(zhǎng)共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和一些育兒心得。同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助，例如怎樣來(lái)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。通過(guò)這些途徑，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活，能配合我們的工作，也更能理解、支持我們的工作了。
感悟四、開(kāi)心、虛心，努力完善工作的質(zhì)量
我們覺(jué)得，要體會(huì)工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。每一天，都要面對(duì)鏡子微笑，找到自己擁有的東西，體會(huì)一下被人尊重、被人敬愛(ài)、被人關(guān)懷的幸福，而且，我們面對(duì)這么一大群可愛(ài)、純潔的孩子們，在孩子們中間，我們也像永遠(yuǎn)的孩子一樣擁有著一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界，開(kāi)心的生活。
三人行，必有我?guī)�。取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、保育方面：
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對(duì)進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè)時(shí)對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
二、教育教學(xué)方面：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度
三、家長(zhǎng)工作：
為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接從孩子的時(shí)間向家長(zhǎng)詢問(wèn)，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。哪些方面還需努力，則讓家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等。對(duì)于一天沒(méi)來(lái)的孩子，立即打電話進(jìn)行詢問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了？
那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言行對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻�，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一、現(xiàn)狀分析：
（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
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1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
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我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
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1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
（二）安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
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1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
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九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作：
（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
�。�2）家長(zhǎng)學(xué)校講座
�。�3）選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
十月份：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。
（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座
�。�2）配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�。�3、）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育
幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作。
（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�2）新年親子登山活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）
一月份：
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)游泳的興趣
興趣是學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨(dú)特價(jià)值。
二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)
在游泳教學(xué)中，注重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)幼兒健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的幼兒，使他們?cè)谟斡緦W(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)游泳學(xué)習(xí)的特征，形成基本的游泳素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活，拉近家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的關(guān)系，我們九月份進(jìn)行了家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程、班級(jí)情況、老師的情況、課程的安排以及家長(zhǎng)需要配合的工作。通過(guò)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn)，達(dá)到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣，家長(zhǎng)的支持與配合，讓我們感覺(jué)到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭。在慶元旦活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞。
五、安全工作
安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展安全工作。如九月份開(kāi)展來(lái)園和離園的安全工作；十月份開(kāi)展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯；十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計(jì)劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識(shí)，同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。
六、加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題
在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問(wèn)題：
1、幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。
2、幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。
3、幼兒在洗手過(guò)程中有玩水的現(xiàn)象。
4、個(gè)別幼兒挑食，吃飯速度慢的現(xiàn)象。
5、幼兒的自理能力有待提高等。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對(duì)照《xx省社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了xx區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師，我園特組織教師到xx市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語(yǔ)。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法），并通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評(píng)優(yōu)課s活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
學(xué)期我園積極開(kāi)展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結(jié)合起來(lái)，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在xx省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
完善了家長(zhǎng)工作制度，期初開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘中心幼兒園的園長(zhǎng)來(lái)園作“家庭教育“講座，期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂(lè)活動(dòng)。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。
我園本著“服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到�？顚Ｓ�，定期由財(cái)政所會(huì)計(jì)來(lái)園做帳。
存在問(wèn)題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ);
幼兒入園以后，針對(duì)x班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和x班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了—系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的'需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了—些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中
因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了”給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改;
2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析;
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你。
記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她，在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞。
以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得。時(shí)間久了，孩子們熟悉了，就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的方式。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話。所以有不開(kāi)心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛(ài)的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9
光陰似箭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了�？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生。師者之所以傳道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表，職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
三歲定八十可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái)，也有萬(wàn)事開(kāi)頭難的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類游戲。
幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一年匆匆而過(guò)，我在童馨園也工作了1年多快兩年了。在這一年里，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。我班幼兒藝術(shù)方面發(fā)展較好，喜歡唱歌跳舞和畫(huà)畫(huà)。20xx年，我主要帶的是PG和NUR，下半年接手K2。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
在去年的工作中：
一、我培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
在幼兒園的主要表現(xiàn)為：吃完飯的時(shí)候，盡量不要吃到滿桌都是飯菜，洗手要唱“生日快樂(lè)”歌，大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地脫、穿衣服，并將衣服疊放整齊，玩具玩好后不能亂堆放，要收好，寫(xiě)完作業(yè)后要把課本和文具收到固定的地方等。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)或者在幼兒園里聽(tīng)到小朋友說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！边@些都對(duì)我提出了更高的要求，平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)于幼兒的教育意義是非常重要的。
三、護(hù)理工作。
1、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持每當(dāng)小朋友入園的時(shí)候，用消毒水搓手和飯前便后洗手。
2、提醒幼兒多喝水，每天至少兩壺水，照顧體弱兒童。
3、每日定時(shí)喂藥、量體溫，降低生病率。
4、提醒幼兒每餐飯要按量吃完，盡量不要有剩飯的現(xiàn)象。
5、隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲。
6、在游戲時(shí)，注意道具的危險(xiǎn)，做好事前防護(hù)。
四、給幼兒講故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣和對(duì)華文的興趣。
開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多小朋友不敢發(fā)言，也不能安靜地傾聽(tīng)朋友或老師說(shuō)的話，于是我覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣，給他們反復(fù)講故事，讓他們安靜地傾聽(tīng)故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事越來(lái)越有興趣了，也對(duì)華文有了很大的興趣。很多家長(zhǎng)和我說(shuō)，他們每次睡覺(jué)前都提出要求要聽(tīng)故事，也能安靜地聽(tīng)故事了。
五、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
不管我?guī)У氖鞘裁窗�，年齡在幾歲，我都必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。我耐心的與家長(zhǎng)交流，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享；孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，我們�?huì)在電話里交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和變化，或者利用交流本，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，他們就可以在交流本中我寫(xiě)的留言里得知他們的孩子個(gè)方面的發(fā)展。
20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常充實(shí)的一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多不足。20xx年，我要迎接新的挑戰(zhàn)，需要提高幼兒語(yǔ)言方面，讓幼兒能全面發(fā)展。增加幼兒的親子互動(dòng)。
每當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)和我說(shuō)，他們會(huì)認(rèn)字啦，在街上看到認(rèn)識(shí)的字會(huì)大聲念出來(lái)，或者會(huì)模仿我的樣子給家長(zhǎng)上課啊，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)。家長(zhǎng)們的一句贊揚(yáng)和一聲謝謝，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是莫大的安慰。孩子們都是可愛(ài)的，都是小天使，只要你愿意用心去愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你的。
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