小學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據(jù)學(xué)�！缎W(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》，我在班級工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)方案精神，制定了有關(guān)綜合素質(zhì)評價細(xì)則，確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作深入實(shí)施。并按時完成了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。現(xiàn)把本期我班這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、成立綜合素質(zhì)評價小組。
由班主任任組長，小組長為組員，制定了班級綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則和規(guī)章制度。
二、宣傳發(fā)動。
通過召開家長會，組織班級全體學(xué)生、家長學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)實(shí)施意見和學(xué)校實(shí)施細(xì)則，了解評價的意義和原則，本著實(shí)事求是的原則參與評價過程。
三、評價的過程
1、學(xué)生自評
�。�1）學(xué)生根據(jù)平時表現(xiàn)，結(jié)合五個維度的要求寫出自評報(bào)告，并確定自評等級。
�。�2）提供個人實(shí)證材料，學(xué)生填寫學(xué)校制訂的實(shí)證材料統(tǒng)計(jì)表。
�。�3）將學(xué)生個人自評報(bào)告和實(shí)證材料統(tǒng)計(jì)表在班級公示。
�。�4）填寫學(xué)生自評。
2、學(xué)生互評
以小組為單位根據(jù)被評價學(xué)生的平時表現(xiàn)，學(xué)生本人的自評陳述以及所提供的'實(shí)證材料，確定每個維度的互評等級。結(jié)束后填寫班級評價。
3、家長評價
家長根據(jù)學(xué)生在家的表現(xiàn)，確定評價等級。結(jié)束后填寫家長評價期望。
4、班級評價小組評價
在學(xué)生自評、互評和家長評價的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄等方法，確定學(xué)生五個維度的評價等級。結(jié)束后填寫班級小組評語。還結(jié)合學(xué)生在校期間的表現(xiàn)寫出綜合素質(zhì)評語。
5、班主任填寫完《學(xué)生綜合素質(zhì)小組評價表》后報(bào)送學(xué)�！皩W(xué)生綜合素質(zhì)評價”領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
6、公示：班級選出的“一星級獎?wù)隆钡膶W(xué)生名單在學(xué)校進(jìn)行了公示。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，綜合素質(zhì)工作做得認(rèn)真細(xì)致，在實(shí)施過程中做到了公開、公平、公正。并按時完成，得到了師生的認(rèn)可，家長的滿意。
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