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      2. 學(xué)校德育工作總結(jié)

        時間:2022-05-13 09:13:16 工作總結(jié) 我要投稿

        學(xué)校德育工作總結(jié)

          總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)校德育工作總結(jié)

        學(xué)校德育工作總結(jié)1

          本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,圍繞學(xué)校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效,F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

          抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,本學(xué)期我們?nèi)苑浅V匾晿?gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制,把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,勇于改革,精心策劃,真抓實(shí)干,使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

          二、貫徹要求,狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

          一學(xué)期來,學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),調(diào)整班主任,真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時,組織班主任舉行德育工作研討會,選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí),極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生,特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

          三、狠抓落實(shí),加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

          本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,及時了解各班學(xué)生的情況,對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容,尤其是“兩操”的質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理,確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時,學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,并針對不同年級,分層次地召開學(xué)生大會,開展教育活動。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí),文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

          四、開展活動,提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

          我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀月,學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動,特別是“文明禮儀”主題班會的召開,讓學(xué)生愛校護(hù)校,用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國慶,我校舉辦了“祖國頌”演講比賽,活動充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國情懷,展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,愛國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動會,本次運(yùn)動會專門設(shè)置了三個集體比賽項(xiàng)目:廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍,通過這些集體競技活動,以促進(jìn)團(tuán)結(jié),強(qiáng)化競爭意識,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時,在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會操比賽中,我校初一年級學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯,最終取得了良好的成績。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會實(shí)踐,通過參觀游覽湯山,增長了學(xué)生的見聞和見識。12月是我校法制教育月,學(xué)校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,并邀請了法制副校長石翠平到學(xué)校,以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,以提高學(xué)生的法律意識。

          五、加強(qiáng)聯(lián)系,促進(jìn)雙向交流。

          加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校,制定計(jì)劃定期召開家長委員會,指導(dǎo)家長的家庭教育,期中考試后召開家長會,介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度,加強(qiáng)與家長的溝通和理解,特別是后進(jìn)生的父母,做到經(jīng)常聯(lián)系,互相溝通,及時向他們匯報學(xué)生在校的近況,讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

          拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道。在原有法制副校長的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大隊(duì)伍,建設(shè)新的德育基地,利用各種社會資源,開展警校共建、社區(qū)共建等活動,促進(jìn)學(xué)校教育的社會化,使學(xué)校教育更加貼近社會,貼近生活,共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時借助公檢法的力量,維護(hù)校園周邊環(huán)境,確保學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期,學(xué)校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào),密切配合,依托教育平臺,切實(shí)按照序時進(jìn)度,做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作,并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

          加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動,取得的一些成績,有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索,在新形勢下,學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

        學(xué)校德育工作總結(jié)2

          德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。我校堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下:

          一、完善德育機(jī)制,形成工作合力

          德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任評價方案》 等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,進(jìn)行分線管理,分級落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

          二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

          要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,為此,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂了《教師量化考評細(xì)則》、《學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周三下午都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

          三、狠抓班級管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

          班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

          1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《班級量化考評細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規(guī)章制度。

          2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

          3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

          4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,班會內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。

          5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

          6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

          四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

          每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,為此,學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

         。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

          學(xué)校從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

          (1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

         。2)通過班、團(tuán)、隊(duì)會、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

          (3)利用開學(xué)典禮,班會和隊(duì)會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

         。ǘ┳ゼo(jì)律安全教育

          學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

         。1)制定了《學(xué)校安全管理制度》;

         。2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

         。3)制定了“安全值班制度”,成立了“安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;

         。4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

         。5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

         。6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

          (三)抓法制教育

          法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

         。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作

         。1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

         。2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

          (3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

         。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ

          本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

          ( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

         。2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

         。3)做好甲型流感防控工作。學(xué)校成立甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型流感防控預(yù)案,建

          立甲型流感監(jiān)控室,學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

         。4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動。

         。5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于九月份建成了心理咨詢室,咨詢工作由思品老師擔(dān)任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

          五、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

          俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

          六、營造育人環(huán)境,增強(qiáng)工作實(shí)效性

          校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內(nèi)墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

          七、體驗(yàn)活動,強(qiáng)化育人實(shí)踐

          本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

          目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

          20xx年12月

        學(xué)校德育工作總結(jié)3

          德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,是學(xué)校教育的靈魂,對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健

          康成長和發(fā)展的重任。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

          近年來,我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》

          及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

          一、德育工作的做法和措施

          1、建立健全德育管理系統(tǒng)

          為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

          班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。

          2、充分調(diào)動德育工作積極性

          我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行

          為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

          一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

          3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

          新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學(xué)校德育不僅要抓好智育,更應(yīng)該重視德育,要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學(xué)校教育的過程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強(qiáng)德育研究。

          我校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)

          和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動,社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

          德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究,如:請法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析,進(jìn)行安全教育;通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。

          4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

          加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

          我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

          二、存在的問題和不足

          1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育,有時因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。

          2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

          3、由于條件限制,致使學(xué);虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

          4、對德育工作的考核還不夠完善。

          三、今后工作打算

          1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

          2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

          3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的

        學(xué)校德育工作總結(jié)4

          一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班主任工作隊(duì)伍建設(shè),提升班主任業(yè)務(wù)水平。以班主任常規(guī)管理為突破口,強(qiáng)化常規(guī)的落實(shí)和考核。以制訂班主任考核方案為契機(jī),完善評價機(jī)制。以專業(yè)建設(shè)為平臺,融合各方力量,著力構(gòu)建班級特色。完善班主任導(dǎo)師制,讓年輕班主任在引導(dǎo)下、實(shí)踐中,積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)管理的方式方法。舉行一次公開主題班會,撰寫一篇德育案例”的“四個一”活動。

          2、實(shí)現(xiàn)“教師聯(lián)系學(xué)生常態(tài)化,班主任聯(lián)系寢室制度化”,建立學(xué)生成長檔案,使全體教師牢固樹立“既育人又教書”、“人人都是德育工作者”的理念,關(guān)注學(xué)生心靈,關(guān)愛學(xué)生生活,走近走進(jìn)學(xué)生,使教師真正成為學(xué)生的良師、益友。本學(xué)期注重落實(shí)了教室家訪制度、師生談話制度,每位學(xué)生都有自己的輔導(dǎo)老師,并每周最少談話一次,德育處、年級部定期檢查及不定期抽查。

          3、德育處、年級部、團(tuán)委成員以身作則,率先垂范,充分發(fā)揮帶頭作用,每月有總結(jié)交流,每周有常規(guī)檢查;深入班級,深入學(xué)生,認(rèn)真履行導(dǎo)航引領(lǐng)的職能。

          二、強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),豐富德育特色內(nèi)涵

          1、以“文明、規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn),完善團(tuán)委、學(xué)生會干部的培訓(xùn)、考核、評價機(jī)制,吸引更多更優(yōu)秀的學(xué)生加入到學(xué)生干部隊(duì)伍,在教師的指引下,我們的學(xué)生干部隊(duì)伍更具活力、更具創(chuàng)新力。

          2、加強(qiáng)對班級干部的培訓(xùn)培養(yǎng)。班級管理的成敗關(guān)鍵在于有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍,因此班干部建設(shè)應(yīng)作為班主任管理的重中之重。作為學(xué)校層面,本學(xué)期召開了六次班長會議、九次班級安全員工作會議、志愿者會議等,利用各種方式對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。

          3、抓好學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。組織專題和系列活動,拓展育人功能,開展豐富多彩的校園學(xué)生社團(tuán)活動,組織學(xué)生志愿者活動,使學(xué)生成為德育活動的主人,營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。

          三、拓寬育人渠道,構(gòu)建全方位育人的網(wǎng)絡(luò)

          1、充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用,使教師牢固樹立“育人教書”的教育理念。本學(xué)期配合任課教師“育人教書”的基礎(chǔ)上,加大對課堂教學(xué)巡查的力度,對學(xué)生講話、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象采取“零容忍”態(tài)度。

          2、關(guān)心學(xué)生、激勵學(xué)生,本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)困難學(xué)生的資助活動,積極做好因病、因?yàn)?zāi)致貧的特困學(xué)生的助學(xué)工作,以及優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)活動。

          3、重視家庭、學(xué)校、社會的配合,進(jìn)一步形成德育教育合力。學(xué)校繼續(xù)重視家庭教育指導(dǎo)工作,通過各類告家長信,及時向家長反饋學(xué)生在校情況,并通過家長會、家訪等形式,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,實(shí)施科學(xué)的家庭教育。學(xué)校繼續(xù)通過警校共建、社校共建等形式途徑,主動挖掘整合德育資源,努力營造良好的社會育人環(huán)境。

          4、加強(qiáng)對學(xué)生周末管理的力度,加強(qiáng)對學(xué)生課余空閑時間的巡查力度,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校時時處處有德育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)德育“零空間”。

          四、圍繞兩大工程(平安工程、活力工程),繁榮校園文化

          1、健全安全網(wǎng)絡(luò),學(xué)生管理采用“班級→年級部→德育處”模式,縱中加橫,充分發(fā)揮年級組長作用,及時掌握年級各班的思想動態(tài),有針對性地召開特質(zhì)學(xué)生座談會、教師會,研究新舉措,確保信息順暢。

          2、筑好安全第一道防線,進(jìn)一步落實(shí)門衛(wèi)制度、學(xué)生進(jìn)出校門登記制度、值周班制度、學(xué)生卡佩戴檢查制度、寢室管理員安全巡查制度、周日返校登記制度,校園安全隱患月排查制度,重視安全預(yù)警信息網(wǎng)建設(shè)。

          3、建議安裝校園電話,開展告別手機(jī)、告別網(wǎng)絡(luò)簽名活動,專項(xiàng)整治學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)游戲。

          4、重視發(fā)揮心理輔導(dǎo)室作用,采用?、小報、講座、心理咨詢等形式化解學(xué)生心理障礙、早戀傾向。召開了一次生理心理健康知識講座。

          5、構(gòu)建“學(xué)!彝ァ鐣睓M向安全網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)家訪,利用暑假集中家訪和平時班主任帶任課老師個別家訪相結(jié)合。發(fā)揮警校共建作用,加強(qiáng)重大節(jié)日和周末特殊路段巡邏。

          6、強(qiáng)化安全意識,德育處組織進(jìn)行安全教育的專題講座,定期聘請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)教育。班主任一學(xué)期召開一次法制安全主題班會。

          7、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。管理中各司其職,任課教師、班主任有及時向德育處匯報學(xué)生情況,切實(shí)做到第一時間對學(xué)生進(jìn)行教育管理。

        學(xué)校德育工作總結(jié)5

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)年,我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

          一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。

         。ㄞD(zhuǎn)載于:)

          1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)總責(zé),德育處與各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。

          2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

          3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。

          1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報等力求主題突出,圖文并茂。

          2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn),營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

          3、本學(xué)年開展了讀書活動,培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣,提高了學(xué)生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,營造了和諧的書香校園,同時,被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動了。

          三、重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作。

          1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年,我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理,尤其是文明禮貌教育,全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明之星”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評比,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。

          抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

          遵

          循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

          四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

          1、完善少先隊(duì)制度,促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度,要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動安排,使少先隊(duì)活動有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃,根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動。

          2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動。

          活動是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終,根據(jù)每月的時令特點(diǎn),既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動少先隊(duì)工作不斷邁上新臺階。

          本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

          五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。

          1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

          2、結(jié)合社會實(shí)踐活動,組織學(xué)生參加校外教育活動,讓學(xué)生走出課堂,增長見識,了解社會,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。

          一學(xué)年來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富,活動扎實(shí),成效顯著。一學(xué)年來,無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

          以上是我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

        學(xué)校德育工作總結(jié)6

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。中學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、開展多種形式的主題教育活動,狠抓學(xué)生思想道德建設(shè),弘揚(yáng)正氣,抨擊歪風(fēng)邪氣。

          1、愛國主義教育(l)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。(2)開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。

          2、養(yǎng)成教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生日常常規(guī)教育,特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,圍繞《班主任評估辦法》、《學(xué)生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動,以班級教育、自我教育為主,團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

          3、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中,我校師生齊心協(xié)力,榮獲二等獎。

          4、學(xué)校積極響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”,在全校內(nèi)開展評選活動,優(yōu)中選優(yōu)。

          5、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒模范帶頭作用。

          6、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。(蹲點(diǎn)潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等,對住宿生進(jìn)行有效的教育)

          7、配合上級積極開展建設(shè)平安校園活動,加強(qiáng)白天、晚上值班不間斷,并有記錄。

          8、配合防疫部門,對學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。

          9、按時進(jìn)行體育上報工作。

          10、圍繞元旦,開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項(xiàng)活動,大大豐富了學(xué)生的課外生活。特別是“越野跑”,達(dá)到了95%的參與率,學(xué)生自覺鍛煉的積極大大增強(qiáng),這既響應(yīng)了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神,也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

          二、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

          三、存在問題

          1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng),影響了檢查力度。

          2、科室人員工作安排不完善,工作積極性調(diào)動方面還有待加強(qiáng)。

          3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好:“窮不讀書窮根難治,富不讀書富不長久”。

          4、不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié),拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。

          5、抽煙、喝酒、賭博等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。

          6、安全意識不夠,不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時有發(fā)生。

          7、男女不正常交往,甚至有早戀現(xiàn)象。

          四、下一步工作的要求:人人講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競爭;班班要管好、管嚴(yán)、管出水平。“時時處處講安全,人人事事保平安”。

          以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單總結(jié),我們決心在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,銳意進(jìn)取,爭取更大的成績。

        學(xué)校德育工作總結(jié)7

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)必把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

          1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

          2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角,并透過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

          二、開展多種形式的主題教育活動

          1、愛國主義教育

          (1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

         。2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生透過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。

          2、安全法制教育

         。1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

         。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)職責(zé)書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。

          (3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

         。4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

          3、環(huán)保教育透過宣傳櫥窗、校園廣播用心宣傳環(huán)保的重要好處,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

          4、禮貌禮貌教育

          本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,個性是禮貌禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,開展“禮貌班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

          5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

          三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出必須的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

          四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

          1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有職責(zé)參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,透過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。

          以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

        學(xué)校德育工作總結(jié)8

          在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,以質(zhì)量為目標(biāo),不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo),結(jié)合實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

          一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

          發(fā)揮德育處的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

          1、德育處增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

          2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會共計(jì)20次;每周一次班主任例會共計(jì)23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),提高了班主任的德育水平,促進(jìn)了我校德育工作的有效開展。

          3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開展,德育處堅(jiān)持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查,從班級管理到班主任自身工作情況,做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等,通過檢查促進(jìn)班主任與班級管理。

          4、重視班主任自身學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平,德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍,通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合,要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄,德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進(jìn)班主任加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

          1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

          2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

          3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅(jiān)持不懈地開展有特色的升旗儀式活動,堅(jiān)持每周一歌,堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

          三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

          1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識,通過感恩演講教育學(xué)生學(xué)會感。

          2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻,各類布置合理,好人好事有記錄,學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,做班級的主任翁。

          3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅(jiān)持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育,通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度,參與勞動與鍛煉,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時地了解掌握有關(guān)情況,做好個別學(xué)生的幫教工作。

          4、加強(qiáng)學(xué)??zé)煿芾砉ぷ。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實(shí)際情況,德育處切實(shí)開展了控?zé)煿芾,從各部門抓起,從老師到學(xué)生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合,做到控?zé)熡兄贫取⒂蟹椒、有成效?/p>

          四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

          1、認(rèn)真組織家訪工作,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持第期末對部份進(jìn)行家訪,做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學(xué)生家庭情況,更能具有針對性的加強(qiáng)學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪,德育處還督導(dǎo)班主任堅(jiān)持通過電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平,促進(jìn)了學(xué)校的管理。

          2、德育處一直注重寓教育于樂,我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動,組織學(xué)生定期觀看教育片,指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽,開展圣誕節(jié)活動等,努力營造學(xué)生積極樂觀,豐富快樂的校園生活氛圍,讓同學(xué)們在活動中接受教育,在教育中不斷成長。

          3、加強(qiáng)學(xué)校教育與社會相結(jié)合。通過組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀,到拘戒所參觀等,加強(qiáng)了對學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育,起到了很好的教育目的。

          五、注重內(nèi)涵發(fā)展,打造示范教育

          1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵,拋開形式主義,真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)校”評審要求,認(rèn)真開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)!彬(yàn)收檢查,成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)!薄

          2、著手傳統(tǒng)教育,在全校開展師生踐行文明禮儀行動,加強(qiáng)對教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動,根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求,積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅(jiān)持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育,讓學(xué)生在活動中接受文明禮儀教育,實(shí)踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力,成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)!薄

          3、堅(jiān)持德育特色教育,始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中,緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作,堅(jiān)持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中,通過不同和面對學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過培養(yǎng)學(xué)生干群組織,組織定期培訓(xùn)指導(dǎo),以自主管理為核心工作,積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。

          4、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo),以學(xué)校“三年磨劍一生改變”為德育核心,積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),教育學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)“二五要求”,為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          六、服務(wù)教學(xué),力行質(zhì)量年

          隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年,德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求,從班主任的管理與指導(dǎo),從班級的管理到學(xué)生的教育,都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向,教育學(xué)生要熱愛專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。

          1、加強(qiáng)課堂管理,在各班教室都裝訂了手機(jī)袋,通過大會小會宣傳,再由班主任在班級講制度提要求,教育學(xué)生行課期間嚴(yán)禁使用手機(jī),督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后放入手機(jī)袋。通過不懈努力,現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺關(guān)掉手機(jī)放入手機(jī)袋的習(xí)慣,基本杜絕了學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。

          2、要求班主任定時檢查學(xué)生書本情況,督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè),發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛惜書本的,未按要求完成業(yè)的,要加以教育與引導(dǎo),促使學(xué)生通過做作業(yè)提高成績。達(dá)到以管促教的目的。

          3、加強(qiáng)了與教務(wù)處的工作銜接,共同對各班早晚上自習(xí)加強(qiáng)了管理與指導(dǎo),凡是早讀情況不好的,調(diào)整為班主任親自管理,晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過這樣的方式整頓,早晚自習(xí)情況得到了很好的改善。

          4、積極圍繞學(xué)!笆逡(guī)劃”,與教務(wù)處合作,作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導(dǎo),班主任積極組織,xx級共動員升學(xué)班近400人,中銜專154人,如期對各層次學(xué)生進(jìn)行分班,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

          七、存在的問題

          1、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

          2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。

          3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒,個別班主任不想再任班主任崗位。

          八、今后工作設(shè)想

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

          2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

          3、德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理,力爭xx創(chuàng)建國家級“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”,三年內(nèi)創(chuàng)建國家級“德育示范學(xué)!保瑸閯(chuàng)建國家級“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)!贝蚝没A(chǔ)。

          今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

        學(xué)校德育工作總結(jié)9

          職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作意見和工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)了服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作情況作如下總結(jié):

          (一)本年的主要工作

          一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

          1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,每兩周開展一次班主任小組成員會議,交流學(xué)習(xí)體會,探討工作方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),研究工作策略,落實(shí)工作計(jì)劃,并有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

          2、加強(qiáng)與宿管科和團(tuán)總支的交流聯(lián)系,了解住宿學(xué)生的生活情況以及學(xué)生會的日常工作。利用學(xué)生會干部,到各班檢查早讀,檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍,以及處理一些突發(fā)事件,并將當(dāng)天檢查結(jié)果報團(tuán)總支。德育處、宿管科和團(tuán)總支相互配合,強(qiáng)化學(xué)生的管理。

          3、組織教師學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《德育處管理制度》、《“雙語”培訓(xùn)管理暫行辦法》、等,堅(jiān)持育人為本、德育為先把立德樹人作為教育的根本任務(wù),使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

          二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理

          1、進(jìn)一步建立健全了《安全管理》、《班級管理》、《食宿管理》、《晚自習(xí)管理》等相關(guān)制度,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中專生守則》、《布爾津縣學(xué)生安全守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》等,并在校園宣傳欄及學(xué)生園地里張貼。

          2、聘用三名退伍軍人成立宿管科,對報到新生進(jìn)行軍訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、文明節(jié)約的良好習(xí)慣,增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念,鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的意志。日常生活中,宿管科對學(xué)員內(nèi)務(wù)進(jìn)行半軍事化管理,每天晚自習(xí)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)員的安全。

          3、加大檢查力度。我校大膽利用學(xué)生會干部,每天檢查各班早自習(xí)情況、晚自習(xí)情況、戶外衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生,以及處理一些突發(fā)事件,并將當(dāng)天檢查結(jié)果報團(tuán)總支和德育處。學(xué)生由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”,這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。德育處也會不定期檢查學(xué)生遲到、違紀(jì)情況,并將各班情況全校通報,并及時與班主任溝通。

          4、完善學(xué)生晚自習(xí)管理。每天晚自習(xí)由兩名教師帶班,維護(hù)各班的紀(jì)律,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教務(wù)主任、團(tuán)總支書記、德育主任輪流督察,保證教師按時到崗以及處理突發(fā)事件。晚自習(xí)結(jié)束后,帶班教師親自將各班學(xué)生送回宿管科,確保學(xué)生人數(shù)無誤。

          三、賞罰分明

          對于違紀(jì)學(xué)生,按照處罰條例給予相應(yīng)處分,情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生,通知家長并全校通報批評,對于屢教不改的學(xué)生,勒令退學(xué),并開除學(xué)籍。學(xué)校還專門制定了相關(guān)的激勵機(jī)制,由德育處、團(tuán)委和學(xué)生會共同負(fù)責(zé)每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部并給予獎勵。對于品學(xué)兼優(yōu)的貧困生每學(xué)期給予生活補(bǔ)助。

          四、組織主題班會,開展專題講座。

          班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn),及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑,寓意深刻的主題班會。比如我校開展的《感恩的心,感謝有你》、《讓艾滋病遠(yuǎn)離人類,讓和諧永遠(yuǎn)伴隨著我們》、《展望未來》、《消防知識》等主題班會。3月初,邀請了布爾津縣司法局的資深人士給我校全體學(xué)生進(jìn)行了《預(yù)防青少年犯罪法律知識講座》,11月初,由德育處主任為學(xué)生會、各班消防負(fù)責(zé)人進(jìn)行了消防知識講座。

          五、開展豐富多彩的文藝活動。

          4月下旬,由我校師生組成的籃球隊(duì)參加布爾津縣第30屆全民健身職工籃球賽,并取得優(yōu)秀組織獎。5月上旬,我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動文體活動,師生共同參與了拔河、跳繩等體育項(xiàng)目和文藝表演。5月下旬,我校參加了布爾津縣第6屆中小學(xué)運(yùn)動會,并取得優(yōu)異成績。6月初,我校在百日文化廣場舉辦了一場以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌”為主題的文藝專場,師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬,我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。10月初,我校5名學(xué)生還參加了白山布社區(qū)趣味運(yùn)動會,獲得多項(xiàng)大獎。11月初,我校開展為期一周的消防宣傳教育活動,通過消防大檢查、開展主題班會、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式,組織師生學(xué)習(xí)安全知識及突發(fā)事故的處理知識。11月中旬,我校還開展了學(xué)唱漢語歌比賽,豐富了課余生活,提高了漢語水平。此外,還舉辦了學(xué)員廣播操比賽、學(xué)員才藝表演、內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽等多種文體活動。

          10月,縣文體局藝術(shù)團(tuán)與我校合作,為自愿報名的62名學(xué)員開設(shè)了聲樂、舞蹈、樂器三個課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團(tuán)選派教師,利用課余時間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。成績優(yōu)秀的學(xué)員可直接參與藝術(shù)團(tuán)演出,獲得部分生活補(bǔ)助,結(jié)業(yè)后,可直接與藝術(shù)團(tuán)簽訂就業(yè)合同。通過這種形式的培訓(xùn),不僅為縣藝術(shù)團(tuán)建立了一個強(qiáng)固的人才后備基地,而且為我校解決了藝術(shù)方面的師資問題,既豐富學(xué)員的課余文化生活,提高學(xué)員的綜合素養(yǎng),也為其多提供了一條就業(yè)道路。

          (二)下學(xué)年工作設(shè)想。

          1.繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭評比機(jī)制,激發(fā)班主任工作熱情,提高德育管理質(zhì)量

          2.加強(qiáng)宿舍管理,開展創(chuàng)建文明宿舍活動。班主任、主管德育領(lǐng)導(dǎo)每周至少要深入宿舍一次,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助舍務(wù)人員進(jìn)行管理。

          3.繼續(xù)做好環(huán)境和設(shè)施保護(hù)的教育和宣傳工作,提高師生的環(huán)境意識,保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。

          4.要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會、團(tuán)總支的作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教學(xué)重點(diǎn),積極開展形式多樣的喜聞樂見的活動。

          5.制定好20xx年的工作計(jì)劃,做好新學(xué)期報到學(xué)生報名、體檢、軍訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。

          教學(xué)德育管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會上新的臺階!

        學(xué)校德育工作總結(jié)10

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時序更替,社會嬗變。面對新時代、新一代、新情況,我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

          加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,那么,這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡!睂W(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育,大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況,形成學(xué)!叭珕T育人”的局面。

          蘇霍姆林斯基說:“我深信,只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。

          1、自我認(rèn)識,利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己,認(rèn)識自我,它是自我教育的起點(diǎn)。

          2、自我激勵,這是行為的內(nèi)化過程,它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。

         。1)目標(biāo)激勵,目標(biāo)是一個人工作、學(xué)習(xí)、生活的動力。一開學(xué),根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合各班級實(shí)際情況,要求各班采取民主形式,引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)來自學(xué)生,所以充分得到了他們的認(rèn)同,都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。

         。2)活動激勵,學(xué)生身處多姿多彩的世界,他們經(jīng)常要參加一些社會活動,這些活動都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動,如上學(xué)期,我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學(xué)生通過討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題,在活動中,學(xué)生明白了是非,受到了觸動、啟發(fā)和教育,從而促使他們自我激勵去改正缺點(diǎn)。

          3、自我管理,如一些班級實(shí)行班干部雙軌制,每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,鼓勵那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦,參加競選演講,然后,采取無記名投票,讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,是名副其實(shí)的火車頭。同時,又指定另一批侯補(bǔ)班干部,他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,隨時準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,因?yàn)槊總人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,從而珍惜在崗機(jī)會,不斷努力工作。

          在“雙軌制”的推動下,學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制,學(xué)校每天有繁多工作,括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個人要求,他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作,使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者,圖書管家,安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等,激發(fā)了他們參與的熱情,他們認(rèn)識到自己是集體的一員,集體的興衰關(guān)系到每個人,營造出人人參與管理,人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

          二、常規(guī)教育與機(jī)會教育相結(jié)合

          我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”,以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),文明就餐,文明乘車,文明就寢,文明交友,文明消費(fèi)為目的。每天的晨會中,我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己,今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,反思自己,我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,不自覺中成自然,文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì),自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。

          機(jī)會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們設(shè)立了拾金不昧獎后,同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者,多的有人民幣數(shù)百元,每當(dāng)有同學(xué)檢到錢物交公,不論多少,政教處都會及時通過廣播向這位同學(xué)頒獎。比如安全教育,我們經(jīng)常通過一些案例,增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日,中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動;十七大期間舉辦感受新變化,喜迎十七大的主題班會等。

          三、正面教育與反面教育相結(jié)合

          讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生,組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開展的各種活動之中,豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵,讓他們學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會做人,讓學(xué)生在成功中得到滿足,在滿足中得到愉悅,在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂、器樂組,積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì),每年堅(jiān)持舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動會,籃球循環(huán)賽,乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,舉辦了班級手抄報編寫與展出,鍛煉了學(xué)生采、編、能力;我們還利用黨團(tuán)入黨入隊(duì)活動,積極開展社會實(shí)踐活動,形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過這些互動式,開放式的校內(nèi)外活動,極大的培養(yǎng)了每個學(xué)生的興趣和愛好,幫助學(xué)生發(fā)展個性,彰顯特長,為每個學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺,讓學(xué)生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗(yàn)成功的快樂,感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠實(shí)與守信”、“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識,從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信,頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過程中,經(jīng)過認(rèn)真的思考,自我選擇,主動實(shí)現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。

          所謂反面教育,把現(xiàn)實(shí)生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運(yùn)用于思想教育之中,借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn),摻入自己的思想意圖,達(dá)到震撼受教育者的心靈,陶冶情操,喚起斗志,提高認(rèn)識、增強(qiáng)辨別能力的目的。在法制課上、班會上利用反面素材教育學(xué)生。

          四、思想教育與行為教育相結(jié)合

          一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育,另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育,同時更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;我們加強(qiáng)安全教育,同時更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng);我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛與人為善的教育,同時更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……

          五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合

          課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地,如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在傳授知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心,教導(dǎo)處主負(fù)責(zé),各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段,嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定,方法和手段的選擇,教學(xué)過程的導(dǎo)入和實(shí)施中,要切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,創(chuàng)設(shè)尊重、信任、理解、關(guān)愛、激勵、愉快的課堂氣氛,以自然而然的方式,使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場所,在承認(rèn)學(xué)生個體差異的前提下,實(shí)施分層教學(xué),分層評價,促進(jìn)每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

          努力營造校園文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個重要方面。整潔、優(yōu)美的校園,可以創(chuàng)造出一個蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng),領(lǐng)悟人文底蘊(yùn),進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所,會給人一種安慰與尊重。因此,我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄,展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則等。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性,校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

          關(guān)注留守兒童,學(xué)年開始要求班主任統(tǒng)計(jì)本班的留守兒童,并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對儀式,今年十二月份成立留守兒童俱樂部,利用學(xué)校在民樂教學(xué)上的優(yōu)勢,組織他們學(xué)習(xí)樂器演奏。老師們家訪、送禮物,關(guān)愛特殊學(xué)生。

        學(xué)校德育工作總結(jié)11

          這一年來以十八屆四中全會精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強(qiáng)化管理保穩(wěn)定,狠抓建設(shè)促發(fā)展,推進(jìn)課改提質(zhì)量,優(yōu)化隊(duì)伍抓提高,與時俱進(jìn)求創(chuàng)新”我校這一教育發(fā)展思路,扎實(shí)工作,奮勇創(chuàng)新,堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的原則,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓教育教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)校園文化建設(shè),不斷強(qiáng)化寄宿生管理,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。20xx年,我校先后被教育局評為“樂都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”,“樂都區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)!、“樂都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱號。

          一、民主和諧抓管理

          在管理上注重“以人為本,民主和諧“的管理模式,著力打造服務(wù)性團(tuán)隊(duì)。體現(xiàn)在制度的制定上,努力傾聽各方面呼聲,多方面征求教師的意見和建議,通過召開第十二屆教代會,發(fā)揮全體教師的智慧,討論通過了《教師工作考核量方案表》、《教師評價制度》,集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化,評優(yōu)選先、職稱評聘的問題,拿出了全體教師認(rèn)可的方案。

          體現(xiàn)在常規(guī)管理上,倡導(dǎo)換位思考,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為抓手。積極開展批評與自我批評活動。開展了班子成員間與黨員同志間的自評與互評活動。管理人員間專門開展了“向校長提建議”活動,及時落實(shí)了合理的意見。對有問題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式,而是主動和老師談話,查找出現(xiàn)問題的原因,指出問題的后果,幫助其認(rèn)識到錯誤并及時改正。

          體現(xiàn)在服務(wù)上,提倡“增強(qiáng)服務(wù),淡化權(quán)力,以身作則,團(tuán)結(jié)民主”的作風(fēng),要求教師做到的,班子成員首先做到,并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿足教師在教學(xué)工作上的各項(xiàng)要求。如幫助教師下載各類教學(xué)資源,印刷各類測試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了教師提案中反映的具體問題。對生病的教師及親屬及時看望慰問,送去組織的溫暖。對家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織,為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬多元的教學(xué)用品,為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋;積極聯(lián)系青海經(jīng)濟(jì)生活頻道記者,為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。

          體現(xiàn)在活動中,倡導(dǎo)“健康人生,快樂工作”的理念,開展了一系列文體活動,如乒乓球比賽、跳繩比賽,籃球比賽等,開展元旦趣味活動、知識競賽等,并要求教師課后參加積極各類體育活動,鍛煉身體。

          體現(xiàn)在會議上,認(rèn)真召開例會、政治學(xué)習(xí)會、生活教師會,總結(jié)上周工作,安排下周工作,集思廣益,分析得失,收到了較好的效果;每學(xué)期及時召開家長會,讓家長參與學(xué)校的的管理,上下一心齊抓共管;及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,對在期末質(zhì)量檢測中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎勵,使老師和學(xué)生干勁十足,受到了廣大群眾的稱贊。

          體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,組織學(xué)習(xí)了《城鎮(zhèn)學(xué)校的生本課堂》、邀請了縣級2名師進(jìn)校獻(xiàn)課,觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片,要求全體老師寫出了反思與體會,改變教師的教學(xué)方法,增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。

          二、抓安全,保穩(wěn)定

          在安全管理方面,我們的做法是:消除危房、建章立制、明確責(zé)任、加強(qiáng)教育、防范演練、人人參與、家校共抓,“亡羊補(bǔ)牢”,總結(jié)得失,積累經(jīng)驗(yàn),逐步完善等方式,使安全知識深入人心,安全技能基本掌握,安全隱患基本消除。

          安全工作上,我們制訂出了一整套安全管理制度和方案,如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表,值周員分工表,學(xué)生請假流程圖,來客來訪流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖,出臺了《生活教師管理制度》、《住校生管理補(bǔ)充規(guī)定》、《門衛(wèi)管理制度》、《安全管理分工及職責(zé)》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預(yù)防、值班值周等方面的制度和預(yù)案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長安全責(zé)任書》,發(fā)放了《關(guān)于安全給家長一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》,各班登記了學(xué)生乘坐的車輛,學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)生乘車上座的教師。召開了學(xué)生家長會,法制報告會對學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開好校會、主題班會,開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,利用黑板報、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳,讓安全意識深入人心,讓安全知識人人知曉。

          如今,學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管,校園內(nèi)活動有人管,食堂打飯有人管,教室內(nèi)學(xué)習(xí)有人管,夜間休息有人管,一道安全管理網(wǎng)全面拉開,做到了“全方位、全過程、無死角”,效果明顯。

          三、抓質(zhì)量,求進(jìn)步

          一是抓常規(guī)。我們通過質(zhì)量總結(jié)、聽課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識。備課方面,實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全,有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時分配、教學(xué)過程(包括學(xué)生活動設(shè)計(jì)和教師活動設(shè)計(jì))、教后記等要素,教研組每周簽字,學(xué)校每月組織評審組集中檢查一次。授課方面,力求向40分鐘要質(zhì)量,嚴(yán)格按照課程表和作息時間表上下課,嚴(yán)禁空堂、缺課。輔導(dǎo)做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合,個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,并有輔導(dǎo)記錄。考查與考試方面,本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行月考、學(xué)情測查相結(jié)合的制度,任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度,以考促學(xué)。

          二是抓反思。我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動:一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后,及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處,記錄下來并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我,同時引導(dǎo)他們開放自己,在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自我。

          三是抓聽課。繼續(xù)抓推門課、常態(tài)課和青年教師磨課活動,教師的參與率為100%,管理人員聽課都在40節(jié)以上,教師聽課在20節(jié)以上。并避免了有聽無評,有評無效的現(xiàn)象。同時積極組織我校教師到別校聽課,在聽課中對比發(fā)現(xiàn)差距,吸取經(jīng)驗(yàn)。

          四是抓評價。在督促教師抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,我們實(shí)行目標(biāo)分和全縣排名相結(jié)合的教師業(yè)績考核辦法,讓教師有個奮斗目標(biāo)有個具體定位,并及時召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會,優(yōu)秀教師表彰會。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢頭。

          五是抓輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,學(xué)校安排了專門的輔導(dǎo)教師,在中午時間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題,住校生的學(xué)習(xí)成績提高較快。

          各種工作重在收獲,不在形式,值得欣慰的是,老師們沒有了以往的抵觸情緒,都非常樂意的接受包括聽評課在內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),并認(rèn)真對待活動的每一個細(xì)節(jié),重視將活動的成果內(nèi)化為自身能力和修養(yǎng)。

          四、抓素質(zhì)教育,謀發(fā)展

          根據(jù)教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問題制定了具體的德育工作計(jì)劃,“四化建設(shè)”初見成效,加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),定期開展了家長會活動,讓家長參觀學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級、文明宿舍評比活動結(jié)合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開展。近年來,學(xué)校以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念,著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā),開展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛國主義詩文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫、書法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開展活動,這些比賽和活動的開展,活躍了校園氣氛,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),有力促進(jìn)了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學(xué)分制的開展使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛國主義、集體主義方面受到了教育。雖然,各項(xiàng)活動的效果尚未完全顯露,但上下齊心,重視細(xì)節(jié)教育的理念已經(jīng)滲透到每個教師心中,為以后打開德育工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。

          五、抓普及,重鞏固

          我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),嚴(yán)格依法辦學(xué),依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生,按時發(fā)放入學(xué)通知書,層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書,認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù),努力不讓學(xué)生流失和失學(xué),各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了規(guī)定要求。

          六、抓早教,重實(shí)效

          在配齊基本設(shè)備和營造溫馨環(huán)境的基礎(chǔ)上,規(guī)范了早教管理工作,在志愿者管理方面主要體現(xiàn)四個原則,既“規(guī)范管理、服務(wù)到位、計(jì)劃教學(xué)、成效考核”,保證了早教成效。

         、俟ぷ鞴芾恚菏紫葘W(xué)校將志愿者納入教職工隊(duì)伍,在學(xué)校組織的各類活動中都要求志愿者參加,發(fā)放紀(jì)念品時也盡量同等對待,學(xué)生文藝比賽類的活動也讓早教幼兒參加,這樣使志愿者有了歸屬感和責(zé)任感,其次根據(jù)上級要求制定了志愿者管理制度,打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內(nèi)容早知道》等材料和表格,要求志愿者如實(shí)填寫,使早教工作有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思。再次,定期由早教干事和校長對志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查,認(rèn)真填寫了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責(zé)任感,明確各個階段的工作重點(diǎn)以及要求,避免了工作上的盲目性。

          ②考勤管理:為保證各早教點(diǎn)教學(xué)時間,嚴(yán)格了請假制度。對早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度,要求她們早8:30簽到,晚4:55簽離。并要求家長及時反映志愿者工作情況,保證了早教點(diǎn)活動時間。

         、劢虒W(xué)管理方面,中心學(xué)校定期對其備課、幼兒活動成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。通過聽取家長的意見和考查幼兒的學(xué)習(xí)效果來考核志愿者工作成果。

         、茉缃躺垂芾矸矫嬉皇峭ㄟ^召開家長會加強(qiáng)宣傳動員工作,讓家長了解早期教育項(xiàng)目實(shí)施情況,提高家長送子女入學(xué)的積極性;二是組織家長參觀早教點(diǎn)教室和幼兒活動情況,增強(qiáng)家長對早教工作的.信任感;三是每學(xué)年開學(xué)初規(guī)定具體報名時間,并根據(jù)《農(nóng)民文化戶口冊》對3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底,然后打印下發(fā)給志愿者,了解服務(wù)區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況;三是提高教育成效努力留住學(xué)生,保證了早教點(diǎn)生源。

          通過與幼兒家長和志愿者的座談會與對幼兒入學(xué)前后變化的考查,了解到各早教點(diǎn)已被家長接受和歡迎,受過早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語言交際方面、動手能力等方面都有了明顯的變化。家長們提到,孩子參加早教學(xué)習(xí)后懂得基本禮貌了,回家時不時說普通話了,不吃垃圾食品了,不敢貪睡了,改變了學(xué)說臟話的習(xí)慣,無事時念兒歌和做學(xué)過的游戲了,膽子變大了,懂得試穿衣服洗臉了。

          七、規(guī)范透明,陽光行政

          學(xué)校管理班子團(tuán)結(jié)一心,步調(diào)一致,群策群力,在學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出、學(xué)校重大問題的解決及評優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過校委會和教代會討論后實(shí)施,并及時在公示欄進(jìn)行公示。財(cái)務(wù)上沒有違規(guī)行為,沒有以權(quán)謀私、設(shè)立“小金庫”、強(qiáng)征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理上凡500元以上開支都打報告審批通過后實(shí)施,嚴(yán)格按預(yù)算合理開支經(jīng)費(fèi),沒用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學(xué)生伙食費(fèi)管理上,成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組、伙食費(fèi)監(jiān)督小組和伙食采購驗(yàn)收小組。加大了管理、監(jiān)督力度。保證了有限的經(jīng)費(fèi)足額用到學(xué)生身上。嚴(yán)把采購、入庫、出庫、核算和公示關(guān),在價格低于市場價的情況下保證了食品質(zhì)量和數(shù)量。同時做好了周核算、月小結(jié)和日、周公示工作,做到了“規(guī)范運(yùn)作、透明管理”。

          八、一些需要改進(jìn)的問題

          我們管理班子的一致意見是,有缺點(diǎn)不諱言,只有正確認(rèn)識了工作中或自身存在的問題,才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認(rèn)識到由于忙于事務(wù)性工作的時間多,參與教育實(shí)踐活動的時間少,一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高;在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中還存在不細(xì)、不實(shí)、不周的現(xiàn)象,使得在有些工作方面出現(xiàn)了漏洞;對教師專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作還抓得不緊,導(dǎo)致部分教師專業(yè)技術(shù)知識薄弱,不重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高,影響了教育教學(xué)。

          總之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下,緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新,力爭在20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

        學(xué)校德育工作總結(jié)12

          2017 學(xué)校德育安全工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央 8 號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:

          主要工作

          一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

          1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“ 教書育人”、“ 服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

          2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹師表,鑄師魂,頌師德”活動成果,評選了 10 名師德標(biāo)兵、10 名優(yōu)秀班主任和 10 名優(yōu)秀教育工作者,加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

          3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會,同時利用了有利時機(jī),組織了青年班主任的外出培訓(xùn),特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后,青年班主任覺得自己受益匪淺,部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

          精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺 ”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

          2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

          3.積極做好了迎接“ 蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

          4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

          5.大力推進(jìn)“ 書香校園”進(jìn)程,提高圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強(qiáng)讀書指導(dǎo),提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

          三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

          1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制) ,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行” 活動,通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動,取得了階段性成果。3 月 19 日,我校受到了江蘇省組委會的表彰,7 月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會,屆時將有我校 55 名師生受到表彰。

          2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校“文明班級”12個、昆山市“先進(jìn)班集體”2 個。

          3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

          4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn),使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn)的辦法,全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室,定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo),解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題,如學(xué)習(xí)問題,人際交往問題,正確認(rèn)識自我方面的問題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

          四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

          1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學(xué)校活動,家長參與率達(dá) 90%以上。同時,堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“ 網(wǎng)上家長學(xué)校” ,經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用“網(wǎng)! 的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學(xué)期,有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個人”,有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校” 的獎勵,每月班主任使用率均為超過 95%。2.走向社區(qū),實(shí)踐成才。我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū),開展“走向社區(qū),實(shí)踐成才” 的活動,特別是利用雙休日、寒暑假,引導(dǎo)鼓勵學(xué)生深入到社區(qū),積極參與社區(qū)活動,并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。

          3.軍民共建,共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),積極開展軍民共建活動,鞏固軍民聯(lián)系,增進(jìn)軍民情誼,聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達(dá)站營房,進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,開展國防教育,磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志;二是邀請空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動,宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營,慰問官兵,感受兵營生活。

          4.鞏固德育基地,發(fā)展社區(qū)教育。本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò),并組織學(xué)生到德育基地參加活動,邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長,先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動,為街道贏得了驕人的成績,也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          存在的問題:

          1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。

          2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

          3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

          今后工作設(shè)想:

          1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

          2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。

          3.繼續(xù)抓好班主任“ 老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。

          4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。2017 學(xué)校德育安全工作總結(jié)在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下,在全體老師尤其是全體班主任的共同努力和辛勤工作下,本學(xué)期級部的政教工作,圓滿地完成了學(xué)期初制定的政教工作計(jì)劃。

          始終堅(jiān)持“疏堵結(jié)合 ”的原則,以引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長為宗旨,開展了一些工作,取得了一些成績,也還存在一些不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

          1、所做的工作和取得的成效1、扎實(shí)開展主題教育活動,弘揚(yáng)正能量,引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長。本學(xué)期在政教處的安排下,先后開展了文明守紀(jì)、愛國愛校和法治教育主題教育月活動。各班利用晨會、主題班會、黑板報(班刊) 等形式。對學(xué)生進(jìn)行主題教育活動。讓每一個學(xué)生做到知禮儀、懂文明、守紀(jì)律、愛學(xué)校、愛國家,知法律、守法規(guī)。實(shí)踐表明:主題教育活動的開展成效顯著,全體學(xué)生的精神面貌好,學(xué)校氣氛濃,快樂生活每一天。

          2、組織學(xué)生參加法制報告會。為了配合法制教育月的主題教育活動,學(xué)校在 12 月份邀請了學(xué)校的法制付校長來校對八年級部分學(xué)生進(jìn)行了法制報告會,各班選派了 10 名學(xué)生參加了報告會,與會的學(xué)生認(rèn)為收效很大。許多班級還把這一報告會的教育意義進(jìn)行了放大,讓參加報告會的學(xué)生,在班上介紹這場報告會的這一內(nèi)容,并在班上談?wù)勛约旱母惺堋W屆恳粋學(xué)生受到教育。

          3、扎實(shí)開展儀表儀容檢查活動,糾正學(xué)生的不良行為,讓每一個學(xué)生的行為符合中學(xué)生的身份。本學(xué)期仍然堅(jiān)持每周三晨會課時間對學(xué)生進(jìn)行儀表儀容檢查糾正工作,每班選派一名優(yōu)秀的學(xué)生,分成 5 各小組,對全年級的 1200 多名學(xué)生每周檢查一次儀表儀容,對不符合要求的學(xué)生要求立即予以糾正,對暫時不能糾正的限時糾正。每一次檢查予以量分,作為星級班級評比的依據(jù)。這一活動的開展,從外在方面凈化學(xué)生成長的環(huán)境。實(shí)踐表明’這一活動的開展對學(xué)生的健康成長很有好處。4、組織召開學(xué)生家長會。針對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題,級部在期中考試之后,召開了學(xué)生家長會。家長會上李彬部長介紹了級部開展政教工作,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并對家庭教育提出了一些建議和要求。之后,各班召開了班級家長,各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,和家長們共同研討教育的措施,共謀學(xué)生健康成長的策略。家長會氣氛活躍,效果很好。

          5、關(guān)愛留守兒童,讓留守兒童享受集體的溫暖,健康成長。開學(xué)初更新了留守兒童資料,學(xué)期中開展了與留守兒童談心活動,學(xué)期末組織了留守兒童乒乓球比賽和評選優(yōu)秀留守兒童活動。這些活動的開展讓每一個留守兒童享受集體的溫暖,快樂迪生活每一天。

          6、幫扶學(xué)困生,讓全體學(xué)生共同進(jìn)步。針對個別學(xué)生表現(xiàn)出來的不良情緒和不良行為。級部和班主任、科任老師、家長共同予以幫助和扶持。對個別與校外人員交往過密的學(xué)生及時予以疏導(dǎo)和教育使其集中精力,刻苦學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的快樂。

          7、進(jìn)行了期末評優(yōu)工作。按照政教處的要求。期末進(jìn)行了三好學(xué)生、優(yōu)秀班干和優(yōu)秀團(tuán)員的評選工作。表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵后進(jìn),共同進(jìn)步。

          二、存在的不足。極少數(shù)學(xué)生有些浮躁,不能把全部精力投到學(xué)習(xí)活動中。各班學(xué)生的儀表儀容離學(xué)校的要求還有一些距離!鞍四昙壃F(xiàn)象”已經(jīng)顯現(xiàn)。

          三、下學(xué)期的工作設(shè)想。繼續(xù)開展主題教育月活動。繼續(xù)開展儀表儀容檢查糾正工作。對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,讓每一個學(xué)生心理健康,快樂學(xué)習(xí)。開展一些有意義的活動,消除或抑制“八年級現(xiàn)象” 。眾人拾柴火焰高,齊心育人效果好。20xx 我們一起努力!

        學(xué)校德育工作總結(jié)13

          德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師,尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

          一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。

          1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)總責(zé),各成員密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時刻接受教師的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系,探索學(xué)校德育工作的新途徑。

          2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線,開學(xué)初,對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入“三德”學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一項(xiàng)工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并及時反思,以各種活動為輔,來樹立榜樣和標(biāo)兵,如根據(jù)我們每月評選出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為人范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

          3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會,提高班主任的工作質(zhì)量,有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

          二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。

          1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。

          2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn),營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

          3、開展豐富多彩的德育活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動,組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動,在活動中挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動,豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

         。1)、根據(jù)上級關(guān)于一生多能愛好的要求開展了一系列文體活動,通過各種興趣班小組(象棋、剪紙、美術(shù)等)活動的開展,進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。

         。2)、結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動,增強(qiáng)學(xué)生身體健康,開展了大課間活動,增加學(xué)生活動時間。并以各種活動為襯托,如兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級,活動形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。

         。3)、為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽等一系列活動。

          三、加強(qiáng)對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

          1、開學(xué)初,我們借升旗的時間對全體師生進(jìn)行號召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題,每月有活動。如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會,以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育,并及時解決發(fā)現(xiàn)突出的問題,如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評比活動,及時發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng),在這樣的活動中,我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學(xué)生公開。

          2、在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中,注重建設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍。不搞一時一事的突擊訓(xùn)練,不安排大塊課時,大容量的強(qiáng)行灌輸,而是腳踏實(shí)地,持之以恒地建設(shè)以良好習(xí)慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化,增加學(xué)校的人文色彩,教學(xué)樓上張貼校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);教室內(nèi)懸掛名人名言;教學(xué)樓道張貼校園公益廣告語;教室外懸掛學(xué)生作品。充分利用一切宣傳陣地,如通過國旗下講話、夕會課、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳欄等形式,在學(xué)校營造一個濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氛圍,讓學(xué)生在這樣的氛圍中時時感受到培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義和方向。

          四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

          從增強(qiáng)愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

          1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動;顒邮巧傧汝(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動少先隊(duì)工作不斷邁上新臺階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競賽、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

          2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級管理中注重蓄勢借力,對學(xué)生放手不放任,指導(dǎo)不包辦,創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督,衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

          五、家庭、學(xué)校、社會通力合作,形成教育合力。

          學(xué)生整體素質(zhì)的提高,是學(xué)校教育,家庭教育,社會教育綜合作用的結(jié)果。為了創(chuàng)設(shè)有利于對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的家庭、社會教育環(huán)境,主要做好了三方面工作:(1)開辦好家長學(xué)校:家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母是子女的第一任老師,家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長教育委員會,讓家長以及社會上的有識人士參與學(xué)校管理;召開多層次家長培訓(xùn)會,溝通學(xué)校、家長、教師和學(xué)生;印發(fā)家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料,交流教育孩子的典型經(jīng)驗(yàn)。(2)充分挖掘社區(qū)教育資源:建立社區(qū)教育機(jī)構(gòu),參與學(xué)校教育與管理;建立校外德育社會實(shí)踐活動基地,利用消防中隊(duì)、聯(lián)誼學(xué)校等教育基地,組織學(xué)生參加社會實(shí)踐,參與社區(qū)服務(wù),使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生成為社會化的人。(3)拓寬與家長溝通交流的途徑:提倡班主任科任教師召開班級、年級家長培訓(xùn)會,堅(jiān)持家訪制度,利用好家校聯(lián)系本,電話,書信,網(wǎng)上交流等形式,拓寬和家長交流聯(lián)系的途徑。

          一學(xué)期來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富,活動扎實(shí),成效顯著,社會反響良好。一學(xué)期來,無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

        學(xué)校德育工作總結(jié)14

          德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機(jī)制,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下:

          一、完善德育機(jī)制,形成工作合力

          德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長政教處班主任學(xué)生;教學(xué)副校長教研組長教師學(xué)生;黨總支書記團(tuán)委團(tuán)支部學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,進(jìn)行分線管理,分級落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實(shí)

          與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

          二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

          要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,為此,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一下午都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

          三、狠抓班級管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

          班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

          1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任管理制度》、《班主任量化評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

          2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

          3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

          四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

          每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,為此,學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

          (一)抓養(yǎng)成教育

          學(xué)校從《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

         。1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

         。2)通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

         。3)利用開學(xué)典禮,班會和隊(duì)會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

         。ǘ┳ゼo(jì)律安全教育

          學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

         。1)制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全管理制度》;

         。2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

         。3)制定了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全值班制度”,成立了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;

         。4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

          (三)抓法制教育

          法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、

          法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

          (四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

         。1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

         。2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

         。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ

          本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

         。1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

          (2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

          (5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校充分利用“心靈絮語”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的王京萍老師擔(dān)任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

          五、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

          俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

          六、體驗(yàn)活動,強(qiáng)化育人實(shí)踐

          本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實(shí)踐”活動內(nèi)容為主線,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

          目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

        學(xué)校德育工作總結(jié)15

          本學(xué)期,總務(wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作為中心,本著服務(wù)教育、保障供給的原則,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化過程管理,加大檢查落實(shí)力度,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),充分調(diào)動全體工作人員的工作積極性,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設(shè)施維修與管理,為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、寧靜、美觀的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下:

          一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:xxx

          副組長:xxxxxx

          成員:xxxxxx

          二、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),提高員工素質(zhì)。

          1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,教育改革的進(jìn)一步深入,學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高,為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要,使學(xué)校后勤工作主動,保障有力。本學(xué)期積極組織各校后勤人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作,為全體教師、學(xué)生服務(wù)的思想,后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成績顯著。后勤人員工作原則上定崗定位,任務(wù)包干,但又分工不分家,學(xué)校一有中心工作又要通力合作,共同完成。整個學(xué)期后勤工作保障有力,服務(wù)及時,保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

          2、定崗定位,各司其職從學(xué)校工作需要出發(fā),總務(wù)處進(jìn)行了定1崗、定職,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí);

          3、做好考核工作,改變工作作風(fēng);進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),完善考評條例,做到分工具體,職責(zé)明確,考核有標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持事事有人做,人人有事做,多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時處理,不拖拉。同時不定期召開總務(wù)處工作人員會議,分析總結(jié)各崗位上的工作情況,查找各崗位上的不足和存在的問題,及時采取措施進(jìn)行整改,保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

          三、學(xué)校后勤工作主動、總務(wù)服務(wù)超前到位。

          “兵馬未動、糧草先行”這句俗語在一定程度上是對學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。開學(xué)前,為了保證各校師生能在9月1日準(zhǔn)時按課表上課,我們總務(wù)部門全體后勤人員提前兩天就來校上班,打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,分發(fā)好學(xué)生課本簿冊,添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備?倓(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作,提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

          四、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量

          加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理,落實(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度。

          1、財(cái)務(wù)管理方面

          (1)學(xué)校的收費(fèi)情況:嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹國家、省、地、縣財(cái)政部門教育收費(fèi)管理的各項(xiàng)政策規(guī)定,無自立名目擅自收費(fèi)違規(guī)行為。認(rèn)真按照許可證要求,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理。支出的方面,嚴(yán)格控制和管理學(xué)校的資金,真正把有限的教育經(jīng)費(fèi)用的刀刃上,對學(xué)校的收支實(shí)行專項(xiàng)檢查,嚴(yán)禁教育收費(fèi)不入賬,私設(shè)小金庫等。

         。2)對各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度進(jìn)行管理,建立專項(xiàng)資金管理,專款專用,對口開支,實(shí)行收支兩條線,保證了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的及時落實(shí),專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理開支。

         。3)各學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)我們嚴(yán)格按照威教字(XX)18號等文件精神執(zhí)行,無違反文件要求支出。

         。4)支出發(fā)票嚴(yán)格按照威教字(XX)222號文件中的“財(cái)務(wù)支出審批權(quán)限和報賬程序”認(rèn)真執(zhí)行,杜絕了相關(guān)白發(fā)票,支出發(fā)票均執(zhí)行了“三簽字”制度,做到了發(fā)票上所列項(xiàng)目的真實(shí)性,做到有據(jù)可查。

          (5)收取的款項(xiàng)全部及時賬,收支情況定期公布,接受師生監(jiān)督。財(cái)產(chǎn)管理方面,落實(shí)各校購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。一方面,要求各校切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)。根據(jù)教學(xué)需要,及時購置一些設(shè)備,保證教學(xué)的需要。同時完善物品采購制度,對大件設(shè)備、物品采購采取先計(jì)劃,再申報中心校及教育審批,經(jīng)中心校及教育局審批同意后方可購置。對辦公用品的采購,嚴(yán)格按照先申報計(jì)劃填寫購物單,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,再采購。對學(xué)校貴重物品的使用,必須填報使用單,主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可借用。另一方面,完善了校產(chǎn)管理責(zé)任制、財(cái)物出借制度和損壞賠償制度。保管員對學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé),對各部門財(cái)產(chǎn)建立分帳,做到帳物相符,帳帳相符。開學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書,保管員與各處室辦公室使用人、各年級主任、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書,財(cái)產(chǎn)一包到底,在使用過程中,損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任,并修復(fù)賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度,對班級財(cái)產(chǎn)管理加強(qiáng)考核,堅(jiān)持每日一巡查,一周一考核公示,月末匯總,將檢查結(jié)果報政教處納入班級考核。有效地促進(jìn)班級財(cái)產(chǎn)管理。

          五、其他工作

          1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費(fèi)等。

          2、按時完成獎勵性績效工資、住房增量補(bǔ)貼、浮動轉(zhuǎn)固定、考核晉檔和職稱變動晉檔等工資的審批。

          3、加班加點(diǎn),認(rèn)真反復(fù)核對每一位教師的信息,建立教師人事工資檔案,為高效管理奠定基礎(chǔ)。

          4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。

          5、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報,防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

          6、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金、個人所得稅等。

          7、按時完成各校崗位設(shè)置工作,及時組織新聘人員和學(xué)校簽定出現(xiàn)合同。

          六、工作中存在的不足和下一步的工作打算;

          1、存在的不足

          由于總務(wù)工作繁瑣、雜亂,而總務(wù)處人員較少,所以有部分工作不能及時完成,對學(xué)校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。

          2、今后打算

          第一、在條件允許的情況下,增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會計(jì)核算工作,將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。

          第二、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作,從學(xué)校的每筆收支入手,進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策,保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整,維護(hù)學(xué)校的整體利益。

          第三、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系,為學(xué)校爭取更多的優(yōu)惠政策,為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。

          第四、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”,源頭加強(qiáng)收入的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支,先收后支,收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金,使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。

          第五、定期或不定期對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn),要求各校建立固定資產(chǎn)臺賬及卡片,設(shè)立固定資產(chǎn)專管員,各項(xiàng)資產(chǎn)必須錄入由財(cái)政局下的資產(chǎn)管理軟件。

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