科組工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的科組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科組工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的支持下，已順利的接近尾聲。本學(xué)期語(yǔ)文組的教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、學(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高教師自身素質(zhì)
1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的`《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論專(zhuān)著，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀。
2、教研組每位語(yǔ)文教師堅(jiān)持通讀各種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“功底”，從而更好地適應(yīng)新課程教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)反思和論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量。
1、說(shuō)課
以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評(píng)課
教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。
三、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)就注重材料的積累，專(zhuān)人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，組與分組記錄本則交由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄保管。
科組工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期所做的`工作
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；⒁�(guī)范化。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展科組教研活動(dòng)。
3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，按照教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
5、抓好中高年級(jí)的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。
6、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
二、認(rèn)真做好課題研究工作
1、學(xué)期初，年級(jí)組的老師集體把握教材，學(xué)習(xí)新課程理念。
2、繼續(xù)抓好落實(shí)各年級(jí)新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng)，使該項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、在科組活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。
2、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。
四、為了全面考查學(xué)生，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)背誦過(guò)關(guān)檢測(cè)，
2、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文比賽。
努力的方向
本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師。
2、加大課改的步子，把課改推推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
科組工作總結(jié) 篇3
英語(yǔ)科組在教育局教研室，學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，在得力能干的備課小組長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進(jìn)步，縣教育局在我校舉辦地“同課異構(gòu)”探討活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，獲得全校上下的一致好評(píng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、研討大綱、教材，抓好教學(xué)常規(guī)
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。我們英語(yǔ)組本學(xué)在這方面的工作主要有下面幾點(diǎn)：
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課，讓每位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到上有所得，聽(tīng)也有所得。
4、按照教務(wù)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，并在開(kāi)科組會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪�，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
7、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，在每節(jié)課上課前實(shí)行課前讀書(shū)，上課匯報(bào)制度，每節(jié)課前都讓學(xué)生上去用英語(yǔ)介紹，讓鄉(xiāng)下的孩子能夠多開(kāi)口，有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
8、組織各類(lèi)學(xué)習(xí)興趣小組，進(jìn)行班級(jí)之間的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。例如，英文書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的'《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了教育的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)俄但同樣英語(yǔ)科組還存在很多問(wèn)題，例如，集體備課存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，備課太過(guò)粗心，只備了課本，沒(méi)有備好學(xué)生。對(duì)于科組中存在的問(wèn)題，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
科組工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期來(lái)，我科組老師認(rèn)真按照國(guó)家有關(guān)中學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展豐富多彩的體育文化鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我們還大力開(kāi)展課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。
一、積極實(shí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
體育教研組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)。在今年學(xué)校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo)，即：全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、30%和40%；其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手，學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測(cè)上，采取集中檢測(cè)的方法，嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)�！秾W(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》得到了全面的貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的落實(shí)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試。
二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)常規(guī)，提高體育教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際，制訂出了可行的所教年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，場(chǎng)地備課與理論備課相結(jié)合。同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫(xiě)出教案。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)明確，精心設(shè)計(jì)教案過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)娛樂(lè)，學(xué)會(huì)健身。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。樹(shù)立良好教師形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。課堂結(jié)構(gòu)緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué)，交換練習(xí)組織合理，運(yùn)動(dòng)量要適宜。加強(qiáng)安全教育防范措施，經(jīng)常對(duì)學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)公物的教育。利用教學(xué)內(nèi)容，做好運(yùn)動(dòng)參與、生理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。
學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：
⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；
⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；
�、侵鲃�(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；
⑷組織開(kāi)展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值。
三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
校園進(jìn)行的.各種課外體育活動(dòng)是開(kāi)展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播操，年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開(kāi)展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到200人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。
科組工作總結(jié) 篇5
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里，美術(shù)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和各部門(mén)的協(xié)助下，經(jīng)各位同仁們的大力支持，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)作為美術(shù)教師，我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作，而且還任勞任怨地承擔(dān)了很多教學(xué)工作以外的事情。工作中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊(duì);打造學(xué)習(xí)、教研型集體;創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體。在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次教研課后美術(shù)組老師都誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，可以說(shuō)是毫無(wú)保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。在教學(xué)以外的工作中我們既有分工又有合作。在時(shí)間短任務(wù)急的情況下，我們總是在最短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。在各級(jí)各類(lèi)比賽和活動(dòng)中，我組教師更是精誠(chéng)協(xié)作，并取得很好的成績(jī)。身為美術(shù)教師，我們克服學(xué)校課務(wù)繁重、雜務(wù)多的特點(diǎn)，在課余時(shí)間潛心創(chuàng)作、相互切磋，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng)作水平。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們美術(shù)組積極籌備南山區(qū)美術(shù)特色學(xué)校的并在11月17日隆重地舉辦了南山區(qū)美術(shù)特色學(xué)校"設(shè)計(jì)工訪"掛牌儀式暨學(xué)生作品展。出席當(dāng)天掛牌儀式的嘉賓陣容強(qiáng)大，有南山區(qū)教育局陳登福局長(zhǎng)、南山教科研中心余耀賢主任、南山區(qū)美術(shù)教研員高永勝老師以及南山區(qū)各學(xué)校的美術(shù)教師。南山區(qū)教育局陳登福局長(zhǎng)就我們學(xué)校的特色發(fā)表感言及建議。鄧校長(zhǎng)也對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)工訪特色作了介紹和未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行了講話。他們的一番話給美術(shù)組的各位老師注入了一支強(qiáng)心針，讓我們?cè)谶M(jìn)后的美術(shù)教學(xué)道路更上一層樓。美術(shù)組老師們個(gè)個(gè)敬業(yè)樂(lè)業(yè)、盡心教學(xué)、潛心研究，大家重視培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的眼光、創(chuàng)造美的技能和熱愛(ài)美的心靈，我們每年都給孩子們搞創(chuàng)作作品展覽，這次的美術(shù)作品展就是一次展示孩子們創(chuàng)作熱情的活動(dòng)。我們?cè)谄匠５慕逃虒W(xué)中注重營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情和靈感，利用常規(guī)課和校本課程時(shí)間對(duì)全校學(xué)生滲透繪畫(huà)設(shè)計(jì)、手工設(shè)計(jì)，他們開(kāi)展了產(chǎn)品設(shè)計(jì)(汽車(chē)、飛機(jī)之類(lèi))、封面設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、掛飾設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、海報(bào)標(biāo)志設(shè)、建筑設(shè)計(jì)、服裝手袋設(shè)計(jì)、面具、盆子、傘畫(huà)等生活用品等繪畫(huà)類(lèi)的設(shè)計(jì);在手工設(shè)計(jì)方面不僅我們的美術(shù)老師，還有一些有興趣、特長(zhǎng)的.非美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師引領(lǐng)著學(xué)生設(shè)計(jì)各種有趣味性的作品。包括(串珠設(shè)計(jì)、頭飾設(shè)計(jì)、扎花等設(shè)計(jì)。通過(guò)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)豐富學(xué)生的美術(shù)課堂，很好地激勵(lì)著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。"設(shè)計(jì)工坊"掛牌了，我們將會(huì)在今后的美術(shù)教學(xué)中更加努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種設(shè)計(jì)方面的教學(xué)。
為我校辦學(xué)水平評(píng)估得以順利通過(guò)，我組全體成員每人都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)迎評(píng)課。經(jīng)過(guò)多次磨課、集體備課和評(píng)課，辦學(xué)評(píng)估當(dāng)天，每個(gè)教師都以最好的狀態(tài)展示出課堂上的風(fēng)采和面貌。獲得評(píng)估組專(zhuān)家的一致好評(píng)。
緊張而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期雖忙碌卻也收獲豐富。美術(shù)組老師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)別比賽中都獲得很好的成績(jī)。
1、在南山區(qū)20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)速寫(xiě)比賽中，我校選派的四(4)班周子為和六(1)班陳岳琦同學(xué)獲現(xiàn)場(chǎng)速寫(xiě)比賽一等獎(jiǎng)，黃雪容、矯墨、陳方杰老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
2、在20xx南山區(qū)第19屆教育科技節(jié)科幻畫(huà)比賽中我校三(1)班趙芊芊獲一等獎(jiǎng);三(1)班馮可之，五(3)班鄭熙敏、五(3)楊宇鵬獲二等獎(jiǎng);四(6)班李奕萱、四(4)班洪緞妃獲三等獎(jiǎng)。矯墨、韋玲、黃雪容老師分別獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
3、黃雪容老師參加20xx年南山區(qū)中小學(xué)美術(shù)錄像課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
科組工作總結(jié) 篇6
教研組工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展。為此在學(xué)校黨、政、工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下，有效、務(wù)實(shí)地實(shí)現(xiàn)教研組工作的創(chuàng)新與發(fā)展，是學(xué)校理科組工作的最大特色所在之處。理科組共有10位老師，承擔(dān)著學(xué)校包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、自然、思品等全校理科主要的教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)全體成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、與時(shí)俱進(jìn)，使理科組的各項(xiàng)工作取得了較為理想的成績(jī)。下面就學(xué)校理科組在這一年中工作中總結(jié)如下。
引言：理科組積極參與市區(qū)教研室及學(xué)校內(nèi)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)及所布置的任務(wù)。
理科組的全組成員在XX年-XX年學(xué)年度中積極參與市區(qū)教研部門(mén)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：學(xué)科競(jìng)賽、公課示范課聽(tīng)課、評(píng)課、校本教研、論文評(píng)比、課件制做、繼續(xù)教育、新課程的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)案例及教學(xué)反思的研討等，特別是兩項(xiàng)課題的研究(“z+z”課題研究及物理校本教材課題研究等)。教研組有完整的教研計(jì)劃及教研工作總結(jié)，日常工作中教研組有完整的教研組活動(dòng)制度，并有完善的教研活動(dòng)記錄。教研組內(nèi)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，互相關(guān)心的生活，成員之間團(tuán)結(jié)互助擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。大家積極參與新教材的教學(xué)研究活動(dòng)中去，如各種各樣的教學(xué)研討課、教學(xué)沙龍、課件制交流、互評(píng)互評(píng)活動(dòng)等。教研組內(nèi)的每一位成員都能按教育教學(xué)工作的要求，積極組織并參與各種教學(xué)教研競(jìng)賽、教育教學(xué)創(chuàng)新以及各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)教研評(píng)比活動(dòng)，并且均取得了較好的成績(jī)和效果。
一、教研組內(nèi)的班主任老師能夠做到積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)教學(xué)管理創(chuàng)新工作。
教研組內(nèi)共有三名老師(在這一年中)在教學(xué)教研工作之外還承擔(dān)班主任工作。他們中每一人都能做到在班級(jí)管理中深入研究、嚴(yán)格管理，并創(chuàng)造出了一些行之有效的班級(jí)管理的新特色。如經(jīng)常找原班主任了解情況;有重點(diǎn)地走訪部分家庭;接觸部分學(xué)生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);對(duì)原班級(jí)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān);通過(guò)調(diào)查表等形式了解學(xué)生們的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、品質(zhì)、性格及他們?cè)诩彝ド钪械牡匚缓退麄兊纳鐣?huì)交往情況等，把班級(jí)工作延伸到學(xué)校以外去等多種形式實(shí)現(xiàn)有效的班級(jí)管理創(chuàng)新工作。通過(guò)彼此之間的交流與合作創(chuàng)造出了較為成功的班級(jí)管理范例，使得理科組的班主任老師在班級(jí)管理方面取得了較理想的成績(jī)。如XX年年的中考中，有83名同學(xué)參加中考，其中5人被合肥一中錄取，6人達(dá)到合肥一中分?jǐn)?shù)線，有2人被合肥六中錄取，6人達(dá)到合肥六中錄取分?jǐn)?shù)線，省級(jí)示范學(xué)校達(dá)線29人，一中達(dá)線率和省級(jí)示范學(xué)校達(dá)線率均超過(guò)全市人均水平。這一學(xué)校歷史上最好成績(jī)就是在學(xué)校強(qiáng)有力的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的有效管理與指導(dǎo)下，在我組成員邵春榮、徐光福兩位老師任任畢業(yè)班班主任的情況下取得的。為學(xué)校在周邊和系統(tǒng)內(nèi)贏得了較高的贊譽(yù)。
二、小組內(nèi)每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中都能依照公司工會(huì)和學(xué)校黨政工提出的作好勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武工作(學(xué)校主要是教學(xué))要求
結(jié)合各自所任學(xué)科的特色開(kāi)展創(chuàng)新工作，全面務(wù)實(shí)有效的完成好所任學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本組老師在教學(xué)過(guò)程中既能尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，又努力筑建自身的特色，促進(jìn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。
�、抛⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：通過(guò)名人名家成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)，激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知潛能。極積鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，在此過(guò)程中努力糾正學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，以達(dá)到最佳的教學(xué)效益。
⑵強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動(dòng)地交流經(jīng)驗(yàn)，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。
�、亲龊脤W(xué)科特色教學(xué)工作，小組內(nèi)成員積極利用學(xué)校良好的軟硬件環(huán)境，創(chuàng)造特色教育。例如用電腦開(kāi)發(fā)新的課件，利用多媒體教室上示范公開(kāi)課等都取了較為理想的成果。理科組的多媒體教學(xué)水平是學(xué)校較為突出的。
�、壤砜平M的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。在學(xué)校教案檢查中有6人達(dá)到優(yōu)秀，每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)(包括作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等)。同時(shí)督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于不能按要求的學(xué)生，能做到及時(shí)教育，及時(shí)指正，適當(dāng)時(shí)給予一定處罰(如：做公益事情等)。
�、尚〗M內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時(shí)間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是艾玉華和奚玲兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費(fèi)盡心血。最為難能可貴的是她們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報(bào)，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。她們的這種高尚品質(zhì)也多次得到了校黨、政、工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。而且小組內(nèi)的老師多為學(xué)校的骨干教師。
⑹這一年來(lái)通過(guò)上述努力，我組老師所任學(xué)科成績(jī)有了較為明顯的提高，在上學(xué)期期末考試中平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分等方面與統(tǒng)考學(xué)校相比均取得了較為理想的成績(jī)。特別是在XX年年中考中數(shù)學(xué)、物理均取得了較為理想的成績(jī)。其中數(shù)學(xué)有一人取得了滿(mǎn)分，有10人達(dá)到140分以上。
三、依據(jù)公司公會(huì)和校黨政工開(kāi)展技術(shù)比武的要求還積極主動(dòng)的參與了教學(xué)教研評(píng)比和其它工作各項(xiàng)教學(xué)教研工作
我組老師在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)積極主動(dòng)的依據(jù)公司工會(huì)和校黨政工的要求參與教學(xué)教研評(píng)比和其它教學(xué)研究活動(dòng)。大家克服各種困難，主動(dòng)的利用業(yè)余休息時(shí)間撰寫(xiě)參評(píng)教研論文和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。其中徐光福老師利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)的兩部教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)，由安徽教育出版社出版向全國(guó)發(fā)行，得到了出版社和讀者的好評(píng)。邵春榮老師被評(píng)為中國(guó)教育學(xué)優(yōu)秀會(huì)員，安徽省僅有三人獲此榮譽(yù)，另外在昌飛集團(tuán)公司青年科技文化節(jié)上他與但孝愛(ài)老師合作的論文還榮獲了三等獎(jiǎng)，在昌河十佳教師評(píng)選中他是我校唯一被評(píng)選上的。但孝愛(ài)老師在合昌公司青年科技論文評(píng)中她的論文榮獲了三等獎(jiǎng)，這也是我校青年教師唯一在昌飛青年科技文化節(jié)和合昌公司青年科技論文評(píng)比這兩項(xiàng)活動(dòng)中均獲獎(jiǎng)的'青年教師，為學(xué)校贏得了贊譽(yù)。另外她在各類(lèi)教研評(píng)比中教研論文多次獲市級(jí)
以上獎(jiǎng)勵(lì)還在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表了自已的論文。陸海林老師家住市內(nèi)，每天往返，但她仍能克服各種不利條件，勇于承擔(dān)了初二物理、學(xué)前班班主任和多門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，工作細(xì)致認(rèn)真，成績(jī)突出，獲得多方面的一致好評(píng)。周禮老師克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難，勇?lián)厝危袚?dān)了初三物理、初二數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，還擔(dān)任初三一個(gè)班的班主任，校團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)等重要工作。她工作比較出色多次得到校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。全年在各級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教育教研評(píng)比和競(jìng)賽中也都取得極為優(yōu)秀的成績(jī)。
獲將項(xiàng)目姓名獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾①惷Q(chēng)獲獎(jiǎng)
情況發(fā)證單位
教研論文陸海林《淺談物理教學(xué)中的創(chuàng)新精神》市二等獎(jiǎng)`合肥市教育科學(xué)研究所。
教研論文邵春榮但孝愛(ài)《例說(shuō)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何做好差生的復(fù)習(xí)與心理引導(dǎo)》省三等獎(jiǎng)安徽省教育科學(xué)研究所
教研論文但孝愛(ài)《關(guān)于初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的原則及實(shí)施過(guò)程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》市二等獎(jiǎng)合肥市教育科學(xué)研究所
教研論文邵春榮
但孝愛(ài)《雙差生的心理障礙的形式成因及教學(xué)對(duì)策初探》國(guó)家三等獎(jiǎng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育發(fā)展研究中心
教學(xué)論文邵春榮《關(guān)于優(yōu)勢(shì)群體心理健康教育及其管理的實(shí)踐與體會(huì)》市二等獎(jiǎng)合肥市教育局
教研論文邵春榮《例說(shuō)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何做好差生的復(fù)習(xí)心理引導(dǎo)》市一等獎(jiǎng)合肥市教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)白雪城同學(xué)參賽三等獎(jiǎng)蜀山區(qū)教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)雪格同學(xué)參賽三等獎(jiǎng)蜀山區(qū)教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)高川州同學(xué)參賽三等獎(jiǎng)蜀山區(qū)教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)路暢同學(xué)參賽二等獎(jiǎng)蜀山區(qū)教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)楊文婧同學(xué)參賽三等獎(jiǎng)蜀山區(qū)教育委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)金戈同學(xué)參賽市一等獎(jiǎng)合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究所
輔導(dǎo)學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)金戈同學(xué)參賽國(guó)家三等獎(jiǎng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
輔導(dǎo)學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)黃生昆同學(xué)參賽市三等獎(jiǎng)合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究所
輔導(dǎo)學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)王睿韜同學(xué)參賽市二等獎(jiǎng)合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究所
四、積極參與學(xué)校黨政工組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校理科組成員集體奮發(fā)向上，積極參與校內(nèi)黨政工組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：工會(huì)組織的課間操，長(zhǎng)跑、文藝演出、打保齡球及其它各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、出黑板報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)等。為了豐富組內(nèi)的業(yè)余生活，還組織了組內(nèi)的一些自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)，如：打保齡球、聚餐等活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校組織的示范公開(kāi)課，全組老師都積極參與其中去，其中先后有四人上了6次公開(kāi)課，得到了校內(nèi)外的一致好評(píng)。一方面大家自身親自進(jìn)行實(shí)踐，另一方面虛心的學(xué)習(xí)他人在示范課上所展示的特長(zhǎng)。積極參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如打掃衛(wèi)生，觀看各種教育影片等。全組七位老師中雖然只有一位是共產(chǎn)黨員，但大家都積極主動(dòng)的向?qū)W校內(nèi)的黨員老師學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)學(xué)校黨員教師的示范和先鋒作用的學(xué)習(xí)，尋求自身的不足和在教學(xué)教研方面落后的地方。有三位同志還向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，其中一位同志還被確認(rèn)為學(xué)校今年的發(fā)展對(duì)象。
五、努力完成學(xué)校黨政工各方面布置的任務(wù)。
調(diào)節(jié)和統(tǒng)一好學(xué)校黨政工各方面對(duì)老師和學(xué)生的要求是理科組全體教師工作的又一個(gè)重要內(nèi)容，也是理科組這一年來(lái)在各項(xiàng)勞競(jìng)賽中取得較為突出成績(jī)的關(guān)鍵所在。
1、做好員工手冊(cè)的貫徹執(zhí)行，一年來(lái)理科組老師無(wú)遲到、早退等違反員工手冊(cè)的行為，也無(wú)其它違反校規(guī)校紀(jì)而受處罰的行為。
2、理科組老師包括班主任任課教師對(duì)學(xué)校黨政工及少先大隊(duì)團(tuán)支布置的任務(wù)都主動(dòng)認(rèn)真的完成，這一點(diǎn)多次得到學(xué)校黨政工各位領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊許。而所有這一切多是全組成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最集中體現(xiàn)。
3、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一好校內(nèi)各方面對(duì)學(xué)生的要求。如：彼此間經(jīng)常互通情況，交換意見(jiàn)，定期研究各班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況。也經(jīng)常與團(tuán)支部和少先隊(duì)干部交換意見(jiàn)，無(wú)論是否是班主任都努力督促各班學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和布置的工作，能結(jié)合本組或班級(jí)的實(shí)際積極主動(dòng)開(kāi)展工作，良好地完成了各級(jí)布置的任務(wù)。
4、對(duì)于學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組提出的其它要求，都努力依據(jù)本組的實(shí)際情況進(jìn)行仔細(xì)有效的工作，對(duì)于存在的認(rèn)知和實(shí)際上的差異盡量做好解釋和協(xié)調(diào)工作。
總之，經(jīng)過(guò)這一年的努力在校黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了前所未有的好成績(jī)，但從總體上來(lái)看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實(shí)事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。
合肥昌河學(xué)校理科組
XX年年12月16日
科組工作總結(jié) 篇7
這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級(jí)、落實(shí)計(jì)劃，狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，真正做到常規(guī)工作要扎實(shí)，特色工作爭(zhēng)出色。在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn)，在前進(jìn)中反思和發(fā)展，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要有幾下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高了思想覺(jué)悟。
實(shí)施新課程，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念。數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實(shí)“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實(shí)踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加市、區(qū)舉辦的各類(lèi)有關(guān)新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn)，聽(tīng)專(zhuān)家講座、看光盤(pán)、觀看課例、析個(gè)案、與專(zhuān)家對(duì)話等。例如三月份派出馮海英、吳煥敏、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠(yuǎn)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)，四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干老師赴東北師范研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)老師們外出學(xué)習(xí)活動(dòng)及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的作用。通過(guò)開(kāi)設(shè)講座，做輔導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)科組成員領(lǐng)會(huì)新理念；通過(guò)討論、學(xué)習(xí)成功的案例，大部分老師嘗試新課程的教學(xué)；在新的教育形勢(shì)下，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟，在增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)時(shí)，更新教育觀念，做好教育教學(xué)工作。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓我們的學(xué)生不僅能上學(xué)，也要上好學(xué)。一個(gè)好的教師除了熱愛(ài)教育事業(yè)，還要樹(shù)立明確的教育觀念，學(xué)會(huì)反思和研究。一個(gè)小學(xué)教師需要有終身學(xué)習(xí)的信念，要時(shí)時(shí)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)和教學(xué)觀念。
二、落實(shí)科組工作計(jì)劃和總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)。各年級(jí)通過(guò)認(rèn)真展開(kāi)討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃，并以此為根據(jù)，時(shí)時(shí)、處處把工作落在實(shí)處，把計(jì)劃既當(dāng)作是對(duì)工作的指導(dǎo)，又當(dāng)作是對(duì)工作的監(jiān)督，由于計(jì)劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，力求做到有的放矢、腳踏實(shí)地的開(kāi)展教研活動(dòng)，并且在每個(gè)期末制定工作小結(jié)。
三、教研活動(dòng)專(zhuān)題化、系列化，提高了教師的教學(xué)研究能力
這學(xué)期為推進(jìn)新課改，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師交流，我們科組里安排11節(jié)的數(shù)學(xué)教研課，高中低年級(jí)都有，分別在一年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。這些教研課都按計(jì)劃完成了，每一個(gè)上課老師都是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，同樣聽(tīng)課的老師也認(rèn)真參與，積極討論。通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)給我們聽(tīng)課老師留下了很深的印象，值得我們大家學(xué)習(xí)。比如：羅斌倫老師和吳東明老師課堂中那種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。善于用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言激活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出“活”字的教學(xué)藝術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。馮海英老師能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)用生動(dòng)親切的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)神態(tài)營(yíng)造良好的師生互動(dòng)氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，吳煥敏老師是我們科組最年輕的老師，但教學(xué)能力進(jìn)步很快，具有較好的課堂教學(xué)駕馭能力，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好，例如她在這節(jié)《找規(guī)律》教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從多方面去尋找事物的規(guī)律，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。譚全通老師和梁葵紅老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。還有林智能老師和何炎明老師規(guī)范的板書(shū)等等，都值得我們聽(tīng)課的老師學(xué)習(xí)。從老師們的教學(xué)可以看出，我們的數(shù)學(xué)老師都有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，有較高的基本素質(zhì)和教學(xué)能力。
通過(guò)開(kāi)展系列化的教研活動(dòng)大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評(píng)課能力。這學(xué)期的`教研課都實(shí)行了同級(jí)組互評(píng)，大家再歸納綜合的方式。一年級(jí)的課是梁平玉老師代表發(fā)言，五年級(jí)的有吳鎮(zhèn)昌主任，六年級(jí)的是鳳英校長(zhǎng)和盧栩香老師，還有馮汝清、林淑顏、梁志偉等老師也對(duì)相應(yīng)的課做出了中肯的評(píng)價(jià)，這些老師在評(píng)價(jià)的同時(shí)得到了很大的鍛煉，在對(duì)別人的課提出意見(jiàn)的同時(shí)對(duì)自己也是一種學(xué)習(xí)和反思，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的相互交流與共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、為教師搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。
本學(xué)期末，我們科組的梁葵紅老師承擔(dān)了鎮(zhèn)六年級(jí)復(fù)習(xí)課的數(shù)學(xué)交流活動(dòng)，同年級(jí)組譚全通、盧栩香老師積極主動(dòng)的幫助她選課題，找材料，訂方案，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的集體備課、評(píng)課，梁老師在這次承擔(dān)的六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好。交流會(huì)上，市教研室的吳國(guó)輝老師給予了高度的評(píng)價(jià)同時(shí)也都受到了同行和其他學(xué)校老師的好評(píng)。只要有數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校就派骨干教師外出學(xué)習(xí)、參加，讓骨干教師先走一步，然后很好地發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕人成長(zhǎng)。
五、主要成績(jī)和努力方向。
一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體數(shù)學(xué)課組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)。首先我們數(shù)學(xué)課組被評(píng)為“中山市優(yōu)秀數(shù)學(xué)科組”。五年級(jí)學(xué)生參加廣東省“育苗杯”奧數(shù)比賽10人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，四、五、六年級(jí)多名學(xué)生參加希望杯奧數(shù)比賽獲得三等獎(jiǎng)，五、六年級(jí)學(xué)生參加華羅庚奧數(shù)18人次獲比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。黃鳳英、吳鎮(zhèn)昌、陳燕盛、梁素興等多名老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，達(dá)到鎮(zhèn)的要求。
在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專(zhuān)心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì)在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為中心小學(xué)的發(fā)展壯大會(huì)盡全力做好我們的工作
科組工作總結(jié) 篇8
光陰似箭，時(shí)間過(guò)的真快。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語(yǔ)文科組全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期所做的工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研常規(guī)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規(guī)范化。每周三舉行校級(jí)公開(kāi)課，并做好評(píng)課工作。
3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，促使學(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)”。積極組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文活動(dòng)，如演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
4、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
5、重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，按照教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
6、組織好校本課程，每周根據(jù)高、中、低年級(jí)段不同的特點(diǎn)，選擇不同的古詩(shī)吟誦，每周升旗儀式檢查背誦情況。
7、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、在科組活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的'教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。
2、積極組織教師參加街道、區(qū)的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。
4、每周四組織教師外出聽(tīng)課和參加研討活動(dòng)。
二、獲得的成績(jī)
1、各位語(yǔ)文老師都能按教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真地制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)按量地認(rèn)真?zhèn)湔n，上課及批改課后的作業(yè)。
2、每位老師都能積極主動(dòng)地進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真上好校內(nèi)公開(kāi)及校外的示范課，并共同進(jìn)行個(gè)案分析，每一次的教研活動(dòng)各位老師都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，并積極發(fā)言，相互探討提高。
3、積極參與學(xué)校舉行的各教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)備與參與基本功比賽及各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課。在街道的“美文誦讀”比賽中表現(xiàn)出色，取得較好的成績(jī)。
三、存在的問(wèn)題
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、每位語(yǔ)文教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任，工作量較多，故難免顧此失彼，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)難以提高。
3、學(xué)生素質(zhì)較差，對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。
四、今后努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們語(yǔ)文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
科組工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我們美術(shù)組在上級(jí)教育部門(mén)以及學(xué)校、教導(dǎo)處的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)。能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育方針，以提高教師職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，加大教育科研力度，提高自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我校本學(xué)期舉辦第九屆科技藝術(shù)節(jié)的實(shí)際工作，開(kāi)展了多種豐富多彩的美術(shù)系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的美育工作起到了好的促進(jìn)作用。
主要工作如下：
教學(xué)方面：
我們美術(shù)科組的老師認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的關(guān)系。努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。在貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生輕松活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在課堂上，加強(qiáng)教師現(xiàn)場(chǎng)的示范，并充分利用展示圖片，美術(shù)作品及幻燈等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。充分把游戲引入課堂，把游戲作為教學(xué)的一種重要形式，大大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂的氣氛。學(xué)生的美術(shù)成績(jī)有明顯的提高。第二課堂及各項(xiàng)比賽方面：
本學(xué)年，在郭校長(zhǎng)的重視和關(guān)心、劉校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，發(fā)揮各位老師的專(zhuān)長(zhǎng)，有計(jì)劃、有目的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。主要工作如下：
1.第二課堂活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師。
如兒童畫(huà)組由王梓怡老師負(fù)責(zé)，國(guó)畫(huà)組由寧?kù)o老師負(fù)責(zé)，版畫(huà)組由羅丹老師負(fù)責(zé)，書(shū)法組由張文科老師負(fù)責(zé)。
2.各興趣小組堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的課外美術(shù)、書(shū)法活動(dòng)，美術(shù)、書(shū)法老師還經(jīng)常利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
每組訓(xùn)練的時(shí)間定在每周下午4：40分至5：20分。
3.組織參賽：
本學(xué)期，我校先后組織學(xué)生參加了廣東省第二屆青少年書(shū)法大賽、廣東省首屆少兒美術(shù)作品大賽、寶安區(qū)迎新春師生書(shū)畫(huà)作品展、第二十三屆科幻繪畫(huà)作品展等多次比賽，在老師認(rèn)真，耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)作水平，作品的質(zhì)量有了很大的提高。在廣東省第二屆青少年書(shū)法大賽中，我校的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，我校被評(píng)為廣東省書(shū)法教育名校，我校的書(shū)法教學(xué)特色受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。
藝術(shù)節(jié)工作：
在學(xué)校第九屆科技藝術(shù)節(jié)中，我們美術(shù)組確定了詳實(shí)可行的'方案，活動(dòng)程序、日程安排，使每項(xiàng)工作都井然有序的進(jìn)行。師生書(shū)畫(huà)攝影作品展共展出師生作品120多幅，不管是作品質(zhì)量還是數(shù)量都較前屆有所提高，這和美術(shù)書(shū)法老師平時(shí)的教學(xué)和輔導(dǎo)是密不可分的。大型書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽更是獲得了社會(huì)各界和師生們的好評(píng)，140名小書(shū)畫(huà)家在現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作書(shū)法和繪畫(huà)作品達(dá)200多幅，眾多的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，為孩子加油鼓勁，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了很多感人的鏡頭。班際之間的書(shū)畫(huà)展也是爭(zhēng)相斗艷，班里的墻報(bào)成了同學(xué)們競(jìng)相展示藝術(shù)才華的陣地，看著自己的作品展出，同學(xué)們心中激動(dòng)又自豪。
其它工作：
我們美術(shù)組的老師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極為學(xué)校的校園宣傳布置工作，如：書(shū)寫(xiě)歡迎牌，張貼宣傳畫(huà)、更新櫥窗、檢查墻報(bào)、書(shū)寫(xiě)?yīng)劆畹仁聞?wù)。我們美術(shù)組的老師還經(jīng)常協(xié)助各科任教師作好各類(lèi)公開(kāi)課比賽的課前準(zhǔn)備工作等。
所有這些，我們美術(shù)組的教師，都是為了學(xué)校，都是為了教育，都是為了學(xué)校美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持我們的美術(shù)教育教學(xué)工作，使學(xué)校的美術(shù)書(shū)法特色做大做強(qiáng)。
科組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作
本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:
1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
本學(xué)期我有幸地參加了“洋思中學(xué)廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，親自目睹洋思中學(xué)的老師精彩的講課，并拍成錄像，回來(lái)后組織了本科組老師一起觀看，通過(guò)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教師加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。陽(yáng)春市還組織了全市各學(xué)校英語(yǔ)老師到陽(yáng)春一中參加“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的'英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)3次，主講老師有羅婷婷2次，劉小禎1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果，其中羅婷婷老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作
為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績(jī)分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本科組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學(xué)“廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，還1位老師參加了市教研室英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵(lì)教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5、主要成績(jī)
一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體英語(yǔ)科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)。初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生共20人參加全國(guó)習(xí)思英語(yǔ)能力競(jìng)賽，其中有4人獲得全國(guó)二、三等獎(jiǎng)，有10人獲得陽(yáng)春市一、二、三等獎(jiǎng)。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀。
三、今后努力的方向
在以后的教育教學(xué)工作中英語(yǔ)科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育，用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專(zhuān)心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。英語(yǔ)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì)在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為河口中學(xué)的發(fā)展壯大會(huì)盡全力做好我們的工作。
科組工作總結(jié) 篇11
時(shí)間過(guò)的飛快，又一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去。上個(gè)月的銷(xiāo)量并不理想，在這一個(gè)月工作中學(xué)到了許多，同時(shí)也犯下了許多錯(cuò)誤，在那里做一下總結(jié)期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)！
一、主動(dòng)用心
相信只有主動(dòng)出擊的人，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，尊重客戶(hù)意愿，聆聽(tīng)客戶(hù)需求�？蛻�(hù)是千姿百態(tài)的，其需求也是千差萬(wàn)別的。想出色的完成工作，務(wù)必注重細(xì)節(jié)。
二、博取眾長(zhǎng)，集思廣義
人多點(diǎn)子多，相信一點(diǎn)、人的潛力總是有限的，在近一年的銷(xiāo)售工作中，我發(fā)現(xiàn)一件深有感觸的.事就是每一次市場(chǎng)促銷(xiāo)的成功，很多時(shí)候是聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)和點(diǎn)子，靈活的應(yīng)用。
1、這個(gè)月主要的錯(cuò)誤就是新開(kāi)發(fā)的客戶(hù)沒(méi)有及時(shí)跟蹤，調(diào)動(dòng)客戶(hù)使用的用心性，導(dǎo)致用量提不上來(lái)。
2、市場(chǎng)的工作細(xì)節(jié)做的并不好，與各市場(chǎng)的業(yè)務(wù)配合也不到位。
3、我前期工作的定位是酒店，后期定位是一個(gè)月大連地區(qū)市場(chǎng)總體走一圈。此刻我深刻意識(shí)到市場(chǎng)是提升業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)，借助市場(chǎng)客情的關(guān)系能更快的開(kāi)發(fā)酒店，此刻的定位是每一天走訪一個(gè)市場(chǎng)。
4、對(duì)于工作，不管我每一天跑了多少酒店，有多辛苦、一些基本的工作忽視了，就是對(duì)工作的不盡職。應(yīng)深刻檢討，加以改善。
三、9月份目標(biāo)
xxx汁月銷(xiāo)量增長(zhǎng)至200件，其他單品穩(wěn)定增長(zhǎng)。
優(yōu)秀源于職責(zé)，我已深刻意識(shí)到，工作的小細(xì)節(jié)也不可忽視，以上是我對(duì)本月工作的總結(jié)，做的不好的我將改正，做得好的繼續(xù)努力！
科組工作總結(jié) 篇12
在不知不覺(jué)間，忙碌的一學(xué)個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了，回顧一學(xué)期以來(lái)，每天都過(guò)得很充實(shí)，自本學(xué)期第一次擔(dān)任科組長(zhǎng)以來(lái)，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。面對(duì)一間一千多人的學(xué)校的英語(yǔ)科組長(zhǎng)，開(kāi)始時(shí)，真的擔(dān)心自己不能勝任。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下和科組成員的各級(jí)配合下，科組工作順利地開(kāi)展。回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)，主要要作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘，積極培訓(xùn)學(xué)生參與全國(guó)習(xí)思比賽，并取得較理想的成績(jī)。
本學(xué)期英語(yǔ)科組人員教育教學(xué)任務(wù)繁重，在全科組八位老師中，一位老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一位老師擔(dān)任級(jí)長(zhǎng)，有一位是大隊(duì)輔導(dǎo)員，還有一位是學(xué)校的教導(dǎo)主任，在人員緊缺、任務(wù)繁重的情況下，英語(yǔ)科組全體老師通力協(xié)作，克服困難，不辭勞苦，辛勤耕耘，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。此外，歷時(shí)大半個(gè)學(xué)期的習(xí)思培訓(xùn)每周一至五都在進(jìn)行，每位老師的準(zhǔn)時(shí)到位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待。近一學(xué)期的堅(jiān)持，全科組老師的共同努力，最終五位同學(xué)參加比賽，全獲二等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)?cè)谌?zhèn)已排在第二位。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每周一次的教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開(kāi)展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。并每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)大檢查。從老師的常規(guī)、學(xué)生的作業(yè)布置和批發(fā)情況等細(xì)節(jié)抓起，形式了良好的常規(guī)習(xí)慣，使教學(xué)工作順利地開(kāi)展。
三、加強(qiáng)備課組的管理和堅(jiān)持做好每周反思。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們科組積極地開(kāi)展集體備課工作，以同級(jí)為一組，每單元選一課作為精品課的集體備課，每人承擔(dān)三個(gè)單元的主備人，別一同級(jí)拍檔給意見(jiàn)進(jìn)行集體備課，同級(jí)老師的精品課的備課時(shí)間較為靈活，可以教研會(huì)議上進(jìn)行，也可自定時(shí)間。此外，還有每月一次的全科組成員的集體備課，先集體備課再讓主備人上公開(kāi)課，大家再給建議。
四、積極開(kāi)展課題研究，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，我們科組繼續(xù)開(kāi)展課題“英語(yǔ)學(xué)科關(guān)于課堂教學(xué)情境的有效性”的研究，通過(guò)一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，取得一定的效果。主要做了以下工作：
針對(duì)單詞教學(xué)，開(kāi)展情景教學(xué)研究。本學(xué)期，科組成員最少要上一節(jié)圍繞課題研究的公開(kāi)課，三年以下教齡的不少于兩節(jié)。從公開(kāi)課的質(zhì)量看，比以往有很大的進(jìn)步，每位老師都能針對(duì)課時(shí)創(chuàng)設(shè)了很有效的情景教學(xué)，達(dá)到較好的課堂效果。
向校外上課題公開(kāi)課。課題的實(shí)踐不但立足于校內(nèi)，還向校外研討。在開(kāi)學(xué)初，黃曉虹代表我科組，在與匯賢中學(xué)的.中小銜接中，上了一節(jié)別開(kāi)生面的公開(kāi)課，并獲得了很高的評(píng)價(jià)；此外，李淑銘老師代表我們科組，到杏壇一間小鄉(xiāng)村學(xué)校上了一節(jié)很有質(zhì)量的公開(kāi)課。讓那里的老師獲益良多。這兩位老師的公開(kāi)課都是全科組群策群力，共同出謀獻(xiàn)策。不但體現(xiàn)了兩位老師在課題實(shí)踐中的成效，還體現(xiàn)了全科組全體成員的通力合作。
觀看優(yōu)質(zhì)課例，寫(xiě)觀后情景教學(xué)感悟。及每周寫(xiě)課題開(kāi)展的教學(xué)反思。
學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識(shí)，積極撰寫(xiě)論文。
五、豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)展英語(yǔ)嘉年華特色活動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)已在我們科組堅(jiān)持了好幾年，本學(xué)期是四年和六年開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，三年、五年觀摩。這是最受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的英語(yǔ)活動(dòng)，有“全員參與的臺(tái)上表演”，有“擺推位的英語(yǔ)問(wèn)答爭(zhēng)章活動(dòng)”，氣氛可為是濃厚至極，學(xué)生大膽展現(xiàn)自我，流連忘返。
以上是我們科組在這個(gè)學(xué)期獲得的一點(diǎn)成果，當(dāng)然還存在許多不足之處：
1．教學(xué)成績(jī)不太理想，對(duì)課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量還需加強(qiáng)。
2．由于學(xué)校各種各樣的活動(dòng)的沖擊，難以保證培優(yōu)輔差的落實(shí)。
3．教師撰寫(xiě)論文的積極性不夠高。
以上是我們科組在本學(xué)期的工作總結(jié)，在取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)面前，仍存在不足。但相信，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)，求實(shí)創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科組工作總結(jié) 篇13
一、本學(xué)年所作的工作
1．努力認(rèn)真完成學(xué)校行政和教導(dǎo)處交給、布置的各項(xiàng)工作。
積極配合學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)示范性高中的工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)校分配的任務(wù)；全組老師主動(dòng)積極配合所在年級(jí)，認(rèn)真完成工作；認(rèn)真對(duì)新老師進(jìn)行考核；各備課組認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)備課、記錄。
2．認(rèn)真積極抓好科組建設(shè)。
�、僬J(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年，科組多次組織了思想道德和理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料；學(xué)習(xí)了廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)了省市校有關(guān)常規(guī)教學(xué)要求準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)了東莞市“優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高，對(duì)黨的路線方針政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
�、谡J(rèn)真組織業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)和討論了普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），為新課程教學(xué)作了良好的準(zhǔn)備工作；學(xué)習(xí)有關(guān)政治教學(xué)的輔導(dǎo)材料，等等。
�、壅J(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)年組織了分備課組組織的全科組的學(xué)習(xí)理論心得交流討論會(huì)；第一學(xué)期組織了高一級(jí)吳彰龍、謝燕秋兩位老師的全校公開(kāi)課和陳觀勝老師的科組公開(kāi)課；第二學(xué)期組織了初三級(jí)鐘華、高一級(jí)吳彰龍兩位老師的學(xué)校開(kāi)放日推薦課和陳月強(qiáng)、謝燕秋、陳觀勝、楊柳四位老師的科組公開(kāi)課。
�、鼙緦W(xué)年加大了培養(yǎng)年輕教師工作的力度�？平M根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，統(tǒng)一培養(yǎng)年輕教師的目標(biāo)、任務(wù)、措施、檢查等工作；具體將培養(yǎng)任務(wù)落實(shí)到人，周虹老師具體負(fù)責(zé)對(duì)楊柳老師的指導(dǎo)、幫助；卓昌鳳老師具體負(fù)責(zé)對(duì)陳月強(qiáng)老師的指導(dǎo)、幫助；羅建廷老師具體負(fù)責(zé)對(duì)謝燕秋老師的指導(dǎo)、幫助；吳彰龍老師對(duì)陳觀勝老師的指導(dǎo)、幫助。給年輕老師挑重?fù)?dān)，同時(shí)，要求科組內(nèi)各老師之間應(yīng)多互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
�、堇^續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié)、互助，互相關(guān)心，特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時(shí)，周?chē)露寄苤鲃?dòng)關(guān)心幫助。
二、本學(xué)年工作的主要成績(jī)
1．圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
2．各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了感情，樹(shù)立了威信，取得了信任，贏得了贊譽(yù)，特別是像陳月強(qiáng)、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評(píng)價(jià)。
3．初三畢業(yè)班的.三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極，時(shí)常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。
4．科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚，同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
5．教研工作取得了一定的成績(jī)。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治》在市20xx年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選中被評(píng)為三等獎(jiǎng)；林淑莊的《透過(guò)課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。
6．大力加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，針對(duì)初三、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導(dǎo)，取得了一定的效果。
三、今后應(yīng)該努力的方向
1．更好更嚴(yán)格地抓好科組建設(shè)，特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹(shù)立入手，要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、常規(guī)等）改進(jìn)政治教學(xué)。
2．加強(qiáng)對(duì)新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；
3．使科組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使科組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4．進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。
5．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵。更多精品來(lái)自論文
科組工作總結(jié) 篇14
這學(xué)期，我校語(yǔ)文科組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)科組工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為語(yǔ)文科組成員，我們深深地感到，科組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組以備課組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文科組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是讀書(shū)心得與教學(xué)反思的撰寫(xiě)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。為了共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)校多次組織青年教師去佛山、南海、荷城街道等學(xué)校培訓(xùn)、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文科組得到發(fā)揚(yáng)。由于學(xué)校的整合，我校語(yǔ)文教師來(lái)自于四面八方，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊。我們就鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。本學(xué)年，我們安排了骨干教師盧玉柳上朗讀教學(xué)示范課，鐘燕紅老師上古詩(shī)欣賞錄像課，李翠蓮老師上識(shí)字教學(xué)示范課。譚麗荷主任上復(fù)習(xí)交流課，還安排了由其他學(xué)校調(diào)來(lái)的3位老師上了亮相課。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課(六幫五、四幫三，二幫一)，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的'目的。比如，在期中考試后，組織教師開(kāi)展“期中考試分析”的交流活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)主題班會(huì)和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)等。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
3、組織教師參加各類(lèi)論文撰寫(xiě)比賽，提高教師的理論水平。其中譚麗荷、盧玉柳、李少顏、黃妙蓮、黃麗容等的論文獲得了市以上獎(jiǎng)勵(lì)，還有很多老師的論文獲得了區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)。李少顏老師的《讓“讀”顯得流光溢彩》發(fā)表在荷城教育上。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、積極開(kāi)展課題研究，教學(xué)相長(zhǎng)
1、教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校緊緊圍繞廣東省“十一五”課題“小學(xué)傳統(tǒng)文化教育研究”的子課題“弘揚(yáng)中華文化，營(yíng)造書(shū)香校園”開(kāi)展課題研究。在此基礎(chǔ)上，我們科組還配合學(xué)校開(kāi)展“詩(shī)香校園”特色項(xiàng)目的有關(guān)工作。各年級(jí)都編寫(xiě)了校本教材。還積極開(kāi)展“草根式”課題的研究。全體老師根據(jù)自己的實(shí)際確立課題，做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)年，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：一、二年級(jí)不定期寫(xiě)字姿勢(shì)檢查。全校各年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，還進(jìn)行了全校性的“弘揚(yáng)中華文化，營(yíng)造書(shū)香校園”朗讀比賽，組織學(xué)生參加高明區(qū)第五屆書(shū)信節(jié)活動(dòng)，四(3)班莫新鑫的習(xí)作發(fā)表在《荷城教育》上。
五、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與校際交流的力度。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組根據(jù)街道教育組的要求與沛明小學(xué)、澤英小學(xué)結(jié)對(duì)開(kāi)展集體備課和校際交流活動(dòng)。首先按要求進(jìn)行個(gè)人備課。各教師根據(jù)自己的任務(wù)精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，鞏固拓展。其次，主講教師備好課后，提前一周把教案發(fā)到學(xué)校的公共郵箱進(jìn)行集體交流。交流分兩部分進(jìn)行，第一部分是主講老師首先與交流學(xué)校的老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，討論教案的可行性，指出不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，達(dá)成課堂教學(xué)的基本要求。第二部分根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際，在紙質(zhì)稿上進(jìn)行修改，整理好自己的意見(jiàn)，使它更符合班級(jí)實(shí)際。教師按教案上課，在上課過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并告訴同級(jí)老師。在上完課后及時(shí)做好反思記錄，在教案的末尾寫(xiě)好反思。每個(gè)老師至少上一節(jié)展示課�？平M靈活安排聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，注意做好必要的記錄。各教師把備課裝訂成冊(cè)形成個(gè)人備課手冊(cè)。
六、語(yǔ)文科組工作存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2、個(gè)別教師對(duì)科組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。
3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
七、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
科組工作總結(jié) 篇15
有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校第一，初一在生源最差的情況下，也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。
本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里，我們科組的14位老師，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng)，但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行，開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請(qǐng)假，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍，形成了良好的教研風(fēng)氣。
2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度，初三采取靈活處理方式。初一初二的.老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作，不斷探究學(xué)習(xí)，互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課，全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課，并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。
3、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一，一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng)，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力，并且取得了驕人成果。本學(xué)期，我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書(shū)設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽，黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。
5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下，迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查，做到狠抓基礎(chǔ)，并提煉重難點(diǎn)，有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們寄予更高的期望。新學(xué)年，我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。
科組工作總結(jié) 篇16
一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，我校全體理科組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)部門(mén)組織教研活動(dòng)，立足特殊教育崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教研工作，有得也有失�，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、本學(xué)期我組教師積極參加區(qū)、署、校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)。
2、為提高課堂教學(xué)水平。我組教師堅(jiān)持參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。教師們十分重視公開(kāi)課及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位上課教師課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案、積極參加教育教學(xué)的研究工作。聽(tīng)課后組內(nèi)成員認(rèn)真評(píng)課：如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求。全面評(píng)論探討互相切磋提高。
3、為提高課堂教學(xué)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生思維。我組教師能充分利用我校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)，積極參加課件的制做學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的改革。本組教師對(duì)自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為能進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，并調(diào)整和改革教學(xué)策略。對(duì)照新課程的要求，教師改變角色地位，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的'教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力做到面向全體學(xué)生，盡可能使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，以提高課堂教學(xué)效率，探索出了一條適合我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。一學(xué)期來(lái)，我教研組始終緊扣課堂教學(xué)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先后開(kāi)展了一系列研討活動(dòng)。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了理科老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量。
科組工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期我們生物教研組將結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果，使師生共同提高、共同發(fā)展。
一、工作思路
以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、工作任務(wù)
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容
2、按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材具體要求：①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
�、诿鞔_所教章節(jié)的`內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
�、哿私獗菊鹿�(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
�、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、教學(xué)方法：
主要采用小組討論、分析、探究、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納等方法。
四、教學(xué)措施
1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)工作，把教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，使教學(xué)內(nèi)容直觀、易懂。
2、精心備課，認(rèn)真鉆研教材，舉實(shí)例，制教具，提高生物學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備量。
3、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí)，使學(xué)生全面掌握。
4、對(duì)于個(gè)別學(xué)生，通過(guò)調(diào)查了解、談話交流、批評(píng)教育等不同方式，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，促使其樹(shù)立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)。
科組工作總結(jié) 篇18
我們歷史科組在這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是人丁興旺，共來(lái)了九位新老師，四人有研究生學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)了前所未有的跨越式的發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，歷史科組在本學(xué)期取得輝煌的成績(jī)，新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
在教學(xué)方面：我們科組根據(jù)年級(jí)的情況不同，加強(qiáng)各備課組的備課，初一和初二的備課側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，初三的備課組的備課注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，以應(yīng)對(duì)中考。本學(xué)期每位老師都認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課，通過(guò)科組的聽(tīng)課評(píng)課，提高科組老師的上課能力，注重向課課堂要質(zhì)量。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們科組的老師在本學(xué)期顯示出了良好的素質(zhì)，z老師在z市歷史科的說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。z老師在外市教育局組織的.骨干教師來(lái)往的交流課中深受好評(píng)，z老師在學(xué)校舉行的第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一名。在鋼筆字比賽中，z和z老師雙雙獲得一等獎(jiǎng)，z老師還獲得粉筆字一等獎(jiǎng)。這些老師的成績(jī)展示了才培歷史科組的風(fēng)采與實(shí)力。同時(shí)，這些老師的成功也少不了科組的整體支持。我們科組現(xiàn)在形成了相當(dāng)強(qiáng)的凝聚力，上下團(tuán)結(jié)，和睦融洽，互相學(xué)習(xí)的氛圍相當(dāng)濃厚，老教師樂(lè)于傳授經(jīng)驗(yàn)，新老師勤于學(xué)習(xí)聽(tīng)課，進(jìn)步非常的快，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。
在班主任工作這一方面，我們科組還涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班主任，如z老師，z老師、z老師、z老師等深受學(xué)生和學(xué)校的好評(píng)。
除此之外，我們科組的老師還積極承擔(dān)學(xué)校交予的各項(xiàng)任務(wù)，如在德育處的組織下，z老師，z老師進(jìn)行青春期的講座，反應(yīng)熱烈。
在20xx年的開(kāi)始，歷史科會(huì)一如既往地為人民的教育事業(yè)，為才培的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
科組工作總結(jié) 篇19
一．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。
本學(xué)期我校一開(kāi)學(xué)，就組織語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，掌握新的教學(xué)大綱要求，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)改革意圖，為我校語(yǔ)文教研、教學(xué)做好思想指導(dǎo)。
我們語(yǔ)文科組積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高教師自身政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。
同時(shí)科組自己每周能開(kāi)展科研活動(dòng)，組織備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。
我們語(yǔ)文科組還組織教師去兄弟學(xué)校參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
二．主抓教學(xué)工作。
語(yǔ)文科組以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，面向全體學(xué)生，大力推行素質(zhì)教育。一學(xué)期來(lái)，各年級(jí)學(xué)生成績(jī)和綜合素質(zhì)都有穩(wěn)步的提高。
三．本科組以搞好創(chuàng)新課為突破口，
組織所有語(yǔ)文老師每人上一節(jié)創(chuàng)新課，我組一年級(jí)肖幼珍老師做了大膽嘗試，努力創(chuàng)新，取到帶頭示范作用，其他老師也改變了常規(guī)思想，勇于創(chuàng)新，使我校語(yǔ)文教學(xué)走在改革的前沿陣地，對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提高將會(huì)有極大的作用。
四．我校語(yǔ)文科組舉行了教師朗讀比賽，
全體語(yǔ)文老師積極參與，取得可喜成績(jī)，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀選手，如肖幼珍、陳文霖、李艷紅等老師。全體語(yǔ)文老師積極參加了全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師作文比賽。
五．素質(zhì)教育在我校開(kāi)花結(jié)果、
六（1）班的.陳嘉菇同學(xué)獲鎮(zhèn)小學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)，六（1）陳麗貞同學(xué)獲交通安全知識(shí)比賽二等獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)該班語(yǔ)文老師麥桂珍的指導(dǎo)。
本學(xué)期雖然做了大量的工作，也取得一定的成績(jī)，但我們語(yǔ)文科組還有待全體老師的共同努力，把我校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新的層次。
科組工作總結(jié) 篇20
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作安排，我們生物科組團(tuán)結(jié)協(xié)作，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于教學(xué)常規(guī)是否扎實(shí)有效。在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持先周備課、集體備課。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥谐渥愕臅r(shí)間、集體的智慧才能備好課，只有備好課，才能上好課。在課堂教學(xué)中，我們注重學(xué)生興趣的'激發(fā)、知識(shí)的落實(shí)、能力的提高。在課后施行分層輔導(dǎo)，注重差生轉(zhuǎn)化。作業(yè)全批全改，并要求學(xué)生用紅筆糾錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)一絲不茍地落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、認(rèn)真進(jìn)行校本教研
常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量，取決于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神。為了提高教育教學(xué)水平，我們開(kāi)展了各種各樣的校本教研活動(dòng)。在短短的三個(gè)月里，我們舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師復(fù)習(xí)研討課、青年教師有效教學(xué)研討課；開(kāi)展了課件培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)；組織了讀書(shū)交流和教學(xué)反思的交流活動(dòng)；在期中和期末還分別進(jìn)行了常規(guī)材料的互評(píng)和評(píng)比。根據(jù)我校周遍環(huán)境我們制定了校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，并將在本學(xué)期實(shí)施。
三、積極參加外出學(xué)習(xí)
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！苯逃虒W(xué)水平的提高要及時(shí)汲取先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，在搞好校本教研的同時(shí)，我們積極參加了區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。為了落實(shí)區(qū)教研室的工作安排和外出學(xué)習(xí)的效果，我們?cè)诿看位顒?dòng)結(jié)束后，都及時(shí)上了匯報(bào)課、寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們忙碌而充實(shí)，每個(gè)人都付出了百分之百的努力。然而，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在新的學(xué)期里，我們將在區(qū)教研室的指導(dǎo)和學(xué)校的工作安排下“上下而求索”。
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