七年級歷史備課組工作計劃范文
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的七年級歷史備課組工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級歷史備課組工作計劃1
一、指導思想
本學期七年級歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以主體教學研究優(yōu)化課堂教學為中央，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質，團結合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，既要抓好基礎知識教學，更要著重學生能力的培養(yǎng)。
二、學情分析
七年級學生思維活躍，經(jīng)過一期的學習，把握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴峻，對歷史科的學習不重視，學習態(tài)度不夠端正。
三、教學進度布置
這個學期一共18周，第十周進行期中考試，第十八周進行期末考試。
四、詳細措施
1、端正學生的學習態(tài)度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作為個主要的知識來學習，教會學生學歷史的方法，想方設法提高學生的學習愛好，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養(yǎng)。
2、本備課組將按照學校要求，認真開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的'內容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。
3、備課組內做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課的內容、統(tǒng)一測試標題、統(tǒng)一重點和難點的處理措施。學習、交流
4、在備課組內開展互相學習活動，互相聽課探索教學模式，共同提高。
五、教學設想
１、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。對歷史作出準確的敘述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。
�。�、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。
�。场㈤_展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。
七年級歷史備課組工作計劃2
備課要做到“五備”，備課標、備三維教學目標、備教法、備學法、備教后記，充分發(fā)揮備課組力量，加強集體備課。以下是七年級歷史備課組計劃，歡迎閱覽！
一、指導思想：
以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力；初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
二、學情分析：
初一新生沒有“歷史”這門課程的概念，歷史對他們來說仍舊是一個新事物。而在各年段我們都可以看到歷史被作為副科而不受到學生的重視，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習歷史的目的.，沒有真正認識到學習歷史的功用即：讀史使人明志。如何在學生一接觸歷史就讓他們對歷史產(chǎn)生興趣并能夠內化成一種習慣，這就對老師提出了更高的要求。
三、工作目標：
凡事預則立不預則廢，根據(jù)學科特點和學校實際，為提高教學質量，我們備課組提出了教學常規(guī)工作“七字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，負擔要“輕”，質量要“高”。具體措施如下：
四、具體工作：
1、定期召開備課組活動，共同研究教材、教法、導學案，做到導學案、課堂既有統(tǒng)一性又具有個性。加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質量。統(tǒng)一確定教材重、難點，統(tǒng)一教學進度，分工協(xié)作，確立每周的發(fā)言人制度，由發(fā)言人分析教材的重難點、教法和學法，并設計好相應的導學案，其他老師自由發(fā)表意見補充完善。同時積極聽課，博采眾人之長。
2、主題教研：本學期圍繞還是圍繞導學案的編寫和應用進行精心計劃不同側重的活動。認真學習學校課改的精神，加強老師之間，師生之間的交流與互動，改進教學方法，提高學生的學習興趣。
3、公開課：立足組內公開課，做到全員聽課、評課。對于初一年的歷史公開課，做到齊心協(xié)力，出謀獻策，使每一節(jié)公開課都能順利，保質保量地完成，以此為契機，提高彼此的教學水平。
4、歷史活動：針對初一古代史的趣味性、文化性，初步確定本學期在初一年段內展開一場成語故事的比賽。希望以此為契機，調動組內成員的默契及協(xié)調能力，并為學生制造一個展示自己的平臺，在參與的同時提高對歷史的興趣和熱情。
七年級歷史備課組工作計劃3
一、指導思想
本學期初一備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質，團結合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎，全面提高，為今后的中考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。
二、具體措施
1、本學期主要是學習中國古代史的內容，爭取讓學生打好扎實的基礎。為了達到上述目的，首先要端正學生的學習態(tài)度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作為主要科目來學習，教會學生學歷史的方法，想方設法提高學生的學習興趣，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養(yǎng)，幫助學生構建完整的知識體系，為中考作好準備、積極參與課堂教學改革，探索體現(xiàn)素質教育思想的課堂教學新模式。
2、優(yōu)化課堂教學，把學習的主動權還給學生，把思維發(fā)展的空間留給學生，增強課堂活力。切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。
3、本備課組將按照學校要求，認真開展備課組活動，每月四次，每次活動都要做到針對該單元的內容，確定重點、難點以及教法，輪流發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果，還要作好詳細記錄、
4、備課組內做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內容、統(tǒng)一測試題目、統(tǒng)一重點和難點的處理措、統(tǒng)一聽課各評課、備課和教學中積極使用多媒體進行輔助教學，增加知識含量，開闊學生眼界，積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用投影、錄音、錄像、影片、多媒體，網(wǎng)絡等。
5、重視學生對教學的意見，經(jīng)常和學生聯(lián)系，了解學生的情況和意見，及時加以改進。提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的.教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程。
6、備好每一節(jié)課，寫出詳細的、規(guī)范的教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術進行授課，每課都做出課件，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學生對歷史知識的理解。
7、在備課組內開展互相學習活動，互相聽課共同提高。本學期要多到各年級聽課，學習各年級教師的優(yōu)秀教學方法，取長補短，了解中考的最新動向，為下一學年作好準備、
七年級歷史備課組工作計劃4
金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學年度第一學期如約而至。為有序高效開展好本學期的初一歷史教學工作，特制定如下備課組工作計劃。
一、指導思想
以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質為重點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，重視雙基，強化對探究性學習、合作性學習以及多媒體教學的研究，努力提高教育教學質量，打造高效歷史課堂。
二、工作目標
1、進一步學習《全日制義務教育歷史課程標準》，深入理解課程標準的內涵和外延，最大限度落實課標的要求。
2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材，提高備課組教師對教材的整體把握能力。
3、探索開展小學與初中銜接教育的研究，讓學生盡快接受并適應初中生活，推動學科教學工作的進展。
4、探索＂班班通＂條件下的歷史課堂教學新模式，拓展歷史學科的課程資源。
5、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學案，在個性化修改的基礎上加以充分利用。
6、開展備課組內觀課議課活動，藉此提升組內成員對課堂教學的駕馭能力。
7、全面鋪開＂一科一品＂活動，在初一年級試點＂課前說歷史＂活動。
三、具體措施及安排
1、組織本組教師商討備課組學期工作安排，并于開學一周內形成書面的備課組和個人工作計劃。
2、組織本組教師抓住開學伊始的契機，通過集體學習和個體學習等方式，進一步吃透《課程標準》，用《課程標準》中蘊含的先進理念指導自己的教學工作，以《課程標準》的相關規(guī)定為起點和歸宿，合理設計教學內容。
3、搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認真鉆研教材，探討科學合理的教法和學法，從教與學的細節(jié)入手，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。
4、配合協(xié)作組做好小學與初中的銜接教育，幫助學生樹立正確的學科意識，逐步了解一些學科學習方法，養(yǎng)成良好的行為習慣，盡快適應初中生活。
5、開學一周內下載整理凝結全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學案，并發(fā)至組內每位教師的.郵箱。教師根據(jù)教學進度，對教學案進行個性化修改，并加以充分利用。
6、通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學習等形式，探尋＂班班通＂條件下歷史課堂教學的新模式，力求提升組內教師對課堂教學的駕馭能力，拓展歷史學科的課程資源，豐富師生的學養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。
7、落實好學校對教學常規(guī)的各項規(guī)定。
初一年級是初中階段的起始年級，對學生的發(fā)展影響至關重要。我們初一歷史備課組一定會團結協(xié)作，加強實踐，努力為學生的發(fā)展創(chuàng)設良好的學科學習環(huán)境。
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