工作計劃

【精選】工作計劃范文匯編五篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　為提高質(zhì)檢部工作效率，明確質(zhì)檢部20xx質(zhì)檢工作的方向與重點，提高質(zhì)檢部員工整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，明確部門每個員工的具體責(zé)任與工作目標(biāo)，特制定質(zhì)檢部20xx全年工作計劃，內(nèi)容如下：

　　質(zhì)檢部20xx總體工作目標(biāo)：

　　一：管理制度制定

　　1：質(zhì)檢部門的管理制度與質(zhì)檢部門職責(zé)要在二月完成初稿，并先行實施。

　　2：要在四月中旬完成檢驗規(guī)范、檢驗標(biāo)準(zhǔn)和檢驗規(guī)范細(xì)則的文本文件并報領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　3：明確質(zhì)檢部門人員職現(xiàn)責(zé)與分工（包括進(jìn)料、半成品、成品、電子電器設(shè)備及各部分檢驗流程和測試步驟等）。

　　4：明確質(zhì)檢部門的人員考核標(biāo)準(zhǔn)（要求文本文件）。

　　二：加強產(chǎn)品檢驗及抽力度

　　1：為了確保產(chǎn)品質(zhì)量，首先要加強原材的進(jìn)貨檢驗，原材料進(jìn)廠是質(zhì)量管理的首

　　要關(guān)口，只有把原材料的質(zhì)量控制到位，才能保證后續(xù)的正常生產(chǎn)，越早發(fā)現(xiàn)問題損失就越小。對供貨商的提供產(chǎn)品質(zhì)量要求形成文件化，形成質(zhì)量協(xié)議，提高、保證入廠原料質(zhì)量穩(wěn)定性，減少不必要的浪費和損失，達(dá)到共贏的目的。再次是與供應(yīng)商進(jìn)行定期和不定期的進(jìn)行質(zhì)量反饋，讓供應(yīng)商對其提供的產(chǎn)品有明確的認(rèn)知。

　　2：加大檢驗力度。為了加大檢驗力度并做到全方位的檢驗工作，需要考慮增加質(zhì)檢部人員。

　　3：為了更好的產(chǎn)品檢驗，需要為質(zhì)檢部門配備產(chǎn)品檢驗測試場地。

　　4：配備質(zhì)檢部門用的測試工具。

　　三：質(zhì)檢部有責(zé)任與義務(wù)要求采購部、設(shè)計部、生產(chǎn)部和計劃部門配合于協(xié)調(diào)，以便更好質(zhì)檢目標(biāo)。

　　新的一年，質(zhì)檢部將按照公司制定的新目標(biāo)，將質(zhì)量工作向各部門深入的開展，提升質(zhì)量管理人員的素質(zhì)，即時跟進(jìn)新產(chǎn)品、新標(biāo)準(zhǔn)。在質(zhì)量控制上加強對產(chǎn)品檢驗手段、方法的分析研究和策劃，加強質(zhì)量目標(biāo)的統(tǒng)計和質(zhì)量異常的跟蹤。切實做好20xx年的質(zhì)量管理、嚴(yán)格質(zhì)量控制，確保公司產(chǎn)品的質(zhì)量能滿足客戶的需求。

工作計劃 篇2

　　免試就近入學(xué)

　　根據(jù)指導(dǎo)意見，本市戶籍適齡兒童原則上應(yīng)在戶籍所在地縣(市、區(qū))學(xué)校就近入學(xué)。

　　根據(jù)“相對就近、免試入學(xué)”的原則安排適齡兒童入學(xué)。

　　適齡兒童接受小學(xué)義務(wù)教育，學(xué)校不得采取或變相采取考試、考核、測試等方式選拔新生，不得以各種競賽成績、各類考級證書、表彰獲獎項目等作為小學(xué)入學(xué)的條件或依據(jù)。

　　報名條件

　　凡20xx年8月31日及以前出生、年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族等，必須入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

　　任何學(xué)校不得接收20xx年8月31日前未滿6周歲的兒童入學(xué)。

　　本市戶籍適齡兒童入學(xué)登記報名須提供：

　　①《居民戶口簿》;

　�、凇斗课菟�有(產(chǎn))權(quán)證》;

　�、邸冻錾�醫(yī)學(xué)證明》;

　�、堋额A(yù)防接種證》。適齡兒童戶籍變更截止時間為20xx年4月30日。

　　進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)登記報名須提供：

　　①進(jìn)城務(wù)工人員及其子女原籍《居民戶口簿》;

　�、谶M(jìn)城務(wù)工人員在本市居住滿一年的《居住證》(20xx年4月30日前辦理);

　�、圻M(jìn)城務(wù)工人員有效《勞動合同》及個人依法連續(xù)繳納社會保險滿一年的證明(20xx年4月30日前連續(xù)繳納12個月以上)，或一年以上有效《營業(yè)執(zhí)照》(20xx年4月30日前辦理);

　�、茈S遷子女《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》。

　　按照全市精準(zhǔn)扶貧的要求，陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在太原市六城區(qū)小學(xué)入學(xué)的，登記報名時需提供：

　�、佟毒用駪艨诓尽�;

　�、谠诒臼辛�城區(qū)居住滿一年的《居住證》(20xx年4月30日前辦理);

　�、塾行А秳趧雍贤�》及個人依法連續(xù)繳納社會保險滿一年的證明(20xx年4月30日前連續(xù)繳納12個月以上);

　�、茏优�《出生醫(yī)學(xué)證明》和《預(yù)防接種證》;

　　⑤已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊(或其他相關(guān)證明)。

　　陽曲、婁煩兩縣要結(jié)合實際，制定針對本縣已建檔立卡貧困家庭子女入學(xué)的具體條件。

　　均衡編班

　　20xx年8月26日上午進(jìn)行全市小學(xué)一年級新生均衡編班。

　　均衡編班原則是：統(tǒng)一辦法，學(xué)校組織，嚴(yán)格紀(jì)律。

　　隨班就讀

　　具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童可進(jìn)入學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)隨班就讀接受義務(wù)教育。

　　任何小學(xué)不得拒收具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童入學(xué)。

　　學(xué)區(qū)劃分

　　1、劃分主體。根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育管理體制，由各縣(市、區(qū))教育局對轄區(qū)內(nèi)所有公辦小學(xué)(含省、市屬學(xué)校)劃分學(xué)區(qū)范圍，在規(guī)定時間內(nèi)報市教育局備案并予以公開發(fā)布。

　　2、劃分原則。尊重歷史，注重銜接。按照適齡兒童戶籍所在地與實際居住地相一致的原則劃定小學(xué)學(xué)區(qū)范圍。

　　學(xué)區(qū)劃分實行動態(tài)管理，各縣(市、區(qū))教育局可根據(jù)20xx年小學(xué)入學(xué)信息登記后適齡兒童數(shù)量、分布情況和各小學(xué)招生規(guī)模軌制等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

　　3、劃分辦法。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)量分布、學(xué)校布局、辦學(xué)規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則，依據(jù)道路、街區(qū)、門牌號、村組等，為每所小學(xué)合理劃定學(xué)區(qū)范圍。

　　學(xué)區(qū)劃分要相對獨立，不得出現(xiàn)如同一幢住宅樓劃分為兩個學(xué)區(qū)等情況。

　　4、組織聽證。對于調(diào)整范圍較大的學(xué)區(qū)，要根據(jù)本地區(qū)實際，由各縣(市、區(qū))教育局或委托相關(guān)小學(xué)組織召開小學(xué)學(xué)區(qū)劃分聽證會，邀請社會各界代表參加，充分聽取意見和建議。

　　5、進(jìn)行公布。各小學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，按照規(guī)定格式，將已確定的本學(xué)校學(xué)區(qū)范圍進(jìn)行公布，使適齡兒童家長廣泛知曉并接受社會監(jiān)督。

　　任何學(xué)校不得擅自擴大或縮小招生學(xué)區(qū)范圍。

　　6、咨詢服務(wù)。學(xué)區(qū)劃分公布之后，各縣(市、區(qū))教育局要進(jìn)行廣泛宣傳，并安排專人負(fù)責(zé)接待家長咨詢，做好解釋工作。

　　公立小學(xué)

　　每班不超過45人

　　指導(dǎo)意見中稱，從20xx年秋季學(xué)期起，各縣(市、區(qū))義務(wù)教育小學(xué)起始年級全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班額，義務(wù)教育小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額不超過45人。

　　“人戶一致”入學(xué)辦法

　　(1)當(dāng)?shù)怯泩竺�人�?shù)未超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃時，全部安排在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué);

　　(2)當(dāng)?shù)怯泩竺�人�?shù)超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃時，按照適齡兒童戶籍落戶時間順序安排入學(xué);

　　(3)超過學(xué)區(qū)小學(xué)招生計劃未能在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)的，由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對就近的公辦小學(xué)入學(xué)。

　　“人戶分離”入學(xué)辦法

　　戶籍所在地與實際居住地在同一縣級行政區(qū)域內(nèi)，但戶籍、住址分離(即“人戶分離”)的本市戶籍適齡兒童，由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌安排相對就近入學(xué)，但不得擇校。

　　7月下旬開始報名

　　根據(jù)指導(dǎo)意見規(guī)定，20xx年全市小學(xué)入學(xué)報名時間為20xx年7月20日—28日。各縣(市、區(qū))教育局及各小學(xué)不得以任何理由提前或推遲組織進(jìn)行小學(xué)入學(xué)報名工作。

　　民辦小學(xué)

　　自主招生免試入學(xué)

　　各民辦小學(xué)(含九年一貫制、十二年一貫制民辦學(xué)校)招生要按照市教育局統(tǒng)一工作安排，實行自主招生、免試入學(xué)。

　　各民辦小學(xué)應(yīng)按要求制定自主招生辦法，并報市教育局備案。

　　超出計劃電腦搖號

　　各民辦小學(xué)招生要規(guī)范招生辦法和招生程序。當(dāng)報名人數(shù)未超過學(xué)校招生計劃時，全部接收入學(xué);

　　當(dāng)報名人數(shù)超過學(xué)校招生計劃時，可采取電腦隨機派位等方式進(jìn)行招生錄取。

　　小學(xué)入學(xué)時間表

　　一、20xx年5月3日—5月13日：小學(xué)入學(xué)信息網(wǎng)上登記;

　　二、20xx年6月下旬：出臺《太原市教育局關(guān)于做好20xx年全市小學(xué)入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》;

　　三、20xx年7月15日前：各縣(市、區(qū))教育局向社會公布“小學(xué)入學(xué)具體實施辦法”、“轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)招生計劃”和“本區(qū)域內(nèi)各小學(xué)學(xué)區(qū)劃分范圍”等;

　　四、20xx年7月15日前：各民辦小學(xué)完成招生工作;

　　五、20xx年7月20日—28日：各公辦小學(xué)校組織小學(xué)入學(xué)報名工作(7月20日—7月24日為本市戶籍適齡兒童入學(xué)報名;

　　7月25日—28日為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)報名);

　　六、20xx年8月中旬：發(fā)放小學(xué)一年級新生入學(xué)通知書;

　　七、20xx年8月26日上午：全市小學(xué)一年級新生統(tǒng)一均衡編班;

　　八、20xx年8月底前：完成全市小學(xué)新生學(xué)籍注冊工作。

工作計劃 篇3

　　20xx年9月1日是我在山泉社會工作服務(wù)社正式上崗的日子。8月中下旬實習(xí)期間服務(wù)社與歷下區(qū)民政局簽約，而自己也因此被派駐到歷下區(qū)的居家養(yǎng)老崗位。實習(xí)過程中，我大體了解了服務(wù)社開展服務(wù)的情況及自己上崗之后的工作方向和內(nèi)容，也在這個過程中嘗試與社區(qū)居委會建立關(guān)系。

　　居家養(yǎng)老服務(wù)是目前社會工作機構(gòu)比較適合開展的服務(wù)之一。社區(qū)化的居家養(yǎng)老在全國范圍內(nèi)剛剛起步，尚且處在試點階段，而濟南市歷下區(qū)正是養(yǎng)老服務(wù)的試點，所以在歷下區(qū)開展養(yǎng)老服務(wù)有政策的支持。全國各地的居家養(yǎng)老服務(wù)基本上有三種運作模式：

　　1以街道相關(guān)部門為指導(dǎo)，社區(qū)服務(wù)中心為依托，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為主要成員，建立居家養(yǎng)老服務(wù)組織；

　　2依托物業(yè)公司、家政公司開展居家養(yǎng)老服務(wù)；3政府購買民辦居家養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)。在歷下區(qū)，居家養(yǎng)老工作有社區(qū)的支持，也有家政等養(yǎng)老服務(wù)的資源，同時也有政府購買的居家養(yǎng)老服務(wù)。因此，山泉社工服務(wù)社在歷下區(qū)開展居家養(yǎng)老服務(wù)是有著比較充分的條件的。但是，服務(wù)的開展也有著很多限制，比如社區(qū)居民對社工服務(wù)的認(rèn)同度，社區(qū)居委會與社工關(guān)系的建立，與服務(wù)對象建立關(guān)系的長期性等。

　　經(jīng)過一段時間的探索以及與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我發(fā)現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)并不允許社工按著理想的模式去開展，而是有著政府購買的服務(wù)內(nèi)容的限制。但這種內(nèi)容的限制卻為社工服務(wù)的開展提供了比較切合實際的工作方向。社工所要做的，是要補充"居家養(yǎng)老為主，社區(qū)養(yǎng)老為輔，機構(gòu)養(yǎng)老為補充"這一中國養(yǎng)老模式的不足，使養(yǎng)老服務(wù)更加切實有效的幫助到老年人。因此，山泉社工服務(wù)社在歷下區(qū)的居家養(yǎng)老服務(wù)以服務(wù)對象為中心主要確立為四個方向：

　　1開展老年人小組活動，如建立長期的自助互助小組，增強老年人之間的溝通，使小組本身成為老年人生活的動力和資源；

　　2建立志愿者隊伍，幫助社區(qū)老人的日常生活料理，提供等服務(wù)，彌補政府為老人購買服務(wù)的有限性；

　　3為老人提供心理關(guān)懷及精神慰藉服務(wù)；

　　4整合社區(qū)各類服務(wù)資源，發(fā)揮社工的聯(lián)動作用。

　　實習(xí)期間與十畝園社區(qū)居委會建立了初步的關(guān)系，而這恰恰可以成為服務(wù)開展的切入點。十畝園社區(qū)中秋及十一期間會開展社區(qū)性的活動，而服務(wù)社恰恰可以利用這段時間與居民建立起好的關(guān)系，也為社工服務(wù)做一些宣傳。

　　總的來說，居家養(yǎng)老服務(wù)最重要的是把服務(wù)對象放在第一位，充分了解和評估他們的真正需求，并大膽探索和開展實務(wù)工作。

工作計劃 篇4

　　上學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作取得了一些成績。作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面較好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作做如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化分類、分檔管理，加強實驗水平和實驗效果，更好更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

　　二、主要任務(wù)及目標(biāo)

　　用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動的正常開展。協(xié)助科學(xué)教師上好每一節(jié)實驗課，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實踐、實驗、觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。

　　2．進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

　　3、協(xié)助各年級科學(xué)教師按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)工作。及時準(zhǔn)備好實驗教師遞交的實驗通知單里所需儀器、材料，協(xié)助實驗教師填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。在進(jìn)行實驗教學(xué)前協(xié)助實驗教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

　　4、材料歸檔。每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求。

　　5、實驗室器材管理。作為實驗室管理人員除應(yīng)管理好實驗器材的收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)做好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進(jìn)行登記備案并上報；定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。并處理好實驗室、儀器室的用水、用電設(shè)備、器具的保管及安全工作，以防意外事故的發(fā)生。

　　6、拓展途徑，兼顧其它。學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主陣地。只有創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，才能張揚學(xué)生的`個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

工作計劃 篇5

　　本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀(jì)、誠實、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

　　一、本班的基本情況。

　　二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手：

　　1，根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

　　2，設(shè)置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。

　　3，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

　　4，每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話，通過表揚和激勵促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。

　　二、班級紀(jì)律

　　1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。

　　2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會課來進(jìn)行總結(jié)與獎勵。

　　3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進(jìn)行反饋。

　　4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴(yán)格要求自己。

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