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      2. 初中語文學期工作計劃

        時間:2021-03-04 19:50:37 工作計劃 我要投稿

        2021初中語文學期工作計劃范文(通用5篇)

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的2021初中語文學期工作計劃范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        2021初中語文學期工作計劃范文(通用5篇)

          初中語文學期工作計劃1

          一、指導思想

          為了進一步推進我校的語文課堂教學改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,全面加強教師日常教學常規(guī)管理,努力提高課堂教學質(zhì)量,扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量。本學期我們語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標,認真學習《新課程標準》,以課題研究為中心,扎實進行校本教研,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步更新教學觀念,規(guī)范教學常規(guī),強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。以教學工作為主線,以教學工作大檢查為契機,將“集體備課,資源共享,目標一致,方法靈活,張揚個性”作為語文教學的基本要求。不斷提升課堂教學質(zhì)量,積極作為,高標準、高質(zhì)量完成本學期相關(guān)工作,全力確保我校語文教學質(zhì)量能上新臺階。

          二、情況分析

          1、語文教師中年居多,有經(jīng)驗,有干勁,有闖勁,有上進精神。

          2、老年教師有豐富的經(jīng)驗,責任感強,語文教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。

          3、青年教師新的知識富足,普通話標準,教學靈活,電教水平高。

          4、但這些教師中缺乏團結(jié)、協(xié)作、探討、創(chuàng)新精神,以致教學水平不能普遍提高。

          三、具體要求及活動安排

          第一、備課

          為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實現(xiàn)資源共享,促進學校教學質(zhì)量的整體提升,結(jié)合我校實際,特制定集體備課制度。

         。ㄒ唬┘w備課的時間和組織形式

          1、集體備課的時間:每周1次(初一周三第6節(jié),初二周三第7節(jié),初三周一第5節(jié)),按單元進行集體研究。

          2、集體備課的組織形式:以備課組為單位,由備課組長負責主持,要求有主備。并利用備課檢查研討教案情況。

          (二)集體備課活動要求

          1、備課組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。

          2、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行。在集體備課之前,個人必須先通覽本單元教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,再參加集體研究。在集體研究后,個人按課時編寫教案。

          3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”,精選“兩題”,達到“五統(tǒng)一”。

          (1)四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

         。2)六備:備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。

          (3)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

         。4)兩法:教師的教法和學生的學法。

         。5)兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。

         。6)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學重點、難點和關(guān)鍵,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動,統(tǒng)一單元測試。

          4、集體備課的主要內(nèi)容:學習和理解課標,認真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,與后一單元在知識上又有什么關(guān)系,如何進行知識遷移,有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單元的教學目的應該怎樣確定,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好階段性測試、期中期末考試評價工作。

          第二、作業(yè)

          練習分為兩部分:1與教學的同步做《練習冊》訓練。2用作業(yè)本做練習,講讀課文一課一練。

          第三、聽課

          全學期聽課每人不少于10次。

          講公開課的原則:采取推磨聽課,每2周一節(jié)。

          教研活動計劃:

          第一周:每個語文教師制定語文計劃

          第二周:教師節(jié)前進行“教師贊”作文賽,評比,出黑板報。

          第三周:教研課:聽一年級曾海霞老師公開課。

          第四周:教研組聽吳彥公開課,教學月檢查。

          第五周:國慶長假。

          第七周:備課組活動、教研組活動,探討記敘文教學方法。

          第八周:聽鄧兆文記敘文公開課。

          第九周:備課組、教研組活動,探討現(xiàn)代詩教學方法。

          第十周:期中考試

          第十一周:教研組對期中考試進行總結(jié)。

          第十二周:聽一年級趙志國講現(xiàn)代詩公開課。教學月檢查。

          第十三周:教研組活動:聽張玉浩講文言文公開課。

          第十四周:教研組活動,聽唐少華講議論文公開課。

          第十五周:聽左世軒講說明文公開課。

          第十六周:教學月檢查。

          第十七周:結(jié)束新課,出元旦刊。

          第十八周:期末復習。

          第十九周:期末統(tǒng)考。工作總結(jié)。

          四、措施:

          1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

          2、注重骨干教師的培養(yǎng)和帶教工作(師徒結(jié)對已經(jīng)申請二對),提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學行為,提高教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為契機,營造教研氛圍。

          3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。

          4繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。

          初中語文學期工作計劃2

          一、指導思想

          認真學習核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,深入研讀課程標準關(guān)于閱讀與寫作的相關(guān)闡述,遵循語文教學規(guī)律,全面推進中學語文課程改革。認真閱讀與研習三套教材,努力在教學實踐中提高課堂教學品質(zhì);優(yōu)化學科教學研究方式,推進語文課程建設(shè)和校本教研,特別是教研組和備課組的建設(shè),提高中學語文教學的質(zhì)量和品位,為全體學生的健康發(fā)展和語文教師的專業(yè)成長服務(wù)。

          二、工作重點

         。ㄒ唬┮匀捉滩臑檩d體提高課程實施水平。

          在總結(jié)推廣常州市教科研重點課題“閱讀教學過程中多元化語文實踐的策略研究”研究成果的基礎(chǔ)上,以三套教材為載體,深入學習修訂版《義務(wù)教育語文課程標準》,認真研讀三個年級的教材,特別是統(tǒng)編七年級教材,積極籌備“單元式組課教學”課題組。通過會議推進、專題研討、學術(shù)沙龍、案例分析等多種形式,引領(lǐng)學校的語文課程改革與校本教研,推進教學改革,轉(zhuǎn)變教與學的方式,提高課程實施水平。

          (二)以多元活動為抓手提高學科教研實效。

          1、認真解讀教學案例,結(jié)合教學現(xiàn)場研讀修訂版《義務(wù)教育語文課程標準》的關(guān)鍵點,以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動。組織好七八兩個年級教材的專題研究課,抓好聽評課活動,充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

          2、積極開展號“一師一優(yōu)課”活動,組織開展協(xié)作片的學科教研活動,提高活動效益。認真組織學科基地學校的教學研討活動,努力提升校本教研活動的品質(zhì),發(fā)揮學科基地的作用。

          3、圍繞“中學語文學科核心素養(yǎng)”的學習,積極推進學校的教研組建設(shè),對部分學校進行學科專項調(diào)研,組織開展相關(guān)的學科教學改革研討活動,研究改進語文教學方式,提高語文教學效率的技術(shù)策略,促進均衡發(fā)展。

          4、注重學科多渠道研討的平臺建設(shè),積累學科資源,充分發(fā)揮中語會、學科中心組和其他學科骨干的作用,充分利用“送培到校”“校長學科基地”等項目的研修活動,注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討,提出改進措施,發(fā)揮教學骨干的引領(lǐng)作用。

         。ㄈ┮运仞B(yǎng)提升為導向提高復習教學效率。

          召開畢業(yè)班教師的教學研討會,組織好相關(guān)的公開課教學。組織教師對20xx年中考試卷進行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學建議,有針對性地組織畢業(yè)班教學的研討活動,做到及早謀劃,及早實施。

          三、主要活動

          九月份

          1、舉辦七年級語文教師統(tǒng)編教材教學的研討活動。

          2、籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學為主的“單元式組課教學鏈”課題組。

          3、組織開展xx區(qū)20xx年中小學生作文競賽暨常州市中小學生作文競賽選拔賽活動。(湖塘實驗中學)

          十月份

          1、根據(jù)區(qū)教育學會統(tǒng)一安排,做好區(qū)中語會年會論文的征集、評選等工作。

          2、舉辦八年級語文教師使用修訂版教材的教學研討活動。

          3、舉辦九年級語文教師畢業(yè)班教學專題研討活動。

          十一月份

          1、組織參加常州市第十八屆中學生作文競賽。

          2、組織開展區(qū)初中語文學科基地教學研討活動。

          3、組織開展“單元式組課教學鏈”課題研討活動。

          十二月份

          1、組織開展20xx年七年級美文閱讀比賽和八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。

          2、組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學觀摩研討活動。

          3、召開中語會理事會議。

          20xx年一月份

          1、做好各年級期末測試情況分析。

          2、做好學期總結(jié)工作。

          初中語文學期工作計劃3

          一、工作指導思想

          以學校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,圍繞“關(guān)注核心素養(yǎng),加強單元設(shè)計”主題,完善常規(guī)管理,深化課堂教學改革,強化語文教學工作中的研究、指導等功能,特制訂如下教研組計劃。

          二、工作重點及措施

          1、創(chuàng)設(shè)良好的學習與研討氛圍。

          本學期教研組繼續(xù)向老師推薦與語文教學密切相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站,鼓勵老師去學習研究語文教學最新教學思想,關(guān)注教學動態(tài),尤其是即將推進的部編教材而帶來的思維方式、教學策略的改變,使老師們的教學理念、教學手段與時俱進。

          教研活動中加強《初中語文課程標準》研究,仔細研讀市教研室的《單元設(shè)計行動指南》,關(guān)注學生語文學習經(jīng)歷,以提高課堂教學效率。

          2、加強備課組建設(shè)。

          重視集體備課活動,實現(xiàn)資源共享。每周一次的集體備課活動,堅持“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“六備”(備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練),注重“五點”(重點、難點、知識點、能力點、切入點),優(yōu)化“兩法”(教師的教法、學生的學法)。各備課組要有互動式交流的氛圍,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

          四個年級的備課活動要各有側(cè)重。預備年級是部編教材落實的第一屆,要落實部編教材帶來的思維方式、教學策略的新理念,教學上要有單元設(shè)計意識,探討單元教學中各篇課文之間的聯(lián)系,避免每篇教學的疊加,平均用力,要以講讀課為載體,學習相關(guān)語文知識,以自讀課為練習,舉一反三,鞏固講讀課所得。初一、初二年級要為部編教材的推進做積極地準備。文言文教學做適當?shù)难a充,除了落實重要實詞,還要教給學生提煉主旨的思考路徑,努力實現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程;現(xiàn)代文教學要讀寫相結(jié)合,精讀課文中的寫作要點努力使學生學以致用。初三進行應試教學,查漏補缺,以爭取較大的進步。

          3、重視課堂教學工作。

          重視課堂教學質(zhì)量,彰顯年級特點。以人為本,根據(jù)學生的實際情況,設(shè)計教學。倡導組內(nèi)互相聽課學習,每人完成8節(jié)聽課任務(wù),教研組長爭取聽遍組內(nèi)老師的課。本學期預備年級完成指令性公開課,校骨干教師進行示范教學。

          4、積極探索作文教學新途徑。

          寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,加強作文教學的力度,講評指導中每階段突出重點,加強面批。發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)秀生,讓他們在各類競賽中錘煉自己,鼓勵學生向?⒆魑碾s志投稿

          6、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控

          定期進行教學質(zhì)量的反饋,尤其在重大考試如期中、期末考試后,做好質(zhì)量分析,發(fā)揚成功的經(jīng)驗,彌補教學中的不足,重視試卷分析,查漏補缺,保持教學的實效性,提高教學質(zhì)量。

          7、配合教導處完成教案檢查3次,35歲以下教師寫好課后記,學生作業(yè)檢查2次,及時做好反饋工作。

          三、四次研修主題:

          1、各備課組制定并交流新學期語文教學總體思路與策略。

          2、預備年級結(jié)合指令性公開課,談單元設(shè)計教學。

          3、期中質(zhì)量分析。

          4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進,迎接新教材推進。

          初中語文學期工作計劃4

          一、指導思想

          本學期語文教學指導思想在繼承上學期指導思想的基礎(chǔ)上,又有所發(fā)展。教學遵循語文學習規(guī)律,以培養(yǎng)學生全面的語文素養(yǎng)為目標,以開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生實踐能力為核心,調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性,大膽地開展語文教育活動和教改實驗,探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學方法。

          本學期,要著眼于根基教育,重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強學生在各種場合學語文、用語文的意識,多方面提高學生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣,終生受益的良好習慣,培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興趣,教會孩子科學的生活方法、思維方法和學習方法。根據(jù)自己的教學實際,選擇自己的突破點,形成自己的教學特色。

          二、工作目標

          根據(jù)教研組工作量大的特點,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規(guī)范教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

          三、工作舉措

         。ㄒ唬┱J真組織學習,提升教育教學理念,促進教師專業(yè)成長。

          組織本教研組教師學習常規(guī),進一步深入解讀新課程標準,新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著,加強理論與實踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

          教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習,更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),更加緊密地加強協(xié)作。

          (二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平

          1、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

          2、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學習,共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,教法的組織和學法的指導,本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究,做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題,要研究中考的試題趨勢。

          3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教學中的帶頭和輻射作用,分層次地對各年級教學工作進行指導,繼續(xù)抓好對教師的培訓工作,加強校本教研,通過教學視導及開展教學技能競賽活動,促使廣大語文教師積極主動地參與課改,扎實有效地提高教學水平,促進教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。

         。ㄈ┞鋵嵔萄新毮,加強校本教研

          1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。加大教研組的'校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。

          2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。

          結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流,共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,在共同學習中一起成長,不斷適應新的變革,促進本組教師共同提高。

          保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

          教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

          評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

          3、充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,建立語文教研組QQ群,隨時隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動,如及時評課或針對某一問題的方法與策略研討等,并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客,共后期的交流與共享。

          4、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學信息,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

          (四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。

          1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽,更是對教學的研討,通過研討反思,提高教學水平。

          2、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。做好課題研究和管理,提高課題研究的實效性。

          (五)創(chuàng)造性地開展語文活動

          開展豐富多彩的語文拓展活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動,培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動,在活動中豐富知識,增長才干,從而全面提高學生的素質(zhì)。組織好學生手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽,給學生一片藍天,讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課余生活,增強學生的興趣,全面提高學生素質(zhì)。

          (六)20xx年中考工作

          抓好20xx年的語文中考的教學指導。為了提高語文中考教學的有效性,提高我校語文中考的質(zhì)量,在教研組活動中組織召開中考經(jīng)驗交流會,充分發(fā)揮全體語文老師的智慧,幫助教師熟讀《中考說明》,抓住教學重點,仔細研究中考教學及復習的方向,為20xx年的中考早做準備,夯實基礎(chǔ)。

          初中語文學期工作計劃5

          一、指導思想:

          本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,提高語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,F(xiàn)根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃:

          二、工作目標:

          1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

          2、規(guī)范常規(guī)教學,保證素質(zhì)教育的全面實施,提高語文教學質(zhì)量。

          三、工作措施

          1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。

          2、科學規(guī)范常規(guī)教學,保證素質(zhì)教育的全面實施

         。1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處。堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化,提高語文課堂教學效率。

         。2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》,樹立新的教學理念,明確教學目標和要求,把握教學內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實驗中去,使課改實驗真正做到“邊實驗,邊小結(jié),邊提高”。

          (3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。

         。4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。

         。5)任課教師要認真進行教學反思,在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

          (6)加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

         。7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。

          5、堅持正確導向,對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。七年級、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,培養(yǎng)能力,教學形式多樣。

          八年級、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能力,舉一反三,訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作,加強綜合能力的訓練,知識點清晰,落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關(guān)精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

          為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

          同時,初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

          6、開展扎實有效的語文實踐活動,拓寬學生視野。

          舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等,提升學生學習語文的興趣。

          這些活動由各備課組設(shè)計組織,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

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