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      2. 個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-06-09 05:45:12 詩(shī)琳 工作計(jì)劃 我要投稿

        個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(通用17篇)

          時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

        個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(通用17篇)

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 1

          一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求

          社會(huì)體育畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)赴社會(huì)體育實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng),鞏固和深化對(duì)社會(huì)體育理論知識(shí)、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價(jià)值,以及專業(yè)行為方式的理解,在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì)體育工作者。實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)是:

          1、通過(guò)系統(tǒng)和規(guī)范化的實(shí)習(xí),使學(xué)生成為具有專業(yè)價(jià)值觀、理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的合格社會(huì)體育工作者。

          2、整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí),在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和體育實(shí)務(wù)的`能力。

          3、發(fā)展專業(yè)自主能力,增進(jìn)專業(yè)自我發(fā)展。

          4、培養(yǎng)專業(yè)意識(shí),驗(yàn)證專業(yè)價(jià)值;培養(yǎng)反思、批判精神,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

          5、積累專業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

          在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,每位學(xué)生可依據(jù)實(shí)習(xí)感受和體會(huì),將其總結(jié)和提煉,寫(xiě)出畢業(yè)論文。

          二、實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)

          畢業(yè)實(shí)習(xí)是體育學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓、各系部及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與工作機(jī)構(gòu)。

          實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          成員:各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

          三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配

          序號(hào)

          畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作內(nèi)容

          起止時(shí)間

          教學(xué)目標(biāo)、要求

          1、健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理21天

          以培養(yǎng)各類體育俱樂(lè)部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn),著眼于體育經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地為平臺(tái),以見(jiàn)習(xí)和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂(lè)部為方式,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,鞏固俱樂(lè)部管理相關(guān)理論。

          2、體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理21天

          參與公司場(chǎng)地建設(shè)與管理的各種實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中應(yīng)用加深對(duì)體育場(chǎng)館管理相關(guān)理論的理解,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,鞏固專業(yè)理論。

          合 計(jì)

          42天

          注:畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容安排要從畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備開(kāi)始---學(xué)生實(shí)習(xí)、教師指導(dǎo)---實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束

          畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間:XX年1月19日-4月30日

          四、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇及實(shí)習(xí)生編組

          實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu):與我院簽署共建協(xié)議的三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地:康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習(xí)單位。

          實(shí)習(xí)生編組以集中實(shí)習(xí)為主、分散實(shí)習(xí)和學(xué)生自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

          學(xué)生自主實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)應(yīng)提交書(shū)面申請(qǐng)交由學(xué)院審批,集中實(shí)習(xí)者到班長(zhǎng)陳武惠處報(bào)名。

          提交申請(qǐng)及報(bào)名截止時(shí)間:XX年1月10日

          五、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求

          (一)項(xiàng)目一(名稱): 社會(huì)體育專業(yè)實(shí)習(xí)

          1.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          (1)健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理。

          (2)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理。

          2.操作過(guò)程:

          (1)畢業(yè)學(xué)生向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)。

          (2)畢業(yè)學(xué)生與督導(dǎo)老師商討與選擇本人實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

          (3)與實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))聯(lián)系,并得到對(duì)方認(rèn)可。

          (4)制訂實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

          (5) 提交督導(dǎo)老師審核。

          (6) 提交實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))審核。

          (7) 執(zhí)行計(jì)劃(實(shí)習(xí))。

          (8)按計(jì)劃遞交體育日志、自我評(píng)估、機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)小結(jié)、自我評(píng)估報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等文字材料。

          (9)評(píng)估并評(píng)分。

          3.基本要求:

          (1)院系成立學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)專案小組,負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)各項(xiàng)事宜, 領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師和 2-4名實(shí)習(xí)學(xué)生組成(學(xué)生由實(shí)習(xí)學(xué)生選派代表組成)。

          (2)學(xué)生必須按要求完成實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的安排,服從督導(dǎo)管理,并在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)按照規(guī)定完成實(shí)習(xí)任務(wù)并完成實(shí)習(xí)各要件(實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)契約、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、自我評(píng)估報(bào)告等)方可取得學(xué)分。

          (3)實(shí)習(xí)的督導(dǎo)由學(xué)院老師或?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)受聘人員擔(dān)任,督導(dǎo)必須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)配備一名督導(dǎo)。督導(dǎo)必須審核學(xué)生的學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃和各種報(bào)告,有責(zé)任及時(shí)給予實(shí)習(xí)學(xué)生做出評(píng)估、提供建議,實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和小組感受分享。

          六、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

          1、學(xué)生必須在實(shí)習(xí)基地完成規(guī)定任務(wù)方可取得學(xué)分。

          2、學(xué)生要求實(shí)習(xí),必須征得指導(dǎo)老師和督導(dǎo)的同意。

          3、學(xué)生參加實(shí)習(xí)前,必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)。

          4、學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo),按時(shí)完成分配的工作任務(wù),認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。

          5、不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

          6、學(xué)生必須服從管理,遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

          七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核及辦法

          (一)上繳成果

          1、實(shí)習(xí)報(bào)告(個(gè)人或小組形式撰寫(xiě)) :字?jǐn)?shù)3000字以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,交給學(xué)院。

          (1)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn):個(gè)人感想與體會(huì);對(duì)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有什么新的認(rèn)識(shí)?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對(duì)社會(huì)體育有沒(méi)有新的體會(huì)?等等。

          (2)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際。

          (3)實(shí)習(xí)報(bào)告集中體現(xiàn)專業(yè)水平和專業(yè)能力。

          4、《實(shí)習(xí)日志》 《實(shí)習(xí)日志》是實(shí)習(xí)生每天實(shí)習(xí)工作實(shí)際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導(dǎo)老師批閱。其內(nèi)容:

          (1)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

          (2)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容,重要工作的過(guò)程(應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事由的詳細(xì)敘述)。

          二)成績(jī)?cè)u(píng)定

          (總分 100分):

          實(shí)習(xí)日志( 30分)

          實(shí)習(xí)報(bào)告( 35分)

          教師觀察、小組分享( 25分)

          出勤( 10分)

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 2

          一、班級(jí)基本情況

          初二(19)班是曲江初級(jí)中學(xué)初二年級(jí)的普通班,全班共有學(xué)生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,但個(gè)性善良,都是純真純樸的孩子。

          學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,個(gè)別學(xué)生都比較聰明,但是玩心太重,班風(fēng)良好。 班干部工作積極主動(dòng),大部分班干部能以身作則,很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

          二 班主任計(jì)劃細(xì)則

          鑒于我對(duì)上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)行,第一是德育工作,第二是學(xué)法指導(dǎo),第三是班級(jí)整體建設(shè)。

          德育工作:

          用愛(ài)的教育,鼓勵(lì)的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù),實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的'幾點(diǎn):

          1 、做好自己,充分體現(xiàn)教師表率的作用。

          (1) 每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室,監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

          (2) 對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情,充滿愛(ài)心。

          (3) 對(duì)學(xué)生的提問(wèn),解答做到有細(xì)心,耐心,恒心。

          2 、關(guān)注學(xué)生,幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀,正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。

          (1) 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)于普遍現(xiàn)象,在班上指出改正,對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象,需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

          (2) 多與學(xué)生交流,了解其心理特點(diǎn)與狀況,與其談心,用愛(ài)去鼓勵(lì)他們,讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義,自我的價(jià)值。

          (3)分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者情緒變化,盡量幫助他們樹(shù)立信心。

          學(xué)法指導(dǎo):

          用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

          (1)認(rèn)真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務(wù),嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

          (2)抽查學(xué)生作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

          (3) 做好學(xué)

          習(xí)激勵(lì)工作,提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          (4)認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,提供合理的學(xué)習(xí)建議。

          班級(jí)整體建設(shè):

          以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上,紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo),去引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

          (1)加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查,做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

          (2)利用班會(huì)課,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛(ài),懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。

         �。�3) 以鼓勵(lì)為主,激發(fā)他們的熱情和信心。

          (4) 與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。

          (5)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性。

          三、日常工作

          6:40 內(nèi)宿生晨練出操

          7:40- 7:55 巡視早讀(周一升旗儀式)

          9:40 督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操

          10:55- 11:05 督促學(xué)生做眼保健操

          12:20 午休,控制紀(jì)律,缺席情況

          16:20- 16:30督促學(xué)生做眼保健操

          16:30- 17:15 周一班會(huì),總結(jié)上周班級(jí)情況以及布置本周任務(wù)

          周二、三、四自習(xí),維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

          19:00- 21:30 指導(dǎo)晚自修,維持紀(jì)律。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 3

          一、指導(dǎo)思想

          努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想,以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實(shí)踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn),從我校教師發(fā)展需求出發(fā),通過(guò)“傳幫帶”結(jié)對(duì)模式,加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),努力建設(shè)一支觀念新,素質(zhì)高,能力強(qiáng),具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          二、活動(dòng)目標(biāo)與要求

          1、活動(dòng)目標(biāo)

          “傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的,不斷充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          2、活動(dòng)要求

          (1)樹(shù)立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念,創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長(zhǎng),成為學(xué)校的后備力量。

          (2)在課堂教學(xué)方面,能切合實(shí)際的分析處理教材,能比較自如地駕馭教材,駕馭課堂,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特色,而且教學(xué)效率高,效果好。

          (3)具有較深厚的教學(xué)理論功底,能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué),有較強(qiáng)的思考和觀察力。

          三 “傳幫帶”的職責(zé)

          1.指導(dǎo)教師

          (1)指導(dǎo)被帶教師制定工作計(jì)劃。

          (2)指導(dǎo)他們工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的'工作心得。

          (3)每學(xué)期至少聽(tīng)他們上課10節(jié),每節(jié)課應(yīng)與其交換意見(jiàn)。

          (4)指導(dǎo)他們進(jìn)行課改和科研。

          (5)開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案。

          2.被指導(dǎo)教師

          (1)每學(xué)期至少聽(tīng)指導(dǎo)教師上課10節(jié)。

          (2)經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的工作和思想。

          四、具體操作步驟

          (一)指導(dǎo)王英老師備課

          在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫(xiě)教案,制定學(xué)期授課計(jì)劃,如何收集使用教參材料,如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo),要使她的教案規(guī)范化,學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,要使她學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。

          (二)指導(dǎo)王衛(wèi)東老師課堂教學(xué)

          在課堂教學(xué)組織、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理,如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo),要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,突出實(shí)用技能的培養(yǎng),學(xué)生反映良好。

          (三)指導(dǎo)李喜孌老師作業(yè)批改、講評(píng)及信息反饋

          通過(guò)指導(dǎo),要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來(lái)的“共性”與“個(gè)性”問(wèn)題,學(xué)會(huì)收集使用來(lái)自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。

          按照以上計(jì)劃,我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的展示給被幫扶教師,并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢。經(jīng)過(guò)我們共同努力,相信會(huì)達(dá)到目的。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 4

          一、班級(jí)情況分析

          高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班,是全年級(jí)最好的班級(jí)。除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段,沒(méi)適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成績(jī)。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

          二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

          2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

          3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

          總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛(ài)班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。

          三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

          (一)常規(guī)要求及措施

          1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

          2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

          3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。

          4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

          5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

          措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

          (二)做好學(xué)生的思想工作

          1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

          2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。

          3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

          (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

          1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的`形式寫(xiě)上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

          2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

          3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

          4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

          四、具體安排

          第一周:了解學(xué)生情況、班級(jí)情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

          第二周:組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

          第三周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

          第四周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

          第五周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          第六周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。

          第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

          第八周:考試周。

          一份春華,一份秋實(shí),想要做好一個(gè)班主任,帶領(lǐng)好班級(jí)不是一件容易的事情,尤其對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性!

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 5

          一、思想方面

          遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,熱愛(ài)自己的職業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。

          二、教育教學(xué)

          (一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃

          賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),同時(shí),在日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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          1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

          大主題如下:“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“藍(lán)色的大�!�、“炎熱的夏天”。

          靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

          根據(jù)幼兒的'興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊

          尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

          2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。

          三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。

          四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

          五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

          六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。

          3、“我的地盤(pán)我作主”的區(qū)域活動(dòng)

          為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動(dòng),而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。

          4、豐富游戲材料,逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。

          用真心關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作,加油!

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 6

          本人即將進(jìn)入實(shí)習(xí)生涯,于我而言,這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里,我會(huì)盡自己最大的努力,把所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,這也是我一直所期待的�,F(xiàn)在作為初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任,為了更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),更為了建設(shè)好這個(gè)班級(jí),針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計(jì)劃:

          一、學(xué)情分析

          目前的初一(6)班,共有學(xué)生71人,其中男生37人,女生34人。愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生很少,頑皮學(xué)生較多,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一直比較散漫,無(wú)論是上課還是自習(xí),愛(ài)搞小動(dòng)作、隨便換座位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,角色還未真正地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。因此,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是實(shí)習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

          二、管理思想

          從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉(zhuǎn)折,面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活,對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,有待我們輔助。因此我從此出發(fā),制訂了以下的'管理思想:

          對(duì)于這實(shí)習(xí)期里的管理思想,可以用六個(gè)字概括:尊、情、理、嚴(yán)、法、力。

          “尊” 指尊重學(xué)生,不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛(ài)問(wèn)題生;“理”就是講道理,嚴(yán)格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”,指對(duì)學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。

          三、具體工作措施

          第一周

          (一)跟原班主任了解班級(jí)情況

          包括班級(jí)的人數(shù)、班干部、班級(jí)的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。

          (二)簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)小班會(huì)

          1.大概認(rèn)識(shí)學(xué)生的新面孔,同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。

          2.鼓勵(lì)學(xué)生每周寫(xiě)周記,堅(jiān)持每周必改。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

          (三)融入學(xué)生生活

          1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

          2.參與學(xué)生的勞動(dòng)和體育課,增進(jìn)彼此感情。

          3.定時(shí)做好總結(jié)。

          (四)利用周五第七節(jié)課開(kāi)會(huì)

          1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中,所以一定要強(qiáng)化安全意識(shí),做好安全教育,確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

          2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。

          第二周

          (一)正式接手班主任工作

          1.找班干開(kāi)會(huì),了解班干部的任職情況,以及班干部對(duì)班級(jí)的期望。

          2.制定班干工作管理制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,營(yíng)造良好班風(fēng)。(此項(xiàng)目詳見(jiàn)附件)

          3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。

          主題班會(huì)議題暫定為:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì)

          通過(guò)列舉舉古今為人讀書(shū)成名的例子、書(shū)中知識(shí)的一些奧妙以及結(jié)合個(gè)人的旅行經(jīng)歷,與學(xué)生自由交談,讓學(xué)生形成一種讀書(shū)有用的意識(shí),并讓他們學(xué)會(huì)為自己制定一個(gè)目標(biāo),然后隨著夢(mèng)想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。

          4.常抓學(xué)生的思想工作,堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

          5.定時(shí)做好總結(jié)。

          第三周

          注:第三周主要是和同班實(shí)習(xí)老師進(jìn)行角色互換,即:他做班主任,我做語(yǔ)文科任老師。僅是做這周的班級(jí)管理的參與者,而非管理者。

          第四周

          1.如果沒(méi)有突發(fā)情況,則按平時(shí)的工作流程展開(kāi)班級(jí)管理工作。

          即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會(huì)到)

          2.如有突發(fā)情況,則一切從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性的展開(kāi)工作。

          3.自選合適時(shí)間展開(kāi)一個(gè)師生共同參與的活動(dòng)。

          4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別,結(jié)束實(shí)習(xí)生活。

          5.回校寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)。

          由于我個(gè)人參加考研考試,因此作為一名實(shí)習(xí)生,我的時(shí)間是極其緊迫的,但為了更好地建設(shè)好這個(gè)班級(jí),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自律自控,樹(shù)立自信心,有堅(jiān)定的理想和信念,我會(huì)合理分配時(shí)間,做到復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)兩不誤。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 7

          一、個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)。

          1、完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

          2、加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績(jī),確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

          3、加強(qiáng)備課工作,通過(guò)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

          二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想。

          結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四。五。六。初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)工作。

          (一)附科課。

          1、教本。

          (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。

         �。�2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

          a、遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

          b、按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

          c、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

          (3)教材的備課。

          在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。

          2、讀本,動(dòng)手,想象,畫(huà)。

          根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的`原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽(tīng),畫(huà)”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫(xiě)促讀,布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫(huà)創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

         �。ǘ┗顒�(dòng)想象教學(xué)。

          1、依據(jù)教材編寫(xiě)體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

          2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

          3、提高學(xué)生考場(chǎng)作畫(huà)的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

          4、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。

          5、作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過(guò)講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

          6、鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫(huà)的能力。

         �。ㄈ┱n時(shí)進(jìn)度。

          實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見(jiàn)習(xí),二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。

          1、第一天:見(jiàn)習(xí)。

          1)白天聽(tīng)課,聽(tīng)指導(dǎo)老師的課以及各科優(yōu)秀老師的課,主要是美術(shù)老師的課,從聽(tīng)課中吸取各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧;其次修改完善自己的教案和課件等,練習(xí)試講。

          2)協(xié)助指導(dǎo)老師批改學(xué)生作業(yè),下到班級(jí)多與學(xué)生交流,熟悉班級(jí)事務(wù),學(xué)習(xí)班主任工作的展開(kāi)。

          3)做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及隊(duì)員間的溝通交流,開(kāi)展兩天一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì),及時(shí)了解各隊(duì)員的見(jiàn)習(xí)情況,互相幫助。

          4)盡量爭(zhēng)取晚上復(fù)習(xí)考研。

          2、二個(gè)月二十五天:實(shí)習(xí)。

          1)按照指導(dǎo)老師及指導(dǎo)班主任的安排做好教學(xué)及班主任工作的實(shí)習(xí)。爭(zhēng)取白天做好實(shí)習(xí)事務(wù),晚上復(fù)習(xí)考研。

          2)做好教育調(diào)研,第二課堂活動(dòng)。

          3)開(kāi)展每周一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì),交流實(shí)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

          3、最后十天:總結(jié)

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 8

          根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,在完成課堂理論學(xué)習(xí)后,集中安排下學(xué)期進(jìn)行文秘綜合實(shí)習(xí),特作計(jì)劃如下:

          一、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng)高建民

          成員蔡麗質(zhì)王波樊淑敏李爽王杰

          二、時(shí)間安排

          文秘綜合實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年9月3日開(kāi)始至12月22日結(jié)束。其中:

         �。ㄒ唬�20xx年9月3日至9月9日,為校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間(1周)。

         �。ǘ�20xx年9月10日至12月9日,為學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間(13周)。

         �。ㄈ�20xx年12月10日至12月22日,為學(xué)生返�?偨Y(jié)時(shí)間(2周)。

          三、實(shí)習(xí)對(duì)象

          0905、0906班共120人。

          四、實(shí)習(xí)形式

          本次實(shí)習(xí)形式分為集中實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)兩種,比例為5:5(60人:60人)。

          1、集中實(shí)習(xí)由本系負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)基地,選派帶隊(duì)教師。

          2、自主實(shí)習(xí)者一般是外省籍、并確有回原地簽約意向的學(xué)生。自主實(shí)習(xí)須本人填寫(xiě)《自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》,系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組審核通過(guò)后方可進(jìn)行,不得以考研為理由進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。

          五、具體要求

          1、集中實(shí)習(xí)生須于20xx年9月3日前回校,由本系統(tǒng)一送往實(shí)習(xí)基地(9月3日至9月9日,第1周)。

          2、自主實(shí)習(xí)生不返校準(zhǔn)備,但須于實(shí)習(xí)開(kāi)始兩周內(nèi)(9月16日前)將實(shí)習(xí)接收函寄回本系;實(shí)習(xí)期間,系里不定期對(duì)自主實(shí)習(xí)學(xué)生的情況進(jìn)行抽查;實(shí)習(xí)結(jié)束后要對(duì)其文秘綜合能力進(jìn)行專題考核。

          3、動(dòng)員會(huì)后各班到教學(xué)秘書(shū)處領(lǐng)取文秘實(shí)習(xí)日記本、實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)接收函等。

          4、所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)于20xx年12月9日前返回學(xué)校。實(shí)習(xí)生返校后,于12月20日前將實(shí)習(xí)作業(yè)交回本系。系里將舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)習(xí)展覽,組織實(shí)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)評(píng)�;顒�(dòng)。

          5、實(shí)習(xí)作業(yè)

          (1)實(shí)習(xí)日記。每周1篇,如實(shí)記錄,包括日期、當(dāng)日記事、當(dāng)日體會(huì),此日記將作為考核的'重要依據(jù)之一。

         �。�2)實(shí)習(xí)總結(jié)。寫(xiě)明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本情況及實(shí)習(xí)的得失體會(huì),要求材料真實(shí),感悟真切,思考深入。一律16K稿紙,手寫(xiě),字?jǐn)?shù)不少于2000,加封皮上面裝訂。

         �。�3)實(shí)習(xí)鑒定表

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 9

          教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

          1、認(rèn)真作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

          2、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課.

          3、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

          4、認(rèn)真寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié).

          二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

          1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

          2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

          3、以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

          4、盡自己最大的努力教好自己所帶的.班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能 趕上來(lái)。

          5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解

          6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),(1)完成聽(tīng)課記錄;

          (2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);

          (3)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案。

          (4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

          7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

          三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受 實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色

          2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

          3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步

          4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力

          5、了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 10

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標(biāo)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,以發(fā)展為根本,以科研為導(dǎo)向,以閱讀與課題為兩翼,以實(shí)踐為基礎(chǔ),落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),以打造學(xué)�?蒲形幕癁榉较颍J(rèn)真扎實(shí)地組織教師讀書(shū)、研究,努力造就科研型學(xué)校、科研型教師,為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻(xiàn)。特制訂我校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過(guò)培訓(xùn),使教師樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),勝任本職工作適應(yīng)新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識(shí),創(chuàng)新精神和改革意識(shí);教育科學(xué)研究的意識(shí)和能力,健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能;樂(lè)業(yè)敬業(yè)和積極奉獻(xiàn)的'專業(yè)精神,崇高的師德;熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

          三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

          1、更新教育思想和教育理念

          2、提高教育科研意識(shí)和能力

          3、提高師德水平,專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力

          4、做好個(gè)人小課題的申報(bào)、研究等工作。

          四、培訓(xùn)形式

          在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,教科室聯(lián)合教導(dǎo)處,通過(guò)專題講座、問(wèn)題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。

          1、通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)舉辦專題講座

          2、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)收聽(tīng)收看國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的有關(guān)講座、專題報(bào)告。

          3、定期召開(kāi)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          4、開(kāi)展以“三維目標(biāo)”的青年教師觀摩課比賽活動(dòng),“案例評(píng)析”、定期完成“反思教學(xué)筆記”、上課比賽,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

          五、培訓(xùn)要求

          1、參加培訓(xùn)的教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料,為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。

          2、參加培訓(xùn)的教師必須做好培訓(xùn)筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

          3、評(píng)價(jià)考核。學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)教師聽(tīng)課、研討、出勤等方面進(jìn)行綜合考核,與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 11

          專業(yè)實(shí)習(xí)是普通高等教育非師范專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),是教學(xué)計(jì)劃集中實(shí)踐環(huán)節(jié)必修課的重要組成部分,是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、集體育與文藝、教學(xué)與訓(xùn)練于一體、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才的必要措施,是高等教育教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

          通過(guò)實(shí)習(xí),學(xué)生可將在校所學(xué)的知識(shí)、技術(shù)和技能運(yùn)用于實(shí)踐,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)和提高專業(yè)教學(xué)、訓(xùn)練工作能力,同時(shí),通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)我院各門(mén)學(xué)科的.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果可以進(jìn)行全面檢查和總結(jié),從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合教育目標(biāo)提出的要求。

          一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的的任務(wù)

          1、使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得有關(guān)舞蹈表演專業(yè)教育、教學(xué)、訓(xùn)練工作的全面鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

          2、使實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中向優(yōu)秀教師、教練學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到教師、教練的光榮職責(zé),樹(shù)立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

          3、全面檢查我校的教育質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以促我校的教育、教學(xué)工作。

          4、通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究教學(xué)、訓(xùn)練及技術(shù)發(fā)展的規(guī)律,培養(yǎng)適應(yīng)教育改革、社會(huì)需要的專業(yè)人才。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          專業(yè)實(shí)習(xí)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

          1、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

          職責(zé):

         �。�1)根據(jù)學(xué)校的要求制定舞蹈表演專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

          (2)檢查和處理實(shí)習(xí)問(wèn)題,審查實(shí)習(xí)生各項(xiàng)任務(wù)的完成情況和實(shí)習(xí)成績(jī)。

         �。�3)領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)院的實(shí)習(xí)工作,確定帶隊(duì)教師。

          (4)完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

          2、實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組

          隊(duì)長(zhǎng):x

          副隊(duì)長(zhǎng):xx

          隊(duì)員:20xx級(jí)體育學(xué)院舞蹈表演專業(yè)(體育舞蹈、健美操方向)學(xué)生

          職責(zé):負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)校與實(shí)習(xí)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作。

         �。�1)向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行教育、處理該校實(shí)習(xí)中的一切問(wèn)題。

         �。�2)檢查實(shí)習(xí)生的教學(xué)、工作和安排實(shí)習(xí)生生活等。

          3、實(shí)習(xí)小組:由指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)生組成,負(fù)責(zé)集體備課、鉆研教材、互相聽(tīng)課和評(píng)議等。

          4、團(tuán)小組:負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想和組織紀(jì)律工作。

          組長(zhǎng):x

          副組長(zhǎng)xx

          成員:體育學(xué)院20xx級(jí)舞蹈表演專業(yè)(體育舞蹈、健美操方向)學(xué)生

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 12

          結(jié)束了大學(xué)的基本課程學(xué)習(xí),我也即將走上社會(huì)實(shí)習(xí)的道路。但與其他大學(xué)生不同的是,作為一名師范生,我的實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)依舊是校園,但卻返璞歸真似的來(lái)到了xxx小學(xué),擔(dān)任xx班的實(shí)習(xí)班主任老師。

          作為一名實(shí)習(xí)生,起初擔(dān)任“班主任”這個(gè)名號(hào)的時(shí)候,我真的很怕自己這個(gè)初出茅廬的小子對(duì)這個(gè)“寶座”力所不及。但又怕失去了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),就錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)。

          但如今,我最終還是接下了這份工作,來(lái)到了班主任這個(gè)崗位。既然已經(jīng)接受,我就不能它草草的結(jié)束!為了能將自己的工作能力發(fā)揮好,我在此對(duì)工作做如下計(jì)劃:

          一、教學(xué)準(zhǔn)備

          作為實(shí)習(xí)生,我最大的問(wèn)題在于對(duì)課堂、學(xué)生、以及既往教學(xué)方式的不了解,為此,在準(zhǔn)備上,我要根據(jù)以下幾個(gè)方式去解決問(wèn)題。

          1、認(rèn)真聽(tīng)課,努力聽(tīng)講xx班老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的方式和技巧,認(rèn)真做好記錄,并分析自我。

          2、準(zhǔn)備好名單,在聽(tīng)課的同時(shí),也要對(duì)照自己班級(jí)的名單來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué),大概了解班級(jí)學(xué)生的積極性以及學(xué)習(xí)能力,做好摸底工作。

          3、做好備課和教案,積極請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)教案經(jīng)驗(yàn)并請(qǐng)教技巧。

          4、加強(qiáng)鍛煉,做好各種情況的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,同時(shí)要緩解自己的.壓力,防止上臺(tái)忘詞。

          此外,為了能在第一天給大家留一個(gè)好印象,我也要準(zhǔn)備一些小禮物、小文具�?梢宰鳛橐�(jiàn)面禮,也可以做為在課堂表現(xiàn)積極的獎(jiǎng)品。

          二、融入班級(jí)

          此次的任務(wù)是班主任,盡管做好自己的工作很重要,但面對(duì)工作,更要面對(duì)自己的班級(jí)。為此,我要趁著午休、下課等課外時(shí)間積極的和班上的學(xué)生交流、討論。認(rèn)識(shí)他們,也讓他們認(rèn)識(shí)我,這樣才能做好管理,也才能順利的完成任務(wù)。

          三、管理計(jì)劃

          1、學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律,以及一些課堂上老師制定的規(guī)矩和要求,在課堂上要按照紀(jì)律管理,融入班級(jí)的環(huán)境。

          2、引導(dǎo)為主,小學(xué)生的課堂管理并不容易,他們往往對(duì)規(guī)矩不為所動(dòng)。為此,在教導(dǎo)的時(shí)候我更應(yīng)該以引導(dǎo)為主,讓犯錯(cuò)的孩子能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)改進(jìn)。

          3、對(duì)自己加強(qiáng)管理,人無(wú)信不立,作為班主任,我更要樹(shù)立自己的師德師風(fēng),并以此作為榜樣,引導(dǎo)學(xué)生積極守紀(jì)。這是作為班主任的職責(zé),也是作為教師的職責(zé)。

          實(shí)習(xí)的時(shí)間不算太長(zhǎng),但卻更值得珍惜。我一定會(huì)嚴(yán)格對(duì)待這段時(shí)間,認(rèn)真對(duì)待好自己的最初的學(xué)生們!

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 13

          一、指導(dǎo)思想

          1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

          3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

          4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

          二、工作目標(biāo)

          1、認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

          2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

          (1)帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

         �。�2)配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作,同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操。

          4、利用課外活動(dòng)時(shí)間,多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如:學(xué)生籃球賽,實(shí)習(xí)生排球賽

          5、好實(shí)習(xí)班主人工作。

          (1)、指導(dǎo)班級(jí)日常的晨讀,早讀及晚自習(xí),搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

         �。�2)、了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),身體狀況,性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等。

         �。�3)、管理好兩操,加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)身體健康。

          三、措施

          認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,忠于職守,為人師表。

          1、加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

          體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的.中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,在這實(shí)習(xí)期間,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高

          2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平。

          學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。基于這一點(diǎn),對(duì)實(shí)習(xí)期間做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。

          作為一位實(shí)習(xí)體育教師,我有信心,也有能力把這40天的工作做好,為學(xué)校爭(zhēng)光。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 14

          一、指導(dǎo)思想

          1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

          3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

          4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

          二、工作目標(biāo)

          1、 認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

          2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

          (1)帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

          (2)配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作,同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操 。

          4、利用課外活動(dòng)時(shí)間,多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如:學(xué)生籃球賽,生排球賽

          5、好班主人工作;

          (1)、指導(dǎo)班級(jí)日常的'晨讀,早讀及晚自習(xí),搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生

         �。�2)、了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),身體狀況,性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等,(3)、管理好兩操,加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)身體健康

          三、措施

          認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,忠于職守,為人師表。

          1、加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,在這期間,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高

          2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目�;谶@一點(diǎn),對(duì)期間做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。

          3、為一位體育教師,我有信心,也有能力把這40天的工作做好,為學(xué)校爭(zhēng)光。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 15

          為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來(lái)獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。做出以下工作計(jì)劃:

          一、主要內(nèi)容:

          1、召開(kāi)實(shí)習(xí)生見(jiàn)面會(huì);

          2、實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo);

          4、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)作息時(shí)間、紀(jì)律、要求完成實(shí)習(xí)任務(wù);

          3、實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行小結(jié);

          4、做好師生互評(píng)工作。

          二、具體安排:

          預(yù)備周:

          1、8月29日上午九點(diǎn)由園長(zhǎng)組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面會(huì)。

          2、介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃;

          3、了解幼兒作息時(shí)間安排;

          4、參與教室整理工作。

          第一周:

          1、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí),將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;

          2、了解本班常規(guī),熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)情況等)并記住姓名;

          3、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫(xiě)工作;

          4、認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教師授課,做好聽(tīng)課記錄;

          5、參與環(huán)境布置工作;

          6、參與教師節(jié)活動(dòng);

          第二周:

          1、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周計(jì)劃、日計(jì)劃、游戲計(jì)劃,學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的'效果檢查和記錄;

          2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內(nèi)容,組織幼兒生活、游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育的原則和方法;

          3、學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

          4、參與環(huán)境布置工作;

          5、按進(jìn)度編寫(xiě)教案1-2篇,交指導(dǎo)教師批改

          第三周:

          1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動(dòng)手制作教玩具、為幼兒提供活動(dòng)材料,布置活動(dòng)環(huán)境。

          2、學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)工作,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與家長(zhǎng)共商教育幼兒的方法。

          3、按進(jìn)度編寫(xiě)教案,交指導(dǎo)教師批改;

          4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,課后完成說(shuō)課、評(píng)課、反思。

          第四周:

          1、安排一次實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);

          2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,師生互評(píng)工作;

          3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

          4、 做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

          三、園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

          1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

         �。�1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見(jiàn)做好統(tǒng)籌安排;

          (2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

         �。�3)檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;

          (4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問(wèn)題。

          2、指導(dǎo)教師職責(zé)

         �。�1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對(duì)象的有關(guān)情況;

         �。�2)組織示范教學(xué)活動(dòng),供實(shí)習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

         �。�3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案

         �。�4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽(tīng)課、主持評(píng)議會(huì),提出指導(dǎo)性的意見(jiàn);

         �。�5)評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(jī)(包括評(píng)語(yǔ)等)。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 16

          學(xué)生去實(shí)習(xí),剛走出教學(xué)樓,對(duì)教育非常著迷。但是,如果你想在這個(gè)新學(xué)期完成實(shí)習(xí),你不僅要以謙卑的態(tài)度向大家說(shuō)明如何與老教師商量,還要有自己具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

          一、實(shí)習(xí)的目的

          1、讓學(xué)生欣賞并熟悉幼兒教育的情況。學(xué)習(xí)掌握幼兒園學(xué)科,培養(yǎng)獨(dú)立從事學(xué)前教育的能力。

          2、使學(xué)生接受忠于人民教育、熱愛(ài)教師工作的思想教育,培養(yǎng)他們?cè)诮逃ぷ髦械姆瞰I(xiàn)精神和責(zé)任感。

          3、使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,并在實(shí)踐中得到磨練和成長(zhǎng)。

          二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

          實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處、班主任組成,由系副主任李銀亮任組長(zhǎng),教務(wù)處副組長(zhǎng)劉建和任副組長(zhǎng)。成員有相關(guān)班主任,實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園的情況分配教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),指定輔導(dǎo)員,確定學(xué)生組長(zhǎng)。實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員隨時(shí)搜索和監(jiān)督實(shí)習(xí)情況和聯(lián)系方式。

          三、實(shí)習(xí)的具體安排

          1、畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)踐采取注重學(xué)生個(gè)體自立的方式,具體做法是班上48名學(xué)生中的21名(另外兩名學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位)分成三個(gè)實(shí)習(xí)組,分別屬于北京各個(gè)區(qū)或大學(xué)的幼兒園。

          2、每個(gè)實(shí)習(xí)組應(yīng)指定一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系及所有其他事務(wù)。

          3、我將成為這個(gè)小組的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

          4、從本學(xué)期7月中旬到明年7月底,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,學(xué)生將練習(xí)和檢查學(xué)前教育的基本優(yōu)點(diǎn),談?wù)撜n程,編寫(xiě)教案,嘗試講課等。

          7、實(shí)習(xí)生返校時(shí),必須加蓋實(shí)習(xí)單位教師和前任班主任對(duì)其教學(xué)能力、思想展示、行為展示的書(shū)面評(píng)價(jià)章,并由組長(zhǎng)帶回(須加蓋實(shí)習(xí)單位公章)作為評(píng)分依據(jù)。

          8、實(shí)習(xí)生要完成一份1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)。

          9、實(shí)習(xí)結(jié)束后,必須完成以下工作

          (1)實(shí)習(xí)生會(huì)切斷自我,切斷群體,寫(xiě)評(píng)論。

         �、浦v師會(huì)根據(jù)實(shí)習(xí)前的教學(xué)實(shí)習(xí)情況(收集實(shí)習(xí)單位前任教師和前任班主任的評(píng)價(jià)以及本系講師掌握的情況)給出適當(dāng)?shù)?成績(jī)作為本次實(shí)習(xí)的成績(jī)。

          四、教員的職責(zé)

          1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的方案撰寫(xiě),組織試講。

          2、實(shí)習(xí)期間,負(fù)責(zé)在指導(dǎo)下聯(lián)系學(xué)生,查找學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

          3、學(xué)生返校后,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、查找實(shí)習(xí)生的自裁、分組、實(shí)習(xí)總結(jié)。

          4、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)。

          五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

          實(shí)習(xí)期間,每個(gè)實(shí)習(xí)生都要明確禮貌實(shí)習(xí)的崗位,認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、聽(tīng)課,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行主任交辦的任務(wù),注意自身安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),對(duì)幼兒園小朋友更加負(fù)責(zé)。

          個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 17

          教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生的“必修課”,是重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習(xí)的目的在于讓我們把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,鍛煉我們獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

          相對(duì)于大三時(shí)教師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí),大四的實(shí)習(xí)便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展,能否為日后的工作做好鋪墊,這對(duì)我們至關(guān)重要。

          為此,我特制定實(shí)習(xí)計(jì)劃如下。

          一、見(jiàn)習(xí)

          見(jiàn)習(xí)期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的基本情況,了解學(xué)情,熟悉教材,熟悉機(jī)房上機(jī)條件和基本管理方法。積極見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),做好聽(tīng)課記錄,總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫(xiě)法,學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情來(lái)制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教案以及多媒體課件,并虛心接受老師對(duì)自己的建議。

          二、實(shí)習(xí)

          從事課堂教學(xué)工作,開(kāi)始試講并進(jìn)行說(shuō)課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課,提前完成備課任務(wù)。在備課和上課的'過(guò)程中不斷地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)和技能,舉一反三,經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。

          根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),組織和管理好班集體,做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作,開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng),強(qiáng)化育人意識(shí)。

          不虛度實(shí)習(xí)生活中的任何一天。

          三、調(diào)查研究

          在努力做好教書(shū)育人的同時(shí),選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調(diào)查研究題目,經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況,有目的地開(kāi)展專題調(diào)查活動(dòng),了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題,形成具有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際,提高自己的思辨能力和寫(xiě)作能力。

          四、自我反思

          1、在八周的實(shí)習(xí)過(guò)程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習(xí)任務(wù)?是否以一個(gè)在職老師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己?是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心地學(xué)習(xí)?

          2、有沒(méi)有深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容?是否認(rèn)真客觀地進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)查研究,虛心向他人學(xué)習(xí)?

          3、是否精心備課,反復(fù)試講,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量?有沒(méi)有深入學(xué)生班級(jí),了解情況?

          4、有沒(méi)有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流,征求老師的建議和意見(jiàn)?是否自覺(jué)接受實(shí)習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項(xiàng)指導(dǎo),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)互助?是否積極配合老師完成八周實(shí)習(xí)的任務(wù)?

          5、我在八周實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了什么?我在思想上和教學(xué)方面有什么樣的提高和發(fā)展?這對(duì)我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響?

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