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      2. 教研室工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-08-29 13:25:39 煒玲 工作計(jì)劃 我要投稿

        教研室工作計(jì)劃(精選23篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的教研室工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教研室工作計(jì)劃(精選23篇)

          教研室工作計(jì)劃 1

          一、指導(dǎo)思想

          圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路,會(huì)同教務(wù)處,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),以課題研究,研究性學(xué)習(xí),新課改實(shí)踐,課堂教學(xué)改革為突破口,依靠廣大教師,積極促進(jìn)我校教師樹(shù)立現(xiàn)代教育思想理念,銳意改革,不斷創(chuàng)新,改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。即:實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變,科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變,由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變,由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變,積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

          二、教科研工作目標(biāo)

          1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),積極推進(jìn)新課程改革。

          2、提高教師自修反思能力,積極反思教育教學(xué)活動(dòng),提升教師反思水平。

          3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

          4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

          三、具體措施

          1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作,全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。

          2、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)工作。

          3、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),積極開(kāi)展多維度教師培訓(xùn),本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,高級(jí)教師繼續(xù)教育工作。通過(guò)自修反思,專(zhuān)家引領(lǐng),問(wèn)題研討,案例教學(xué),教師互動(dòng),精品示范,課題帶動(dòng),成果交流等形式開(kāi)展培訓(xùn),提升新課改實(shí)踐意識(shí),促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

          4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等,開(kāi)展新課程專(zhuān)題研討,組織新課改講座,參與市上級(jí)教育行政及市普教室、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。

          5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的'作用,使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益,繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),并將以研討公開(kāi)課課件評(píng)比形式組織專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽,力爭(zhēng)做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。

          6、積極開(kāi)展新教師培養(yǎng)工作。通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng),進(jìn)行研討,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)能力,通過(guò)課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力,通過(guò)參與教研活動(dòng),聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),提高自身水平。

          7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理。規(guī)范課題研究過(guò)程,做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作,加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教研員作用,職責(zé)到人,逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”,從而形成綜合型科研管理。

          8、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作,力爭(zhēng)能夠參與各級(jí)課題研究工作。

          7、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),以活動(dòng)為載體,推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng),全面提高教師素質(zhì)。

          (1)編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集,。

         。2)組織教師編寫(xiě)每學(xué)期期末試卷,形成題庫(kù)材料。

         。3)開(kāi)展課堂教學(xué)研討公開(kāi)課活動(dòng)。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

         。4)55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件,一篇優(yōu)秀教案,一篇研究論文。

         。5)35歲以下的年輕教師每人2篇讀書(shū)筆記,2篇教學(xué)反思,以促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

         。6)要求初中教師每人做中考試題一套,每位高中教師做高考題一套,以促進(jìn)教師對(duì)中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性。

          8、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。

          9、加強(qiáng)教研宣傳工作,充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。

          10、做好其他臨時(shí)性的工作。

          教研室工作計(jì)劃 2

          一、指導(dǎo)思想

          新學(xué)年,教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo),繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式,實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),全面提升我校的教科研工作,保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

         、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),深化集體備課,推進(jìn)校本教研,開(kāi)發(fā)校本課程,不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。

         、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。

         、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專(zhuān)題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合,積極落實(shí)“科研興!卑l(fā)展戰(zhàn)略,扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

         、枥^續(xù)實(shí)施“師生讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,讓讀書(shū)成為師生的終身習(xí)慣。

         、槔^續(xù)大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”,為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

         、昙訌(qiáng)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

         、爰訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

         、焯剿餍1窘萄行履J,充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流,形成高質(zhì)量的共享資源。

         、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施,進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

         、罡邩(biāo)準(zhǔn)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范工作,提升學(xué)校辦學(xué)文化品位,向自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字示范校目標(biāo)推進(jìn)。

          三、具體工作內(nèi)容與措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)集體研討,以研促教,打造高效課堂

          1、利用新的集體備課考核制度,加強(qiáng)對(duì)集體研討的指導(dǎo)、管理和考核,培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神,強(qiáng)化合作意識(shí),確保集體備課的實(shí)效性。

          2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂,參與集體備課研討,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效,真正做到以研促教。

          3、組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流互動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(zhǎng)。

          4、集體研討提煉“主問(wèn)題”設(shè)計(jì)。即學(xué)科教師的獨(dú)立備課教案;集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)一致,認(rèn)真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。

         。ǘ╅_(kāi)展校本教研,以訓(xùn)促研,推動(dòng)課程改革

          1、深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式培訓(xùn)途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課改為載體,教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,學(xué)科組提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平。

          2、以活動(dòng)為載體,豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本學(xué)期,教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)”、專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng),以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

          3、通過(guò)小課題的研究,推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題,樹(shù)立“問(wèn)題即課題”,課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想,不斷深化課題研究。因此,各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置好研究專(zhuān)題,制定好研究計(jì)劃,有計(jì)劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前,要按照“帶著問(wèn)題來(lái),帶著收獲走”的思路,要對(duì)課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料,提交到教研組中討論解決,學(xué)期末每位教師要針對(duì)收獲寫(xiě)出教科研論文。

          4、加強(qiáng)研訓(xùn)過(guò)程管理,確保課題規(guī)范。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過(guò)程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展,要求各備課組的小專(zhuān)題研究題目,都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)中。

         。ㄈ┯谩敖鹱炙迸囵B(yǎng)模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

          以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點(diǎn),繼續(xù)落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃,進(jìn)一步明確各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施。

          1、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式,豐富教師知識(shí)底蘊(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野,豐富教師經(jīng)驗(yàn),提升教師水平。以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究,同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團(tuán)的合作。

          2、做實(shí)“青藍(lán)工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對(duì)”、“跨校結(jié)對(duì)”的幫扶指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念,為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái)。

          3、名師、骨干引領(lǐng)示范,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔(dān)學(xué)!笆痉墩n”,校際間“名師大講堂”活動(dòng),教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

          4、建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。有德之師才能育人,德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,教育才有活水之源,才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶祝“教師節(jié)”為契機(jī),繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評(píng)選系列活動(dòng),大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡,發(fā)揮榜樣的示范作用。

          (四)強(qiáng)化質(zhì)量管理意識(shí),落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

          教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)的理念,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

          1、規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,堅(jiān)決按課表上課,并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校,同時(shí)要堅(jiān)決杜絕“三亂”,對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對(duì)待,杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤。

          2、強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容,盡量做到專(zhuān)題化、系列化。備課組長(zhǎng)要精心計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容,組員要積極參與活動(dòng),將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次,針對(duì)教學(xué)中的“主問(wèn)題”,進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問(wèn)題的`設(shè)計(jì)、統(tǒng)一課上試題的精選;在二次備課時(shí)要對(duì)前一次教學(xué)中的得與失,進(jìn)行反思,進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案,力爭(zhēng)“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué),“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)、試題篩選、教案流程的設(shè)計(jì)是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好集體備課工作,提高集體備課的實(shí)效性,推進(jìn)課改順利進(jìn)行。

          3、規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求,先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題,保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后,都要分年級(jí)分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì),發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,分享成功經(jīng)驗(yàn),交流探討,相互學(xué)習(xí)借鑒,尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施;同時(shí)起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力的作用。尤其是針對(duì)存在問(wèn)題較多的科目、班級(jí),通過(guò)學(xué)情分析會(huì)上的交流、反思、梳理,更易尋找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。

          4、以作業(yè)、教案檢查為突破口,規(guī)范教學(xué)行為。首先要、明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,精選針對(duì)性強(qiáng)的好題,研讀、整合教材,自編適合學(xué)生的教輔資料,提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動(dòng),切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。其次,加大教師對(duì)批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度,要求教師批改及時(shí),評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè),要求教師必須提前做,避免錯(cuò)題、偏題、怪題的出現(xiàn),保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

          5、完善聽(tīng)課制度,改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開(kāi)課、示范課,展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評(píng)課,加強(qiáng)交流研討,促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié),環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),分管教學(xué)校長(zhǎng)不少于60節(jié),校長(zhǎng)不少于80節(jié)。

          6、組織開(kāi)展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”,提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開(kāi)課,同備課組教師繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(zhǎng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用,通過(guò)專(zhuān)題講座、觀摩課、示范課等形式,確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。

          7、積極參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期要求教師積極參與上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力,力爭(zhēng)在省市區(qū)獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

          8、繼續(xù)做好語(yǔ)言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求,規(guī)范教師各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強(qiáng)推普活動(dòng),努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍,使普通話成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國(guó)推普周內(nèi),組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng),強(qiáng)化師生、家長(zhǎng)講普通話的意識(shí),營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言氛圍。

          9、推廣科研成果,提升科研意識(shí)。根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái),及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié),倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊(cè),散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí),豐富教學(xué)資源。

         。ㄎ澹┚劢垢咝Un堂,推進(jìn)課程改革

          1、減負(fù)增效,轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng);創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。

          2、聚焦課堂,促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,通過(guò)“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專(zhuān)家甄別”等方式加強(qiáng)對(duì)教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo),達(dá)到高效課堂的目的。

          3、搭建平臺(tái),提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)校為全體教師贈(zèng)書(shū)龔雄飛的《生命,因與名師為友而精彩》,通過(guò)自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì)的交匯與碰撞,既能提升教師教改理念,又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺(tái),邀請(qǐng)專(zhuān)家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)甄別指導(dǎo),要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

         。⿵(qiáng)化畢業(yè)班管理,中考再創(chuàng)輝煌

          1、明確目標(biāo),全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者,為了爭(zhēng)取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長(zhǎng)、科室、年級(jí)組、班主任、任課教師,大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)。

          2、把握考綱,完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作,不斷完善調(diào)整教學(xué)策略,使復(fù)習(xí)課堂更具有針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。

          3、加強(qiáng)備考,潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題,歸納提煉考點(diǎn),把握中考動(dòng)向,做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,精選精編復(fù)習(xí)試題,提高課堂教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

          4、資源共享,實(shí)現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息,關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。

         。ㄆ撸┴S富社團(tuán)形式,促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

          本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

          1、實(shí)行走班制,推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期,從初一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行小科目走班制,一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測(cè)制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè),豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù),開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng),在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn),給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì),開(kāi)拓更為廣闊的認(rèn)知空間,更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真組織參加上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽,

          2、抓好群體工作,爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門(mén)和中考體育測(cè)試為契機(jī),大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練,全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展;二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。

         。ò耍┘訌(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開(kāi)展

          1、提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為及時(shí)準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。

          2、建立和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器的管理,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行,開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率,各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目。

          3、加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書(shū)的登記、造冊(cè)、分類(lèi)、上架、借閱等工作,要不斷加強(qiáng)教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。

          4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設(shè),積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng)新興趣活動(dòng)。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。

          教研室工作計(jì)劃 3

          指導(dǎo)思想:

          遵循《全國(guó)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合教研室工作實(shí)際,以課程改革為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究,不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,提升教師整體素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

          工作目標(biāo)與理念:

          1、營(yíng)造教研文化,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

          2、突出學(xué)生主體地位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3、借助科學(xué)有效的評(píng)價(jià),引導(dǎo)師生多元發(fā)展。

          4、積極搭建平臺(tái),發(fā)揮示范帶頭作用。

          5、運(yùn)用信息技術(shù)手段,豐富交流學(xué)習(xí)途徑。

          工作措施:

          一、強(qiáng)化校本研修(常規(guī)工作)

          1、常規(guī)教研活動(dòng)

          每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。

          這是我校教研工作最核心部分,要做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有反思考核,要做到扎實(shí)有效,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展與提升。

          本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué),以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動(dòng)為輔,根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行,突出教研實(shí)效,讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂,研究課堂,要強(qiáng)化管理,加強(qiáng)落實(shí)。

          九年級(jí)教研工作多角度與中考對(duì)接。學(xué)校中考質(zhì)量,反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī),是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面,也是教育教學(xué)研究的重要途徑。

          九年級(jí)教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向,讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研,要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,讓教研經(jīng);、常態(tài)化,發(fā)揮群策群力。

          本學(xué)期,還要著力開(kāi)好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)三個(gè)會(huì),要形成常態(tài)機(jī)制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

          依據(jù)區(qū)教研室安排,結(jié)合我校實(shí)際,要求:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課45—60節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課30—40節(jié),代課教師學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時(shí)考核反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)研究。

          校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo)。

          精心組織各級(jí)別公開(kāi)課。出講公開(kāi)課教師要及時(shí)交回教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、課后反思等資料,以便及時(shí)納入考核,包括績(jī)效考核。

          3、大練兵活動(dòng)

          教師基本功訓(xùn)練常抓不懈。與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)手,堅(jiān)持把教師基本功訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置,落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中,做到了“做中學(xué)”。

          本學(xué)期要突出微課的研究,完成市區(qū)教研室的任務(wù),把微課錄制納入考核,推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

          4、課題研究

          課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,不僅要給予大力支持,而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng),把各級(jí)各類(lèi)研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。

          教師參加課題研究,必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,并在組織實(shí)施過(guò)程中,注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。否則,課題不予承認(rèn)、考核。

          要積極參與研究市區(qū)兩級(jí)課題,做好相關(guān)工作。

          繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究,把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題,如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià),預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作,科學(xué)評(píng)價(jià)等等。

          5、組織好聯(lián)片教研

          我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校,要本著“追求卓越,全面示范”這一精神,在區(qū)教研室的大方針下,結(jié)合本小組實(shí)際,大膽創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn),主動(dòng)擔(dān)當(dāng),帶動(dòng)片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展,更好地發(fā)揮了我校的示范作用。

          本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。

          聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。

          二、深化課堂教學(xué)改革(重點(diǎn)工作)

          1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化

          課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評(píng)價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式,有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

          本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及,讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。

          教研室要組織指導(dǎo)教師,積極參加各級(jí)各類(lèi)教師賽課、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng),評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。

          教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地,課堂教學(xué)研究立足小而精,做到扎實(shí)有效。我們要強(qiáng)化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究,以備課組為單位,進(jìn)行備、講、評(píng)系列活動(dòng)。

          2、不斷完善評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)教育教學(xué)工作與課改進(jìn)程

          修改、完善三個(gè)制度:即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評(píng)價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,服務(wù)課堂教學(xué)改革。

          教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn),不斷出臺(tái)與補(bǔ)充相關(guān)的一些支撐材料,如公開(kāi)課級(jí)別的認(rèn)定等,以便使得考核更加科學(xué)客觀,更加有章有據(jù),更加具有可操作性,從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度與中考的科學(xué)對(duì)接。

          學(xué)生評(píng)價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期,我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā),簡(jiǎn)化測(cè)評(píng)程序,科學(xué)試用測(cè)評(píng)結(jié)果,積極探索,大膽改進(jìn),最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展,最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的.良好發(fā)展。

          學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型,共同學(xué)習(xí),出經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,共同發(fā)展。

          3、國(guó)學(xué)教育示范化

          我校作為國(guó)學(xué)示范校,要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,立足校情,走出一條適合我校特點(diǎn)的路子,為全區(qū)做好示范。要走出校門(mén),教育教學(xué)成果回饋社區(qū)、社會(huì)。

          校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,要帶頭開(kāi)展國(guó)學(xué)講座交流,分享學(xué)習(xí)體會(huì)。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

          4、完善網(wǎng)絡(luò)教研

          本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(tái)(國(guó)家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)),繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客(xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客),讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

          利用好國(guó)家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時(shí)完成上級(jí)安排的“一師一課”曬課任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。

          在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善,更好地發(fā)揮作用,服務(wù)教育教學(xué)工作。

          三、創(chuàng)新教研模式(特色工作)

          1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的試用實(shí)驗(yàn)成果化

          項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主要特點(diǎn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重,體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

          項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本,先行先試,要走在省內(nèi)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前端,要為項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料,要多積累,多思考,多總結(jié)。既要有階段性成果,還要有過(guò)程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化,如音頻視頻資料的收集。

          要突出重點(diǎn),不斷完善落實(shí)好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型。

          2、青年教師的培養(yǎng)

          這是我校可持續(xù)發(fā)展的保障,師徒結(jié)對(duì),邊工作邊學(xué)習(xí)便提升,給青年教師搭建更廣闊的舞臺(tái),給他們更多展示、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。青年教師要在校級(jí)或校級(jí)以上的公開(kāi)研討課、展示課中逐漸開(kāi)始扮演起主角,發(fā)揮重要作用。

          青年教師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng),在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下,側(cè)重落實(shí)、見(jiàn)成效。

          本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)結(jié)對(duì)組要報(bào)回互聽(tīng)課時(shí)間,教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽(tīng)課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。

          本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng),以推進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

          總之,本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,依據(jù)我校實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),全力推進(jìn)課堂改革,努力提升教師素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓師生在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福與人生的價(jià)值。

          教研室工作計(jì)劃 4

          公共教研室擔(dān)負(fù)著全校的公共數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),直接關(guān)系著高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為了努力提高教學(xué)和科研水平,圓滿完成系里的各項(xiàng)工作任務(wù),我們公共教研室,根據(jù)學(xué)院和理學(xué)系的教學(xué)實(shí)際,特制訂工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)部門(mén)的文件精神,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),完善、規(guī)范教研室建設(shè),努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平,并在教學(xué)實(shí)踐中挖掘科研成果。

          二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          通過(guò)組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方法上,采取集體學(xué)習(xí)和教師個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,確保每次活動(dòng)都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,防止流于形式的走過(guò)場(chǎng)學(xué)習(xí)。

          1、組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),每次活動(dòng)都確定議題,并做好詳細(xì)記錄。教研活動(dòng)初步確定每?jī)芍芤淮巍?/p>

          2、在開(kāi)學(xué)初組織本教研室全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蚌埠學(xué)院工作會(huì)議文件,明確新學(xué)期的工作思路。

          3、及時(shí)將學(xué)院、系部主任工作例會(huì)上的相關(guān)精神傳達(dá)給室內(nèi)的每一位教師,使大家都能了解學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)和最新要求,做到工作上與學(xué)院步調(diào)一致。

          4、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),在取長(zhǎng)補(bǔ)短的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。

          5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。

          6、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討,根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需求和自身特點(diǎn)來(lái)改革教學(xué)內(nèi)容,課程體系,教學(xué)手段,教學(xué)方法。并組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,舉行觀摩教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并形成各自的教學(xué)特色。

          三、常規(guī)教學(xué)管理

          以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果為宗旨,緊緊圍繞學(xué)院、系部工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,進(jìn)一步完善和制定教研室內(nèi)各項(xiàng)制度,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、堅(jiān)持教學(xué)中心地位,在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃,制定教研室工作計(jì)劃,檢查教師學(xué)期授課計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師工作規(guī)程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度,嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行環(huán)節(jié)的'管理。開(kāi)展教學(xué)態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動(dòng)。做好教學(xué)工作期初自查、抽查,期中教學(xué)質(zhì)量檢查,期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學(xué)工作。具體安排如下:

         。1)開(kāi)學(xué)工作:

          抓好教師教學(xué)日歷擬定情況的檢查工作,避免出現(xiàn)實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度計(jì)劃相脫節(jié)及馬虎應(yīng)付的無(wú)序教學(xué)現(xiàn)象。組織擔(dān)任本科班高等數(shù)學(xué)教學(xué)的教師集體備課,探討如何搞好本科教學(xué)。組織新畢業(yè)老師的試講工作。

         。2)期中工作:

          認(rèn)真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規(guī)檢查工作,重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、教師聽(tīng)課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。

         。3)期末工作:

          ①做好教研室教師期末考試組織工作,確保科任教師按時(shí)、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。

         、诮M織教師進(jìn)行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。

         、弁瓿杀窘萄惺覍W(xué)期工作總結(jié),擬定下學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃和教材版本。

          3、完善聽(tīng)課制度,組織教師集體聽(tīng)課,注重聽(tīng)課以后的討論環(huán)節(jié),改變只聽(tīng)課不討論,或討論時(shí)只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的狀況,充分發(fā)揮和探索聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)質(zhì)功能。

          4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開(kāi)課,收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

          5、深化教學(xué)改革和考試方式改革。加大課程改革的力度,重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容及方式的改革。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點(diǎn)制定試卷標(biāo)準(zhǔn)和命題要求,鼓勵(lì)教師積極探索考試方式和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改革。

          四、教學(xué)與科研

          1、開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)老教師的示范課,向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn);新教師互相聽(tīng)課和評(píng)課。盡快幫助新教師適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)。

          2、制定公共教研室的教研工作計(jì)劃,結(jié)合目前學(xué)院科研環(huán)境的特點(diǎn),以申請(qǐng)?jiān)杭?jí)課題為起點(diǎn),注重團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮集體智慧,在教研室內(nèi)部營(yíng)造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭(zhēng)每年申報(bào)一個(gè)院級(jí)科研課題。

          3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行科學(xué)研究,鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文,力爭(zhēng)每學(xué)年本教研室成員在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文2~3篇。

          4、動(dòng)員和鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng),申報(bào)開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告,活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。力爭(zhēng)每學(xué)期組織1~2次較大的講座。

          5、積極參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。廣泛收集國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注、研究的新信息,以帶動(dòng)本教研室科研的發(fā)展。對(duì)外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或?qū)W術(shù)會(huì)議的教師要建立考評(píng)檔案;對(duì)教師帶回的信息,要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

          五、其它工作

          1、根據(jù)學(xué)院的安排和系里的工作需要,協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

          2、協(xié)助系里完成專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作和本科專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。

          3、完成院、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

          4、與其他教研室密切配合協(xié)作,共同推動(dòng)理學(xué)系的建設(shè)和發(fā)展。

          教研室工作計(jì)劃 5

          20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂(lè)亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,全面實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、細(xì)節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效

          1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。

          按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開(kāi)課率,確保上課質(zhì)量。

          2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。

          計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

          學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實(shí)效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

          3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。

          進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度:一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

          二、分層聯(lián)動(dòng),提高課堂教學(xué)改革的'層次

          1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時(shí)間還給學(xué)生,把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把做的過(guò)程放給學(xué)生。

          2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

          要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

          3、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng),組織特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,分學(xué)科在全縣開(kāi)設(shè)展示課,并錄制空中課堂。

          三、搭建平臺(tái),提升教師教學(xué)教研的能力

          1、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

          2、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展教育故事交流活動(dòng),不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

          3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),在原有中心教研組基礎(chǔ)上,各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

          4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,選擇較為成熟的教師,為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì),以此激勵(lì)更多教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”,讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜,走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。

          5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題,開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考,提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。

          四、科研領(lǐng)跑,再塑教學(xué)教研工作增長(zhǎng)點(diǎn)

          1、開(kāi)展校本研究,破解課改難題。

          要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容,除聽(tīng)評(píng)課外,還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),本著“基于問(wèn)題解決,致力創(chuàng)新共享”的原則,各校都要開(kāi)展以校為本的研究,不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān),實(shí)施重點(diǎn)突破。

          2、抓好“主題活動(dòng)”,打造教育品牌。

          扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”,通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),表彰先進(jìn)學(xué)校,推廣好的經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇,以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題,交流各校(班)在活動(dòng)中的成功做法和困惑,共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

          3、做好地方教材的課程實(shí)施。

          從本學(xué)期開(kāi)始,我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè)亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),每2周1課時(shí),一學(xué)年完成教學(xué)。

          新的學(xué)年,讓我們團(tuán)結(jié)一心,努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育,把快樂(lè)帶給學(xué)生,把滿意送給群眾”,開(kāi)創(chuàng)樂(lè)亭小學(xué)教育的新篇章。

          教研室工作計(jì)劃 6

          20xx年度,在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn)基礎(chǔ)上,教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則,圍繞“和諧德育”這一主題,堅(jiān)持一個(gè)思路,確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。

          一個(gè)思路:

          全局工作要深化、具體工作要實(shí)化,運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化,工作績(jī)效要成果化。

          三個(gè)目標(biāo):

          1、采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式,通過(guò)“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專(zhuān)題培訓(xùn),深化理念,提升技能,促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

          2、在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注重引領(lǐng),整體推廣。

          3、以心理教研會(huì)為依托,以示范課為載體,全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          三個(gè)轉(zhuǎn)型:

          一、德育科研的轉(zhuǎn)型

          由20xx——20xx年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段,向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

          在過(guò)去的五年科研研究基礎(chǔ)上,20xx年度,教研室將通過(guò)宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面,面上推廣,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報(bào)及開(kāi)題工作。

          二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型

          由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

          1、以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,本年度,為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作,促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力發(fā)展德育特色,堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新,教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來(lái),立足德育科研,以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理,做到有序、有效,有成果。

          2、結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng),開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇,為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái),促進(jìn)交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

          3、為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象,以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展示為評(píng)選內(nèi)容,分別予以量化打分,并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

          三、心育渠道的`轉(zhuǎn)型

          以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體,本年度教研室將以心育教研為依托,以示范課為載體,通過(guò)觀摩、研討等雙向交流方式,促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          1、在20xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上,組織開(kāi)展《農(nóng)安縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》,研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教研員評(píng)課以及專(zhuān)題輔導(dǎo)等方式,旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng),促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          2、以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè)、健康”為主題,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),預(yù)計(jì)在20xx年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

          3、本年度,教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評(píng)語(yǔ)征集活動(dòng),并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)匯編成冊(cè),在教師中廣泛推廣。

          其他工作:

          1、明確工作目標(biāo),強(qiáng)化視導(dǎo),注重引領(lǐng)。

          3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現(xiàn)場(chǎng)查看、指導(dǎo)反饋、問(wèn)卷調(diào)查六種方式,對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

          2、精心建設(shè)德育網(wǎng)站,搭建德育教研平臺(tái)。

         。1)整體規(guī)劃,強(qiáng)化管理,重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

         。2)鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫(xiě)教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得,注重資源共享。

         。3)對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān),使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長(zhǎng)效教育意義。

          3、加強(qiáng)管理,注重學(xué)習(xí),努力提高工作能力。

          (1)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,努力工作,注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

         。3)以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書(shū)、勤積累,撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記,開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。

         。1)愛(ài)崗敬業(yè),打造良好個(gè)人形象,不遲到,不早退,不曠職。

          教研室工作計(jì)劃 7

          為了順利完成院系交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研室20xx年2月~20xx年7月工作計(jì)劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下:

          一、每位教師針對(duì)上學(xué)期教學(xué)情況,進(jìn)行教學(xué)總結(jié),主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并嚴(yán)格把關(guān)。

          二、做好會(huì)計(jì)信息化大賽的宣傳、組織、培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取賽出好的成績(jī)。進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的專(zhuān)題宣傳、答疑工作。

          三、認(rèn)真落實(shí)教改教研活動(dòng),每一名教師都要對(duì)自己所任教的課程進(jìn)行分析,按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求認(rèn)真組織教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì),教研室定期組織教研討論。

          四、加強(qiáng)招生宣傳,制作招生宣傳資料,加大宣傳力度。

          五、加強(qiáng)校企合作,聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校舉辦講座。

          六、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)20年頒布實(shí)行的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,有關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)要體現(xiàn)新準(zhǔn)則的.要求。

          七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)完善聽(tīng)課制度。教師互相進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,并進(jìn)行教師聽(tīng)課互評(píng)。

          八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。

          九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課程大綱,安排授課教師。

          十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo)、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定工作;做好畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo),實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

          十一、認(rèn)真做好期末考試、考查課的命題和審定工作,教研室主任要對(duì)各門(mén)課程的考試、考核方法認(rèn)真檢查,保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、成績(jī)申報(bào)工作。

          十二、認(rèn)真作好教材選取、教案檢查工作。

          教研室工作計(jì)劃 8

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹(shù)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),立“修身垂范、敬業(yè)樂(lè)群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研組建設(shè)為重點(diǎn),以創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)為契機(jī),以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn),會(huì)同教務(wù)處,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),重視校本教研,積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

          二、工作目標(biāo)

          1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),積極推進(jìn)新課程改革。

          2、提高教師自修反思能力,積極反思教育教學(xué)活動(dòng),提升教師反思水平。

          3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,加強(qiáng)教師骨干隊(duì)伍建設(shè)。

          4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

          5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計(jì)劃,加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

          6、組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,推薦教師文章發(fā)表。

          7、進(jìn)一步完善制度,落實(shí)校本教研,提高教師教科研水平和層次。

          8、加強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)課題研究,力爭(zhēng)縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實(shí)教師發(fā)展規(guī)劃,重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

          1、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。

          2、落實(shí)教師發(fā)展評(píng)價(jià)方案,堅(jiān)持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

          3、構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的教師培訓(xùn)機(jī)制,繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),積極開(kāi)展多維度教師培訓(xùn),本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,提升新課改實(shí)踐意識(shí),促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

          4、重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅(jiān)持以老帶新,以新促老;落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé),為他們的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái),充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

         。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范落實(shí)常規(guī)教研要求

          1、不斷完善校本教研制度,實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)任務(wù)的完成及要求。

          2、采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。鞏固與安溪八中的結(jié)對(duì)交流活動(dòng),堅(jiān)持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流,定期聽(tīng)課、教研收集材料,認(rèn)真參與高中校際教研活動(dòng);組織好初中片區(qū)的.教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。推進(jìn)新課程改革,提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍,充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,做好“傳、幫、帶”工作,確實(shí)提高課改實(shí)效性,

          3、重視校本教研,學(xué)校教研活動(dòng)做到:有制度、有計(jì)劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動(dòng),備課組活動(dòng)每周一次。

         。ㄈ┻M(jìn)一步推進(jìn)校本教育科學(xué)課題研究

          1、完善教科研制度,引導(dǎo)教師研究身邊的問(wèn)題——把課題研究和平時(shí)教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)課題立項(xiàng)和研究的過(guò)程管理,力爭(zhēng)縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)。確保課題研究有始有終,繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。

          2、建立和完善教師的教科研檔案,確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作,有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

          3、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合,推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng),全面提高教師素質(zhì)。

          4、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選,把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

          5、進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過(guò)程,做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作,加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教研員作用,職責(zé)到人,逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”,從而形成綜合型科研管理。適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作,力爭(zhēng)能夠參與各級(jí)課題研究工作。

          教研室工作計(jì)劃 9

          市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我校20xx年新開(kāi)設(shè)的一門(mén)新專(zhuān)業(yè),根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作安排意見(jiàn)及指導(dǎo)思想和基本思路,該專(zhuān)業(yè)的主要工作任務(wù)和工作重點(diǎn)應(yīng)在如下幾個(gè)方面:

          一、完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

          不斷優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系。按照現(xiàn)代大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教育和教學(xué)體系的要求,根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),改造、改組和重新設(shè)計(jì)現(xiàn)存的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系,不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)能力,為學(xué)生能夠充分就業(yè)且具有良好發(fā)展前景奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);因此,根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和要求,本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓(xùn)》三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程!妒袌(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)細(xì)分、價(jià)格、廣告、銷(xiāo)售渠道、銷(xiāo)售組合等策劃及營(yíng)銷(xiāo)者形象和推銷(xiāo)技巧等內(nèi)容,掌握銷(xiāo)售策劃和推銷(xiāo)的基本理論和方法。《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)細(xì)分策劃、目標(biāo)市場(chǎng)策劃、目標(biāo)市場(chǎng)定位策劃、一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略策劃、企業(yè)形象策劃、顧客滿意策劃、產(chǎn)品整體概念和產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期策劃、品牌的產(chǎn)品組合策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上市的理論、價(jià)格策劃、銷(xiāo)售渠道策劃、物流系統(tǒng)策劃、知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)策劃及關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策劃等內(nèi)容,掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃的`基本理論和方法!妒袌(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓(xùn)》在掌握了營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)和行銷(xiāo)策劃知識(shí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)具體案例進(jìn)行具體分析,并從分析中汲取經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)和以后的工作中去。根據(jù)三門(mén)課程的具體特點(diǎn)和要求,科學(xué)合理的安排學(xué)時(shí)。

          二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的隊(duì)伍建設(shè)

          由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的新設(shè)專(zhuān)業(yè),所以專(zhuān)業(yè)教師缺乏,目前從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的老師都是文化課的轉(zhuǎn)型教師,教師本身缺乏實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力力不從心;因此,針對(duì)這種情況,對(duì)每位專(zhuān)業(yè)就是都提出了嚴(yán)格的要求:

          1、每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)不少于15小時(shí)。

          2、每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少聽(tīng)相關(guān)教師的不少于2節(jié)。

          3、每周相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師必須進(jìn)行兩次集中的討論和研究。以便扎實(shí)的掌握教學(xué)內(nèi)容,更好的完成教學(xué)任務(wù)。

          三、深化教學(xué)改革

          教學(xué)改革的重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)方法及手段的改革和創(chuàng)新,教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的基礎(chǔ)上,如何根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)需要探究出利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的人才培養(yǎng)方法、手段和機(jī)制極為重要。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意以下方法配合和協(xié)調(diào)運(yùn)用,以達(dá)到培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的要求。綜合服務(wù)部根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,提出了在模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方法,并對(duì)專(zhuān)業(yè)教師提出要求:

          專(zhuān)業(yè)教師必須結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)相互溝通、探討、研究以確保模塊教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)得以實(shí)行并推廣。

          1、要求專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)課的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段配以模塊教學(xué)的運(yùn)用和推廣。

          2、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)多開(kāi)展活動(dòng),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。本學(xué)期決定開(kāi)展以下活動(dòng):廣告詞撰寫(xiě)比賽、廣告創(chuàng)意比賽、創(chuàng)建模擬公司比賽、實(shí)物推銷(xiāo)比賽和校內(nèi)實(shí)踐推銷(xiāo)等。

          3、在以模塊教的基礎(chǔ)上,根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)在教學(xué)方法上推廣和實(shí)施:

          ①雙向交流教學(xué)法;

          ②自學(xué)精講教學(xué)法;

          ③營(yíng)銷(xiāo)案例教學(xué)法;

         、苣M營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)法;

         、荻嗝襟w教學(xué)法;

         、奚鐣(huì)實(shí)踐教學(xué)法。

          四、提升教學(xué)管理水平

          經(jīng)過(guò)20xx年的評(píng)估工作,各項(xiàng)教學(xué)管理基本能夠達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

          工作目標(biāo):

          1、要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理制度》的各項(xiàng)規(guī)定;

          2、做好各項(xiàng)教學(xué)文件的歸檔工作;

          3、專(zhuān)業(yè)教師,每周聽(tīng)課2次,并與相關(guān)教師相互交流講課經(jīng)驗(yàn)保證授課質(zhì)量,形成良好有序的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制;

          4、至少召開(kāi)一次教師座談會(huì)和一次學(xué)生座談會(huì),以便及時(shí)準(zhǔn)確的獲得各種教學(xué)信息;

          5、在學(xué)生中開(kāi)展例行的教學(xué)狀況問(wèn)卷調(diào)查,盡量避免人為因素的干擾,以做到客觀公正。

          總之,通過(guò)加強(qiáng)教師的素質(zhì)和管理水平建設(shè),改進(jìn)教師的教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),在這學(xué)期一定可以完成教學(xué)任務(wù),并且達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。

          教研室工作計(jì)劃 10

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量!

          二、教師分析:

          我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。

          三、工作目標(biāo):

          加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂(lè)教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

          2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),不走過(guò)場(chǎng),確保教研組指定單位的研究課程教得好。

          3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。

          4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫(xiě)作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。

          四、主要工作和措施:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。

          2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。

          3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。

          4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

          為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。

          這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:

          三月:

          1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。

          2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。

          3、組織音樂(lè)組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。

          4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。

          5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。

          6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

          四月:

          1、組織音樂(lè)組分組備課。

          2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

          3、做好音樂(lè)和歌曲(器樂(lè))的比賽

          4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。

          5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。

          5月:

          1、組織音樂(lè)組集體備課。

          2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

          3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。

          六月:

          1、組織音樂(lè)組集體備課。

          2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。

          3、撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)、教研工作總結(jié)。

          4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。

          5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。

          教研室工作計(jì)劃 11

          本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,以學(xué)校工作指導(dǎo)思想為指南,深入學(xué)習(xí)、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,以加快發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以新課改為契機(jī),繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)法。以“學(xué)”定教,以“效”評(píng)教,濃厚教風(fēng),全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)效率,為實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展而努力奮斗。

          一、常規(guī)工作常抓不懈

          1、開(kāi)學(xué)前積極制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

          2、第二周開(kāi)始審簽各教研組長(zhǎng)學(xué)案。

          3、開(kāi)學(xué)第一周及時(shí)印制、下發(fā)學(xué)案附頁(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及聽(tīng)課筆記。

          4、第二周召開(kāi)中小學(xué)各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃及工作要點(diǎn),并討論各學(xué)科教研組工作計(jì)劃。

          5、完善督導(dǎo)組及考評(píng)小組檢查的工作資料及檔案。

          6、組織上報(bào)九年級(jí)全國(guó)數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽并督促按時(shí)參賽。

          7、制定全校公開(kāi)課、示范課聽(tīng)課安排表,并組織各教研組及時(shí)及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。

          8、上報(bào)我校參加全區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選資料及xx年以前我校骨干教師、學(xué)科帶頭人摸底上報(bào)。

          9、第四周舉行三至七年級(jí)作文競(jìng)賽;第七周舉行了三、六、八年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

          10、第五周、第七周檢查全校教師導(dǎo)學(xué)案。

          11、六至八周動(dòng)員教師在“一課一優(yōu)師”國(guó)家、省、市教育平臺(tái)注冊(cè),并組織參賽教師課堂錄制及資源上傳。

          12、宣傳并組織教師上報(bào)省級(jí)、市級(jí)課題省報(bào)。

          13、第十周向教育局、學(xué)區(qū)上報(bào)我校xx年高效課堂競(jìng)賽人員。

          14、十一周組織并督導(dǎo)賽課教師參加全區(qū)課堂教學(xué)決賽,并取得了可喜的成績(jī)。

          15、十二周英語(yǔ)組舉行了七年級(jí)學(xué)困生英語(yǔ)單詞識(shí)記競(jìng)賽,很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。

          16、十三周組織教師參加全省的“希沃杯”電子白板大賽和全市的“天翼杯”“班班通”教學(xué)應(yīng)用大賽。

          17、十四周舉行八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視。

          二、后半學(xué)期教研室工作要點(diǎn)

          1、加強(qiáng)集體備課的.時(shí)效性。各教研組長(zhǎng)利用教研活動(dòng)組織學(xué)習(xí)學(xué)案?jìng)鋵?xiě)要點(diǎn)。

          2、加強(qiáng)各教研組評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)要注重針對(duì)性和實(shí)效性,要為教科研活動(dòng)服務(wù)。

          3、繼續(xù)深入推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,自主互助”高效課改模式,統(tǒng)一、規(guī)范我校課改模式的建設(shè)。

          4、各教研組、備課組每周的教研活動(dòng)要圍繞如何提高課堂教學(xué)實(shí)效開(kāi)展主題研討,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

          5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與指導(dǎo),促進(jìn)均衡發(fā)展。做好一學(xué)期兩次的質(zhì)量檢測(cè)和分析,加大對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)幫扶力度。

          教研室工作計(jì)劃 12

          xx年教研工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本,大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),以推進(jìn)課程改革為主線,以高效課堂研究為突破口,圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,積極創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo),提高課程實(shí)施水平

          1、加強(qiáng)調(diào)研,強(qiáng)化過(guò)程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專(zhuān)題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見(jiàn),建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專(zhuān)家指導(dǎo)隊(duì)伍,對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn),并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題,落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

          2、規(guī)范課程行為,發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上,開(kāi)展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。

          3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程,開(kāi)足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求,建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度,定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況,將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn),以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          二、加強(qiáng)實(shí)踐探索,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)

          1、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度,分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專(zhuān)題指導(dǎo)。

          2、強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法,引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合,倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題”,提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專(zhuān)題研究,發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

          3、以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則,由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,定期開(kāi)展集體備課活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移,構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制,進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

          4、繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

          三、加強(qiáng)多維教研,推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

          1、深入開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系,深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源,從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手,構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系;以科技創(chuàng)新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的突破口,建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系;結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。

          2、繼續(xù)開(kāi)展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。同時(shí),指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái),促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始,根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式,開(kāi)展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的'均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng),努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇,發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。

          3、充實(shí)教學(xué)資源庫(kù),建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí),通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等,開(kāi)辟網(wǎng)上論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研,組織視頻聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。

          四、加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)與研究,全面提高教育質(zhì)量

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇,及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì),指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理,推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理,有效教研,有效教學(xué),有效學(xué)習(xí)”的研究,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

          2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求,全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),全面提高學(xué)生的合格率,提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式,采取有效措施,促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、研討等活動(dòng),探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同發(fā)展。

          3、繼續(xù)深化專(zhuān)題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教,分類(lèi)指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求,實(shí)行分層、分類(lèi)教學(xué),確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)要求,總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué),滿足學(xué)生的的不同需求,確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí),通過(guò)視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑,逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

          4、加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,立足學(xué)校實(shí)際,在培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面,學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色,提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。

          五、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

          1、積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng),搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。

          2、發(fā)揮學(xué)科教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用,積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),在教研活動(dòng)中提高。

          3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制,落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法,發(fā)揮各類(lèi)骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。

          4、繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍,寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng),不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。

          六、加強(qiáng)自身建設(shè),提高教研水平

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善崗位目標(biāo)考核。

          2、成立各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì),發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,努力把學(xué)會(huì)建成開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體,增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。

          3、加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式,提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作,并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求,即:“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專(zhuān)業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。

          4、積極轉(zhuǎn)變教研方式,降低教研重心,提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究,建立學(xué)科教學(xué)研究基地,提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究,及時(shí)收集信息,把握課程改革與考試改革的動(dòng)向,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。

          教研室工作計(jì)劃 13

          一、指導(dǎo)思想

          依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》,落實(shí)縣教育局全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神,強(qiáng)化教研工作在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量、單項(xiàng)工作突破等方面的重要作用,深入研究探索縣級(jí)教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、服務(wù)的策略,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)能力為關(guān)鍵,構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、課題帶動(dòng)、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)示范、校本實(shí)踐”的縣級(jí)教研機(jī)制,促進(jìn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級(jí)教研的優(yōu)質(zhì)化提升。

          二、工作任務(wù)

          1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,推動(dòng)各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細(xì)化發(fā)展。解決常規(guī)教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,深化校本教材的'開(kāi)發(fā)使用研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,解決課堂教學(xué)缺少規(guī)范的問(wèn)題,年內(nèi)實(shí)現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的規(guī)范化。加強(qiáng)初中分校常規(guī)管理工作,建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機(jī)制。

          2、深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,創(chuàng)建自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,解決課堂教學(xué)無(wú)序低效的問(wèn)題。縣級(jí)教研各學(xué)科優(yōu)化細(xì)化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式,每所學(xué)校每個(gè)學(xué)科都形成具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。年內(nèi)各學(xué)科評(píng)選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師。

          3、創(chuàng)新縣級(jí)教研的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建“跟蹤教研——教學(xué)視導(dǎo)——集中培訓(xùn)——片區(qū)指導(dǎo)——網(wǎng)絡(luò)教研——基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級(jí)教研運(yùn)行機(jī)制,體現(xiàn)縣級(jí)教研指導(dǎo)校本研修破解教學(xué)難點(diǎn)的價(jià)值,加強(qiáng)縣級(jí)教研示范性、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題。

          4、探索校本研修的高效策略,構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機(jī)制,解決校本研修形式化、效率低的問(wèn)題。年內(nèi)每個(gè)片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。

          5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),優(yōu)化四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),解決各級(jí)教研資源短缺、整合性差的問(wèn)題。教研員、骨干教師實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性交流對(duì)話,實(shí)現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動(dòng)。

          6、探索“三生”培養(yǎng)策略,解決教學(xué)中的“大鍋飯”問(wèn)題。研究每個(gè)學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和方法。

          7、創(chuàng)新質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)估機(jī)制。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、手段、途徑、結(jié)果運(yùn)用等方面深化研究。

          三、工作措施

          開(kāi)展《初中教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化策略研究》。

          一是抓教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初,召開(kāi)農(nóng)安縣初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)龍泉中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。采取經(jīng)驗(yàn)介紹、課堂教學(xué)模式研討、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式,從“課堂教學(xué)模式化,校本教研主題化、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化、教學(xué)管理精細(xì)化”等方面構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化樣本。在此基礎(chǔ)上面上推進(jìn)。把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的幾項(xiàng)主要指標(biāo)作為片區(qū)教研活動(dòng)的主題,進(jìn)行區(qū)域推進(jìn),強(qiáng)化教研指導(dǎo)。

          二是抓課程管理,抓好非中考科目的課程落實(shí),開(kāi)展《校本課程有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施策略研究》,抓好校本課程建設(shè),規(guī)范校本教材,促進(jìn)校本課程與特色校建設(shè)的緊密結(jié)合,評(píng)選校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施先進(jìn)校10所。三是抓課堂教學(xué)管理。3月份,各學(xué)科形成學(xué)科教學(xué)規(guī)范,下發(fā)到各學(xué)校,在教學(xué)視導(dǎo)中重點(diǎn)檢查《中小學(xué)教學(xué)管理辦法補(bǔ)充意見(jiàn)》和學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況。四是抓教學(xué)工作的指導(dǎo)、總結(jié)環(huán)節(jié),在教學(xué)視導(dǎo)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。五是抓中心中學(xué)對(duì)分校的教學(xué)管理。在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)設(shè)置、教師評(píng)價(jià)、質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估五個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一。采取視導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)的形式,促進(jìn)初中分校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

          教研室工作計(jì)劃 14

          根據(jù)我院對(duì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20XX年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作:

          一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)

          1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的.辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

          2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。

          3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競(jìng)賽。

          二、教學(xué)規(guī)范化的工作

          1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn),利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。

          2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫(kù),收集多媒體教學(xué)課件和課例。

          三、本教研室教師發(fā)展

          1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。

          2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

          四、各月份工作計(jì)劃具體安排

          1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。

          2、8月份撰寫(xiě)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度體系、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法、工作量計(jì)算辦法。建筑VR實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和開(kāi)標(biāo)相關(guān)工作,確定中標(biāo)公司,并對(duì)接相關(guān)工作(商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗(yàn)收付款等事宜)。

          3、9月份撰寫(xiě)《20XX年度國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》;組織工程字比賽;推進(jìn)和協(xié)調(diào)建筑VR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作,關(guān)注建筑VR實(shí)訓(xùn)室調(diào)試和驗(yàn)收工作。

          4、10月份構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法,用人計(jì)劃。

          5、11月份全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽;關(guān)注20XX年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接,撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。

          6、12月份BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽;學(xué)期末要收回BIM機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。

          教研室工作計(jì)劃 15

          根據(jù)我院對(duì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20XX年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作:

          一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)

          1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

          2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。

          3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競(jìng)賽。

          二、教學(xué)規(guī)范化的工作

          1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn),利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的'登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。

          2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫(kù),收集多媒體教學(xué)課件和課例。

          三、本教研室教師發(fā)展

          1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。

          2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

          四、各月份工作計(jì)劃具體安排

          1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。

          2、8月份撰寫(xiě)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度體系、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法、工作量計(jì)算辦法。建筑VR實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和開(kāi)標(biāo)相關(guān)工作,確定中標(biāo)公司,并對(duì)接相關(guān)工作(商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗(yàn)收付款等事宜)。

          3、9月份撰寫(xiě)《20XX年度國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》;組織工程字比賽;推進(jìn)和協(xié)調(diào)建筑VR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作,關(guān)注建筑VR實(shí)訓(xùn)室調(diào)試和驗(yàn)收工作。

          4、10月份構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法,用人計(jì)劃。

          5、11月份全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽;關(guān)注20XX年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接,撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。

          6、12月份BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽;學(xué)期末要收回BIM機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。

          教研室工作計(jì)劃 16

          一、工作思路

          充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的工作職能,凸顯務(wù)實(shí)精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),引入“對(duì)話、交流、互動(dòng)”的教研方式,加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)校際交流;堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),抓住我市初、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇,尊重教育規(guī)律,為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái),努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

          二、工作重點(diǎn)與措施

         。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)初、高中地理新課改工作

          1、帶領(lǐng)全市初、高中地理教師學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教材;學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南(試行)》通知要求精神,貫徹落實(shí)《江西省、九江市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          2、初中教研:組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)新教材各章節(jié)體系變化較大的特點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)形式,讓廣大初中教師了解新教材的編寫(xiě)思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,更好的指導(dǎo)教學(xué)。

          3、高中教研:選擇市一中、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基地校的學(xué)科組建設(shè),并以三所基地校為核心,組織開(kāi)展高一、高二年級(jí)的集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng),在“計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣,及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)等研究工作。

          4、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          5、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),市地理學(xué)會(huì)QQ群的作用,加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺(tái)把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài)、新課程優(yōu)秀成果及中、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。

          (二)切實(shí)抓好中、高考地理復(fù)習(xí)工作

          1、落實(shí)中考復(fù)習(xí):

         。1)成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開(kāi)展相關(guān)工作,如組織教師學(xué)習(xí)研究江西省2014年中考地理考試說(shuō)明;承擔(dān)全市有關(guān)復(fù)習(xí)研討課,考綱解讀任務(wù);承擔(dān)模擬卷命題任務(wù);建立中考題庫(kù)及試卷分析工作;下校聽(tīng)課、調(diào)研,指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。

         。2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX版)》,研究2014年省《中考說(shuō)明》,掌握江西省2014年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結(jié)構(gòu),指導(dǎo)教師依據(jù)《中考說(shuō)明》中的考試內(nèi)容有針對(duì)性的`進(jìn)行復(fù)習(xí)。

         。3)組織教師參加潯陽(yáng)區(qū)中考地理閱卷工作,并認(rèn)真做好試卷分析。

          2、研究高考復(fù)習(xí):

         。1)成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開(kāi)展相關(guān)工作。如:關(guān)注、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn);解讀2014年新高考《考試大綱》;做好近幾年全國(guó)不同類(lèi)別新課標(biāo)卷的比較研究工作,了解其命題形式、命題結(jié)構(gòu)、命題特點(diǎn)等方面的變化;赴縣(區(qū))、市直有關(guān)學(xué)校高三聽(tīng)課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對(duì)高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥;承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開(kāi)教學(xué),專(zhuān)題發(fā)言及集體備課主講任務(wù);提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見(jiàn);收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息;承擔(dān)高三“二!、“三!钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。

         。2)赴部分縣(區(qū))及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽(tīng)課、調(diào)研,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,并提出具體改進(jìn)措施。

         。3)組織我市高三地理教師參加省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。

          (4)認(rèn)真組織高三地理第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)公開(kāi)教學(xué)與集體備課活動(dòng),探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

         。5)積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì),并及時(shí)對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理,為學(xué)校提供咨詢(xún)服務(wù)。

         。6)認(rèn)真組織好高三地理“二!、“三模”命題工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。

         。ㄈ╅_(kāi)展課題研究

          鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展省、市級(jí)立項(xiàng)及結(jié)題的課題研究工作,以課題促教研,并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革,教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主(如可結(jié)合中、高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)指導(dǎo),高中新課改等),其研究目標(biāo)要明確,計(jì)劃要周全,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)用價(jià)值的研究成果,及時(shí)推廣應(yīng)用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍。

          教研室工作計(jì)劃 17

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),樹(shù)立讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提高課堂教學(xué)效率,有效提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,積極探索和實(shí)施“交叉”政策。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“精”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團(tuán)強(qiáng)化教學(xué)中心的意識(shí),著眼于教師素質(zhì)的整體提升,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、基本情況:

          數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)有7個(gè)班和2個(gè)學(xué)前班,由9名數(shù)學(xué)教師組成。整個(gè)教師群體個(gè)人素質(zhì)較高,注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教育教學(xué)理念,由資深教師帶領(lǐng),由中青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。

          三、目標(biāo)和任務(wù):

          1、開(kāi)展以“全民公開(kāi)課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力改革教師教學(xué)方法,提高教師課堂教學(xué)水平。

          2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)小組的每個(gè)人都參與到教學(xué)和研究中來(lái),通過(guò)教學(xué)和研究活動(dòng)促進(jìn)教師的反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          3、積極創(chuàng)建特色教研小組,規(guī)范教研管理,拓寬教研渠道,組織班級(jí)案例討論,開(kāi)展多人磨一課、多次磨一課活動(dòng)。

          4、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)日常工作。

          5、協(xié)助教學(xué)部門(mén)做好畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

          四、主要措施:

          1、鞏固日常教學(xué)工作:

         。1)備課充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;上課認(rèn)真,方法靈活;作業(yè)安排要強(qiáng)調(diào)層次性,強(qiáng)調(diào)落實(shí)性,實(shí)現(xiàn)“每天清晰,每周清晰,每月清晰”,努力打造高效課堂。

          (3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多讀書(shū)、看好書(shū)的習(xí)慣,參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

         。4)協(xié)助教導(dǎo)處不定期檢查課堂“常規(guī)”的執(zhí)行情況,并進(jìn)行定期檢查,尤其是備課、批發(fā)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量。在此期間,教研組長(zhǎng)參加不少于20場(chǎng)講座,教師相互參加不少于15場(chǎng)講座。

          2、加強(qiáng)教學(xué)和科研工作:

          (1)集體備課時(shí),活動(dòng)前要有研究課題,活動(dòng)中要有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中要有記錄,活動(dòng)后要有分析。

         。2)所有數(shù)學(xué)教師都要善于用新的理念反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每個(gè)老師都要上公開(kāi)課:骨干教師要上示范課,青年教師要上標(biāo)準(zhǔn)課,寫(xiě)反思。

         。3)開(kāi)展“六個(gè)一”崗位培訓(xùn)活動(dòng)。每個(gè)人都有一堂公開(kāi)課,進(jìn)行小課題研究,寫(xiě)教育故事,每周寫(xiě)一次教學(xué)反思,每月發(fā)一次理論學(xué)習(xí)資料,每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記展評(píng)。

         。4)開(kāi)展“培優(yōu)濟(jì)貧”工作,每次月中考核后認(rèn)真分析,制定措施。

         。5)做好備課和批改作業(yè)。進(jìn)行抽查、互檢和普查。先自查后互查最后普查,嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

          (6)以數(shù)學(xué)小組為單位,開(kāi)展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動(dòng),在全小組形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

          教研室工作計(jì)劃 18

          本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng),從而加快促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面:

          一、積極探索,不斷提升教學(xué)質(zhì)量

          進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的.突破,從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求,積極推行自主合作式學(xué)習(xí),以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,通過(guò)指導(dǎo)小組成員展開(kāi)合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。

          二、深化教研,實(shí)現(xiàn)科研興教

          繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng),強(qiáng)化校本教研,積極營(yíng)造教研氛圍,形成互相聽(tīng)課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動(dòng)課題化、專(zhuān)題化,力爭(zhēng)在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新,定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討,找出解決問(wèn)題的對(duì)策,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

          三、規(guī)范管理,加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系

          1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將專(zhuān)業(yè)教師按照職稱(chēng)分成兩個(gè)小組,即藝術(shù)專(zhuān)科和藝術(shù)本科,分別由司號(hào)和苗騰輝擔(dān)任小組長(zhǎng),藝術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛。

          2、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè),進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,尋求更多的辦學(xué)渠道,建立更豐富的辦學(xué)層次,給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

          3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬思路,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。

          4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,將計(jì)劃開(kāi)展2—3次師生畫(huà)展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。

          教研室工作計(jì)劃 19

          一、指導(dǎo)思想

          20xx年緊緊圍繞縣教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神:以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行理性的反思。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具性特征,倡#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

          我鎮(zhèn)將堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、工作目標(biāo)

          本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開(kāi)發(fā);以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          (一)加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。

          1、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)新的教育理論,提高新教育理念。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),積極做好教研工作,千方百計(jì)為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策,默默奉獻(xiàn)。

          2、積極組織指導(dǎo)參與教研活動(dòng),解決一些在教學(xué)中的突出問(wèn)題:如學(xué)科說(shuō)課、課堂評(píng)優(yōu)、教案課件、論文評(píng)比等活動(dòng),學(xué)生的學(xué)藝競(jìng)賽、文娛、體育競(jìng)賽等活動(dòng)。

          (二)工作重點(diǎn)

          鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。鼓勵(lì)進(jìn)行以“補(bǔ)償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,通過(guò)創(chuàng)新,提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作措施

          (一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

          沒(méi)有好的管理,沒(méi)有規(guī)范的制度,也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

          1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上,采取二次備課的形式,教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教后反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化教案,加強(qiáng)校本研究。

          2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過(guò)程中要結(jié)合校本研究的主題,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然,設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)。

          3、落實(shí)作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式,增加作業(yè)的趣味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真,針對(duì)性強(qiáng),具有指導(dǎo)性。要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化,要用多把尺子衡量學(xué)生,堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)無(wú)分?jǐn)?shù)。

          4、落實(shí)過(guò)程管理,加強(qiáng)檢查力度

          不滿三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí),將通過(guò)詳查精讀課時(shí)、二次備課、課前說(shuō)課、備課、課后答辯、隨堂聽(tīng)評(píng)等各種方式,落實(shí)過(guò)程管理。

          常規(guī)檢查小組:月查,每次檢查有記錄、有成績(jī)、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化,除月查外,還采取教師互評(píng)、不定期抽查等多種形式檢查。

          5、加強(qiáng)校本教研,提高教學(xué)效率

          校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題,每位教師必須積極參與其中,歷練自己的課堂教學(xué)水平。

          (1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)

          第一層,組織部分教學(xué)能手集中開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”“專(zhuān)題式研討課”等,開(kāi)展主題研討,提升認(rèn)識(shí);第二層,教研員會(huì)同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題,在組內(nèi)開(kāi)展能手示范課。

          (2)“青年教師診斷課”——問(wèn)診課堂

          列入青年教師范圍的教師,學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對(duì),進(jìn)行課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng),強(qiáng)調(diào)問(wèn)題發(fā)現(xiàn),注重歸因分析,教案共同研討,結(jié)對(duì)教學(xué)能手每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題,直接反饋給執(zhí)教教師,并在以后的教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導(dǎo)。

          (3)“學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”――推動(dòng)共進(jìn)

          沒(méi)有能手稱(chēng)號(hào),且已經(jīng)走出青年行列的教師,除參與前兩項(xiàng)活動(dòng),可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下,共同選課、集體備課、反復(fù)研討,必須執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)。

          (4)“推門(mén)聽(tīng)課”――認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課

          本學(xué)期教研室成員將推門(mén)聽(tīng)課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽(tīng)課一次)。

          6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理

          質(zhì)量是學(xué)校的生命線,將堅(jiān)持“重平時(shí)”(單元試卷、補(bǔ)償練習(xí)題、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè))、“看三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)的原則,關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率。

          (1)“單元清”全面展開(kāi),構(gòu)建“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式

         、俾鋵(shí)單元試卷的高效使用,按進(jìn)度、認(rèn)真批改、分析反饋、講解訂正,并通過(guò)補(bǔ)償練習(xí),針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象采取補(bǔ)救,將“單元清”落實(shí)下去。

         、诮虝(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會(huì)知識(shí)更重要,“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式的.構(gòu)建本學(xué)期將在語(yǔ)數(shù)英等三個(gè)學(xué)科中繼續(xù)開(kāi)展。

          (2)各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

          ①“課課清”:結(jié)合學(xué)科組的先周集備,研討確定每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn),抓實(shí)每課學(xué)案設(shè)計(jì),結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練,采取當(dāng)堂檢測(cè)的方式實(shí)現(xiàn)“課課清”。

          ②“周周清”:在集備時(shí),要充分研討論證,共同確定一周教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破措施、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補(bǔ)教措施等,教研組每周一次小練習(xí),教導(dǎo)處雙周一次集體測(cè)試。

         、邸霸略虑濉保豪么笳n間時(shí)間考試,輪流出題,交換監(jiān)考、批閱,自己分析反饋,目的不是為了考評(píng)老師,而是尋找差距的原因及對(duì)策。

         、芤趔w美科信“堂堂清”:綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標(biāo),精心準(zhǔn)備,在完成新授的同時(shí),要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生掌握情況,推門(mén)聽(tīng)課結(jié)合課前備課,檢查是否落實(shí)“堂堂清”。

          (3)做好培優(yōu)扶差工作

          教師要對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,采取結(jié)對(duì)等互助方式扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)扶差工作。同時(shí),結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)的校本課程提高班,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo)。

          (4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),提升課堂教學(xué)效率。

          好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評(píng)估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,督促教師通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,減輕兩極分化,提高課堂教學(xué)效率。

          (二)加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

          學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師,課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。

          1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。

          充分重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告執(zhí)教示范課、開(kāi)展問(wèn)題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

          2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(zhǎng),

          在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,新老共進(jìn)”的原則。壓擔(dān)子、搭臺(tái)子為骨干教師發(fā)展建平臺(tái)。明確學(xué)科能手職責(zé),在專(zhuān)題研究、課堂展示等方面多壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,起到示范表率作用。

          3、結(jié)合各類(lèi)學(xué)習(xí),加大教師培養(yǎng)力度。

          (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學(xué)專(zhuān)著,本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西的《做的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書(shū)》等書(shū)供老師們選擇,并通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行交流,同時(shí)讀書(shū)體會(huì)上傳個(gè)人云空間,每學(xué)期不少于2篇.

          (2)要求教師定期寫(xiě)教學(xué)反思,每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教學(xué)反思,重視反思在日常教學(xué)中的作用,養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,加強(qiáng)教師個(gè)人云空間建設(shè),每學(xué)期不少于6篇。

          4、以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手,加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),豐富云空間教學(xué)資源,提高教育現(xiàn)代化水平。

          (三)落實(shí)課程方案,規(guī)范國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開(kāi)發(fā)

          落實(shí)課程方案的重點(diǎn),放在提高課程實(shí)施水平,提升學(xué)校課程課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量上。

          1、規(guī)范辦學(xué)行為,全面落實(shí)課程方案。

          將嚴(yán)格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng),確保學(xué)生健康成長(zhǎng);加強(qiáng)心理健康教育、安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。

          2、規(guī)范學(xué)校課程,確立精品科目。

          本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)放在規(guī)范校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理方面,確立以《沭河古道》、《羽山的傳說(shuō)》為校本課程,各?蛇M(jìn)行專(zhuān)題探究進(jìn)行資源共享。

          (四)多措并舉,全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

          1、寫(xiě)字教學(xué),形成常規(guī)要求。

          (1)為保證練字實(shí)效性,本學(xué)期練字時(shí)間有所調(diào)整,每天的午練,從預(yù)備鈴響前15分鐘為練字時(shí)間要求教師講練結(jié)合。一年級(jí)重書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)和基本筆畫(huà)的練習(xí),其它年級(jí)由學(xué);蚪處熤朴営(xùn)練計(jì)劃(漢字、英語(yǔ)和數(shù)字的書(shū)寫(xiě))統(tǒng)一進(jìn)度,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。教研室每學(xué)期至少一次抽測(cè)與展示。

          (2)常規(guī)檢查,將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)權(quán)重,教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)。

          2、蓓蕾讀書(shū),彰顯書(shū)香特色。

          為把我鎮(zhèn)的“愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣提升更高的層次,根據(jù)我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”開(kāi)展系列活動(dòng),加強(qiáng)古詩(shī)誦讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書(shū)筆記、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),讀書(shū)筆記指導(dǎo)、推薦小征文等方面的活動(dòng),提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。

          3、校園活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          將組織開(kāi)展:春季運(yùn)動(dòng)會(huì);小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比活動(dòng);綜合素質(zhì)測(cè)試和蓓蕾讀書(shū)特長(zhǎng)展示含:英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)生畫(huà)展、書(shū)法展、音樂(lè)類(lèi)特長(zhǎng)展示,為學(xué)生提供展示空間的同時(shí),層層選拔,加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

          4、落實(shí)“六抓”。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“抓讀書(shū)、抓寫(xiě)字、抓表達(dá)、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專(zhuān)長(zhǎng)”等“六抓”活動(dòng),發(fā)展基本生存技能,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛力。

          5、重視習(xí)慣培養(yǎng)。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交際習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          教研室工作計(jì)劃 20

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期在做好防控工作的前提下,盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全校活動(dòng)以組為單位分組教研,在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)工作的精神,以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn),著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

          二、具體工作

          1、認(rèn)真開(kāi)展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng),制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。

          2、落實(shí)教研室周志工作,明確每周重點(diǎn)工作,確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。

          3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí),深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,實(shí)施有效教學(xué),從而提高課堂教學(xué)的有效性。

          4、結(jié)合教科研活動(dòng),開(kāi)展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí),教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié),中層聽(tīng)課20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、教務(wù)教研主任聽(tīng)課30節(jié)以上。善于取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短;組織老師積極參與評(píng)課,邊聽(tīng)邊評(píng),寫(xiě)下即時(shí)意見(jiàn),并將評(píng)課資料整理成檔。

          5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽(tīng)課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問(wèn)題,共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流,以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開(kāi)放,提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。

          6、以課題研究為抓手,切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問(wèn)題。首先,樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),問(wèn)題即課題,積極開(kāi)展校本課題的研究,以課題研究帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。其次,充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,抓實(shí)做深,力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

          7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的'教研活動(dòng);顒(dòng)定主題,有記錄(學(xué)期末上交校教研室),保證教研效果,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃,科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。

          8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專(zhuān)業(yè)發(fā)展從讀書(shū)起步。對(duì)多數(shù)教師而言,教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而,各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路,不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

          9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn),做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。

          10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng),以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

          11、開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)青年教師樹(shù)立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平,充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開(kāi)好頭,起好步。

          13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作,要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)n}講座。

          14、積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,從本學(xué)期開(kāi)始每月至少集中培訓(xùn)一次,培訓(xùn)資料以德育教育,課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。

          附:工作進(jìn)度表

          周數(shù)

          日期

          工作內(nèi)容

          第一周

          3月9日至3月11日

          1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。

          2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。

          3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。

          4、召開(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。

          第二周

          3月14日至3月18日

          1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。

          2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。

          3、制定“一考三評(píng)”公開(kāi)課及說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案。

          第三周

          3月21日至3月25日

          1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)(組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段)。

          2、開(kāi)展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。

          第四周

          3月28日至4月1日

          1、教學(xué)常規(guī)檢查。

          2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)(順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定)。

          3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)(確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè))。

          第五周

          4月4日至4月8日

          1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。

          2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。

          第六周

          4月11日至4月15日

          1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

          2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績(jī)分析。

          第七周

          4月18日至4月xx日

          1、召開(kāi)第二次教研組長(zhǎng)會(huì)議。

          2、教學(xué)常規(guī)檢查

          3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

          4、世界讀書(shū)日活動(dòng)

          第八周

          4月25日至4月29日

          1、校本培訓(xùn)(說(shuō)課培訓(xùn))。

          2、檢查教師聽(tīng)評(píng)課情況、教案二次備課情況。

          3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

          第九周

          4月25日至4月29日

          1、機(jī)動(dòng)(每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間)。

          2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。

          3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

          4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)

          第十周

          5月2日至5月6日

          1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。

          2、五一放假

          第十一周

          5月9日至5月13日

          1、畢業(yè)班月考分析。

          2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。

          3、盟校“新苗杯活動(dòng)”

          第十二周

          5月16日5月20日

          1、參加城關(guān)區(qū)賽課,(學(xué)校自行錄像留底)。

          2、教學(xué)常規(guī)檢查

          3、盟校新苗杯活動(dòng)。

          第十三周

          5月23日至5月27日

          1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)

          2、開(kāi)展組內(nèi)培訓(xùn)(視頻觀摩示范課及說(shuō)課、評(píng)課)。

          第十四周

          5月30日至6月3日

          1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。

          2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。

          3、組織各組教師出題(畢業(yè)班沖刺試卷)

          第十五周

          6月6日至6月10日

          1、做好月考分析工作。

          2、迎接小考。

          第十六周

          6月13日至6月17日

          1、教學(xué)常規(guī)檢查。

          2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。

          第十七周

          6月20日至6月24日

          1、骨干教師示范課。

          2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。

          第十八周

          6月27日至7月1日

          1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。

          2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作,分組召開(kāi)期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。

          第十九周

          7月4日至7月8日

          1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。

          2、督促教師學(xué)期資料上交。

          第二十周

          7月11日至7月15日

          1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。

          拉薩北京小學(xué)教研室

          20xx年3月8號(hào)

          教研室工作計(jì)劃 21

          我們生物教研室共有教師6人,高三年級(jí):小慧、小蕾,小慧擔(dān)任備課組長(zhǎng);高二年級(jí):小榮、小敬,小榮擔(dān)任備課組長(zhǎng);高一年級(jí):小慧、小丹,小慧擔(dān)任備課組長(zhǎng)。科組全體教師,在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

          一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

          根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際情況,本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo):

          積極開(kāi)拓創(chuàng)新,通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,分別確定下列能力、知識(shí)目標(biāo):

          高一年級(jí):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時(shí)減少的情況下,完成必修一整本書(shū)的學(xué)習(xí)。

          高二年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,以及必修三全冊(cè)。

          高三年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,必修二、必修三全冊(cè)。

          二、工作要點(diǎn)

          1.教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛。

          2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

          3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理。

          4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

          5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。

          6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

          三、具體措施

          1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛

         。1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。

          第一:以備課組為單位,以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,

          第二 在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

          (2)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)生物課樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

         。3)加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作,認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

         。1)、開(kāi)展教研室的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

          (2)、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,積極申報(bào)各級(jí)研究公開(kāi)課的機(jī)會(huì),為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。

         。3)、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題,開(kāi)展教研活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研室的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,每一次參加人員都有收獲。

         。4)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。

          3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

          (1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)!抖跗旄呒(jí)中學(xué)教研工作具體要求》,抓好常規(guī)管理,做到教研有計(jì)劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度,使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。

         。2)規(guī)范備課,備好課:每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行,科組將定期檢查。各年級(jí)具體要求如下:

          高三年級(jí):每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容,學(xué)年結(jié)束后,將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié):知識(shí)歸納(15分鐘)、考點(diǎn)訓(xùn)練(15分鐘)、檢查鞏固(10分鐘),切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

          高二生物:爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,早日進(jìn)入備考狀態(tài)。

          高一年級(jí):爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。

         。3)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),精講多練,有的放矢;積極實(shí)施

          討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力;鼓勵(lì)學(xué)生的'創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。

         。4)組織公開(kāi)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開(kāi)課,各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評(píng)課。

         。5)高一年級(jí)開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課,要求有計(jì)劃(含安全要求)、有記錄,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

         。6)認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

          4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

          認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,做好畢業(yè)班的工作,有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,從教材、教法、教改,試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn)。

          5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

         。1)強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性,從青年教師對(duì)職稱(chēng)評(píng)聘的需求,來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

         。2)通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),

         。3)多同他們溝通,幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題。

         。4)在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,促使他們快速成長(zhǎng)。

         。5)通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

          6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

          上學(xué)期本組的校本課程首批開(kāi)發(fā)完成,但還存在很多不足的地方,本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā),盡量使校本課程的編寫(xiě)量化到每一課時(shí),本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開(kāi)展我校的校本課程。

          教研室工作計(jì)劃 22

          根據(jù)學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)及系工作計(jì)劃,結(jié)合教研室實(shí)際,教研室本年度主要將開(kāi)展以下工作:

          一、教學(xué)日常管理

          認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織、實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)。制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃,并積極落實(shí)。按要求進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查,組織各教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。及時(shí)完成教學(xué)資料的收集、整理及歸檔等工作。

          二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

          1.修訂專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

          開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研,召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議,修訂數(shù)控技術(shù)和數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,優(yōu)化課程設(shè)置,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)核心能力,提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

          2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

         。1)配合相關(guān)部門(mén)完成河南省數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地購(gòu)置設(shè)備的招標(biāo)、到貨、調(diào)試、驗(yàn)收等工作,并保證設(shè)備驗(yàn)收后立即投入使用;

         。2)做好中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地驗(yàn)收的前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

         。3)加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的管理工作,制定實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理,充分合理使用數(shù)控設(shè)備,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量;

         。4)完成數(shù)控設(shè)備的搬遷、安裝、調(diào)試工作,并及時(shí)投入使用。

          3.課程建設(shè)

         。1)完善專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)大綱,制定數(shù)控編程與數(shù)控機(jī)床自動(dòng)編程2門(mén)課程的'一體化教學(xué)大綱,完成其相關(guān)教學(xué)資源建設(shè);

         。2)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源,修訂專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)大綱,開(kāi)發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,完善課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告;

          (3)組織教師參與編寫(xiě)數(shù)控機(jī)床自動(dòng)編程一體化教材,數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)教材。

         。4)完善專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案,切實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

          4.師資建設(shè)

         。1)根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要,擬引進(jìn)1-2名碩士研究生,1-2名專(zhuān)職數(shù)控實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,推薦2-3人次外出學(xué)習(xí)或下企業(yè)鍛煉,增強(qiáng)師資隊(duì)伍,提高教學(xué)水平及工程實(shí)踐能力;

          (2)發(fā)揮老教師對(duì)新教師的“傳、幫、帶”作用,落實(shí)青年教師導(dǎo)師制。

          三、教研科研

         。1)形成良好的教研和科研氛圍,本年度平均每位教師至少完成一篇教研或科研論文;

          (2)做好教研室在建教研科研項(xiàng)目的建設(shè)及鑒定工作,積極申報(bào)教研科研課題。

          四、河南省中職師資培養(yǎng)培訓(xùn)

          按照相關(guān)文件,做好河南省中職學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)教師師資培訓(xùn)成果材料的收集與整理工作,本年度培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作,落實(shí)暑假期間的培訓(xùn)任務(wù),力爭(zhēng)圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

          教研室工作計(jì)劃 23

          一、指導(dǎo)思想

          以《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作,在配合機(jī)電技術(shù)系本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實(shí)踐、教學(xué)科研、技能提高的基地作用。

          二、主要工作內(nèi)容和措施

          (一)技能大賽集訓(xùn)工作

          1、踏實(shí)做好技能大賽的集訓(xùn)工作,制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,爭(zhēng)取在10月市技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

          2、在15級(jí)新生的增加技能大賽的宣傳,和技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生成功升學(xué)、就業(yè)的案例分享。為20xx年底市賽做準(zhǔn)備。

          3、積極配合系部組織教師和學(xué)生參加學(xué)校生活節(jié)活動(dòng)。做好下學(xué)期選拔新選手的鋪墊工作。

          (二)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

          1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

          2、承擔(dān)學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案工作

          3、利用已有資源、整理開(kāi)發(fā)新課程試題庫(kù)

          4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)

          5、繼續(xù)研究課程改革,打造精品課程

          6、完善已有試題庫(kù),使試題更適合學(xué)生,更能培養(yǎng)學(xué)生。

          (三)系部特色發(fā)展

          1、發(fā)揮教研室專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),在教學(xué)中把握IPQ的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法上突出“做中教、做中學(xué)”的職教特色。教研室每學(xué)期開(kāi)設(shè)校級(jí)以上或有同類(lèi)學(xué)校教師聽(tīng)課的公開(kāi)課1節(jié)以上。

          2、積極參加暑期省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)的教師,分享培訓(xùn)內(nèi)容,擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。

          3、進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作,成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。

          4、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況編寫(xiě)教材。

          5、加強(qiáng)校企合作,在生產(chǎn)、項(xiàng)目合作、以及對(duì)外加工上再上一層。

         。ㄋ模┏煽(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案

          以數(shù)控教學(xué)評(píng)價(jià)改革總體方案為基礎(chǔ),制定專(zhuān)業(yè)課的`成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)具體方案。

         。ㄎ澹┌踩l(wèi)生工作

          配合系部做好實(shí)訓(xùn)的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中安全措施和操作規(guī)范的細(xì)化和督察工作;建立安全、衛(wèi)生工作責(zé)任制。對(duì)衛(wèi)生不合格、安全有隱患的,要責(zé)成責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改,并跟蹤整改效果。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的安全問(wèn)題,做到學(xué)期安全事故發(fā)生率為零。

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