【熱門】工作計(jì)劃5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)校長(zhǎng)室的精神，我們英語(yǔ)教研組將認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，著力提升課堂效能，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。貫徹校長(zhǎng)“不放松不過(guò)分”的理性的態(tài)度，將各條要求落到實(shí)處，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、具體工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立課程的意識(shí)。了解課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五項(xiàng)原則和四個(gè)主意點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)照自己的教學(xué)理念與方法，力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
2、繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的課題來(lái)推進(jìn)教學(xué)。我校大部分班級(jí)已經(jīng)添置的硬件設(shè)備，我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二年級(jí)中進(jìn)行課題研究。備課組活動(dòng)提倡“行動(dòng)研究”，一個(gè)年級(jí)定一個(gè)課題，通過(guò)一位老師實(shí)踐反思后、由另一位老師再對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐、再反思、以此類推。在平時(shí)的教學(xué)中也應(yīng)如此，資源共享，但不是簡(jiǎn)單的“照搬”，而是在他人實(shí)踐的基礎(chǔ)上反思后進(jìn)行改進(jìn)并再次實(shí)踐。針對(duì)上學(xué)期的不足之處，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)�？傊恳晃焕蠋煴仨毞e極參與到教學(xué)的研究中。
3、根據(jù)上學(xué)期《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》，在學(xué)習(xí)推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地進(jìn)行填寫，積累平時(shí)教學(xué)中的一些改進(jìn)，做到優(yōu)化自己的教學(xué)，讓學(xué)生受益。也為課例的攥寫積累資料。
4、積極參與新區(qū)、學(xué)署組織的活動(dòng)。利用電教資源，在教研組活動(dòng)時(shí)觀摩二期課改的課堂實(shí)錄。使每位教師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關(guān)，關(guān)鍵是觀念與教學(xué)的方式方法。正確對(duì)待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動(dòng)自己。
5、強(qiáng)化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導(dǎo)部門為引領(lǐng)、以教師為主體，以行動(dòng)研究為重點(diǎn)，及時(shí)、扎實(shí)、有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。使教師通過(guò)教研活動(dòng)真正能有所收獲。
6、繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制定的關(guān)于《落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，端正辦學(xué)思想，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重新規(guī)定》，堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。精選習(xí)題，不出難題偏題，照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。明確各年級(jí)各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本，凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改。對(duì)于輔助的教材，老師可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的能力，有針對(duì)性的挑選一些練習(xí)。
7、加強(qiáng)與外教的聯(lián)系，相輔相成，使學(xué)生有所收獲。
工作計(jì)劃 篇2
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)的變化及高等教育大眾化趨勢(shì),新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況出現(xiàn)了一些新的變化,給高校思想政治工作帶來(lái)很大影響。特別是目前90后學(xué)生紛紛跨入大學(xué)校門,處于人生轉(zhuǎn)折的重要過(guò)渡階段,因此作為高校思想政治工作者必須高度重視這一群體的思想變化,繼續(xù)探索高校思想政治教育工作的新思路。為了更全面了解我院10級(jí)新生的思想狀況，為我院更好地開展教學(xué)、管理和服務(wù)工作提供原始依據(jù)。我系將在院的領(lǐng)導(dǎo)下在學(xué)期初對(duì)新生開展了新生思想狀況調(diào)查。
一、 活動(dòng)背景
為進(jìn)一步做好我系新生教育和團(tuán)學(xué)工作，掌握“90后”大學(xué)新生思想特點(diǎn)和基本情況，根據(jù)團(tuán)省委學(xué)校部《關(guān)于開展20xx年廣東大學(xué)生新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的通知》的精神，院學(xué)生會(huì)結(jié)合我院實(shí)際情況，貫徹落實(shí)《通知》的有關(guān)要求和部署。
二、 活動(dòng)目的
關(guān)心關(guān)懷我院20xx級(jí)新生，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活等有關(guān)方面的動(dòng)態(tài)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的研究分析，為我院乃至我省有關(guān)機(jī)構(gòu)部門提供相關(guān)參考。
三、 組織部門
建筑工程系學(xué)生會(huì)
四、 活動(dòng)對(duì)象
本活動(dòng)主要針對(duì)建筑工程系大一新生。
五、 活動(dòng)方式
本活動(dòng)主要是以問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式展開。（我們將從大一新生的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂等方面設(shè)置問(wèn)題，力圖全方位了解大一新生。）
六、 工作安排流程：
1、10月23日召開參與此次調(diào)查的成員開會(huì)，做出工作安排及說(shuō)明工作細(xì)則。
2、10月24號(hào)開始宣傳工作，讓大家知道及積極參與到此調(diào)查中。
3、10月25、26號(hào)開展了新生思想狀況調(diào)查（采取有一對(duì)一的方式進(jìn)行面談?wù){(diào)查）。
4、10月27日上午10：00到綜合樓803對(duì)10級(jí)的輔導(dǎo)員羅漢紅老師進(jìn)行面對(duì)面的訪談?wù){(diào)查。秘書處人員會(huì)對(duì)訪談進(jìn)行筆錄。
5、10月27日下午3:00到綜合樓803對(duì)10級(jí)的班主任王欣老師進(jìn)行訪談，來(lái)具體了解班里學(xué)生的思想情況,秘書處人員會(huì)對(duì)訪談進(jìn)行筆錄
6、10月28號(hào)秘書處會(huì)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)及訪談?dòng)涗涗浫胂嚓P(guān)的表格。31號(hào)準(zhǔn)時(shí)交到院級(jí)干部負(fù)責(zé)人。
七、 工作人員
負(fù)責(zé)人：梁xx
成員：周xx
10級(jí)工作人員（待定）
八、 注意事項(xiàng)
1. 工作人員應(yīng)尊重整體安排。
2. 工作人員如有特別情況需退出調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可退出。
3. 工作人員應(yīng)衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。
4. 工作人員應(yīng)模范帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)。
5. 本次活動(dòng)各重大事項(xiàng)應(yīng)由集體討論決定，以民主集中制原則統(tǒng)一意見。
6. 參與人員應(yīng)本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。
建筑工程系學(xué)生會(huì)
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度，在行動(dòng)中反思，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)：
1、以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的.原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“教師讀書計(jì)劃”，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。
5、密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時(shí)，完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量。
6、加強(qiáng)校級(jí)教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍。
7、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。
三、工作措施：
1、專題研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)研究的實(shí)效性。
�。�1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度。
�。�2）平時(shí)教學(xué)中以積極、冷靜的態(tài)度，理智、扎實(shí)的行為，反思、創(chuàng)新的品格對(duì)待日常教學(xué)研究活動(dòng)。加大課題研究的力度，突出教學(xué)研究的實(shí)效性，促使形成有效的學(xué)校教研模式。
2、深入調(diào)研，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期三月份、五月份將各選擇三個(gè)年級(jí)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。
�。�2）深入課堂聽課，月重點(diǎn)課和平時(shí)的“推門聽課”并重，并對(duì)任教者的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，了解教師日常教學(xué)狀況。
3、開展活動(dòng)，突出重點(diǎn)，形成讀書活動(dòng)特色。
�。�1）一到六年級(jí)開展讀書主題隊(duì)活動(dòng)。
�。�2）五、六年級(jí)舉行讀書征文比賽。
工作計(jì)劃 篇4
近年來(lái)，貴州省威寧縣不斷總結(jié)扶貧經(jīng)驗(yàn)，加大扶貧力度，創(chuàng)新工作思路，探索新的扶貧模式，扶貧攻堅(jiān)工作取得了階段性勝利。今年以來(lái)，威寧提出了“xx346”工作思路推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作有序開展。
立足一個(gè)中心
以扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧為中心。威寧把“六個(gè)到村到戶”作為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重要抓手，立足于扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧這個(gè)中心，積極創(chuàng)新扶貧方式，對(duì)貧困人口精細(xì)化管理、對(duì)扶貧資源精確化配置、對(duì)扶貧對(duì)象精準(zhǔn)化扶持，摒棄了“穿開發(fā)新衣，走救濟(jì)老路”，切實(shí)做到“真扶貧、扶真貧”。
突出兩個(gè)重點(diǎn)
以對(duì)象識(shí)別為重點(diǎn)。根據(jù)貴州省、畢節(jié)市的安排部署，威寧立足“五個(gè)結(jié)合”(即結(jié)合“十二五”規(guī)劃、結(jié)合前期調(diào)研情況、結(jié)合扶貧工作實(shí)際情況、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況、結(jié)合威寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況)，啟動(dòng)了全縣xx1個(gè)類別村和30.53萬(wàn)貧困人口的識(shí)別工作。在識(shí)別工作中，嚴(yán)格按照省、市明確的識(shí)別貧困戶九個(gè)步驟和識(shí)別貧困村“一高一低一無(wú)”(即行政村貧困發(fā)生率高于27%,行政村20xx年農(nóng)民人均純收入低于4819元,行政村無(wú)集體經(jīng)濟(jì)收入)的要求進(jìn)行識(shí)別。
以建立幫扶臺(tái)賬為重點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)記載扶貧對(duì)象的姓名、家庭人口、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)、收入情況、收入來(lái)源、幫扶責(zé)任人、幫扶內(nèi)容、幫扶目標(biāo)、幫扶措施、幫扶進(jìn)展等情況，建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的幫扶工作臺(tái)帳，以全面、客觀、準(zhǔn)確地反映幫扶措施的制定、幫扶目標(biāo)任務(wù)的設(shè)計(jì)、幫扶成效的實(shí)現(xiàn)等情況。幫扶臺(tái)帳的建立有利于準(zhǔn)確了解幫扶工作的開展情況，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，有利于推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作深入開展。
把握三個(gè)結(jié)合
與“威寧試點(diǎn)”工作有機(jī)結(jié)合。把“六個(gè)到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作和“威寧試點(diǎn)”工作結(jié)合起來(lái)，在全面推進(jìn)“扶貧開發(fā)、生態(tài)建設(shè)、人口控制”三大主題實(shí)踐的基礎(chǔ)上，勇于探索、大膽實(shí)踐、先行先試，創(chuàng)造和積累新的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作取得更大成效。
與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。把“六個(gè)到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作作為踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)群眾路線最實(shí)在、最具體、最直接的行動(dòng)和內(nèi)容之一，牢固樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、踐行群眾路線，沉下去、接地氣，洗心靈、提境界、錘煉自我，真心實(shí)意為貧困對(duì)象查實(shí)情、辦實(shí)事。
與“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)相結(jié)合。把“六個(gè)到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作與“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)相結(jié)合，充分利用“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”的“小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨”六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的建設(shè)資源，不斷改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件。
建立四個(gè)機(jī)制
建立健全幫扶機(jī)制。以今年全縣6萬(wàn)人脫貧為首要目標(biāo)任務(wù)，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，充分進(jìn)行資源整合，以“六個(gè)到村到戶”為主抓手，制定了相關(guān)幫扶計(jì)劃，建立了幫扶臺(tái)帳，確保貧困村、貧困戶扶貧措施全覆蓋。
建立健全管理機(jī)制。強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目監(jiān)管，積極落實(shí)省財(cái)政廳和省扶貧辦將目標(biāo)、任務(wù)、資金、審批權(quán)下放到縣的“四個(gè)到縣”政策，確保所有扶貧項(xiàng)目覆蓋到戶。強(qiáng)化扶貧資金監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金管理辦法》和《貴州省財(cái)政扶貧資金報(bào)賬制管理實(shí)施細(xì)則》，及時(shí)更新“貴州省涉農(nóng)資金監(jiān)管系統(tǒng)”數(shù)據(jù)。
建立健全進(jìn)退機(jī)制。通過(guò)民主評(píng)退、返貧核查、落實(shí)政策三個(gè)步驟來(lái)建立扶貧對(duì)象進(jìn)退機(jī)制。對(duì)識(shí)別出來(lái)的有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象，及時(shí)納入幫扶范圍，落實(shí)幫扶責(zé)任人并按規(guī)定落實(shí)扶貧政策;屬于民政救濟(jì)范圍的，及時(shí)給予救助;已脫貧的扶貧對(duì)象，取消其享受的扶貧政策。
建立健全督查機(jī)制。將部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“六個(gè)到村到戶”暨精準(zhǔn)扶貧工作納入動(dòng)態(tài)跟蹤督查考核體系，分時(shí)間分階段對(duì)工作開展情況進(jìn)行督查考核，考核結(jié)果在全縣范圍內(nèi)通報(bào)，并作為干部工作業(yè)績(jī)和提拔使用的依據(jù)，對(duì)扶貧開發(fā)工作不力、工作滯后的單位部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行問(wèn)責(zé)。
做到六個(gè)精準(zhǔn)
結(jié)對(duì)幫扶精準(zhǔn)。采取“百個(gè)單位扶村、百家企業(yè)幫村、百所學(xué)校助村”的方式，按“4321”開展干部接對(duì)工作，確保全縣干部職工和貧困戶真正結(jié)成幫扶對(duì)子，做到“一村一同步小康工作隊(duì)、一戶一脫貧致富責(zé)任人”。目前，已將8227名干部職工與xx523貧困戶60001名農(nóng)村貧困人口結(jié)成幫扶對(duì)子。
產(chǎn)業(yè)扶持精準(zhǔn)。緊緊瞄貧困村、貧困戶，根據(jù)產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)，按照涼山類型區(qū)、半涼山類型區(qū)、河谷類型區(qū)三個(gè)地型類別，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，對(duì)每戶貧困戶實(shí)施1-2個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，確保其增收脫貧。
教育培訓(xùn)精準(zhǔn)。緊緊圍繞貧困鄉(xiāng)村“一戶三人”培訓(xùn)計(jì)劃(即1戶1人接受中職以上學(xué)歷教育或者1戶1人接受培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)或者1戶1人掌握農(nóng)村實(shí)用技術(shù))，堅(jiān)持“四個(gè)需求”培訓(xùn)原則(即按照項(xiàng)目需求情況進(jìn)行培訓(xùn)，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)需求進(jìn)行培訓(xùn)，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行培訓(xùn)，按照勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)需求進(jìn)行培訓(xùn))，確保實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、轉(zhuǎn)移一人、就業(yè)一人，脫貧一戶”。
農(nóng)村危房改造精準(zhǔn)。對(duì)今年貴州省下達(dá)的11828戶農(nóng)村危房改造任務(wù)，結(jié)合20xx年度減貧任務(wù)，按照 “四早”(即早宣傳、早發(fā)動(dòng)、早實(shí)施、早竣工)和“六公開”(即改造政策、改造對(duì)象、貧困類別、補(bǔ)助資金、建房標(biāo)準(zhǔn)、改造時(shí)限)的工作要求，及時(shí)開展分解指標(biāo)和工程建設(shè)工作。
扶貧生態(tài)移民精準(zhǔn)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、群眾自愿、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、因地制宜、分類指導(dǎo)、先易后難、有序推進(jìn)的原則，結(jié)合20xx年度減貧任務(wù)，精心實(shí)施今年下達(dá)全縣的723戶3163人扶貧生態(tài)移民工程任務(wù)，確保“搬得出，留得住，能就業(yè)，有保障”。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)精準(zhǔn)。以貧困村、貧困戶為主要目標(biāo)，以村鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以完善農(nóng)村居住條件和生產(chǎn)生活設(shè)施為抓手，打造農(nóng)村設(shè)施完善、服務(wù)功能齊全、村容整潔、管理有序的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體系。
工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想與目標(biāo)：
堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗(yàn)的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目標(biāo)：深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
具體工作內(nèi)容：
�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。
�。�2）每位數(shù)學(xué)教師都參與到實(shí)踐活動(dòng)的探索和研究中來(lái)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實(shí)踐活動(dòng)的課題列入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好實(shí)踐活動(dòng)課。
�。�3）每個(gè)年級(jí)都要開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎(chǔ)。（4）組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，開學(xué)初爭(zhēng)取組織一次有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)課的專題講座。
�。�5）組織老師認(rèn)真鉆研教材，收集資料，了解學(xué)生喜愛的活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)時(shí)要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進(jìn)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的信心，同時(shí)意識(shí)到自己在集體中的作用�！�
（6）本期組織實(shí)踐活動(dòng)課的研究活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；組織教師觀看優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)課的錄象；組織教師外出學(xué)習(xí)；組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等等活動(dòng)。
�。�7）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要上一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，并重視活動(dòng)后的反思實(shí)踐活動(dòng)課的研究，要形成教案說(shuō)課上課評(píng)課一條龍的文字材料。
�。�8）每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會(huì)，教研組要及時(shí)整理材料，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（9）建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
教研活動(dòng)要求：
（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。
�。�2）認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。
�。�3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計(jì)劃安排表。
�。�4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不得少聽課20節(jié)。
（5）認(rèn)真抓扶優(yōu)輔后的工作，和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
具體工作安排：
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。
3、確定以后教研活動(dòng)的中心，各個(gè)備課組準(zhǔn)備教研課活動(dòng)，安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。
十月份：
1、初一年級(jí)專題教研課。
2、初二年級(jí)專題教研課。
3、初三年級(jí)做好省數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃。
十一月份：
1、組織初三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，初一、初二年級(jí)準(zhǔn)備組織學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、初三年級(jí)專題教研課。
十二月份：
1、組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽（結(jié)合中考新題型）。
2、教師攥寫論文或教育心得。
一月份：
1、制訂初一、初二年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教研組工作總結(jié)。
3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
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