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八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
下面是小編給大家分享的八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家閱讀與參考。
第1課 創(chuàng)建站點(diǎn)
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站規(guī)劃方法;認(rèn)識(shí)Frontpage2000的工作界面;理解站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)的概念。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)站;能夠搜集網(wǎng)站相關(guān)素材;學(xué)會(huì)新建和打開(kāi)站點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受網(wǎng)站規(guī)劃的重要性，養(yǎng)成做事有計(jì)劃、勤思考的習(xí)慣。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。
教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟;Frongpage2000的站點(diǎn)管理。
教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：許多同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么什么是網(wǎng)站呢?
網(wǎng)站：網(wǎng)站是在因特網(wǎng)上一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的信息的集合，這些信息以網(wǎng)頁(yè)的形式向全世界發(fā)布。因此，網(wǎng)站就是相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的集合。
學(xué)習(xí)與探究：
一、他山之石，可以攻玉
通過(guò)對(duì)“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”與“聯(lián)想公司網(wǎng)站”首頁(yè)的比較，談?wù)勛约旱母惺�，并說(shuō)出它們之間有什么差異?
二、網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟
小組合作：閱讀本部分內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟?常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)版面布局形式有哪些?
步驟：1、確定網(wǎng)站的主題和風(fēng)格;
2、設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;
3、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的版面布局;(“T”型、“口”型、時(shí)尚型、“三”型布局)
4、搜集整理網(wǎng)站素材;
5、選擇網(wǎng)站制作工具(frontpage2000)。
三、Frontpage2000的站點(diǎn)管理
1、 初識(shí)Frontpage
根據(jù)打開(kāi)程序的一般方法，自己試著打開(kāi)Frontpage。并思考有沒(méi)有其它的打開(kāi)方法。
2、 新建站點(diǎn)
教師演示：“文件”---“新建”---“站點(diǎn)”，打開(kāi)“新建”對(duì)話框。
學(xué)生操作：(1)指定新站點(diǎn)的位置為“D：情感小屋”，并選擇站點(diǎn)類型為“只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)”。
(2)觀察界面發(fā)生了什么變化?在“文件夾列表”中自動(dòng)生成了哪幾個(gè)文件或文件夾?它們有什么作用?
3、 打開(kāi)站點(diǎn)
“文件”---“打開(kāi)站點(diǎn)”。
四、實(shí)踐與創(chuàng)新的：
1、 訪問(wèn)以下網(wǎng)站，描述它們各自的主題和風(fēng)格，并畫(huà)出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖和主頁(yè)的布局圖。
http://www.chinaedu.com http://deu.cctv.com./01/indes.html http://www.k12.com.cn
2、 搜集整理關(guān)于贊美父母的詩(shī)句、文章、圖片或歌曲，分組合作設(shè)計(jì)“我的父母”網(wǎng)頁(yè)。(包括頁(yè)面結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、版面布局、網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格和內(nèi)容，通過(guò)表格的形式記錄下來(lái))
五、小結(jié)：網(wǎng)站規(guī)劃的一般步驟、Frontpage的站點(diǎn)管理
六、教學(xué)反思：
第2課 設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)的工作原理;了解網(wǎng)頁(yè)編輯的一般過(guò)程。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字、插入圖片和水平線;學(xué)會(huì)新建、預(yù)覽和保存網(wǎng)頁(yè)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：善于從身邊的廣告、書(shū)刊中學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)，并學(xué)以致用。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。
教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片、水平線及網(wǎng)頁(yè)的保存、預(yù)覽。
教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片和水平線。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：展示一個(gè)包含有文字、圖片和水平線的網(wǎng)頁(yè)，并通過(guò)對(duì)這三部分的介紹激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
學(xué)習(xí)與探究：
一、在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字
小組合作并操作：根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)，即在WORD中輸入文字的操作，在“D：情感小屋”站點(diǎn)中，雙擊打開(kāi)主頁(yè)文件“index.htm”，對(duì)照小宇在上節(jié)課中設(shè)計(jì)的首頁(yè)效果圖，在編輯窗口輸入相應(yīng)文字，并按照?qǐng)D例對(duì)這些文字進(jìn)行修改字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等操作。
二、在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片
教師演示：“插入”---“圖片”---“來(lái)自文件”
學(xué)生操作：在“Banner位置”處插入存放在“D：素材”中的Banner圖片，并對(duì)所插入的圖片進(jìn)行大小調(diào)整。
注：為便于上傳，網(wǎng)頁(yè)中圖片一般采用容量較小的格式，如JPEG、GIF、PNG等。
三、在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線
學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，試著自己在網(wǎng)頁(yè)中的標(biāo)題與正文之間插入一條水平線，并設(shè)置“水平線屬性”。(教師巡回指導(dǎo))
四、保存網(wǎng)頁(yè)
同WORD操作相似，并嘗試用不同的方法保存index.htm，考慮哪種方式更方便?
試一試：將剛剛插入到網(wǎng)頁(yè)中的圖片指定保存位置為：本站點(diǎn)的“images”文件夾。
五、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)
方法一：利用FrontPage自帶的預(yù)覽功能;方法二：通過(guò)瀏覽器預(yù)覽。
練一練：按照上面介紹的兩種方法預(yù)覽自己的網(wǎng)頁(yè)，分析它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?
六、添加新網(wǎng)頁(yè)
“文件”---“新建”---“網(wǎng)頁(yè)”
七、實(shí)踐與創(chuàng)新：
1、根據(jù)第1課的規(guī)劃，參照小宇設(shè)計(jì)的“我的父母”所示的界面，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)“我的父母”，其文件名為：Parents.htm，標(biāo)題為“我的父母”。
2、對(duì)新建的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行預(yù)覽，并改變預(yù)覽窗口的大小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題?
八、小結(jié)：
在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片、水平線及網(wǎng)頁(yè)的保存、預(yù)覽，添加新網(wǎng)頁(yè)。
九、課后反思：
第3課 網(wǎng)頁(yè)中的表格
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解表格在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的重要作用。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用表格布局網(wǎng)頁(yè);靈活掌握表格調(diào)整的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解學(xué)校概貌，發(fā)現(xiàn)校園之美;養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。
教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表格及表格的調(diào)整。
教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表格及表格的調(diào)整。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：通過(guò)對(duì)“某校園鳥(niǎo)瞰圖”與下載的“中學(xué)生”的首頁(yè)作比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中表格的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)與探究：
一、表格的作用
閱讀本部分內(nèi)容，思考：在網(wǎng)頁(yè)中使用表格有何作用?
表格可使網(wǎng)頁(yè)中的文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等素材排列整齊有序，并且不會(huì)因?yàn)g覽窗口大小的改變而改變排列方式。
二、在網(wǎng)頁(yè)中插入表格
試一試：閱讀相關(guān)內(nèi)容，試著在站點(diǎn)“情感小屋”中打開(kāi)首頁(yè)文件Index.htm，分別插入四個(gè)表格，依次為：2*3、2*2、1*4和2*1，寬度都為780像素，水平居中。(教師巡回指導(dǎo))
三、表格的調(diào)整
1、 行高和列寬的調(diào)整
方法一：手動(dòng)操作 方法二：通過(guò)單元格屬性或表格屬性調(diào)整
2、 單元格的合并和拆分
教師演示：(1)選中想要合并或拆分的單元格;
(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“合并單元格”或“拆分單元格”。
3、 插入或刪除表格中的行或列
(1)選擇相應(yīng)的行或列;
(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中進(jìn)行相應(yīng)選擇。
4、 平均分布行和列
(1)選擇需要平均分布的行或列;
(2)單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中進(jìn)行相應(yīng)選擇。
練一練：參照“情感小屋”網(wǎng)站首頁(yè)布局的內(nèi)容，調(diào)整前面插入的表格，并將在第1課中輸入的內(nèi)容移到表格內(nèi)。預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)，測(cè)試調(diào)整效果。
四、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)模板
教師操作：“文件”---“另存為”---選擇“Frontpage模板(*.tem)”，并命名模板文件名(如：“情感小屋”)
練一練：將網(wǎng)站首頁(yè)文件Index.htm存儲(chǔ)為網(wǎng)頁(yè)模板，命名為“我的模板”，然后以利用模板的方式新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
五、實(shí)踐與創(chuàng)新：
運(yùn)用表格重新設(shè)計(jì)Parents.htm的網(wǎng)頁(yè)布局，預(yù)覽時(shí)改變?yōu)g覽器窗口的大小，觀察網(wǎng)頁(yè)的布局是否會(huì)發(fā)生變化?這說(shuō)明表格對(duì)于網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容還能起到什么作用?
六、小結(jié)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表格、表格的調(diào)整和網(wǎng)頁(yè)模板的設(shè)計(jì)。
七、課后反思：
第4課 網(wǎng)頁(yè)的美化
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解美化網(wǎng)頁(yè)的常用方法，理解美化網(wǎng)頁(yè)對(duì)提高網(wǎng)站質(zhì)量的作用。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置背景、音樂(lè)、FLASH動(dòng)畫(huà)和滾動(dòng)字幕。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高審美意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)美，美化生活從自身做起。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。
教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置背景、音樂(lè)、FLASH動(dòng)畫(huà)和滾動(dòng)字幕。
教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置背景、音樂(lè)、FLASH動(dòng)畫(huà)和滾動(dòng)字幕。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：前面我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)制作中最基本的文字、圖片、水平線的插入，并且還知道了怎樣使用表格使網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容排列的更整齊，層次更分明。這里同學(xué)們?cè)倏紤]你更喜歡什么樣的網(wǎng)頁(yè)?
學(xué)習(xí)與探究：一、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，并利用前面所學(xué)內(nèi)容，給自己的網(wǎng)頁(yè)加上一個(gè)背景，使頁(yè)面更加美觀，更能襯托網(wǎng)頁(yè)的主題。(教師巡回指導(dǎo))
練一練：打開(kāi)“情感小屋”站點(diǎn)，并打開(kāi)主頁(yè)文件Index.htm，在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框“顏色”欄中設(shè)置文本和背景的顏色，并進(jìn)行預(yù)覽。
二、設(shè)置表格的背景
比較：觀察兩幅電視背景墻效果圖，比較多色彩背景墻和單色背景墻哪種讓客廳更加充滿活力?
通過(guò)比較，同學(xué)們知道了多色彩背景墻可以讓房間顯得更加生動(dòng)活潑，在網(wǎng)頁(yè)中我們也可以通過(guò)設(shè)置表格或單元格的背景來(lái)達(dá)到局部色彩的變化，使網(wǎng)頁(yè)變得生動(dòng)有活力。
方法：將光標(biāo)定位在某一單元格內(nèi)，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“表格屬性”或“單元格屬性”分別進(jìn)行設(shè)置。
練一練：在你的網(wǎng)頁(yè)表格中，先后設(shè)置不同的背景顏色和背景圖片，體驗(yàn)背景對(duì)網(wǎng)頁(yè)的美化作用。
三、插入背景音樂(lè)
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀課文，小組合作，在“情感小屋”站點(diǎn)中插入一個(gè)背景音樂(lè)。
教師總結(jié)：在網(wǎng)頁(yè)中單擊右鍵，選擇“網(wǎng)頁(yè)屬性”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。
四、插入Flash動(dòng)畫(huà)
步驟：“插入”----“高級(jí)”----“插件”，在“插件屬性”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。
練一練：將光標(biāo)定位在網(wǎng)頁(yè)的適當(dāng)位置，選擇插入一個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)文件。反復(fù)修改對(duì)話框中各參數(shù)的值，體會(huì)不同參數(shù)值的不同效果。
五、插入滾動(dòng)字幕
小組合作思考操作：怎樣可以讓你網(wǎng)頁(yè)中的文字或圖片動(dòng)起來(lái)，使它們更加醒目呢?
教師總結(jié)：“插入”----“組件”----“字幕”，在“字幕屬性”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。
練一練：將光標(biāo)定位在輸入標(biāo)題的單元格內(nèi)，按照上述步驟進(jìn)行插入字幕的操作。
六、實(shí)踐與創(chuàng)新：運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，分別對(duì)以下三個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化。
文件名
要求
參考樣圖
School.htm
設(shè)置網(wǎng)頁(yè)和表格背景
第1課“網(wǎng)頁(yè)版面布局示意圖c ”
Domain.htm
添加滾動(dòng)字幕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;插入一個(gè)Flash動(dòng)畫(huà);設(shè)置純文字單元格的背景色。
第1課“網(wǎng)頁(yè)版面布局示意圖d ”
Neighbor.htm
設(shè)置單元格背景;設(shè)置背景音樂(lè)
第1課“網(wǎng)頁(yè)版面布局示意圖e ”
一、本課小結(jié)：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景、表格背景、插入背景音樂(lè)、Flash動(dòng)畫(huà)及滾動(dòng)字幕。
課后反思：
第5課 建立超鏈接
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：理解超鏈接的概念，理解導(dǎo)航欄在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的重要性。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入超鏈接和導(dǎo)航欄;掌握將鏈接指向站點(diǎn)內(nèi)、站點(diǎn)外和電子郵箱的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)萬(wàn)物皆有聯(lián)系，互相影響，或此消彼長(zhǎng)，或相互促進(jìn)。。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置超鏈接和網(wǎng)站導(dǎo)航欄。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置超鏈接和網(wǎng)站導(dǎo)航欄。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：任何事物都不是獨(dú)立存在的，考慮你的周圍有哪些事物存在著一定的聯(lián)系?
如：我與同桌是同學(xué)，我有老師，有父母……
學(xué)習(xí)與探究：
一、設(shè)置超鏈接
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，小組討論，完成以下問(wèn)題：
1、 設(shè)置超鏈接的目的是什么?
2、 什么是超鏈接?
3、 超鏈接有哪幾種類型?
教師總結(jié)：
目的：使網(wǎng)頁(yè)之間形成一個(gè)緊密的整體，能夠很容易地從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)到達(dá)另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
定義：超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系。
類型：站點(diǎn)內(nèi)的鏈接、到其他網(wǎng)站的鏈接、到郵箱的鏈接、書(shū)簽鏈接。
步驟：“插入”------“超鏈接”。
大顯身手：根據(jù)所閱讀內(nèi)容，在“情感小屋”站點(diǎn)中，建立不同類型的鏈接。
二、設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第二部分，考慮1、為什么要設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄?
2、什么是導(dǎo)航欄?
3、建立導(dǎo)航欄的方法有哪些?
三、實(shí)踐與創(chuàng)新：
1、在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有多少人為你付出了艱辛的努力?回憶對(duì)你幫助較大的1-3人，然后通過(guò)書(shū)信、電子郵件、電話、QQ等通訊工具表達(dá)你的感激之情。
2、 網(wǎng)頁(yè)中的文字建立超鏈接后，會(huì)有什么變化?你能改變超鏈接文字的默認(rèn)顏色嗎?
四、展示學(xué)生作品，查看鏈接是否正確。
五、小結(jié)
設(shè)置超鏈接、設(shè)置網(wǎng)站導(dǎo)航欄
六、課后反思：
第6課 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：理解網(wǎng)站空間的概念;了解網(wǎng)站上傳的原理。
2、技能目標(biāo)：掌握網(wǎng)站檢查和宣傳的方法;學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的主頁(yè)空間;熟練使用網(wǎng)站上偉的工具。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己，誠(chéng)實(shí)地與他人交流，學(xué)會(huì)展示自己真實(shí)的一面。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作交流法。
教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)網(wǎng)站空間與上傳網(wǎng)站。
教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)網(wǎng)站空間與上傳網(wǎng)站。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：
如何讓更多的人走進(jìn)自己的“情感小屋”了解自己呢?怎樣才能使自己的網(wǎng)站發(fā)布出去?
學(xué)習(xí)與探究：
一、網(wǎng)站發(fā)布前的檢查
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，考慮：網(wǎng)站發(fā)布前要做哪幾項(xiàng)檢查?
教師總結(jié)：1、檢查語(yǔ)法;
2.檢查網(wǎng)站的整體情況;
3. 檢查超鏈接;
4. 檢查網(wǎng)頁(yè)中嵌入式文件的存放路徑。
練一練：打開(kāi)自己的“情感小屋”網(wǎng)站，按照上述項(xiàng)目檢查自己的網(wǎng)站是否完善。
二、申請(qǐng)網(wǎng)站空間
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第二部分，小組討論，完成以下問(wèn)題：
1、為什么要申請(qǐng)網(wǎng)站空間?
2、怎樣申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)站空間?
3、你知道的可以提供免費(fèi)空間的網(wǎng)站有哪些?
教師總結(jié)：原因：要想把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到Internet上，就必須申請(qǐng)一個(gè)特定的地點(diǎn)和空間，用來(lái)存放整個(gè)網(wǎng)站的信息，這個(gè)空間我們通常稱為網(wǎng)站空間或主頁(yè)空間。
申請(qǐng)方法：登錄網(wǎng)站---單擊申請(qǐng)免費(fèi)空間的鏈接---閱讀協(xié)議并接受協(xié)議內(nèi)容---按要求填寫(xiě)表格后提交—網(wǎng)站發(fā)送注冊(cè)信息到你的郵箱內(nèi)。
常用免費(fèi)提供空間的網(wǎng)站：中聯(lián)網(wǎng)、中華網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)、方舟網(wǎng)、中通互聯(lián)、天禧網(wǎng)等。
大顯身手：登錄一個(gè)可以提供免費(fèi)空間的網(wǎng)站，申請(qǐng)自己的主頁(yè)空間。
三、上傳網(wǎng)站
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第三部分，小組合作交流：
1、要想將制作好的網(wǎng)站上傳到已經(jīng)申請(qǐng)的免費(fèi)空間，常用的方式有哪幾種?
2、開(kāi)動(dòng)腦筋：根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，把你的的網(wǎng)站上傳至你申請(qǐng)的免費(fèi)空間吧!
3、在瀏覽器中輸入自己網(wǎng)站的網(wǎng)址，訪問(wèn)自己的主頁(yè)。
四、網(wǎng)站的宣傳
學(xué)生活動(dòng)：思考：怎樣才能讓更多人來(lái)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站?自己嘗試對(duì)我們的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳?
1、網(wǎng)站登錄
2、交換鏈接
3、論壇發(fā)帖
五、課堂小結(jié)：
網(wǎng)站發(fā)布前的檢查—申請(qǐng)網(wǎng)站空間—上傳網(wǎng)站—宣傳網(wǎng)站
六、課后反思：
第7課 制作表單網(wǎng)頁(yè)
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解表單網(wǎng)頁(yè)的作用，了解表單網(wǎng)頁(yè)制作與提交。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表單;正確設(shè)置表單信息的收集方式。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于解決問(wèn)題的好習(xí)慣。
教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法、小組合作交流法。
教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表單及設(shè)置表單信息的收集方式。
教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表單及設(shè)置表單信息的收集方式。
學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
引入課題：
顯示一個(gè)帶有表單的網(wǎng)頁(yè)，并提交一信息，引入課題。
學(xué)習(xí)與探究：
一、 在網(wǎng)頁(yè)中插入表單
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，思考：
1、什么是表單?
2、表單的基本工作原理是什么?
3、怎樣插入一個(gè)表單?試一試：設(shè)計(jì)一個(gè)表單放在你的網(wǎng)頁(yè)中?
二、設(shè)置表單信息的收集方式
新建站點(diǎn)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)名為“_private”的文件夾，系統(tǒng)默認(rèn)會(huì)將這些信息存入這個(gè)文件夾的一個(gè)特定文件“form_results.txt”中。
方法：將光標(biāo)定位在表單區(qū)域的空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“表單屬性”，打開(kāi)“表單屬性”對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置。
三、 實(shí)踐與創(chuàng)新
1、參照本課介紹的表單網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)“父母在我心中”問(wèn)卷調(diào)查的表單網(wǎng)頁(yè)，要求：表單中要含有滾動(dòng)文本框、復(fù)選框、單選按鈕。并將網(wǎng)頁(yè)文件上傳到網(wǎng)站空間，并修改相應(yīng)的鏈接。
2、你能否想辦法讓反饋信息直接顯示在提交表單的網(wǎng)頁(yè)上?
四、展示學(xué)生作品，驗(yàn)證表單是否成功提交，分析出錯(cuò)的原因。
五、小結(jié)
在網(wǎng)頁(yè)中插入表單—設(shè)置表單信息的收集方式
六、課后反思