農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃（精選6篇）
時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編收集整理的農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務(wù)。
二、工作重點：
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在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學校相關(guān)處室的各項工作，對申報立項任務(wù)書進行微調(diào)，制定學期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷，促進數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展。
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1．教師平臺培訓
嚴格把關(guān)平臺選課，繼續(xù)落實平臺選課90學時“假期制”、內(nèi)容“教學關(guān)聯(lián)制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。
2．校本培訓
持續(xù)推進“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關(guān)注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。
（三）教學常規(guī)管理
繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，協(xié)助教務(wù)處做好校級技能達標測試；繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續(xù)規(guī)范學生摘記本的使用，促進良好學風形成。
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1．加強教研組團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項評比活動；
2．繼續(xù)開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，積極研究教學方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升教師教學能力，促進課堂教學有效性；
3．以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團隊，努力提升教師教科研能力；
4．加強教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學、教研交流，取長補短、共同成長。
5．以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序發(fā)展。
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不斷推進兩校區(qū)教科研制度融合，并在實踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務(wù)、助推學校影響力。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃2
本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
現(xiàn)對本學期教學工作作出如下計劃：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加每周五的政治學習，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記，一篇教學反思。
二、教育教學方面：
1、課前精心備好每節(jié)課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4．虛心向有經(jīng)驗的老師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求他們的意見，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。
5．配合政教處做好學校的各項活動，對學生進行感恩教育。
6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、在師德建設(shè)上下功夫
加強中學生思想道德教育，教師家長必須做到言傳身教，而且身教重于言教�？鬃诱f：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行�！苯逃弑旧淼牡赖滦蜗笕绾�，不僅影響學生，而且對教育起著強化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴以律己，給學生作出榜樣。教師在平時必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關(guān)心集體、遵紀守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，教師的身教就可以在學生心目中得到確立和認可，最終達到示范教育的目的。
教師要有針對性地組織學生進行德育實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習慣。學校是學生經(jīng)常活動與生活的地方，學校的環(huán)境對學生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風、校紀對學生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培養(yǎng)學生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力
三、工作考勤方面：
我堅持不遲到，不早退，有事提前請假。總之，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃3
學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導(dǎo)下，教務(wù)處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；4月份完成校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù)；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，新生開始實施。應(yīng)該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進分級管理。管理學院建設(shè)與使用，分層管理，明確職責。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃4
指導(dǎo)思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結(jié)合學校實際，籌謀學校教學質(zhì)量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。
主要工作：
1、迎接“加強初中建設(shè)工程”督導(dǎo)。認真做好市督導(dǎo)的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導(dǎo)，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。
2、教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日�；顒又�。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。
3、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導(dǎo)向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。
4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務(wù)。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié)，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。
繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。
5、畢業(yè)班工作：
加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。
加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學習困難學生的學習生活。
樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。
建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度。
主要活動：
1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。
2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。
3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。
4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。
5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃5
為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的'工作思路，制定本學期教務(wù)處工作計劃如下：
一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為
我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1、計劃包括教學計劃和復(fù)習計劃；第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設(shè)計科學的分層教學方法。第二復(fù)習計劃（含初三）也要重視起來。期末復(fù)習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復(fù)習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。
2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關(guān)資料，補充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，使用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導(dǎo)和學生活動安排）以及板書設(shè)計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3、上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。
4、作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據(jù)學生的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次（4大4�。�
5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學的延伸和補充�？梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導(dǎo)。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率�？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。
6、測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進行考試，并對考試成績進行統(tǒng)計分析。
7、加強隨堂聽課。
新的學期，教務(wù)處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。
8、教務(wù)處每天檢查課堂教學情況。
二、強化學習意識，提高教研工作水平
1、開展好業(yè)務(wù)學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。
2、開展課題科研活動，每個年組設(shè)立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
3、各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務(wù)處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。
4、開展征集論文活動。
三、針對不同年級工作要有所側(cè)重
對于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。
初三工作在抓好班風、學風建設(shè)同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關(guān)的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導(dǎo)工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。
農(nóng)村學校教務(wù)工作計劃6
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學�！边@一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
�。�1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
�。�2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
�。�4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
�。�5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
�。�3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
�。�3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
�。�4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動�；顒訉慕贪笗鴮�、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
�。�1）本學期在學�，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。
�。�2）專業(yè)教師在實訓時重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
�。�3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
�。�4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
�。�1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
�。�2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
�。�3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
�。�4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排
九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。 十月：
1、做好迎接省督導(dǎo)評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。
一月：
1、期末考試。
2、教學工作總結(jié)。
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