1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-02-23 11:39:56 宇濤 工作計(jì)劃 我要投稿

        大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃(通用10篇)

          時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又解鎖了新的工作,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃(通用10篇)

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 1

          一、基本情況分析

          1、經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;

          2、口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;

          3、幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;

          4、大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。

          5、但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;

          6、有些幼兒口語表達(dá)能力差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問題需逐漸改進(jìn)。

          二、具體目標(biāo)

          (一)保育工作

          1、自己穿脫衣物,折疊衣服。

          2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

          3、多和開水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

          4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

          5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣物。

          6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

          措施

          1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

          2、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。

          3、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

          4、進(jìn)行空氣消毒工作。

         。ǘ┙】殿I(lǐng)域

          1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

          2、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

          3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

          4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

          5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

          6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

          7、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。

          8、有事能主動(dòng)告訴老師。

          措施

         。ㄒ唬

          1、通過體育游戲和體育課。

          2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。

          3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

         。ǘ┥鐣(huì)領(lǐng)域

          1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

          2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

          3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

          4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

          5、樂于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

          6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

          7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

          措施

          1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

          2、在區(qū)活動(dòng)后,簡單評價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

          3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

          4、聯(lián)系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

         。ㄈ┱Z言領(lǐng)域

          1、樂意和周圍的'人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

          2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

          3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

          4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

          5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。

          6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

          措施

          1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞。

          2、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

          3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

          4、通過“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。

         。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

          1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

          2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。

          3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

          5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 2

          一、幼兒情況分析

          新學(xué)期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開展,進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育工作

          二、保育工作目標(biāo)

          1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

          2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程,做好本職工作。

          3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

          4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。

          5、認(rèn)真做好家園溝通工作,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

          三、保育工作重點(diǎn)

          1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。

          2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

          3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

          4、做好安全工作。

          5、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

          6、做好對疾病的教育和預(yù)防工作

          四、具體措施

         。ㄒ唬┳龊糜變阂蝗丈畛R(guī)的培養(yǎng)。

          培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈,不吃不干凈的東西。

          2.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

          3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

          4.在午睡時(shí)間,精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。

         。ǘ┯變旱膽敉饣顒(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

         。ㄈ┘訌(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好體弱幼兒的護(hù)理,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 3

          本班情況分析:

          我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問,有“十萬個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

          幵學(xué)初工作:

          1、 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

          2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

          3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處;及對班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),對于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”。

          4、 班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,了解班級(jí)的管理常規(guī),初步建立師生友好。

          5、做好期初的家長會(huì)工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

          學(xué)期中的工作:

          1、每日事務(wù):

          檢查教育教學(xué)計(jì)劃,了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),作好教學(xué)效果記錄,做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作。

          2、每周工作:

         、 提前一周備好課,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。

         、 根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。

         、 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

         、 每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

          3、每月工作:

          ① 做好個(gè)別兒童教育的`計(jì)劃與修訂措施,針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

         、 每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補(bǔ)短),并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。

          期末工作:

          1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級(jí)日志及對班級(jí)幼兒保教用品的完成。

          2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

          3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

          其它工作:

          1、班級(jí)交流活動(dòng):2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 3月11日期初家長會(huì)

          4月22日春游 5月1日勞動(dòng)節(jié) 5月14日母親節(jié)

          5月20日家長半天幵放日活動(dòng) 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié)

          6月18日父親節(jié) 7月15日期末家長會(huì) 7月22日第一屆畢業(yè)典禮

          2、家長工作:

         、 主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

         、 幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

         、 向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

          ④ 宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

         、 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 4

          在這一個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年。

          一、 做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

          作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

          二、 做好幼兒的安全護(hù)理工作

          隨著春天的到來,天氣也漸漸變化必定,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動(dòng)多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場地,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          三、 做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

          通過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的'幼兒需要老師的提醒,而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          四、 做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作

          在平時(shí)的保育工作中,我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開展好這個(gè)學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 5

          為了更好地開展工作,提高工作效率和質(zhì)量,下學(xué)期我制定了以下工作目標(biāo)和任務(wù):提供全方位的關(guān)愛和教育,促進(jìn)大班兒童的綜合發(fā)展;建立健全的家園聯(lián)系,與家長密切合作,共同幫助孩子成長;組織有針對性的活動(dòng)和教育項(xiàng)目,滿足大班兒童的學(xué)習(xí)需求;加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升教師專業(yè)能力。

          在過去的一學(xué)期中,我積極推進(jìn)工作進(jìn)展,并完成了預(yù)定的任務(wù)。我和教師團(tuán)隊(duì)密切合作,制定了針對大班兒童的教育方案,并根據(jù)孩子們的不同發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),我們還充分利用課外時(shí)間組織各類活動(dòng),如親子活動(dòng)、音樂劇、戲劇表演等,為孩子們提供了更廣泛的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

          在工作中,我也遇到了一些難點(diǎn)和問題。由于大班兒童的年齡較小,他們的注意力難以集中,很容易分散。因此,我采取了一系列激勵(lì)措施,如游戲化學(xué)習(xí)、小組競賽等,以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外,有時(shí)候與家長的溝通也存在一些困難,因?yàn)槊總(gè)家庭的教育理念和期望不盡相同。我通過定期家長會(huì)議和家訪,與家長進(jìn)行深入交流,共同解決問題,改進(jìn)工作。

          工作質(zhì)量和壓力一直是我們工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。為了保證工作質(zhì)量,我們嚴(yán)格按照教育局的要求進(jìn)行操作,并進(jìn)行了多次自我評估和反思。為了解決工作壓力,我充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的`力量,合理分配工作任務(wù),并提供心理支持。同時(shí),我還鼓勵(lì)教師們參加各類專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),不斷提升教育教學(xué)水平,應(yīng)對工作壓力。

          在工作中,我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

          首先,要思考問題的根源,解決問題不能只形式上了事,要找到問題的本質(zhì),并制定相應(yīng)的解決方案。

          其次,要加強(qiáng)與家長的溝通,了解他們的期望和疑慮,及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。

          最后,要建立正確的工作態(tài)度,注重細(xì)節(jié),做到責(zé)任心和耐心,培養(yǎng)良好的職業(yè)操守。

          展望未來,我將繼續(xù)努力改進(jìn)工作,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我計(jì)劃引入新的教育理念和教學(xué)方法,提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí),我還將加強(qiáng)與家長的合作,建立更緊密的家園聯(lián)系,共同關(guān)心孩子的成長,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

          總的來說,下學(xué)期的工作為我提供了很好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力提高自己的能力,為大班兒童的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 6

          1、知道自己要上小學(xué)了,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

          2、在幼兒園的最后一學(xué)期里,能夠更加努力學(xué)習(xí),如:積極動(dòng)手動(dòng)腦,認(rèn)真完成任務(wù)。

          3、喜愛閱讀圖書,有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,懂得愛惜圖書。

          4、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,語言較連貫。

          5、能獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡,保持個(gè)人和公共衛(wèi)生,正確、主動(dòng)的使用禮貌用語。

          6、愿意接受有難度的任務(wù),遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。

          7、書寫、繪畫時(shí)握筆姿勢和坐姿正確,會(huì)使用文具,愛惜文具,學(xué)會(huì)用卷筆刀。

          8、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒。

          1、與幼兒共同收集、整理游戲材料,設(shè)計(jì)并劃分游戲場地,布置活動(dòng)區(qū)域,在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的規(guī)則,并制作有關(guān)的標(biāo)志。

          2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、繪畫、書法作品,與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

          3、將幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。

          4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料,布置專欄。

          5、提供各類圖文并茂的圖書,豐富閱讀區(qū),與幼兒共同分類制作標(biāo)記,如正確看書的圖示,引導(dǎo)幼兒愛惜圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          6、請家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀,或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué),幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時(shí)間等有關(guān)情況。

          1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級(jí)常規(guī),共同討論創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境,并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記,鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)記。

          2、在交流假期趣事的同時(shí),引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂,并懂得為同伴排憂解難。

          3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地完成值日生的任務(wù),懂得講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,愛護(hù)幼兒園環(huán)境。

          4、在一日活動(dòng)中通過談話等交流活動(dòng),啟發(fā)幼兒懂得愛惜時(shí)間,具有一定的時(shí)間觀念,努力作到按時(shí)到園,積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

          5、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動(dòng)、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級(jí)組活動(dòng)或大帶小活動(dòng),啟發(fā)幼兒通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶的情感,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感,進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅(jiān)持性和參與公益勞動(dòng)的積極性。

          第一周(3月2——3月6)

          語言:寒假趣事美術(shù):成長周記

          社會(huì):媽媽的節(jié)日(課程用書)科學(xué):我的影子朋友

          數(shù)學(xué):有趣的數(shù)字體育:花樣鞭炮

          數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)7的加減(課程用書)音樂:最后一學(xué)期

          音樂:不再麻煩好媽媽

          第二周(3月9——3月13)

          語言:我班有個(gè)小問號(hào)美術(shù):我的問題

          社會(huì):植樹節(jié)(課程用書)音樂:挪威舞曲

          數(shù)學(xué):一周有七天體育:小問號(hào)探寶

          科學(xué):讓紙兒飛得遠(yuǎn)健康:明亮的眼睛

          美術(shù):相框

          第三周(3月16——3月20)

          語言:小貓釣魚美術(shù):小書簽

          社會(huì):參觀圖書館體育:我的本領(lǐng)大(課程用書)

          音樂:我和星星打電話數(shù)學(xué):二等分和四等分

          科學(xué):人們怎樣傳遞消息數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的組成(課程用書)

          音樂:娃娃舞

          第四周(3月23——3月27)

          語言:小熊圖書館美術(shù):美麗的小區(qū)

          社會(huì):克服困難音樂:為什么

          數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第一、二組加減科學(xué):溫度計(jì)和溫度測量(課程用書)

          體育:神秘宇宙健康:運(yùn)動(dòng)后身體有什么變化

          美術(shù):星月夜

          1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。

          2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,知道一些環(huán)境污染的原因。

          3、關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。

          4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識(shí)。

          5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系,體驗(yàn)同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

          6、會(huì)看圖列算式,初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會(huì)編題,能初步感受量(液體)的守恒。

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          (1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。

          (2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認(rèn)知。

          (3)開展“愛護(hù)我們的家園”畫展。

          (4)開展“廢舊物品制作”展覽會(huì)。

          2、社區(qū)資源。

          利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境,引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。

          3、家長工作。

          (1)請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。

          (2)請家長以身作則,愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。

          (3)鼓勵(lì)家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。

          1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍的環(huán)境進(jìn)行交往,引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境,注意日常生活中周圍環(huán)境的變化,主動(dòng)地通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息、相關(guān)知識(shí)。

          2、在活動(dòng)組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源,帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量,通過自己的活動(dòng),如觀察、調(diào)查等真切感知,真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          3、在活動(dòng)組織中注意積極利用各種有效的資源,鼓勵(lì)幼兒資源共享和互動(dòng),將幼兒園、家庭、社會(huì)很好地結(jié)合起來。

          第五周(3月30——4月3)

          語言:煙斗薩克斯美術(shù):變廢為寶(美工)

          社會(huì):我們喜歡的環(huán)境數(shù)學(xué):交集分類(課程用書)

          科學(xué):魚寶寶生病了(備選)音樂:咱們工人有力量(欣賞)

          體育:環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學(xué):比一比、算一算

          音樂:綠色的家

          第六周(4月6——4月10)

          語言:山坡哪兒去了美術(shù):彩棒造型(美工)(備選)

          社會(huì):城市美容師體育:有趣的棒棒

          數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類(課程用書)音樂:草原小牧民

          科學(xué):垃圾哪里去了健康:獨(dú)自睡覺好

          美術(shù):海底世界

          1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長的變化等,感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。

          2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。

          3、積極參加郊游、種植活動(dòng),會(huì)用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感,提高講述、繪畫、表演等能力。

          4、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,在活動(dòng)中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性,形成主動(dòng)、湖動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。

          5、會(huì)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用。

          6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點(diǎn),體驗(yàn)通過探索學(xué)會(huì)歌曲的成功感與快樂。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng),飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。

          2、隨著幼兒的認(rèn)識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)展,不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,如:做發(fā)芽試驗(yàn),與幼兒共同收集春季的`蔬菜(或野菜),貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi):陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本,提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。

          3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料,進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作,讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受。

          4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境,開展豐富多彩的野營遠(yuǎn)足、春游等活動(dòng),并請家長記錄幼兒敘述的活動(dòng)場面。

          1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠(yuǎn)足等活動(dòng),在活動(dòng)在6支持鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn),積極與教師同伴進(jìn)行交流,體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式,充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。

          2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動(dòng),學(xué)會(huì)用觀察記錄的方式,來記錄生物的生長過程,并知道季節(jié)的變化與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。

          3、通過畫畫、做做,制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動(dòng)室的墻面上以及其他活動(dòng)場所,把春天帶進(jìn)活動(dòng)室,表現(xiàn)自己對春天的感受。

          4、以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營等園外活動(dòng),有一定的獨(dú)立性,能控制自己的行為、遵守公共秩序,保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生,能熱情主動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。

          第七周(4月13——4月17)

          語言:小蝌蚪找媽媽音樂:采茶(課程用書)

          社會(huì):春天可以干什么美術(shù):猴子(課程用書)

          音樂:勤快人和懶惰人(課程用書)數(shù)學(xué):比高矮(課程用書)

          科學(xué):春天來了體育:歡樂大迷宮

          數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第三、第四組加減(課程用書)

          第八周(4月20——4月24)

          語言:春天的秘密美術(shù):風(fēng)箏

          社會(huì):中國民樂(課程用書)美術(shù):小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)

          音樂:歌唱春天數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

          科學(xué):我和影子做朋友體育:叢林野戰(zhàn)軍

          健康:預(yù)防感冒

          第九周(4月27——5月1)

          語言:桃樹下的小白兔美術(shù):春天來到我們班

          社會(huì):守信用的小蝌蚪(課程用書)體育:春種忙

          音樂:花之舞(集體舞)數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成(課程用書)

          音樂:春天在哪里(欣賞)科學(xué):磁鐵的秘密

          數(shù)學(xué):實(shí)物填補(bǔ)數(shù)

          第十周(5月4——5月8)

          語言:春天美術(shù):造高樓

          社會(huì):我來幫助你(課程用書)音樂:柳樹姑娘

          數(shù)學(xué):測量遠(yuǎn)近體育:劃船(備選)

          美術(shù):五角星(美工)科學(xué):做氣象記錄

          健康:感冒了(課程用書)

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

          2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補(bǔ)充。

          3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對人們生活的意義,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

          4、了解謎語的基本特征,學(xué)習(xí)自編謎語。

          5、感受勞動(dòng)音樂的有力,用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

          6、認(rèn)識(shí)人民幣的元、角、分,能說出它們的單位名稱,會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解,并能進(jìn)行加減運(yùn)算。

          1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點(diǎn)心店,請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪,并為幼兒介紹他們的工作。

          2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,請一些家長來園與幼兒共同活動(dòng),使活動(dòng)更真切、更豐富、更具感染力。

          3、請家長配合教育,帶幼兒到自己的工作場所感受,讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,但要注意場所安全,保證幼兒的安全和健康。

          4、啟發(fā)幼兒樹立自己的理想,幫助幼兒正確表達(dá)自己長大后想做怎樣的工作,并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的工藝勞動(dòng)

          5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作各種工具、物品,布置圖片、照片展覽的呢過。

          1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作,同時(shí)又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此,教師要多與幼兒交流、溝通,了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣,根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動(dòng)。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動(dòng)的組織,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度,感受、體驗(yàn)成人工作的意義,萌發(fā)愛勞動(dòng)和愛勞動(dòng)者的美好情感。

          2、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源,常采用走出去、請進(jìn)來等多種方式,參觀、訪問活動(dòng)較多,要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

          3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn),準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要,鼓勵(lì)幼兒收集廢舊材料,自制各種“勞動(dòng)工具和設(shè)備”,開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。

          4、時(shí)值春夏季節(jié)交替之際,教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,并鼓勵(lì)幼兒及時(shí)做好觀察記錄等。同時(shí),天氣變化無常,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒等。

          第十一周(5月11——5月15)

          語言:動(dòng)物職業(yè)介紹所美術(shù):夢

          社會(huì):醫(yī)院里的故事體育:小小郵遞員

          音樂:勞動(dòng)最光榮數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

          科學(xué):工具用處大數(shù)學(xué):記錄時(shí)間(課程用書)

          音樂:小鼓手

          第十二周(5月18——5月22)

          語言:長大了做什么美術(shù):長大了做什么

          社會(huì):各種各樣的郵票體育:小小消防員

          音樂:小海軍數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10的組成(課程用書)科學(xué):好聽的聲音健康:身體的秘密(課程用書)

          美術(shù):大師畫牛(欣賞)

          第十三周(5月25——5月29)

          語言:造廠房美術(shù):服裝設(shè)計(jì)師

          社會(huì):皮皮的夢體育:小小郵遞員

          音樂:捏面人數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)人民幣

          數(shù)學(xué):分類統(tǒng)計(jì)科學(xué):有趣的鏡子

          音樂:工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂)

          1、積極回憶在幼兒園的成長過程,體驗(yàn)成長的快樂,珍惜在幼兒園三年的時(shí)光。

          2、能圍繞話題進(jìn)行談話,會(huì)用完整、連貫的語言清楚的表達(dá)自己的想法。

          3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護(hù),熱愛幫助自己快樂成長的人,愿意為幼兒園做力所能及的事,來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。

          4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu),用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。

          5、了解小學(xué)少先隊(duì)的活動(dòng),增強(qiáng)升入小學(xué)的愿望。

          6、感知立體圖形在空間的存在形式,正確點(diǎn)數(shù)正方體。

          1、師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置,感受節(jié)日愉快的氣氛。

          2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境,觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動(dòng)所做的工作,體驗(yàn)老師與家長給予自己的關(guān)愛。

          3、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關(guān)愛兒童的各種義舉:如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進(jìn)行體檢、企事業(yè)單位贈(zèng)送節(jié)日禮物等。

          4、爭取家長的支持和配合,如幼兒園設(shè)計(jì)的慶祝的形式中有家園同慶活動(dòng)等。

          5、與園內(nèi)的其他班聯(lián)系,確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動(dòng)內(nèi)容。

          6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……,并進(jìn)行展示,體會(huì)成長的快樂。

          7、收集少先隊(duì)活動(dòng)的圖片、照片,并布置專欄,擴(kuò)大幼兒對小學(xué)、少先隊(duì)的認(rèn)知范圍,激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。

          8、請家長和孩子一起準(zhǔn)備書包及一些學(xué)習(xí)用品,幫助孩子了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。

          9、提供多種美工材料,滿足幼兒制作紀(jì)念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀(jì)念冊,準(zhǔn)備畢業(yè)會(huì)活動(dòng),增進(jìn)感謝和留戀之情,促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。

          1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛,感受快樂,同時(shí)希望幼兒真正成為節(jié)日的主人,培養(yǎng)積極的個(gè)性,主動(dòng)參與活動(dòng),創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關(guān)愛與快樂。因此,本主題的實(shí)施應(yīng)十分重視幼兒的主體性,放手讓幼兒自己去創(chuàng)設(shè)和布置節(jié)日環(huán)境,感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶;顒(dòng),使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時(shí)光,充分體驗(yàn)自我實(shí)踐與成功的喜悅。

          2、在實(shí)施階段,應(yīng)提供足夠的機(jī)會(huì),讓每個(gè)幼兒都能發(fā)表自己的意見,展示自己的才華,以使幼兒學(xué)會(huì)接納欣賞他人的見解和表現(xiàn),逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

          教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況,及時(shí)給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒需要制作材料或表演道具等。

          3、時(shí)值步入炎熱的夏季,在活動(dòng)中教師應(yīng)提醒幼兒注意多飲水,不在太陽下暴曬。

          4、教師可結(jié)合大班幼兒對世界個(gè)國的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)興趣,在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看世界地圖,認(rèn)識(shí)各國國旗等,讓幼兒體會(huì)各個(gè)國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。

          5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來進(jìn)行,重點(diǎn)引發(fā)幼兒體驗(yàn)成長的快樂和對保教人員的感受。

          6、適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間,如延長活動(dòng)時(shí)間,減少午睡時(shí)間……為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,同時(shí)幫助孩子形成時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)。

          7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚(yáng)和感謝,并對幼兒即將離園表達(dá)惜別和祝福,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)幼兒園生活的美好。

          8、開展多種形式的畢業(yè)系列活動(dòng),如拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮、畢業(yè)冷餐會(huì)、種植紀(jì)念樹,可邀請家長和個(gè)部門教工一起參加。

          第十四周(6月1——6月5)

          語言:盆和瓶美術(shù):制作小禮品

          社會(huì):助人是件快樂的事(課程用書)體育:沙包樂

          音樂:快樂的六一數(shù)學(xué):他們一樣多嗎?

          科學(xué):變魔術(shù)健康:雙休日我吃什么(課程用書)

          美術(shù):地球村的孩子們

          第十五周(6月8——6月12)

          語言:我們的節(jié)日美術(shù):打扮我們的教室

          社會(huì):有趣的西餐(課程用書)體育:運(yùn)西瓜

          音樂:老師,再見了數(shù)學(xué):生活中的數(shù)學(xué)

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 7

          新的一學(xué)期又開始了,我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,班上共有幼兒40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

          除三位插班幼兒外,其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園。入園、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語給老師打招呼。

          但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱;有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng);還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生。

          針對班上幼兒的實(shí)際情況,本期我將以新《綱要》為工作指南,以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計(jì)劃如下:

          一、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。

          二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,

          1.學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴里。

          2.培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。

          3.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

          4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的.自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

          三、對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

          1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

          2、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。

          3、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

          4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。

          5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

          6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 8

          新的學(xué)期來臨了、又到了展望將來的好時(shí)機(jī)了,現(xiàn)將一學(xué)期工作計(jì)劃如下:

          我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

          如:通過中班半年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的.問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。

          1、讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì)快樂。

          2、能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。

          3、能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

          4、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

          5、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

          6、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并且教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

          保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 9

          一、幼兒情況分析

          孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí),并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

          對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

          二、班級(jí)管理目標(biāo)

          1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

          2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

          3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園氛圍。

          三、班級(jí)管理措施

         。1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長。班上的環(huán)境布置,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

         。2)家長工作

          本學(xué)期,我班將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園則是建立這種關(guān)系最基本的'精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

         。3)衛(wèi)生保健。

          做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

          1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

          2、努力創(chuàng)造條件,利用家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如:跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。

          3、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

          4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

          5、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。

          6、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

         。4)區(qū)域活動(dòng)。

          區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng),有不影響別人的良好習(xí)慣。

          四、主題安排

          本學(xué)期的課程有八大主題,分別是“不一樣的我”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計(jì)時(shí)”根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這八個(gè)主題。

          五、教育教學(xué)。

          (1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。

         。2)繼續(xù)建立“我最棒”平臺(tái),創(chuàng)建我班的“語言特色”。

          (3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立班級(jí)的特色。

          總之,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級(jí)工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

          大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃 10

          一、班級(jí)情況分析

          本學(xué)期主要由劉雅琴、胡小蘭、楊菊花三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作,我主要負(fù)責(zé)語言、社會(huì)、奧爾夫、數(shù)學(xué)方面的教學(xué),胡小蘭負(fù)責(zé)識(shí)字、科學(xué)、藝術(shù)、健康方面的教學(xué),楊老師負(fù)責(zé)班級(jí)的保育保健工作,本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況,我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

          二、工作重點(diǎn)

          1、保育工作

          每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

          細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),教育幼兒不挑食。在日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

          2、教育教學(xué):尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

          繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

          在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的`問題。

          合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,挖掘幼兒的潛能,使每一個(gè)幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

          作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長共同配合,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。

          二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍。

          3、品德教育

          在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒,特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強(qiáng)化,逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。

          4、安全工作

          加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,戶外活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

          5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過班級(jí)博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),并及時(shí)回復(fù)家長的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn),并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

        【大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

        大班下學(xué)期保育員工作計(jì)劃06-20

        大班保育工作計(jì)劃03-26

        大班的保育工作計(jì)劃03-27

        幼兒園保育員大班下學(xué)期工作計(jì)劃02-28

        小班下學(xué)期保育工作計(jì)劃03-14

        大班保育工作計(jì)劃(精選22篇)03-30

        大班保育組長工作計(jì)劃03-24

        保育員大班工作計(jì)劃03-05

        大班保育員工作計(jì)劃06-12

        小班保育員下學(xué)期工作計(jì)劃02-25

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>