【必備】初中工作計劃四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的初中工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想：
樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;
樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。
二、活動時間：每周五第七節課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學習，提升教師素質。按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。
(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改進教學
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。
4、加強畢業班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
6、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。
初中工作計劃 篇2
本學期做好以下工作:
一、校內的正常工作
1．做好新年學期開學所需的物質準備，如：備課筆記、班主任手冊、教學用品等。
2．分發好各班的書、薄，調整好師生的教材.課本.作業本和薄冊等，少補多退。
3．繼續加強對各寢室精細化管理，做到五統一（牙膏、牙刷、牙杯、毛巾和草席等），由各班各寢室組織落實；
4．繼續開展好爭創文明寢室評比活動，使寢室在管理中上了一個新的臺階，保證寢室里學生安全。
5．加強總務處日常工作,做好校產.財務工作的管理。
6．繼續做好廁所衛生打掃輪流制。
二、做好發展性兩項硬件
1．綠化美化校園、安裝校園內主要通道路燈及改裝師生宿舍樓走廊燈。
2．更換教工宿舍樓被嚴重凍裂的水管、翻修六幢校舍屋頂被凍碎的平瓦。
期末對各項工作進行全面的總結,取長補短,不斷提高管理水平。
初中工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年，校團委將在上級團委和學校黨總支的領導下，緊緊圍繞學校“落實立德樹人目標，提升教育教學質量，涵養學校內在文化，凸顯體藝教育特色品牌”的年度計劃，以培養有人文情懷的有為青年為目標，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，完善我校的社團建設，繼續深化社會實踐活動，豐富校園“節日文化”，配合學校爭創優質民辦特色高中的目標，制定20xx年團委工作計劃。
二、重點工作
（一）加強校園文化建設，提升學生綜合素養
1、堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校網站、校報、櫥窗等各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的_氛圍和導向。
2、舉辦好每周一的升旗儀式及國旗下講話。配合政教處落實班級風采展示。
3、做好教室黑板報主辦人員的培訓工作。結合政教處每月的宣傳、教育主題，團委每月組織檢查評比。
4、辦好有學校特色的廣播站、學校的宣傳櫥窗，活躍校園文化生活。利用學校網站、校報作窗口，借助“舟山市田家炳中學”校園網站德育工作平臺，加大團委工作宣傳力度。
5、結合傳統節日及重大紀念日，開展相關教育活動及多種形式的社會實踐活動。例如組織開展“緬懷先烈、傳承美德”、高三“五？四”成人宣誓儀式等主題系列教育活動。
6、加強社團建設。有效發揮團委、學生會的作用，結合我校實際，大力開展豐富多彩的有利于青少年學生身心健康社團活動，豐富學生課外活動，增強實踐機會，提高學生的實干精神和創造能力。
�。�1）加強學生社團的質量建設，創新學生社團的管理機制和運行機制；
�。�2）充分發揮學生社團在學生特長發展和個性培育方面的作用；重點建設攝影社、音樂社等校內精品社團，積極開展校內外活動，擴大影響。通過活動、管理，提升社團骨干的工作能力與水平。整改運行不規范社團、取締雞肋社團。
�。�3）配合學校啟動音樂、舞蹈教室及羽毛球場地，保證社團活動場地使用的規范化。
�。�4）充分發揮學生社團的選修課自主開發工作，繼續推廣攝影社、時雨社等廣大同學喜愛的課程，優化其他課程的內容建設和活動形式挖掘。
（5）促進學生社團對外交流與合作，推動學生社團與團組織的聯動建設。
7、配合學校爭創優質民辦特色高中開展各項工作。本學年重點組織好“讀書文化節”“科技節”“藝術節”協辦好“體育節”，努力營造校園“節文化”。
�。ǘ┘訌娊M織建設，優化組織管理。
1、加強團組織自身建設，提高組織能力。完善“團委——團支部”的管理體系，規范各班團支部工作，積極開展“團日活動”，讓班團學生干部在其中真正起到模范帶頭、自我管理、自我服務的作用。
2、充分發揮優秀團員的先鋒模范作用，開展團員評議、團內推優及推優入黨活動，將“黨建”與“團建”的有機結合形成長效機制。
3、強化會議紀律，增強會議成效。堅持定期召開團委會、學生會工作例會、團支書例會、社團部會議。及時總結反思工作，同時在回憶中廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，了解廣大學生和團員們的想法，使團學工作的開展取材于群眾，回饋于群眾。
4、加強對學生會工作的指導。實行定期談話制度，及時了解學生會干部的思想動態及學習情況，幫助解決他們所遇到的困難。加大學生干部培養力度，對團委、學生會干部進行有針對性的教育培訓，有計劃地安排學生干部到不同崗位鍛煉、輪崗交流，使學生干部在實踐中鍛煉成才。加強對學生會工作的管理，特別是校內常規管理，努力培養學生自主管理的意識和能力。
本年度將著力以下幾方面的工作：
�。�1）做好學生會籌備及換屆工作；
�。�2）發揮好學生會在中午靜校的紀律、衛生、“兩操”等工作的管理及作用。
�。�3）整合學生會和各傳媒社團力量，指導學記團、廣播站、攝影社、模聯社、義工社內骨干，加強校新聞中心在校園宣傳中的作用，配合學校各類活動的宣傳報道。
�。�4）利用學�，F有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對團員進行教育。認真組織辦好黑板報。同時，充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。
�。ㄈ⿵娀枷虢ㄔO，提升隊伍內涵。
1、加強對廣大團員青年的人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，積極引導學生逐步成為具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有創新精神和良好心理素質的好學生。加強對學生日常行為規范的管理。思想道德教育是團委工作的陣地，應常抓不懈。增強學生的敬畏規則的紀律意識、尊重他人的意識；增強學生的集體榮譽感，教育學生把自身價值與服務祖國人民結合起來，正確處理個人、集體、社會的關系；在學生中倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協作等道德規范和行為準則。
2、強化團組織的學習能力和服務能力。
增強學習能力：利用中學生業余黨校，加大力度進行黨史教育，開展深入系統的學習活動。本學期繼續按照年度黨課安排進行黨課學習，完善推薦選拔、考勤登記、檢查考核等制度，學員學習期滿認真填寫結業材料，并存入學生檔案。
增強服務能力：繼續做好校內外公益勞動，融入社區服務，使志愿服務活動落到實處，起到培養能力、服務社會的作用。挖掘智慧化、科技化、藝術化的新型服務模式。
3、切實加強創優爭先工作，努力促進學校工作大跨越。團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項創優爭先活動，把黨建帶團建工作有機地結合起來。依托各班團支部陣地，以“爭當優秀團員、團干”為目標，培養入黨積極分子，積極配合各年級段工作。
4、加強學生干部隊伍培養。召開第十七屆學代會；進一步完善學生會組織結構。繼續打造一支德才兼備的學生干部隊伍，要讓這支隊伍既能起到榜樣帶頭作用，又能有效管理學生群體。
5、規范入團的程序、儀式，擬在4月、12月發展兩批高中新團員。
三、月重點工作安排
三月份
1、制定好本學期團委、學生會的工作計劃，召開團委委員、學生會、社團負責人學期初例會，布置開學各項工作。
2、青大隊負責統計高一高二學生的寒假社會實踐報告，經過班級總結評比、學校公開評定。并布置、督促校內外實踐活動的開展、統計。
3、社團部做好精品社團推薦展示，3月15日前報名參加市第二屆大中學生校園文化節的比賽。
4、3月30日前，學習部、廣播站聯合組織推薦同學參加“新區中學生主題演講比賽”。
5、宣傳部3月19日前，黑板報主題為“愛在三月，情暖校園”，高一為“奉獻、文明、綠色”，高二主題黑板報“安全、奮斗”（19日中午檢查）
6、3月23日前，開展團日活動，促進正面引領、共同成長，配合拍攝制作“共創總結”視頻。
7、團委王新老師、秘書長負責落實國旗下講話的主題、人選、把控演講質量。
8、配合高三段開展勵志演講活動，做好相關準備工作。
四月份
1、組織班團干部、黨校學員開展“緬懷先烈、傳承美德”清明掃墓活動。
2、攝影社、學記團、廣播站配合20__屆畢業的學長，拍攝高三成人禮加油視頻。
3、做好團員證的注冊，新團員發展工作。
4、落實布置學生參加學�！白x書文化節”，組織廣大同學書法、繪畫、攝影、纂刻等比賽。評選出的優秀作品選送參加市科技藝術節的各類比賽。
5、更換團委宣傳欄。（師生書法、繪畫、攝影作品展）
6、組織高三進行成人禮儀式。
7、配合學校春季運動會，開展各項志愿、管理工作。
五月份
1、紅豆義工社組織一次志愿服務活動。
2、做好第十七屆學代會的相關籌備及組織工作。
3、組織一次校內外畫展。
六月份
1、做好新一屆學生會干部的分工。
2、做好新、舊團員的團籍整理，做好高三畢業生畢業團組織轉移的通知工作。
七月份
1、團委、學生會干部座談會，總結20__學年團學工作。
2、做好20__學年校優秀團干、優秀團員的評選。
3、布置學生的暑假社會實踐任務。
4、組織模聯社優秀社員參加模聯大會。
八月份
1、布置新高二志愿者參加新高一新生報到的迎新工作。
2、落實學記團、攝影社做好新生報到及軍訓的相關宣傳報道工作。
校團委工作千頭萬緒、紛繁復雜，我們還將本學期工作計劃的基礎上，根據學校實際工作的要求，靈活地開展工作，與時俱進，開拓創新，爭取開創共青團工作的新局面，把共青團的工作和學校整體工作緊密結合起來，盡自己的努力，為學校爭創優質民辦特色高中貢獻一份力量。
初中工作計劃 篇4
本學期的工作，仍以我的教育理想“培養孩子做一個有思想意識和習慣的人”為中心，從兩方面繼續探索：培養讀書興趣與習慣，培養問題意識。
一、培養讀書興趣與習慣
整體思路仍是：以閱讀傳統通俗演義小說為主要內容，主要是《水滸傳》；認真上好閱讀課，激勵孩子課外閱讀；引領學生普遍在校信通中建立博客，通過博客，讓學生方便地相互交流讀后感及其他作文，來提高學生的讀書興趣與作文興趣，進而達到以寫促讀，讀、寫同步提高的目的；繼續《論語》背誦，本學期至少要背完前五篇。
具體做法如次：
學期初，結合學生暑假中的讀書情況、寫作情況與《論語》背誦情況，特別是結合有博客的同學寫的參加校信通網站暑期書香班級評選活動的優秀作文，開一次暑假讀書與寫作總結會，給《論語》背誦冠軍、讀書冠軍和寫作冠軍頒發獎品。在會上明確提出：以后，每個學期末，以一學期為單位，評《論語》背誦冠軍和讀書冠軍，頒發獎狀獎品；每個學期末，學校頒發的三好學生、優秀生等所有的獎狀與獎品，均與該學期的課外閱讀與《論語》背誦要求相聯系，凡完不成這兩方面要求的.同學，必須在假期中補完，下學期初才能補領上學期的獎狀獎品；每個學期初，對假期中的讀書、《論語》背誦與寫作情況，都要像這次一樣進行總結并頒發獎品。通過這些，激發學生的課外閱讀興趣、寫作興趣與《論語》背誦興趣，為讀書活動開個好頭，并使課外讀書和《論語》背誦在假期中也能盡可能地得到延續。
閱讀課上，充分利用學生博客，主要借助學生的讀后感類博文，通過網絡對讀書情況進行引導與總結；經常倡導、提醒學生相互訪問博客，并對此做得好的同學多鼓勵、表揚甚至獎勵。此外，繼續上學期的做法，對學生的讀書適時指導，及時引導，讓閱讀課既做到以讀為主體，又盡力使閱讀課形式時有變化，并能及時解決閱讀中出現的問題，最大限度地發揮課堂的主導作用。課外閱讀方面，仍按原來的做法，即每天精心布置作業，早布置作業，讓學生利用在校的課余時間盡早完成，為課外閱讀提供盡可能多的時間保證；隨時隨地了解、過問讀書情況，多與家長交流，了解、過問孩子的讀書情況，贏得更多家長的支持配合。在此基礎上，結合實際，及時進行讀書活動階段性的交流與總結，為下一階段的讀書打基礎。
《論語》背誦上，本學期計劃整體上背完第四、五兩篇共54則，同時完成已背過的第一、二、三、十五篇共108則的復習。具體做法仍是，每天都有背誦任務，早讀時間，天天都要檢查背誦情況。利用課前、放學站路隊時間，隨時復習。此外，加強引導，形成爭做學期《論語》背誦冠軍的局面，激勵記憶力好的同學在完成整體背誦的基礎上背得更多，爭取至少有5名同學背到《論語》第七篇甚至更多。
二、問題意識到的培養
在課外閱讀與背誦中，鼓勵學生提出自己的疑問、看法，是培養其問題意識的途徑之一。日常學習與課堂教學中，更是培養學生問題意識的主渠道。
問題提出的基礎，是對學習內容的熟悉。因此，在課堂教學中，我將堅持以學生為主體，通過多種形式的讀，讓學生熟悉所學內容。在讀熟的基礎上，先自己思考，看看針對學習內容自己能提出哪些問題，這些問題中哪些自己可以解決，哪些無法解決。然后，以四人小組為單位，提出自己不懂的問題，小組解決。解決不了的問題，集體討論解決。最后，教師總結，對必須掌握的知識內容加以強調，對學生未能提出的問題，由教師提出，引導學生解決。
當然，在課堂教學中，繼續堅持辯證地處理所謂“素質教育”與“應試教育”的關系，即針對教學內容，確定是用“素質教育”還是“應試教育”的方法，抑或是二者兼用的方法。這一點，在我的《“素質教育”與“應試教育”摭談》、《有關“智慧教育”的兩點管見》及以往的工作總結中均有論述，不再贅言。
以上是以往的做法。在繼續以上做法的同時，在閱讀課上，我將通過班級博客圈，結合學生寫的作文，尤其是讀后感類作文，通過比較讓學生明白什么是一般想法，什么是獨特的個人想法，進而讓學生在有問題意識的基礎上，初步有思考獨特、發人之所未言的意識。在課堂教學方面，我將更加深入地鉆研教材，認真備課，真正做到不放過一個問題，對教材中的每個問題都做到心中有數，以更為從容地引導學生學習、提問，培養學生的問題意識。與課堂教學相關的鉆研教材將是我本期工作的重中之中。
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