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小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)（精選20篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結(jié)，以下是小編幫大家整理的小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 1
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法�，F(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、其它方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的.業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 2
本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。
一、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學到了很多。
二、教育工作方面
在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常看教育書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，也積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的.進步。
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 3
五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段�；仡欉@一學期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾�，F(xiàn)在總結(jié)如下：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的'教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
5、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣。
6、學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質(zhì)教育。
7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動，發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。
8、"金無赤足，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 4
回顧這學期所從事的五年級美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下以便以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃
貫徹情況學期初，認真制定了教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)。
二、教學情況：
1、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
2、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。參加教研組教研活動，取長補短。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1、本學期我雖然遵循開學初的計劃來進行課程進度安排，但是由于沒有考慮到學生基礎(chǔ)問題，計劃實施的.進程比計劃更慢，下次制定計劃時一定會考慮仔細，更加嚴謹。
2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
4．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
總之，本學期工作順利圓滿完成，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 5
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美
畫畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的`練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。
四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
4、教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
五、存在問題
1、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
2、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。
六、改進措施
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 6
本學期我擔任五年級的美術(shù)教學工作，在教學工作中，我始終以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高學生的審美能力和綜合素質(zhì)為目標，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學情境，引導(dǎo)學生觀察、思考和創(chuàng)作。例如，在教授“風景寫生”這一課時，我?guī)ьI(lǐng)學生走出教室，到校園里觀察自然景色，讓他們親身感受大自然的美，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。
我重視培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。在課堂上，我會展示各種優(yōu)秀的美術(shù)作品，讓學生分析作品的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)他們學會觀察和欣賞。同時，鼓勵學生大膽想象，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，自由地表達自己的`想法和感受。
為了讓學生更好地掌握美術(shù)知識和技能，我會根據(jù)教學內(nèi)容安排相應(yīng)的實踐活動。如手工制作、繪畫比賽等，讓學生在實踐中提高動手能力和創(chuàng)新能力。同時，我會及時給予學生指導(dǎo)和評價，肯定他們的優(yōu)點，指出不足之處，幫助他們不斷進步。
在評價學生作品時，我堅持多元化的評價方式。不僅關(guān)注作品的完成度和技巧，更注重學生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)意和情感表達。通過鼓勵性的評價，增強學生的自信心和對美術(shù)學習的興趣。
當然，在教學過程中也遇到了一些問題。部分學生對美術(shù)課的重視程度不夠，缺乏主動學習的積極性；還有些學生在繪畫技巧上較為薄弱，需要更多的指導(dǎo)和練習。針對這些問題，我在今后的教學中會加強與學生的溝通，提高他們對美術(shù)課的認識，同時根據(jù)學生的個體差異，提供更有針對性的輔導(dǎo)。
總之，本學期的美術(shù)教學工作讓我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，讓學生在美術(shù)學習中獲得更多的樂趣和成長。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 7
為了加強教學工作管理，不斷提高教學質(zhì)量�？偨Y(jié)過去教學管理經(jīng)驗，查找不足。把一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、德育工作
德育工作是學校重點工作之一，為此，我校每學期，都根據(jù)教育會議精神，研究制定本學年的德育工作要點和德育工作計劃，制定了“少先隊計劃”、“校外教育工作計劃”、“家長學校工作計劃”和相關(guān)組織。繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。通過升旗儀式和重大節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、民族英雄的教育，我校堅持做好“守則、規(guī)范”的日檢查工作，發(fā)揮隊干部作用，進行了“周評比、月總結(jié)”為評選特色班級積累材料。在5月31日，為了慶�！傲弧眱和�(jié)，我們開展了“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動。
二、常規(guī)教學管理。
教學工作是學校的中心工作，是學校工作的重中之重，為此，我們每個學期初在學習研究局工作要點、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神的同時，按照《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》研究制定適合本校的教學工作計劃，課程改革工作計劃等相關(guān)方案和計劃，依據(jù)計劃開展工作。我們的做法是：為了把常規(guī)教學工作落到實處，我校重視了集體備課工作，每學期初教導(dǎo)處都研究制定較科學的集體備課計劃。每次集體備課要求做到有高質(zhì)量的備課材料，有記錄，形成共案，供大家分享。為了深化課堂教學改革，我們在“有效教學”上做文章，發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的作用，結(jié)合進修學校舉行的教研活動和本校實際。每學期開展一次匯報課、研討課、示范課和送教下村小活動。每次活動都做到有方案、有過程性材料、有總結(jié)。切實解決了在課程改革實踐中出現(xiàn)的問題和困惑。不斷推進“有效教學”的深入實施。各種教研活動的開展，給骨干教師搭建了平臺；為特崗教師創(chuàng)建了展示的舞臺；為全體教師創(chuàng)建互相學習，共同研討的機會。為教師隊伍的整體素質(zhì)的提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
由于學校把教學工作擺在了首要位置，領(lǐng)導(dǎo)研究教學、抓教學，月考、期中、期末考試，制定并執(zhí)行科學可行的教學成果獎勵制度，學期末兌現(xiàn)。極大地調(diào)動教師工作的積極性。教師們腳踏實地的做教學工作，教學質(zhì)量有效提升，各年級全科合格率達100%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達100%。學生良好的學習習慣逐步形成，學生具有較強的自學能力、實踐能力。由于狠抓教學，關(guān)注課堂教學，努力實現(xiàn)堂堂清。實打?qū)嶈彽刈龊媒虒W工作，學生學習質(zhì)量得到提升，得到了家長們好評，社會的認可。
為了落實《村小建設(shè)工程實施方案》，我校制定并完善了村小校長考核辦法，以此來規(guī)范村級小學的管理。
制定了學前教育三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒教學計劃，健全了各項制度，規(guī)范了辦學行為，為了擴大幼兒教育規(guī)模，選用了優(yōu)秀的幼兒教師，現(xiàn)在的學前教育已初具規(guī)模。通過三年多的努力，我們實現(xiàn)了從零辦起幼兒教育。最好時期達到152名幼兒。
三、教育科研工作
學期初，我們立足本校實際，制定了學校教育科研工作制度和計劃，以激勵教師課題研究的積極性。
負責教育科研工作的副校長和主任能夠做好課題研究指導(dǎo)工作，帶頭做好“有效教學行動策略研究”各項子課題的.結(jié)題工作。
自選定“十二五”課題以來，我們督促教師積極參與“十二五”課題研究工作，提倡在教學實踐中研究，在研究中進行教學實踐，取得了階段性成果。周瑩瑩主任在教材研究期間根據(jù)本校教師的理念與實踐，作了有關(guān)教育科研的講座——《有效教學與教育科研有機融合，凝結(jié)成教育幸�！�，后來此文被收錄在《扶余教育科研電子期刊》中，在全縣起到了引領(lǐng)和示范作用。
一年來我校教師在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研電子期刊》上發(fā)表論文十一篇。
四、體、衛(wèi)、藝教育工作
我校認真貫徹《學校體育工作條例》，制定了體育教學工作計劃。堅持上好體育課，堅持做好課間操。每天組織學生開展大課間活動，定期開展課外體育鍛煉活動和運動隊訓(xùn)練。六一兒童節(jié)召開校運動會。按局體衛(wèi)辦的要求，及時組織學生進行了體質(zhì)健康檢查。
健全了衛(wèi)生工作計劃，制定了管理制度，堅持上好眼保健操。能夠做到預(yù)防常見病、多發(fā)病，而且有相應(yīng)的措施。開展了衛(wèi)生教育知識講座、宣傳等活動，每天對學生晨檢，傳染病防治得力。各種預(yù)案和記錄齊全。加大宣傳教育力度，加強防控工作，按要求做體檢、消毒工作。有效地遏制了多發(fā)病和傳染病傳播，為師生的健康做了大量有效的工作。
制定了藝術(shù)教育工作計劃，經(jīng)常開展校內(nèi)藝術(shù)教育活動，做到了活動有記錄、學生有作品、學校有方案、有聲像資料。
以上從四個方面粗線條的總結(jié)了一學期的工作，有不周之處敬請理解，給以批評指正。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 8
一、本學期完成教學目標：
（1）認知目標：
通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
（2）智力能力目標：
培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
�。�3）思想品德目標：
培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。
二、工作中的.不足
本學期以提高學生對美術(shù)的認識出發(fā)，通過教學活動反思，總結(jié)出以下兩點情況：
1、學生對所學知識進行綜合運用的能力不強，不能將所學各種知識進行活學活用。
2、通過分析學生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)，各年段的學生對美術(shù)中所學知識的類型有所不同，并有所長。但對美術(shù)知識的靈活運用仍難以達到要求。
三、下學期的總體打算
1、下學期我計劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際對教材的內(nèi)容進行合理安排，歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學習課時。
2、繼續(xù)提高學生對美術(shù)學習的興趣與信心。
3、加強對學生平時的考核工作，增加學生的約束意識，提高學生對美術(shù)課的認識。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 9
一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教育狀況，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學五年級美術(shù)，參加了今年的美術(shù)課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
一、本教材的價值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變教師教育觀念的契機。
《美術(shù)課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念的契機。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀。提出了以"美術(shù)為終身學習奠定基礎(chǔ)"為核心，以激發(fā)"學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制"等嶄新的美術(shù)教育理念。
二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標
本人以"教會學生學習"為教育理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的.教育又有一種知識的整合，如"泥巴真聽話""在關(guān)心""大家一起畫"等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉(zhuǎn)變教師角色，改變學生的學習方式。
教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中。
四、轉(zhuǎn)變了教育理念，建立了促進學生全面發(fā)展的評價
眾所周知，對于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 10
本學期我承擔了五年級的美術(shù)教育教學工作，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，現(xiàn)對一學期教學工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本。培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，使創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、注重學生的自我評價
我們今天的'教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生自己拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合與他的”水”形成一種“可持續(xù)發(fā)展的學力”也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習，尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性的設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷的反思和評價，不斷地進行改進和完善，直達這一問題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己所短。從而使自己更好的進行教育教學工作上能更快的適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 11
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，回顧這一學期，感覺特別充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我�，F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結(jié)。
一、自身素質(zhì)的提高
1、積極學習教育教學理論。
自己雖然從教已有兩年時間，但接觸到美術(shù)教學是這學期。在學生時代出于對美術(shù)的酷愛，也曾參加過相應(yīng)的學習，但已歇筆多年。面對美術(shù)教學，我還是比較茫然。要從哪里入手教好美術(shù)呢？我把理論學習放到了首位。我積極參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動，學習新課標，通讀教材，自學相關(guān)的理論書籍。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、虛心請教
在美術(shù)教學方面，我是新老師。于是我利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽課，以便盡快掌握新的教育教學的方法，把握好課堂教學。自己遇到不夠明白的地方虛心向其他老師請教。向有經(jīng)驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課：
充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如：課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與同組老師共享，從而不斷為自己的教學水平充電。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的教育教學理念應(yīng)用到課堂教學實踐中。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教五年級的美術(shù)課每周共計12節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學十環(huán)節(jié)。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的'教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、搞好學生活動，豐富學生課外生活
學生活動是我們學校的一大特色。在本學期我成功地在任課年級組織學生參加青羊區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、成都市青少年科技創(chuàng)新大賽，有多人分獲一、二、三等獎。也成功的組織學生參加學校國慶、元旦畫展、中美學生作品交流、《兒童漫畫》雜志投稿。對于每一項任務(wù)，我都以我最大的熱情把它完成好，與學生一起付出，一起體驗。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)教育教學理論的學習還不夠深入，在教學的實踐中思考得還不夠多；
2、在教學科研方面還應(yīng)加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍；
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 12
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的.情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
�。ǘ┦箤W生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式。
本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。改進教法，突破學法。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 13
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了五年級的美術(shù)課。我對一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
我對美術(shù)教學的宗旨：
注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，我遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，如在教學中放映大量藝術(shù)欣賞課件，引導(dǎo)學生展開想像，進行比較。不用簡單的講解代替學生的感悟和認識，努力提高他們的審美情趣。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。如美術(shù)學具統(tǒng)一管理和配發(fā)，保證學生能有所實現(xiàn)自己的愿望而所需的材料，引導(dǎo)學生在美術(shù)學習活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言，開展探究性的學習。我校的美術(shù)教學從單純的技能、技巧學習層面提高到了美術(shù)文化學習的層面。如我在美術(shù)教學中收集了大量的歷史文物古跡照片給學生展示，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深藝術(shù)對社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
在教學中加強了和學生的雙邊關(guān)系，既重視自己的教，也重視學生的學。確立了學生的主體地位，改變了課堂教學我是唯一主角的現(xiàn)象。如在美術(shù)教學中讓學生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等。
在教學中鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系以及與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，如在美術(shù)課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇、更可以把自己喜歡的一些好看的'生活用品和玩具帶進課堂，這樣就培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
在教學中重視了對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。如讓學生采集秋天的樹葉或鳥羽進行觀察、繪畫、拼貼、裝飾、配詩贈友等。
在教學中以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、參觀，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。在教學中盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)進行美術(shù)教學，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野。
我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、教學改進
學校本學期有家長開放日，將美術(shù)學科融入到家長開放日活動中使教學更加生活化。教學課件不搞形式、不嘩眾取寵、針對教學普遍實用。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 14
本學期，我兼任了五年級的美術(shù)教育教學任務(wù)。工作中，我感受到教學中收獲的喜悅和快樂。與孩子的相處，既是教育的過程，又是學習的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學生感知美術(shù)是來源于生活，又用之于生活的學科。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。
一、激發(fā)學生興趣，提高審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，提高學生學習美術(shù)的動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，加強學生美術(shù)素養(yǎng)。學生不但學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
課堂上，我首先多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，通過比較、討論的方法，提高學生的審美趣味。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的'作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、形成美術(shù)素養(yǎng)，掌握美術(shù)技能。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本。首先，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。學生對美術(shù)課充滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課，平時除了上課，我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并親手制作教具，把自己所學知識盡心地傳授給學生。
課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)散學生思維。
在美術(shù)教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，應(yīng)注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。學生的個性，千人千面，應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵學生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、注重自我評價，培養(yǎng)學生能力。
教學中，我采用活潑多樣的教學方法，用課改理念去進行教學。確立學生的自主地位，加強師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，又重視學生的學。
我在課堂上采用了自己評價，小組評價，集體評價，教師評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
五、提升自身素質(zhì)，發(fā)揚民族藝術(shù)。
教學之余，我認真參加學校各種業(yè)務(wù)學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己所短。在美術(shù)課教學中，我注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。使學生形成健康向上的思想素質(zhì)。
總之，本期工作順利完成。其中，也存在著不足之處，需要平時多了解學生，靈活變通教學方法。通過自身本領(lǐng)吸引學生，感染學生，使學生感受美術(shù)的樂趣，體驗美術(shù)的魅力，在教學中，師生共同成長。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 15
一、教學目標與規(guī)劃
在過去的學年中，我作為五年級美術(shù)教師，始終堅持以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力為教學目標。每學期初，我會根據(jù)學生的實際情況和課程要求，制定詳細的教學計劃和教學目標，確保教學內(nèi)容的有序進行和目標的達成。
二、教學內(nèi)容與方法
我注重在教學中融入生活化、趣味化的元素，通過生動有趣的教學內(nèi)容和豐富多樣的教學方法，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣和熱愛。我不僅講解藝術(shù)理論和技法，還注重通過實際操作和示范引導(dǎo)學生掌握繪畫基礎(chǔ)技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等。
三、學生作品展示與評價
在教學過程中，我積極鼓勵學生表達個性化的創(chuàng)意和藝術(shù)想法，鼓勵他們勇于嘗試和探索。每個學期末，我會組織學生作品展示活動，讓學生展示自己的成果，并進行評價和反饋，激勵他們繼續(xù)進步。
四、班級管理與學生關(guān)系
作為五年級美術(shù)教師，我重視班級管理和與學生的良好關(guān)系。我注重在教學過程中與學生建立信任和互動，關(guān)注每個學生的學習和情感需求，積極引導(dǎo)學生克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
五、自我反思與專業(yè)成長
我定期進行教學反思，總結(jié)教學中的成功經(jīng)驗和需要改進的地方。通過參加美術(shù)教育相關(guān)的培訓(xùn)和學習活動，我不斷提升自己的教學能力和專業(yè)水平，努力為學生提供更優(yōu)質(zhì)的.美術(shù)教育服務(wù)。
六、家校合作與社會實踐
我重視與家長的溝通與合作，定期舉辦家長會和美術(shù)作品展示活動，讓家長了解學生的學習進展和成果。同時，我積極組織學生參與社會實踐活動，如美術(shù)展覽、校園藝術(shù)節(jié)等，拓展學生的藝術(shù)視野和社會交往能力。
通過以上幾個方面的總結(jié)，可以全面展示五年級美術(shù)教師在教學工作中的努力和成就，以及未來的發(fā)展方向和目標。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 16
回憶這個學期所從事的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
一、謹慎學習學校工作打算和教育處工作打算。
明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，遵照二期課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學打算。教學中謹慎遵照教學大綱要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、謹慎備好課，努力上好每一節(jié)課。
本學期在擔當美術(shù)教學任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學生喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學生學習任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長敏捷地運用教材，締造性地運用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進展縮減，也可以依據(jù)自己的經(jīng)歷適當?shù)卦黾右恍⿲W生感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)學生的愛好在臨摹的根底上，增加學生感愛好的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有特性的`手工作品，并教學生進展簡潔的作品裝裱，這種在原由根底上的拓展大大提高了學生的動手實力，也提高了學生的愛好。
三、在美術(shù)教學中。
我還注意面對全體學生，以學生開展為本，造就他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，締造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的心情，引發(fā)學生踴躍主動探求學問的愛好，增加學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容探討色調(diào)的運用和構(gòu)圖。使學生感受到色調(diào)的魅力，提開心趣。
四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1.教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。
2.學生對美術(shù)活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽踴躍。
3.在教學過程中能與學生建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習
3.在教學過程中能與學生建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習實力與必須的締造實力。
4.教學過程中，調(diào)整和改良教學方法，造就學生敏銳的感受締造實力。
五、存在問題：
1、局部教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
2、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料打算上帶來了必須的困難。
3、局部學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比擬緊要。
六、改良措施：
1、加強教育，改良評價方法增加局部學生對美術(shù)活動的愛好與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 17
本學期我擔當了五年級的美術(shù)教學工作，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，現(xiàn)對一學期教學工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好
愛好是學習美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本。培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的'層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、培育學生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學中培育學生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發(fā)揮特性的自由。消泯學生的特性，千人一面，使創(chuàng)建活動之大忌。應(yīng)當激勵學生在特性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，激勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應(yīng)當留意采納與創(chuàng)建性親密相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些詳細的程序和方法來培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力。
四、注意學生的自我評價
我們今日的教學的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓學生自己拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合與他的”水”形成一種“可持續(xù)發(fā)展的學力”也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習，找尋有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再創(chuàng)建性的設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷的反思和評價，不斷地進行改進和完善，直達這一問題的真正解決。
五、老師自身素養(yǎng)的培育
教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習，還訂閱了教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己所短。從而使自己更好的進行教學工作上能更快的適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 18
一、 本學期教學
本學期我擔任五年級的美術(shù)課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。本學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務(wù)。
1． 美術(shù)學習的重要性
很久以來一些家長與學生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)
學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
2． 上好每一堂課 我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習慣，
學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。
3． 做好課后輔導(dǎo)
加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。
4． 美術(shù)作品比賽活動的開展 本學期組織學生參加了學校舉行的迎五一攝影比賽、迎六一畫展并取得了圓滿成功。
二、 存在的問題
在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設(shè)計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。
總之，本學期工作已順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中，我會不斷總結(jié)成績，爭取教學工作上一新臺階。
小學五年級美術(shù)教師教學工作總結(jié) 19
本學期由于學校實際工作須要，我擔當了五年級下學期美術(shù)教育教學工作�，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好
愛好是學習美術(shù)的根本動力。老師應(yīng)充足發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容出現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成耐久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的'作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、使學生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注意面對全體學生，以學生開展為本，造就他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定根底。
3、老師自身素養(yǎng)的造就
教學之余，我除謹慎參加學校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自身更好地進展教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
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一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完備人格的塑造離不開藝術(shù)，假如人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教學狀況，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當今教學發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學三年級美術(shù)，參與了今年的美術(shù)課改試驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的勝利性。
一、本教材的價值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變老師教學觀念的契機。
《美術(shù)課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采納的新的教科書是轉(zhuǎn)變老師教學觀念的契機。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的`美術(shù)教學價值觀。提出了以"美術(shù)為終身學習奠定基礎(chǔ)"為核心，以激發(fā)"學習愛好為動力，面對全體學生、注意特性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培育創(chuàng)新精神、提倡綜合學習和探究學習、參加美術(shù)文化傳承、完善評價機制"等嶄新的美術(shù)教學理念。
二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標本人以"教會學生學習"為教學理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、探討問題。從中貫穿、學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教學又有一種學問的整合，如"泥巴真聽話""在關(guān)切""大家一起畫"等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉(zhuǎn)變老師角色，變更學生的學習方式。老師在教學中往往重視老師的教，忽視學生的學，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中。
四、轉(zhuǎn)變了教學理念，建立了促進學生全面發(fā)展的評價眾所周知，對于教學的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視凹凸分，這個問題太重大了。
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