有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又邁入新的階段，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、 繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究
1.加強(qiáng)對(duì)教材的研讀。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研讀，本項(xiàng)工作要貫穿于教研工作的始終，通過(guò)市、區(qū)、校等各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)予以落實(shí)。重點(diǎn)從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)每一課教材進(jìn)行理解和把握，從并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確確定教材的重點(diǎn)和教學(xué)的難點(diǎn)，圍繞單元核心概念的建構(gòu)來(lái)開(kāi)展每課教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。
2．以提高教學(xué)有效性為主題，展開(kāi)教學(xué)方法的研究。
根據(jù)市教委提出的高效教學(xué)要求，繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究，在研讀教材的基礎(chǔ)上，著力從教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段上下功夫，提高課堂教學(xué)的有效性，上好科學(xué)課。
3. 做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。
在充分做好上述兩項(xiàng)研究工作的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗(yàn)和成果的推廣工作，使我們的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣建立在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，并通過(guò)交流推廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍，推進(jìn)我們的教學(xué)研究不斷深入。計(jì)劃于5月份召開(kāi)優(yōu)秀教研成果展示交流活動(dòng)，活動(dòng)的主題是《深化課改，著力提高課堂教學(xué)有效性》，活動(dòng)主要通過(guò)教學(xué)研究成果的經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的展示和課后評(píng)析等內(nèi)容方式來(lái)交流推廣研究成果，促進(jìn)研究的不斷深化。
4. 繼續(xù)推進(jìn)區(qū)際間的教學(xué)交流與研討。
本學(xué)期，繼續(xù)大力倡導(dǎo)區(qū)際間的教學(xué)交流研討活動(dòng)的開(kāi)展。各區(qū)縣在展示各自教學(xué)研究成果的同時(shí)，重在做好相互間的交流研討，促進(jìn)彼此共同提高。在上學(xué)期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，3月份召開(kāi)由河北、南開(kāi)、紅橋三區(qū)聯(lián)合組織開(kāi)展的教學(xué)交流展示活動(dòng)。活動(dòng)主要交流三區(qū)教師對(duì)四年級(jí)《電》這一單元教材教法是如何理解和把握的研究成果。
二、強(qiáng)化課改教科研工作
5．推廣課改專(zhuān)題的經(jīng)驗(yàn)成果。
做好第一輪課改專(zhuān)題的成果推廣工作。利用下校調(diào)研、教研員工作會(huì)議、市中心組活動(dòng)和市級(jí)教研活動(dòng)等時(shí)機(jī)，介紹推廣專(zhuān)題研究的成果，通過(guò)參與活動(dòng)教師的輻射作用來(lái)向更多的.教師介紹專(zhuān)題研究成果，以期教師并能把成果運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，使課堂教學(xué)面貌有進(jìn)一步的改觀。
同時(shí)，也組織相關(guān)教師根據(jù)學(xué)科現(xiàn)狀，研討下一步的研究方向和議題，為研發(fā)第二輪課改專(zhuān)題指南和申報(bào)工作做必要的準(zhǔn)備。
6. 做好《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題的研究工作。
做好國(guó)家級(jí)十一五課題《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究》中期總結(jié)，利用寒假期間組織課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行研究報(bào)告和論文的撰寫(xiě)，在2月15月前上報(bào)參會(huì)論文，為參加2月份在福建召開(kāi)的課題中期交流研討會(huì)做好準(zhǔn)備，工作計(jì)劃《科學(xué)工作計(jì)劃》。
7．做好《天津市中小學(xué)實(shí)施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育途徑與方法的研究》課題的研究工作。
按照總課題組的要求部署，做好《天津市中小學(xué)實(shí)施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育途徑與方法的研究》開(kāi)題準(zhǔn)備及申報(bào)子課題的工作。
8．組織實(shí)驗(yàn)基地校的相關(guān)教師做好“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
組織實(shí)驗(yàn)校的教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)與研究，做好實(shí)驗(yàn)研究中的第一手資料的積累、梳理和研究工作，組織教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，豐富先期研究成果；同時(shí)還要力爭(zhēng)創(chuàng)生出新的教學(xué)。計(jì)劃3——7月份，每月組織實(shí)驗(yàn)校教師集中開(kāi)展一次研討活動(dòng)，交流各自經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及存在的問(wèn)題，共謀解決發(fā)展之策。
三、做好日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)
9. 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)研究與指導(dǎo)。
采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期調(diào)研的主題仍然圍繞“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”展開(kāi)。調(diào)研的形式主要是聽(tīng)課和座談。每次調(diào)研做到：
（1）調(diào)研前有溝通，圍繞調(diào)研的主題，被調(diào)研的區(qū)縣教師要認(rèn)真查找教學(xué)中存在的問(wèn)題或疑惑，上傳至教研室，教研員在了解教師們的需求并充分作好準(zhǔn)備的前提下，再進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)；
�。�2）調(diào)研中有交流，一方面要傾聽(tīng)教師的心聲、要求，為今后確立教研工作的著力方向積累第一手資料，另一方面要結(jié)合教師們提出的和在實(shí)際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析解答，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，為教師們提供有針對(duì)性地幫助和指導(dǎo)，切實(shí)提高調(diào)研的實(shí)效性；
�。�3）調(diào)研后有反饋，調(diào)研后要對(duì)調(diào)研信息進(jìn)行整理歸納，作好調(diào)研校的信息反饋，不斷提高調(diào)研工作的實(shí)效性。本學(xué)期除參加本室集體組織的到大港、北辰普育學(xué)校開(kāi)展的調(diào)研活動(dòng)外，還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)較邊遠(yuǎn)地區(qū)的指導(dǎo)與服務(wù)，計(jì)劃于四、五月份分別到西青、寶坻兩區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研服務(wù)工作，此外還要充分利用學(xué)科中心組等其他形式的活動(dòng)加大聽(tīng)課調(diào)研力度，切實(shí)為教師的教學(xué)工作服務(wù)。
10. 繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
要充分調(diào)動(dòng)各區(qū)教研員的工作潛能，充分發(fā)揮咨詢(xún)委員和兼職教研員的引領(lǐng)作用，通力協(xié)作共同擔(dān)負(fù)起教學(xué)研究和指導(dǎo)工作。圍繞“科學(xué)課如何提高教學(xué)有效性”這一主題，計(jì)劃在4月份組織召開(kāi)以教研員和咨詢(xún)委員和兼職教研員為主要成員的教學(xué)論壇活動(dòng)，旨在引領(lǐng)教研員和骨干教師們深入思考該問(wèn)題，以期統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，促進(jìn)科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也為鍛煉和打造一支較為過(guò)硬的多層面的骨干教師隊(duì)伍，使其在深化課改，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用方面作出貢獻(xiàn)。
本學(xué)期繼續(xù)組織中心組開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。利用每單周四上午的時(shí)間，廣泛開(kāi)展教學(xué)研究和課改專(zhuān)題研究，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)心得的交流，真正使青年教師在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的交互過(guò)程中，加深對(duì)科學(xué)教學(xué)真諦的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)能力，使教師們?cè)谠谢A(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)理念
本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生玩跳繩，利用跳繩學(xué)做游戲和游戲拓展為主教材，旨在挖掘跳繩的多種玩法。根據(jù)初中學(xué)生身心特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，在教師的引導(dǎo)下，以執(zhí)行任務(wù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主、合作的探究精神，以比賽的方式，使學(xué)生由被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)向自主練習(xí)，成為活動(dòng)的主人，并充分給予學(xué)生表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)，以集體練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通，理解，寬容等優(yōu)良的社會(huì)適應(yīng)品質(zhì)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會(huì)體育、快樂(lè)體育的有機(jī)結(jié)合。
二、教學(xué)依據(jù)
有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有利于增進(jìn)學(xué)生“身、心、社”的整體健康，有利于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編游戲能體現(xiàn)自主地位，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，集體合作游戲，鍛煉了學(xué)生的彈跳能力，發(fā)展了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)精神。
四、教法與學(xué)法
講解法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教法、游戲法、小組討論法等。教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
科技活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)小學(xué)生科技活動(dòng)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。它密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。改變單一的課程結(jié)構(gòu),改變教學(xué)方式,為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。
二、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專(zhuān)題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解我國(guó)歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,分別安排在各教材中供選擇。
教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體,突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性,有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,操作性強(qiáng)的內(nèi)容,讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作,從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo):
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、親身參與實(shí)踐,注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在開(kāi)放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法,并積極主動(dòng)地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。 四、學(xué)情分析
作為三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,本冊(cè)課本是科技活動(dòng)課的起始冊(cè),學(xué)科認(rèn)識(shí)尚沒(méi)有形成,更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法,故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居其次,更重要的是對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣,逐步養(yǎng)成預(yù)見(jiàn)、測(cè)量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣,以及小組探究的活動(dòng)方式。
四、實(shí)施措施:
有的活動(dòng)就是要學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行有目的的研究,進(jìn)行科學(xué)探索,嘗試研究性學(xué)習(xí)。
要學(xué)生勇于探索,勇于提出自己的見(jiàn)解,不怕說(shuō)錯(cuò),錯(cuò)了再探索,而不是等著教師的答案,不是背書(shū)本上的結(jié)論。
五、課時(shí)安排與實(shí)施策略:
每周一課時(shí),便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備,便于開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生基本情況分析：
一、二、三年級(jí)學(xué)生，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。
四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：
1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀73個(gè)單詞并能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用（包括文具，顏色，動(dòng)物，食品，數(shù)字等六個(gè)話(huà)題）。
2．能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。
3．能聽(tīng)，做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。
4．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀16個(gè)單詞。
5．能完成1個(gè)手工制作。
6．能聽(tīng)懂、會(huì)唱14首歌曲。
7．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱10首歌謠。
8．能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
9．能理解6個(gè)幽默小故事。
10．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化生活知識(shí)。
二．教材分析
1．本套教材包括學(xué)生用書(shū)、活動(dòng)手冊(cè)、教師用書(shū)、教師卡片和學(xué)生卡片、投影片、錄音磁帶。
三．教學(xué)時(shí)間安排
周次內(nèi)容話(huà)題課時(shí)備注
第一周HelloSchoolthings2課時(shí)
第二周HelloSchoolthings3課時(shí)
第三周Hello&RevisionSchoolthings3課時(shí)
第四周LookatmeBody3課時(shí)
第五周Lookatme&RevisionBody3課時(shí)國(guó)慶節(jié)隨機(jī)調(diào)整
第六周Let’spaintcolour3課時(shí)
第七周Let’spaintcolour3課時(shí)
第八周Recycle1Unit1~~33課時(shí)
第九周weloveanimalsAnimals3課時(shí)
第十周weloveanimalsAnimals3課時(shí)
第十一周Let’seatFoodanddrink3課時(shí)
第十二周Let’seat&RevisionFoodanddrink3課時(shí)
第十三周Let’seatFoodanddrink3課時(shí)
第十四周Let’seat&HappybirthdayNumber,Foodanddrink
3課時(shí)
第十五周HappybirthdayNumber3課時(shí)
第十六周HappybirthdayNumber3課時(shí)
第十七周Recycle2unit4~~~63課時(shí)
第十八周Revision1unit1~~6:chant3課時(shí)
第十九周Revision2unit1~~6:let’sdo3課時(shí)
第二十周Revision3unit1~~6:let’stalk3課時(shí)
第二十一周Revision4unit1~~6:let’slearn3課時(shí)
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