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      2. 英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-12-07 11:24:35 工作計(jì)劃 我要投稿

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃(合集11篇)

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃(合集11篇)

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃1

          一、學(xué)好理論知識(shí),更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì)

          新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求,為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,力爭(zhēng)成為學(xué)者型的教師,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

          2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì),開拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教師所提出的更高的要求。

          3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

          4、認(rèn)真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學(xué)以致用。

          二、努力抓好教學(xué)常規(guī),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率

          抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,必須做好以下幾點(diǎn):

          1、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式;

          2、英語(yǔ)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

          3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,加深對(duì)教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

          5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。

          6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),有初步的合作意識(shí),能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

          三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)

          以參加集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。

          1、積極參加省,市,區(qū),校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;

          2、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),聽課,評(píng)課,交流,討論,座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。

          3、積極開展集體備課活動(dòng),明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探討;

          4、認(rèn)真研究教材,制作教學(xué)課件。

          5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。

          6、認(rèn)真撰寫論文,爭(zhēng)取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。

          7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃2

          一.指導(dǎo)思想

          根據(jù)《慶城縣名師工作室管理考核辦法》精神,以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)”為宗旨,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題研究為主線,以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地,融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體,實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化,加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)中青年骨干教師,促使其專業(yè)發(fā)展,旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的人才培養(yǎng)新機(jī)制,真正成為“學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展共同體”。

          二.工作室20xx年奮斗目標(biāo)

          我們將堅(jiān)持以服務(wù)全縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),使本名師工作室真正成為小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)我縣教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。我工作室將以人為本,遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律,充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,潛心研究、精心總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自我,促進(jìn)工作室成員迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用,努力擴(kuò)大工作室在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學(xué)上出精品,課題研究上出成果,管理崗位上出經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

          三.工作要求:

          本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目標(biāo),努力為工作室成員和小學(xué)英語(yǔ)教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺(tái),促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)

          的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng),為引領(lǐng)帶動(dòng)教師成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ);通過(guò)多種研討方式,加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),形成濃厚英語(yǔ)教學(xué)研討氛圍,不斷提高自身教學(xué)水平,逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格;創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”,發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線,積極開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料。

          四.工作要點(diǎn):

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高英語(yǔ)教學(xué)和課題研究水平。

          認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作室全體成員的教育實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),研究如何落實(shí)新課標(biāo)提出的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)五方面的教育目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際,探索出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念、新思路、新方法。

          2.指導(dǎo)教研工作。

          工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學(xué)第一線,開展送教、聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),在教研活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用,。

          3.送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

          每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節(jié)觀摩課,通過(guò)名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),讓名師深入到教學(xué)的基層,將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面對(duì)面地進(jìn)行交流。發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用。同時(shí)也有助于名師更好地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)的動(dòng)態(tài),更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)。

          每位工作室成員指導(dǎo)和幫扶青年教師1名,與青年教師結(jié)對(duì),定期開展聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)。

          4.課題研究工作。

          工作室成員應(yīng)有一定的教科研水平與能力。從選題、調(diào)研、收集到整理、總結(jié)、實(shí)踐,寫出論文,均能夠獨(dú)立完成全部過(guò)程。引領(lǐng)課題研究,深化課題研究,推廣課題研究成果。要求工作室成員本學(xué)年應(yīng)至少撰寫一篇高質(zhì)量的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在市級(jí)或以上獲獎(jiǎng),或在教育刊物上發(fā)表。

          5.英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作。

          名師應(yīng)對(duì)我縣的小學(xué)英語(yǔ)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn),對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn),承擔(dān)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作,提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平,為我縣小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

          另外,通過(guò)安排工作室成員外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學(xué)水平。

          6.每月沙龍活動(dòng)。

          工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng),形成工作室成員組的成員工作例會(huì)。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)前沿信息,或與其他同行進(jìn)行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究,共同進(jìn)步,提高工作室成員的科研與教研水平。

          7.工作室常規(guī)建設(shè)

          工作室成員應(yīng)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,成員每學(xué)期至少向工作室提供1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

          工作室成員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論專著,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),每學(xué)期至少閱讀1本專著,撰寫1篇讀書體會(huì)。

          五.工作室工作策略

          1.以研修促提升

          工作室將扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng),個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合,認(rèn)真制定與落實(shí)研修制度,努力提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)。

         。1)個(gè)人研修

          促進(jìn)成員提高教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法,并能有效地應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

         。2)團(tuán)隊(duì)研修

          通過(guò)每月一次的團(tuán)隊(duì)研修會(huì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)提升。每次確定一個(gè)主題,定中心發(fā)言人,通過(guò)“沙龍式”的研討,讓全體成員在交流中研討,在研討中碰撞,在碰撞中感悟與提升。平時(shí)可以通過(guò)微信群進(jìn)行研討交流。

          2.以示范促輻射

         。1)個(gè)人區(qū)域帶動(dòng)

          通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作研究,提升工作室成員對(duì)教學(xué)工作的管理、策劃、實(shí)施的能力,并積極發(fā)展工作室的外圍成員,引領(lǐng)帶動(dòng)外圍成員所在學(xué)校英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。

         。2)團(tuán)隊(duì)示范輻射

          工作室團(tuán)隊(duì)通過(guò)開設(shè)公開課、示范課、專題講座、教師講壇等形式示范、輻射,推動(dòng)區(qū)域的英語(yǔ)教學(xué)改革。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃3

          一、 指導(dǎo)思想:

          為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,家長(zhǎng)人人高度滿意”,我們?nèi)w初二英語(yǔ)教師,在上一學(xué)年的成績(jī)不盡人意的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和信心。進(jìn)一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫多種能力,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

          二、 工作目標(biāo):

          積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺?/p>

          三、 具體措施:

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。

          全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

          2、加強(qiáng)備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):?準(zhǔn)時(shí)參加每周四備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。各抒己見

          花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團(tuán)隊(duì)合作,嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。準(zhǔn)時(shí)上繳教案、作業(yè)、聽課筆記。

          3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

          發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)提高備課質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),教師細(xì)心批改,了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題,便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠(chéng)心聽課,真心評(píng)課,認(rèn)真寫好聽課筆記,便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議,多指缺點(diǎn),少唱贊歌,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。 四(具體工作。

          9月份

          1.討論好教學(xué)進(jìn)度,提前備好一到兩周的課。 2.做好初一年級(jí)假期作業(yè)的檢查工作。

          3.集體備課。

          4)活動(dòng)目的:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)激情

          10月份

          1.教學(xué)公開周。

          2.開展集體備課。

          3.英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽。

          1)參加對(duì)象:初二年全體學(xué)生

          2)活動(dòng)形式:閉卷競(jìng)賽

          3)活動(dòng)地點(diǎn):初二年各班教室 4)活動(dòng)目的:檢測(cè)學(xué)生的詞匯量,突出詞匯學(xué)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性

          5)活動(dòng)時(shí)間:10月中旬

          11月份

          1.期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。 2.開展集體備課。

          3.教務(wù)處抽查聽課。

          12月份

          1.年級(jí)英語(yǔ)小作文比賽。

          1)參加對(duì)象:初二年全體學(xué)生

          2)活動(dòng)形式:命題作文

          3)活動(dòng)地點(diǎn):初二年各班教室

          4)活動(dòng)目的:檢測(cè)學(xué)生的寫作水平,提高學(xué)生動(dòng)筆能力

          2.集體備課。

          XX年1月份

          1.復(fù)習(xí)推門課。

          2.期末復(fù)習(xí)。配合學(xué)校做好期末考試,寫好質(zhì)量分析。

          5)活動(dòng)時(shí)間:12月 2.期末總結(jié)及假期作業(yè)

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃4

          一、學(xué)生情況分析

          本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級(jí)組英語(yǔ),根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法,進(jìn)行教學(xué)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外,還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,還要對(duì)他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。

          二、針對(duì)情況采取的措施

          針對(duì)學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:

          1、注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),感觸英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。

          2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          3、針對(duì)學(xué)生記,背單詞難這一問(wèn)題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。

          4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,教授國(guó)際音標(biāo),讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。

          5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。

          6、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解國(guó)外的風(fēng)土人情,異國(guó)文化,習(xí)俗等,進(jìn)一步了解英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ)。

          7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

          三、教材整體分析

          本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是:人教版教材,注重學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用的,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

          四、總體教學(xué)目標(biāo)

          1、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

          2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

          3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),感悟語(yǔ)言功能。

          4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)能力的同時(shí),加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

          5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃5

          第一、在教育工作中

          教學(xué)環(huán)節(jié)有三個(gè):課前準(zhǔn)備、課堂強(qiáng)化講課、課后提煉、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)有限的課時(shí),我們應(yīng)該以改革的精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),在一定程度上提高單位時(shí)間的教學(xué)效率,從而大大提高他們的教學(xué)水平。

          1、做好培訓(xùn):認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,狠抓課堂教學(xué),做到上課掌握內(nèi)容。提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自我意識(shí),我們將大力加強(qiáng)集體教研準(zhǔn)備、模擬講座、講座、參觀、摘錄、實(shí)踐教室等。

          2.多讀書,讀好書;閱讀是凸顯英語(yǔ)教學(xué)邊緣特征,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我充電的途徑。閱讀不僅為創(chuàng)作提供了素材,也激發(fā)了英語(yǔ)教師的創(chuàng)作。

          3.多咨詢是關(guān)鍵;在教學(xué)中,我認(rèn)真調(diào)查研究,虛心向同事學(xué)習(xí),走訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),從而充實(shí)自己,讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步更快。

          4.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方法的多樣化應(yīng)用:使用各種肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)。

          5.在課堂上開展更多有趣的活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)和生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ);為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)建英語(yǔ)角等;要求學(xué)生在業(yè)余時(shí)間盡可能多地使用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;多看英文畫報(bào)、英文故事、英文書;多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

          二、工作中的注意事項(xiàng)

          首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)結(jié)論勝于過(guò)程,認(rèn)知?jiǎng)儆谇楦,智能改變勝于心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合。

          其次,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。英語(yǔ)課要從單一到綜合,從平面到立體,從封閉到開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,開闊視野,加深對(duì)課文的理解。

          第三、要注意教學(xué)方法的互動(dòng)性。

          要從少民主、不平等、單向傳遞,轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、民主、平等、師生互動(dòng)。教師和學(xué)生相互教學(xué),相互學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)共同體。

          第四、要注重教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。

          盡量把學(xué)生過(guò)去安排的講解和提問(wèn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的各種活動(dòng),讓學(xué)生不僅能讀、寫、說(shuō),還能畫圖、唱歌、玩、做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),徹底掌握知識(shí),熟記于心。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃6

          一、教學(xué)工作的計(jì)劃

          1、指導(dǎo)思想

          以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,研究教學(xué)方法,繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高教學(xué)效率。

          2、學(xué)生情況分析

          學(xué)生的基本情況是學(xué)生剛進(jìn)入初一,從入學(xué)考試成績(jī)來(lái)看,兩級(jí)分化較嚴(yán)重。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì),縮短兩級(jí)學(xué)生的成績(jī)差距,依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          3、教學(xué)目的要求

          1)知識(shí)傳授:

          圍繞任務(wù)型教學(xué),融會(huì)話題,交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

          2)能力培養(yǎng):

          培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力、閱讀能力和寫作能力,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

          3)思想教育:

          在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化,認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

          4.教學(xué)內(nèi)容

          1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語(yǔ)。

          2)學(xué)習(xí)下列話題:

         、僮晕医榻B②談?wù)搻?ài)好③詢問(wèn)地址和日期④物品價(jià)格

          3)語(yǔ)法:①名詞②代詞③數(shù)詞④一般現(xiàn)在時(shí)⑤介詞

          4)教材重難點(diǎn):

          a)教學(xué)重點(diǎn):各單元語(yǔ)言目標(biāo)、話題和語(yǔ)法。

          b)教學(xué)難點(diǎn):句子種類和一般現(xiàn)在時(shí),詞匯教學(xué)。

          5.教學(xué)方法形式

          交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。

          6.教學(xué)措施

          1.加強(qiáng)單詞檢測(cè)。

          2.培養(yǎng)學(xué)生聽力。

          3.注重課堂教學(xué)。

          4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想

          以新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),結(jié)合我校教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),本著培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)言發(fā)展能力,為學(xué)生終身發(fā)展的原則,制定本計(jì)劃。

          二、常規(guī)工作

          1、教案每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí),并在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語(yǔ)教案。

          2、作業(yè)每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí),在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)。

          3、周二早自習(xí)3-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)晨讀。班主任組織。英語(yǔ)老師安排所教班級(jí)晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo)。跟錄音機(jī)讀或課代表領(lǐng)讀。每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)

          4、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況。

          對(duì)教案的具體要求:

          除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過(guò)程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程,注重教案的實(shí)用性,采用任務(wù)-情景-活動(dòng)”教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向,以情景為線索,以活動(dòng)為中心”,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課,備足課節(jié)。

          對(duì)上課的具體要求:

          一、勇創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中盡可能少地說(shuō)漢語(yǔ),而是以英語(yǔ)為主體,利用手勢(shì)、眼神、動(dòng)作、音調(diào)等輔助手段來(lái)幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;并且在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話,通過(guò)直接的語(yǔ)言交流來(lái)幫助學(xué)生建立語(yǔ)感。

          二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

          三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          四、實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià),使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

          對(duì)作業(yè)具體要求:

          精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),可適當(dāng)結(jié)合面批,做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,三、四年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說(shuō)模仿為主,五、六年級(jí)在聽說(shuō)朗讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)讀寫練習(xí)。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動(dòng)手冊(cè),要求課批,有等級(jí) 有時(shí)間。反饋及時(shí)。

          四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排。

          x月:為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,拓展學(xué)生的文化視野,發(fā)展跨文化交際的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造能力,展示小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的風(fēng)采,同時(shí)豐富小學(xué)英語(yǔ)的課外活動(dòng),舉辦4-6年級(jí)“學(xué)生英語(yǔ)小報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)。

          x月 教師:高效課堂教學(xué)展示課。,每人上一節(jié)英語(yǔ)課,課后

          反思,聽課教師評(píng)課。相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。上交教案、反思、評(píng)課材料。

          學(xué)生:x年級(jí)英語(yǔ)書法比賽。

          x月,為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè),豐富校園英語(yǔ)文化生活,營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情,師生同臺(tái)展示英語(yǔ)風(fēng)采,進(jìn)行為時(shí)一個(gè)小時(shí)左右的英語(yǔ)節(jié)目表演。

          xx月,學(xué)生:x年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃8

          一、學(xué)情分析

          本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,他們聰明活潑、勤奮好學(xué),這些學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇,

          大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難,而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使之有所進(jìn)步。所以,在教學(xué)中,應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

          二、教材分析

          《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用,是人民教育出版社與加拿大Lingo。Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

          1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

          2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

          4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

          5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

          6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

          7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

          8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡,全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母。

          2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

          3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

          4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

          5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

          四、教學(xué)措施

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

          2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

          3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

          4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等。

          5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

          6、多看英語(yǔ)畫報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看兒童英語(yǔ)書籍。

          7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃9

          從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作僅僅一年多的時(shí)間,但是感覺(jué)自己在這一年中學(xué)到了很多,在知識(shí)上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鉆研教材,學(xué)教結(jié)合,做好自己的本職工作下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃:

          一、教育工作中

          要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

          1、搞好練兵:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自身認(rèn)識(shí),將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

          2、多讀書,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感。

          3、多多請(qǐng)教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,

          4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用:運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

          5、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ);多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等;要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;多看英語(yǔ)畫報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看英語(yǔ)書籍;多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

          二、工作中要注意的事項(xiàng)

          首先,要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

          其次,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語(yǔ)課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解。

          第三,要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

          第四,要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃10

          以新課程的理念為教育方針,以教學(xué)大綱為指導(dǎo),在教學(xué)過(guò)程中,以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者,而教師是課堂的引導(dǎo)者,使英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動(dòng)化,活動(dòng)交際化”的嶄新局面,使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和信心,為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人。

          一、學(xué)生情況分析

          六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,英語(yǔ)底子薄,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          本班共有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人,他們中有一大部分同學(xué)有類似特點(diǎn),開始對(duì)英語(yǔ)興趣很濃,但逐漸便失去了興趣,這樣這些學(xué)生成績(jī)就會(huì)差,因此我會(huì)盡量運(yùn)用嘗試教學(xué)法,讓學(xué)生“先學(xué)后教,先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設(shè)情景,以提高他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣,使他們能夠把英語(yǔ)運(yùn)用于實(shí)際生活中。

          在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,特別是對(duì)聽、說(shuō)技能的培養(yǎng),是他們敢于說(shuō),大但說(shuō),并能夠把英語(yǔ)運(yùn)用于實(shí)際生活中。

          二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)

          本冊(cè)英語(yǔ)中,我們繼續(xù)和大明在美國(guó)訪問(wèn)了解一些情況,了解一些在美國(guó)生活的.中國(guó)人的情況,進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、技能等,并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語(yǔ)句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語(yǔ)音,學(xué)習(xí)語(yǔ)句和語(yǔ)篇中的語(yǔ)音表達(dá)。并了解一些新生的語(yǔ)音規(guī)則。

          1、能聽讀辨認(rèn)語(yǔ)音,培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力。

          2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯,句型,掌握語(yǔ)言材料。

          3、能按要求會(huì)讀,會(huì)說(shuō),聽懂,會(huì)寫日常交際用語(yǔ),提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

          4、能進(jìn)一步感知理解語(yǔ)法,掌握初步的語(yǔ)法知識(shí)。

          5、形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。

          6、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?陬^交際,如問(wèn)候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。

          7、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。

          8、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂配圖小故事,能根據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述,能唱教過(guò)的英語(yǔ)歌曲,并誦讀一些英語(yǔ)詩(shī)歌和歌謠。

          9、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣和愛(ài)好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。

          10、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

          11、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

          12、知識(shí)目標(biāo):盡可能創(chuàng)造條件,標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng),每一課教學(xué)任務(wù),盡可能地去擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

          13、情感目標(biāo):把學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起,提高他們學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成每日一練,每周讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。

          14、成績(jī)目標(biāo):把學(xué)生培養(yǎng)成“名學(xué)生”,使學(xué)生的成績(jī)更上一層樓。

          本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%,優(yōu)秀率達(dá)到50%,居全開發(fā)區(qū)前二名。

          三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

          本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語(yǔ)言現(xiàn)象,如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子;學(xué)習(xí)語(yǔ)句和語(yǔ)篇中語(yǔ)音的表達(dá)。關(guān)于語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音等,要分階段反復(fù)進(jìn)行,要堅(jiān)持大容量,長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí),形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的能力。

          1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

          2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

          3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

          4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

          四、的主要措施

          1、在教學(xué)過(guò)程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

          2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

          3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

          4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

          6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,新課文,新課標(biāo)深刻領(lǐng)會(huì)課文的要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入鉆研教材,探索新教材,新方法,滿足新課程的要求。

          7、要隨時(shí)搜索各方面有關(guān)材料,豐富他們的知識(shí)。

          8、積極參加教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取打造高效課堂。

          總之,要做的工作還很多,無(wú)論如何,我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語(yǔ);刻苦鉆研教材、教法,努力爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)的“排頭兵”。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的期望。

        英語(yǔ)教師年度工作計(jì)劃11

          本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷提升自己的教學(xué)水平。

          一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

          1、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

          2、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

          3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

          二、依據(jù)本組教研,提高自身教學(xué)教研水平

          1、加強(qiáng)課程管理,要認(rèn)真對(duì)待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成學(xué)生的兩極分化。

          2、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習(xí),要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ))。同時(shí),積極開展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

          三、改革評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系

          課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

          1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

          2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主,同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。

          3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

          4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度,以考試為切入口,促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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