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      2. 幼兒園小班9月份工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-10-09 17:59:41 詩(shī)琳 工作總結(jié) 我要投稿
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        幼兒園小班9月份工作總結(jié)(精選12篇)

          忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長(zhǎng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班9月份工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班9月份工作總結(jié)(精選12篇)

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 1

          緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。

          孩子第一次離開(kāi)家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭幾天,孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法,表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的.孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步,目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。

          本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹,將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通,向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化,了解孩子在家情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。

          在今后的工作中,我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合,按計(jì)劃進(jìn)行,把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 2

          時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

          一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:

          通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周?chē)咦,讓他們(nèi)ネ嫱,在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的.孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

          二、在教學(xué)方面:

          我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)的去探索。

          三、在生活自理方面:

          大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō):“火車(chē)開(kāi)了,開(kāi)到山洞里去了,快張大嘴巴吧!薄澳愕难例X真有用!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀!币粋(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。

          四、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,做好家長(zhǎng)工作

          每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。

          五、不足之處:

          孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 3

          緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了;仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園,度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,很值得我們高興。

          1、與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔR?guī),體育計(jì)劃不斷提醒,引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī):入園問(wèn)好,洗手,端水等。孩子們有很大進(jìn)步,孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,家長(zhǎng)問(wèn)好;提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展的體育活動(dòng)例如:頭頂沙包,無(wú)目的,有目的.拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。

          2、生活自理方面,所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,喝水,睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì),喝水要不斷督促。

          3、月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),家長(zhǎng)配合工作,幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課,進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。

          孩子們雖然有很大進(jìn)步,但是下個(gè)月還要在常規(guī),自理方面繼續(xù)加強(qiáng),積極與家長(zhǎng)溝通。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 4

          開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已整整一個(gè)月時(shí)間了,幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。像康康、星星、金陽(yáng)幾個(gè)哭鬧較厲害的小朋友,也都融入了我們的小集體,回想剛來(lái)園時(shí)的那幾天,真是判若兩人。

          每天的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)都有條不紊地開(kāi)展著,只是我們班的'午睡情況不怎么樂(lè)觀,有好幾名幼兒上學(xué)前都沒(méi)有午睡的習(xí)慣,以至于一到午睡時(shí)間,就顯得壓力大,翻來(lái)覆去睡不著。特別是我們班的小潔,其他各個(gè)方面都很出色,就是有一個(gè)壞習(xí)慣,午睡時(shí)需要大人陪著,慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們多次與家長(zhǎng)交流,希望能配合教育,鍛煉孩子的獨(dú)立能力!經(jīng)過(guò)近一個(gè)月雙方的共同努力,情況稍微有所好轉(zhuǎn)。

          現(xiàn)在的孩子,基本都是獨(dú)生子女,家里都眾星捧月般地呵護(hù)著,漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣:小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特別是剛?cè)雸@不久的孩子,這一方面表現(xiàn)猶為突出!他們往往在游戲時(shí)因?yàn)樽约旱男枰貌坏綕M足,就采取攻擊行為,這也從一個(gè)側(cè)面反映出孩子交往能力的缺乏,他們無(wú)法用一種合理的行為去解決問(wèn)題,出于本能反應(yīng),就采取了用攻擊的方式來(lái)解決問(wèn)題。還好,家長(zhǎng)也意識(shí)到了問(wèn)題的存在,表示一定會(huì)積極配合教育。的確,只要家園目標(biāo)一致,共同努力,一定能制止孩子的這種不良行為,讓他在友好、和諧的集體中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 5

          緊張的9月已經(jīng)過(guò)去了,班里的孩子大都是從托班升到小班的,相互之間也都十分的熟悉!

          來(lái)到幼兒園也能夠清楚的知道每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做什么。何洋,嘟嘟,小凱,琪琪,浩東,因?yàn)槎虝旱氖罴傩菹,有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)幼兒園,前幾天到幼兒園門(mén)口竟會(huì)有小小的抵觸,但是很快就消除了陌生感,高高興興的`來(lái)了。

          峰峰小朋友是新入園的,對(duì)幼兒園的生活還是比較陌生,剛來(lái)的時(shí)候不跟老師說(shuō)話,也不跟小朋友玩兒,總是一個(gè)人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來(lái)到小朋友們的身邊,引導(dǎo)他一起做游戲。第三個(gè)星期,楷峰就完全適應(yīng)了幼兒園的生活,來(lái)到幼兒園能主動(dòng)跟老師打招呼,也能跟小朋友在一起做游戲,現(xiàn)在我們常常能夠看到他歡樂(lè)的笑臉。

          溪溪來(lái)到幼兒園,不像以前一樣一直要站在窗臺(tái)看媽媽了,不再一著急就哭了,看來(lái)對(duì)溪溪采取的很多引導(dǎo)還是有效的,比如:有空多和她聊聊天,通過(guò)故事對(duì)她進(jìn)行教育,平時(shí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí),會(huì)時(shí)刻關(guān)注溪溪,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒,長(zhǎng)此以往,她也逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

          晨陽(yáng)雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,但是安靜上課的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,每次上課都要多次提醒他應(yīng)該坐在自己的小椅子上,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的提醒和鼓勵(lì),現(xiàn)在一到了上課的時(shí)間,晨陽(yáng)都會(huì)乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話有了很大的進(jìn)步,也很愛(ài)交流,很喜歡跟小朋友一起“工作”了。

          在10月里,我們要著重培養(yǎng)寶寶各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣,洗手,吃飯,散步,穿脫衣褲,入睡,上課等。

          上課時(shí)多讓楷峰,嘟嘟,晨陽(yáng)等小朋友回答問(wèn)題,讓他們更大膽的說(shuō)話,游戲;多進(jìn)行一些動(dòng)手活動(dòng),我相信過(guò)不了多久,幼兒的雙手配合能力就會(huì)提高的!

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 6

          一、園務(wù)管理、后勤及衛(wèi)生保健:

          1、完成全園的人事調(diào)整,管理人員分工到位,全園各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開(kāi)園工作、安全工作檢查,也接受了市物價(jià)局的收費(fèi)檢查。

          2、結(jié)合區(qū)教育局文件精神,進(jìn)一步完善了臨聘人員管理制度,調(diào)整臨聘人員工資并簽訂勞動(dòng)合同。

          3、加強(qiáng)了園內(nèi)校園文化的創(chuàng)設(shè)及綠化,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,各班對(duì)本班的環(huán)境進(jìn)行了修整與完善,體現(xiàn)了新學(xué)期、新風(fēng)貌。班級(jí)環(huán)境布置得好的班級(jí)有:小二班、小三班、苗苗班、大三班、中二班。

          4、各部門(mén)對(duì)本期的工作進(jìn)行了具體的部署,特別值得一提的是,今年食堂減少了一名工作人員,任務(wù)與往年相比要重一些,他們?cè)谛氯伟嚅L(zhǎng)李潤(rùn)梅同志的帶領(lǐng)下,克服困難,各項(xiàng)工作井然有序。

          5、后勤部門(mén)對(duì)全園的電器、大型玩具及消防、生活設(shè)施進(jìn)行了配備與檢修,為全園各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有力的保障。

          二、保教工作:

          1、較好的完成了招生工作,本期中、大班班額較大,但各班老師都能愉快的接受,毫無(wú)怨言,新小班幼兒情緒穩(wěn)定快,各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,家長(zhǎng)反映好。

          2、建好了幼幼幼兒園網(wǎng)頁(yè),在全園老師的配合下已初具規(guī)模,內(nèi)容逐步豐富,特別要感謝家長(zhǎng)的積極參與。

          3、教育教學(xué):加大了教學(xué)常規(guī)的檢查力度,行政人員聽(tīng)了部分教師的常態(tài)課,教學(xué)效果好。三個(gè)大班的教研工作開(kāi)展得不錯(cuò),大三班的班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)有聲有色,同時(shí)帶動(dòng)了其他兩個(gè)班積極參與,這種年級(jí)之間的互動(dòng)是值得提倡的。另外,其它班級(jí)的主題開(kāi)放活動(dòng)競(jìng)賽正在醞釀之中,希望通過(guò)這次活動(dòng),能加強(qiáng)我園教師之間、幼兒之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),形成一種和諧、快樂(lè)、積極進(jìn)取的氛圍。

          4、全托班的護(hù)理細(xì)致、到位,戶外活動(dòng)開(kāi)展得經(jīng)常。

          5、精心組織了保育員老師的技能競(jìng)賽:競(jìng)賽分三天進(jìn)行(9月25―27號(hào)),內(nèi)容有:講故事、制作教玩具、理論考試,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,有張x等八位老師進(jìn)入一等獎(jiǎng),她們將代表我園參加區(qū)賽,在此祝愿她們?nèi)〉煤贸煽?jī)。通過(guò)參加這樣的.比賽活動(dòng),保育老師的綜合素質(zhì)有了很大的提高,同時(shí)也增強(qiáng)了她們的自信心、責(zé)任感。

          三、家長(zhǎng)工作:

          1、家長(zhǎng)學(xué)校授課。

          2、各班召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)到會(huì)率高,班長(zhǎng)的組織能力有提高。

          3、順利通過(guò)了區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,10月份將接受我市示范性家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收。

          四、十月份主要工作:

          1、安全維穩(wěn)工作,對(duì)全體教職員工及幼兒進(jìn)行安全教育。

          2、參加區(qū)、市的保育員技能競(jìng)賽。

          3、各班主題活動(dòng)開(kāi)放。

          4、準(zhǔn)備繪畫(huà)作品參賽。

          5、繼續(xù)抓一日常規(guī)。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 7

          快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié),真不知從何說(shuō)起?偟膩(lái)說(shuō),九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始,在九月份的工作中,我在以前的工作基礎(chǔ)上,不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,收獲了很多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉,使我又進(jìn)步了,現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下:

          這個(gè)月氣溫變化很大,而且空氣非常干燥,是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對(duì)好一些,為預(yù)防孩子生病,我們做了大量的工作:每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的'水,因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加,孩子們出汗較多,及時(shí)的補(bǔ)充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福。

          再就是教育教學(xué)這方面,進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些,我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,第一次擔(dān)任小班的教師,初次接觸識(shí)字教學(xué),我的壓力非常大,怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,為此,我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

          李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。現(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,我會(huì)多去聽(tīng)課,多向各位老師們學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,探索出一條屬于自己的教學(xué)方法,更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,促使我進(jìn)步。我相信自己我能行!

          在這個(gè)月中,閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事,3個(gè)個(gè)兒歌,漢字共有50個(gè)左右,班里孩子掌握的不是很牢固,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固,我會(huì)在這方面多加強(qiáng),課上學(xué)習(xí),課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌唱和打擊樂(lè)為主,孩子們都很喜歡上音樂(lè)課,但我的打擊樂(lè)上的不是很好,十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課,讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)?茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),懂得與人交往,有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 8

          一、開(kāi)學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。

          為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。

          二、在教學(xué)上。

          針對(duì)新入園幼兒心理情況,我們開(kāi)展了“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”主題活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的`樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          三、在家長(zhǎng)工作方面。

          我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“課程理念”的知識(shí)講座,傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級(jí)會(huì)議,讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

          四、在衛(wèi)生保健方面。

          以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、柜子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒犯病工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 9

          九月對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)“黑暗之月”,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)“精心奮戰(zhàn)”之月,孩子們從剛?cè)胄?摁[不止,到開(kāi)心入校,這份笑容是對(duì)老師努力的最大鼓勵(lì)與肯定,我將九月份的工作總結(jié)分為了五個(gè)方面,以下是我的反饋。

          一、引導(dǎo)方面

          剛?cè)胄5暮⒆觽儯擞蟹蛛x焦慮的情緒外,可能在有的就是好奇,就拿玩具來(lái)說(shuō)吧,它們都被“五馬分尸”,“拋尸荒野”,只因?yàn)楹⒆觽兊暮闷,喜歡探索,處于這個(gè)階段,不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲,只有“狠狠的想辦法”來(lái)正面引導(dǎo),和孩子們?cè)谝黄,他們是不?huì)允許你半點(diǎn)偷懶,只能全力以赴,如有偷懶之心,定不會(huì)“輕饒“。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣

          禮儀禮貌:能與老師問(wèn)好,主動(dòng)性還不夠。

          聆聽(tīng)習(xí)慣:需要老師多提醒,與剛開(kāi)始相比,有所進(jìn)步。

          做事(掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活):都能完成自己的”工作“,主動(dòng)性不夠。

          節(jié)約用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手,有玩水的現(xiàn)象。

          收拾,擺放物品:減少了到處亂放的習(xí)慣,還原處還是在多提醒。

          用餐:能夠安靜就餐,耐心等待,跟讀感恩詞,撒飯方面需要老師的幫助。

          二、日常護(hù)理

          在養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣時(shí),孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手,不亂撿地上的東西吃。有序的取水,不浪費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”、(這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了,需要老師經(jīng)常的提醒幫助。)睡覺(jué)時(shí),提醒孩子們脫衣服,蓋好被子,幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。

          消毒,孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的,睡房的被絮類(lèi),會(huì)根據(jù)天氣的情況進(jìn)行晾曬,一月一清洗,給孩子們營(yíng)造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé)。

          三、常規(guī)方面

          能主動(dòng)表達(dá)自己的想法,敢表達(dá)自己的想法,排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍,聽(tīng)口令習(xí)慣還需要老師多提醒,用餐不撒飯還需要多引導(dǎo),會(huì)自己脫衣服,部分衣物可以疊整齊,還在學(xué)習(xí)整理自己的物品(部分孩子已可以做到)。

          四、安全

          防摔,走路要慢;打架:分享意識(shí)的引導(dǎo);杜絕細(xì)小物品的出現(xiàn);“出必告,反必面”都要及時(shí)的告訴老師;家長(zhǎng)接送;午睡值班等所有的小事件,都要防患于未然。

          五、家長(zhǎng)工作

          定期(兩周一次)的家長(zhǎng)微信會(huì)議,促進(jìn)家校關(guān)系,并及時(shí)了解孩子在校情況,親子接送時(shí)會(huì)用簡(jiǎn)短的句子,讓家長(zhǎng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 10

          月結(jié)寫(xiě)好了,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來(lái),還要許多工作上的疏忽,有了九月份的總結(jié)反思,才能改進(jìn)完善十月份的計(jì)劃。

          一、教育教學(xué)方面:

          在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日;顒(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情景,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中,我力求以自我的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的`教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

          二、常規(guī)方面:

          我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫忙他人,并供給機(jī)會(huì)讓幼兒自我學(xué)做事情,從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講禮貌,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵。好的常?guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

          三、家長(zhǎng)方面:

          平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

          四、保育方面:

          對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自我的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始著手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料供給家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

          五、安全方面:

          經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

          我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹(shù)立高度的職責(zé)心,對(duì)待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 11

          緊張而忙碌地度過(guò)了一個(gè)月,幼兒園的工作基本上路。幼兒園的工作是紛繁復(fù)雜而具體的。我們幼兒園的一日生活包括:專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中的生活常規(guī)活動(dòng)又包括:用餐、就寢、入廁等多項(xiàng)細(xì)小的工作。這些活動(dòng)雖然微不足道,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié),F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

          一、九月份園務(wù)主要工作:

          1、召開(kāi)了兩次教師會(huì)議。

          2、擬定了教育教學(xué)園務(wù)工作計(jì)劃。

          3、簽訂了教師安全責(zé)任書(shū)。

          4、簽訂了安全管理協(xié)議書(shū)。

          5、和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

          6、堅(jiān)持做好安全工作檢查。

          7、協(xié)助衛(wèi)生院做好衛(wèi)生保健工作。

          8、完成幼兒花名冊(cè)的填寫(xiě)工作。

          9、在原有的基礎(chǔ)上,美化了園內(nèi)外環(huán)境。

          10、九月下旬?dāng)M定了家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)方案。

          11、制訂了各班課程表、作息時(shí)間表。制訂了幼兒園班主任、科任教師、保育員日常考核細(xì)則。

          12、及時(shí)做了宣傳報(bào)道工作(劉子軍老師主動(dòng)承擔(dān)了寫(xiě)作工作)

          13、對(duì)各班進(jìn)行了簡(jiǎn)單的檢測(cè)。(學(xué)前班能寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字和拼音,唱會(huì)了好幾首歌,學(xué)會(huì)了(大公雞)這套體操了,學(xué)會(huì)了好幾個(gè)舞蹈。中班能背三首古詩(shī),也學(xué)會(huì)了(大公雞)體操了,也回了好幾個(gè)舞蹈了。小班也很不錯(cuò)。)

          14、依據(jù)教學(xué)、安全、保育、保潔、衛(wèi)生家長(zhǎng)工作、服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作及幼兒的行為習(xí)慣和文明禮儀等方面,通過(guò)教師自己給自己畫(huà)像和圓領(lǐng)導(dǎo)打分的方式對(duì)教師進(jìn)行了測(cè)評(píng)。

          二、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境讓新老幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活

          開(kāi)學(xué)初,為了讓新老幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)生活,老師們(尤其是李子秀、孫萬(wàn)銀老師和三位實(shí)習(xí)生)齊心協(xié)力,加班加點(diǎn)地在原有的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì),更新了園內(nèi)外文化建設(shè),讓幼兒在色彩斑斕的環(huán)境中愉悅的生活。并組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園生活,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是學(xué)前班,中班適應(yīng)能力還很強(qiáng)。就連幼兒小班新入園的孩子沒(méi)哭幾天,也就正;顒(dòng)玩耍了。由此可以看出老師付出愛(ài)心,用了心思,和孩子建立了感情,幫助孩子渡過(guò)了難關(guān)。每天孩子們都能聽(tīng)著歡快的音樂(lè),高高興興在整潔干凈的幼兒園,開(kāi)始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的'工作。

          三、建立良好的生活秩序

          良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),通過(guò)示范,形象化指導(dǎo),培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,效果明顯。(學(xué)前班、中班懂得了基本的文明禮貌用語(yǔ)了,小班懂得吃飯的規(guī)矩了。各個(gè)班午休晚睡紀(jì)律都很好了)

          四、教學(xué)觀念不斷更新,以適應(yīng)兒童的發(fā)展

          幼兒園教育質(zhì)量的提高,取決于教師素質(zhì)的提高。老師們也在不斷更新教育教學(xué)觀念,首先保證幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格按作息時(shí)間、嚴(yán)格按照課程表上課,休息。其次力爭(zhēng)采用最新穎的教學(xué)方法(如用講故事、兒歌,欣賞音樂(lè),舞蹈等激趣的方法)為幼兒上課,讓幼兒

          在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)。今后還要更加努力才行。有時(shí)候,觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn)。在教學(xué)工作上魏瓊花老師有板有眼算得上是教學(xué)標(biāo)兵。

          五、衛(wèi)生保健安全方面

          1、嚴(yán)格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作,新生入園體檢率達(dá)100%。

          2、做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。

          3、各班認(rèn)真做好了晨檢工作。

          4、保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生消殺工作。(楊成第老師保育保潔工作認(rèn)真仔細(xì)。)

          六、安全工作常抓不懈

          1)開(kāi)展安全排查工作:

          本學(xué)期我們將安全工作做為重中之重來(lái)抓,開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查,對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改,平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門(mén)窗、等定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。

          2)和各位教師簽訂了安全責(zé)任書(shū),和家長(zhǎng)也簽了安全協(xié)議書(shū),提高安全意識(shí);開(kāi)學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。

          3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度,堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,確保幼兒安全。

          七、家長(zhǎng)工作方面

          召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問(wèn)題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”及課程設(shè)置的問(wèn)題等方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,并提出了一些具體要求。

          八、存在問(wèn)題:

          1、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)

          加強(qiáng)自學(xué)能力,善于吸納多方面的信息和知識(shí),不斷提高文化和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),豐富自己的內(nèi)涵,促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì),發(fā)展孩子智力。

          工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放,習(xí)慣培養(yǎng)等,(習(xí)慣要天天講,曉之以理,動(dòng)之以情,練之以行,持之以恒。)

          保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松。戶外活動(dòng)時(shí),教師要保證每個(gè)孩子的安全,杜絕危險(xiǎn)苗頭,既要放得開(kāi),讓孩子玩得開(kāi)心。又要收得住,避免事故的發(fā)生。

          2、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)

          多與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持、理解,衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防、要落到實(shí)處。

          3、綜合活動(dòng)課要求全體師生都參加。

          九、下一階段努力方向

          1、教學(xué)活動(dòng)

          教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩,平時(shí)教師之間相互聽(tīng)課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

          2、衛(wèi)生保健工作

          加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,繼續(xù)做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒)。

          3、努力抓好安全工作。

          4、切實(shí)加強(qiáng)幼兒禮儀教育工作。

          5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)。游戲、舞蹈要形式多樣。

          幼兒園小班9月份工作總結(jié) 12

          在這個(gè)充滿收獲的9月,我們小班的寶貝們順利完成了他們?nèi)雸@的第一個(gè)月學(xué)習(xí)與生活。在這段時(shí)間里,孩子們從最初的陌生和不適應(yīng),逐漸變得熟悉和喜愛(ài)上了幼兒園這個(gè)大家庭。以下是本月的幾個(gè)亮點(diǎn)和孩子們的成長(zhǎng)足跡,讓我們共同回顧與分享。

          適應(yīng)新環(huán)境:月初,面對(duì)全新的環(huán)境和伙伴,不少孩子都表現(xiàn)出了分離焦慮。通過(guò)老師們的耐心引導(dǎo)和各種有趣的歡迎活動(dòng),如“手拉手好朋友”、“我愛(ài)我的幼兒園”主題繪畫(huà)等,孩子們的情緒逐漸穩(wěn)定,開(kāi)始享受在園中的每一天。許多小朋友已經(jīng)能夠獨(dú)立完成入園、洗手、吃飯等日;顒(dòng),進(jìn)步顯著。

          生活習(xí)慣培養(yǎng):本月重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們的`生活自理能力,包括自己穿衣、吃飯、洗手以及午睡等習(xí)慣。通過(guò)兒歌、故事講述和實(shí)際操作相結(jié)合的方式,孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了更多自我照顧的技能。我們欣慰地看到,大多數(shù)孩子都能在老師的提示下,自主完成這些基本生活技能。

          社交能力提升:在集體活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了如何與同伴合作和分享。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、角色扮演等活動(dòng),他們的交流能力和同理心有了明顯提高。孩子們開(kāi)始主動(dòng)與其他小朋友打招呼、分享玩具,甚至在發(fā)生小爭(zhēng)執(zhí)時(shí),也能?chē)L試用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,尋求和平解決的方式。

          認(rèn)知與創(chuàng)造力發(fā)展:本月我們圍繞“顏色的世界”、“動(dòng)物朋友”等主題開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)故事講述、手工制作、音樂(lè)律動(dòng)等形式,激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了許多新的顏色和動(dòng)物,還在創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出了驚人的想象力和創(chuàng)造力。

          健康與體育活動(dòng):為了促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展,我們安排了每日的戶外活動(dòng)時(shí)間,包括簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練、跑步、跳躍等游戲,增強(qiáng)了孩子們的大肌肉群發(fā)展和身體協(xié)調(diào)性。同時(shí),也通過(guò)健康教育,讓孩子們了解了基本的衛(wèi)生習(xí)慣和健康飲食的重要性。

          總結(jié)而言,9月對(duì)小班的每一位小朋友來(lái)說(shuō),都是成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。他們?cè)谶m應(yīng)、學(xué)習(xí)、交往等多方面都有了顯著的進(jìn)步。感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,讓我們攜手為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。期待在接下來(lái)的時(shí)間里,見(jiàn)證孩子們更多的成長(zhǎng)與奇跡。

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