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      2. 小班學(xué)期工作計劃

        時間:2021-07-11 18:49:25 工作計劃 我要投稿

        關(guān)于小班學(xué)期工作計劃模板集錦10篇

          時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的小班學(xué)期工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于小班學(xué)期工作計劃模板集錦10篇

        小班學(xué)期工作計劃 篇1

          時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

          一、 基本情況分析:

          本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

          二、教學(xué)內(nèi)容與要求:

         。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域

          1。身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快; 2。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力; 3。知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己; 4。喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

         。ǘ、語言領(lǐng)域

          1。樂意與人交談,講話禮貌; 2。注意傾聽對方講話,能理解日常用語; 3。能清楚的說出自己想說的事; 4。喜歡聽故事、看圖書; 5。能聽懂并會說普通話。

         。ㄈ⑸鐣I(lǐng)域

          1。能主動的參與各種活動,有自信心;2。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心; 3。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感; 5。愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

         。ㄋ模、科學(xué)領(lǐng)域

          1。對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲; 2。能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題; 3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果; 4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5。愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

          (五)、藝術(shù)領(lǐng)域

          1。能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2。喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

          三、 家長工作:

          在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

          四、 安全工作:

          將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。

          但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

        小班學(xué)期工作計劃 篇2

          一、前言

          本學(xué)期,我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》,同時依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神,貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育,不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平,制定本班班務(wù)計劃。堅持“保教并重”的原則,樹立正確的兒童觀,充分尊重幼兒,從幼兒的需要和興趣出發(fā),以“蒙臺梭利教育”為主,實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動,使幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,形成健全的人格。通過各項(xiàng)活動的開展,有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高,為家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。

          二、班況分析

          本班有36名幼兒,男孩18名(其中胡逸澤為本期新入園幼兒),女孩18,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并喜歡參加各種游戲活動,和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī),在蒙氏活動中形成了初步的規(guī)則意識和秩序感,同時在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開朗,能積極大膽地表現(xiàn)自己。

          但仍存在一些不足:有的孩子規(guī)則意識不強(qiáng),自控能力較差,工作時經(jīng)常會影響他人;有的孩子工作的專注力不夠,步驟不清晰;個別幼兒性格內(nèi)項(xiàng),自信心不強(qiáng),不愛表達(dá);個別幼不能做到按時來園,吃飯?zhí)羰,生活自理能力有加?qiáng);有的孩子在園表現(xiàn)不錯,在家相反;沒有形成良好的閱讀習(xí)慣,破壞圖書的現(xiàn)象比較嚴(yán)重等。

          三、本學(xué)期工作目標(biāo)

          針對以上情況,本學(xué)期我們將更有針對性,注重個別教育,并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時形成本班教育特色。

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          物質(zhì)環(huán)境:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合各階段教育目標(biāo)及活動內(nèi)容,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾;豐富各個活動區(qū)的玩具材料,準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具,提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。

          心理環(huán)境:深入到孩子當(dāng)中,平等地對待并尊重每一位幼兒,對幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展

          五、教育教學(xué)活動目標(biāo)

          繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

          繼續(xù)開展“蒙臺梭利教育”活動,并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中。

          繼續(xù)結(jié)合辦園特色,多形式、多途徑地開展健康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)簡單的生活技能,形成一些良好的生活習(xí)慣;知道一些基本的安全保護(hù)措施和健康常識,并具備相關(guān)的能力;練習(xí)走、跑、跳等基本動作,學(xué)習(xí)使用一些體育器械。

          繼續(xù)從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā),結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展蒙氏活動,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,促使幼兒認(rèn)知、個性、社會性得到較好發(fā)展。

          配合英語老師,通過電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和水平。

          注重科技教育,培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)。

          活動的興趣,能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題。

          在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),使幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,學(xué)會用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

          充分利用幼兒園的資源,經(jīng)常用園車帶幼兒開展遠(yuǎn)足活動,擴(kuò)大對周圍環(huán)境的認(rèn)識,豐富各種知識經(jīng)驗(yàn),開闊幼兒視野。

          為幼兒提供良好的語言環(huán)境,逐步豐富詞匯量,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,提高幼兒語言表達(dá)能力。

          10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況,為幼兒建立動態(tài)的個人成長檔案。

          10、教給幼兒正確的閱讀方法,形成良好的閱讀習(xí)慣。

          11、參觀中班活動,激發(fā)幼兒升班愿望。

          六、家長工作

          學(xué)期初召開家長會,總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況,向家長公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級工作計劃,聽取家長的意見和建議,以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作?筛鶕(jù)需要,組織小型家長沙龍。

          設(shè)置家園聯(lián)系欄,定期向家長推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。

          以家園聯(lián)系冊、書信、電話、家訪等形式,與家長取得聯(lián)系,使得家園更好地溝通。

          每周公布教育計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          認(rèn)真組織好家長開放日活動,讓家長更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動情況。

          與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系,取得家長們的支持,充分利用其資源,為教學(xué)活動的開展提供方便。

          豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認(rèn)識,多形式、多途徑、靈活地開展家長工作,使其更具有針對性,效果更顯著。

        小班學(xué)期工作計劃 篇3

          時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

          一、班級情況分析:

          本學(xué)期,我班共有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動,幫助幼兒改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          二、具體工作目標(biāo):

          (1)針對班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。

          2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          措施:

          1、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

          2、能獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

         。2)社會領(lǐng)域

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

          2、愉快參加各項(xiàng)活動,有一定的角色意識。

          3、通過"三八"節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

          措施:

          1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時,能按要求擺放和收拾玩具材料。

          2、在游戲活動中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

          (3)語言領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。

          2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

          措施:

          1、通過教學(xué),區(qū)角等活動,培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

          2、通過個別談話,自由活動等,引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時,會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

         。4)科學(xué)領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

          2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

          措施:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

          2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

         。5)藝術(shù)領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、愿意參加各種美術(shù)活動,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

          2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

          措施:

          1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡單的折紙技能。

          2、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

          三、家長工作:

          措施:

          1、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

          2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。

          3、結(jié)合各月重點(diǎn),如"六.一"兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,增進(jìn)親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

          四、具體工作安排 :

          二月份 :

          1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          2、主題活動:親親一家人!

          3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

          4、安全教育:游戲時:"喊媽媽"、躲開它們

        小班學(xué)期工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作,小班第二學(xué)期班級工作計劃。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

          二、情況分析:

          本班現(xiàn)有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經(jīng)過半年的`集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計劃。

          三、本學(xué)期工作目標(biāo):

          1.切實(shí)做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

          2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒,增?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

          3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

          4. 提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。

          5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

          6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

          7.愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔

          四、教師任務(wù)

          1.發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

          2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

          3.扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。

          4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

          5.組織、安排好各種大型活動,做到有準(zhǔn)備,有效果。

          五、家長工作:

          幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。

          1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

          2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

          3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。

          4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。

          5.通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

        小班學(xué)期工作計劃 篇5

          一。目標(biāo)

          在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》里指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉 快的環(huán)境,以保證孩子健康、快樂地成長,做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動 進(jìn)行及時教育,幫助幼兒建立良好安全意識,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計劃如下:

          1、保證幼兒一日活動的安全,情緒愉快。

          2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動器械,并注意安全。

          3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

          4、增強(qiáng)幼兒的安全意識,懂得一些基本的自我保護(hù)知識。

          5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,避免一切可能發(fā)生的危險源頭。

          6、在下走樓梯的時候能安靜有序的走。

          二內(nèi)容

          1。早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

          2。來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

          3。帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

          4。戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

          5;輹r,教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

          6。在幼兒接送時,兩位老師都必須在場,一個老師負(fù)責(zé)收接送卡,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

          7。離園接送時,一定要把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

          總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。

        小班學(xué)期工作計劃 篇6

          一、工作目標(biāo)認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

          虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。

          二、 工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象

        用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

          三、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生,因此常規(guī)教育要貫穿始終。

        首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學(xué)會遵守公共秩序。

          四、衛(wèi)生保健方面

        本學(xué)期,我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

          我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗(yàn),使自己的工作不斷趨于完美。

        小班學(xué)期工作計劃 篇7

          一、班級情況分析

          我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。因此,本學(xué)期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實(shí)施新課程,讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。

          二、指導(dǎo)思想

          依據(jù)《綱要》、《指南》精神,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子

          三、本學(xué)期目標(biāo)

          (一)重點(diǎn)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣,使幼兒積累一些安全常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,逐步適應(yīng)集體生活,體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂。

          2、初步學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。

          3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,對運(yùn)動有初步的興趣。

          4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,初步嘗試探索活動。

          5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

          (二)基本目標(biāo)與措施

          生活活動目標(biāo)

          1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。

          2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,學(xué)習(xí)正確洗手,穿衣服、如廁,愿意做力所能及的事。

          3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。

          4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。

          5、初步了解自己的身體,在老師的引導(dǎo)下,初步積累一些安全常識,學(xué)著保護(hù)自己。

          6、愛護(hù)玩具和物品,學(xué)著收拾和整理。

          措施:

          1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

          2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。

          3、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。

          4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。

          學(xué)習(xí)活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識自己,初步懂得保護(hù)自己,在游戲中體會自己正在長大。

          2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。

          3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達(dá)自己的情感。

          4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題。

          5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。

          6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。

          7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。

          8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗(yàn)快樂。

          措施:

          1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

          2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

          3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。

          4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

          5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學(xué)活動。

          運(yùn)動目標(biāo):

          1、在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操。

          2、喜歡參加體育活動,在老師的引導(dǎo)下,大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂

          3、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。

          4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。

          5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。

          措施:

          1、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

          2、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排

          活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          通過制作符合小班幼兒活動特點(diǎn)的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

          4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。

          游戲目標(biāo):

          1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

          2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

          3、知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

          4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

          措施:

          1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

          2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。

          3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。

          4、各類游戲穿插進(jìn)行。

          5、活動區(qū)材料及時更換、充實(shí),并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。

          四、家長工作:

          1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

          2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

          3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進(jìn)家園交流。

          五、行事歷:

          九月份

          1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。

          2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。

          3、召開家長會。

          4、開展主題活動“小寶寶”的活動。

          十月份

          1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

          2、加強(qiáng)對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流

          3、向家長開放半日活動。

          4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。

          5開展主題活動:我和我家

          十一月份

          1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

          2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

          3、開展主題活動:蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)

          十二月份

          1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈

          2、開展拍球比賽

          3、開展主題活動:小司機(jī)、過新年

          一月份

          1、開展主題活動:冬天不怕冷。

          2、班級工作總結(jié)

        小班學(xué)期工作計劃 篇8

          一、班級情況分析:

          我班現(xiàn)有幼兒30名,男生17名,女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。 六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識,也有了簡單的交往能力。就連楊安溢也會主動的去關(guān)心小朋友了。張琳、項(xiàng)天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也愿意主動說話。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          二、本學(xué)期主要目標(biāo):

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

          三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求:

          在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

          開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

          增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

          美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。

          四、本學(xué)期將采取的具體措施:

          1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

          2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

          3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

          4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

          5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

          五、家長工作:

          1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

          2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

          3、通過《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

          六、每月工作安排:

          二月份:

          1、報名注冊。

          2、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

          3、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

          三月份:

          1、組織開家長開放日、三八節(jié)主題活動。

          2、開展親子游活動。

          3、開展主題:千字文體操比賽.

          4、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

          四月份

          1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育, 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。

          3、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

          五月份:

          1、五一勞動節(jié)慶;顒

          2、準(zhǔn)備慶六一節(jié)目

          3、開展春季疾病預(yù)防工作。

          六月份:

          1、開展慶六一活動。

          2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

          七月份:

          1、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

          2、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

          3、做好專題總結(jié),繳交書面材料。

          4、幼兒離園活動。

        小班學(xué)期工作計劃 篇9

          一.情況分析:

          一)幼兒情況

          我班共有幼兒26名,其中男孩17名,女孩9名。經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)和活動,孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活。

          優(yōu)勢表現(xiàn):

          我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項(xiàng)活動。對

          周圍世界充滿濃厚的興趣,喜歡提問,有強(qiáng)烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳,尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很

          大的興趣,會反復(fù)跟唱。愿意跟著老師做各種律動。

          薄弱表現(xiàn):

          班中不少孩子不會獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣等,常會為了一點(diǎn)小事爭吵、哭鬧。在活動中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強(qiáng)和獨(dú)立生活能力欠缺的主要原因:家長過分溺愛孩子,沒有給孩子鍛煉的機(jī)會。

          二)家庭情況:

          通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),我班的家長大部分還是比較重視教育的,但欠缺的是不知道正確的教育方法,有的過于溺愛,有的讓孩子順其自然,有的對孩子要求過高;蚴怯捎诠ぷ髅,沒時間教育孩子,而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向,讓幼兒邊做邊學(xué),能鍛煉其意志,培養(yǎng)獨(dú)立性。

          二.班級重點(diǎn):

          1.結(jié)合主題教育,通過講故事、念兒歌、唱歌、運(yùn)動、演木偶、游戲的方式激起他們對獨(dú)立生活的興趣。并利用榜樣表演、觀摩對比、競賽,教給幼兒進(jìn)餐、穿脫衣鞋襪、洗手、自理玩具等正確方法。

          2.從感受音樂入手,結(jié)合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

          三.培養(yǎng)目標(biāo):

          共同生活:

          1.學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨(dú)立入廁,養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食的習(xí)慣。

          2.懂得要愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

          3.知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

          4.會主動招呼熟悉的人,能有禮貌地求助和感謝他人的幫助,在成人的啟示下能作出關(guān)心、幫助他人的行為。

          探索世界:

          1.了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

          2.對體育活動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

          3.喜歡操作、擺弄。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。

          4.了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,發(fā)現(xiàn)其明顯差異。

          表達(dá)表現(xiàn):

          1.愿意用普通話交流,能用短句表達(dá)自己的意思。

          2.喜歡聽故事、看表演,翻閱圖書,初步理解其表達(dá)的意思。

          3.喜歡做音樂游戲,能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化,并隨變化變換動作。

          4.嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏。

          5.嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術(shù)作品,學(xué)習(xí)折、剪、捏、畫等技能,從中體驗(yàn)樂趣。

          四.家長工作:

          一)主要目標(biāo):向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

          二)具體任務(wù)及措施:

          日常性的家長工作:

          (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

          (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

         。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

          階段性的家長工作:

          (1)家訪:

          完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

         。2)家長會:

          向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求。并設(shè)立專題講座,請家長或教師介紹好的教育方法等。

         。3)家長開放日:

          請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園情況,增進(jìn)情感聯(lián)系。

          家長參與

          活動:

          1)在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

          2)組織親子活動,家園同樂。

          3)發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢,(某方面的特長)參與教學(xué)。

          五.個別兒童:

          1.做好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愉快的投入到活動中去。

          2.對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),培養(yǎng)自信心。

          3.對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點(diǎn)培養(yǎng)。(李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達(dá)培養(yǎng)等)

          4.做好特殊兒童吳宇杰、張驥個案追蹤,在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

        小班學(xué)期工作計劃 篇10

          時光匆匆,我們又迎來了小一班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

          一、班況分析

          本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任,孩子也是我們上學(xué)期的寶貝,沒有變化。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里,我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時的恐懼、哭鬧,到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂;從最初的對幼兒園的排斥,到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,喜歡在幼兒園里交朋友;從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己,到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌,大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

          二、德育工作

          首先,對幼兒進(jìn)行德育工作,我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,具體分為以下三方面:1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次,對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。例如:1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ),上學(xué)期在三位老師的共同努力下,孩子們的出勤率較高,有一定的自理能力。

          三、班級常規(guī)培養(yǎng)

          一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

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