【精華】幼兒園工作計(jì)劃匯編6篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
幼兒園工作計(jì)劃 篇1
不平凡的一年,我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廣開思路,帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
一、圓滿地完成招生計(jì)劃,創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高
今年,我院在編幼兒人數(shù)為276人,新增一個(gè)班級(jí),較去年同期195人增加41%,較上半年217人增加26.7%,與1999年同期139人相比增加100%,創(chuàng)造如此好的成績(jī),主、客觀原因兼而有之:
主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)管理,嚴(yán)明紀(jì)律。
客觀原因可說(shuō)是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年,龍年是個(gè)生育高峰年,到今年,這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多,且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因,均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。
二、增添辦學(xué)設(shè)施,進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境
今年秋季,我院購(gòu)進(jìn)幼兒高低床27張,幼兒塑料椅50把,空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí),將文藝室簡(jiǎn)單裝修,二樓一間寢室改造為一間教室,并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。
三、做好衛(wèi)生保健工作,非典時(shí)期,全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神,每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)把人員出入關(guān),確保一方平安。
四、豐富教育教學(xué)活動(dòng),取得一定成績(jī)。一年以來(lái),我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀,豐富幼兒在院生活,了解社會(huì),開拓視野,并根據(jù)新綱要,進(jìn)行課改,大膽創(chuàng)新。今年以來(lái),我院共取得以下成績(jī):
全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng),南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái),并定期地開展安全自查工作,園內(nèi)安全工作到位,安全事故發(fā)生率為零
一年來(lái),教職工工作積極主動(dòng),大家主人翁意識(shí)增強(qiáng),保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在16年,我們將再接再厲,力創(chuàng)佳績(jī)。我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下:
1、規(guī)范教職工言行,增強(qiáng)窗口意識(shí),讓幼兒開心,家長(zhǎng)放心,學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒,禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為,家長(zhǎng)工作要求細(xì)致,尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排,幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,有效利用空間,為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。
4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求,安排各教育教學(xué)活動(dòng)。
5、繼續(xù)辦好暑期班,解決家長(zhǎng)后顧之憂。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),通過(guò)各種形式,組織教師學(xué)習(xí),提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。
7、繼續(xù)做好秋季招生工作,完成招生計(jì)劃。
幼兒園工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)今幼兒園課堂教學(xué)存在的一些問(wèn)題
隨著新課程的變革，幼兒園的課堂教學(xué)也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。教師的教育觀念、自身綜合素質(zhì)確實(shí)有了飛躍式的進(jìn)步。課堂上，教師巧妙新穎的設(shè)計(jì)，富有個(gè)性的特色教學(xué)，師生間的有效互動(dòng)讓人耳目一新。但在欣喜成果之時(shí)，我們要思考這樣的課堂，是否取得了應(yīng)有的效果。據(jù)我的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)“絢麗多彩”的課堂卻往往偏離了教學(xué)的方向。
�。ㄒ唬┤A而不實(shí)，簡(jiǎn)單拼湊
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織要注意各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，有機(jī)整合，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性�！钡行├蠋煘榱素瀼卣系囊迹逊彩桥c主題活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容全拼湊到一堂課中，課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的組織就像走過(guò)場(chǎng)一樣，給人蜻蜓點(diǎn)水之感。這種“整合”，忽視了一節(jié)課的容量和質(zhì)量，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)偏離，重難點(diǎn)難以體現(xiàn)，幼兒真正得到的東西少之又少。其實(shí)，整合不是簡(jiǎn)單的拼湊，它不僅僅是課程形式的融合，而是要將知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，整合得不著痕跡，如行云流水一般，形成一個(gè)整體的課程，那樣才能促進(jìn)幼兒整體、和諧地發(fā)展。
�。ǘ┓湃巫粤�，缺乏指導(dǎo)
如今，社會(huì)和教育專家都倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，要求教師把學(xué)習(xí)的權(quán)利、學(xué)習(xí)方法交給幼兒，讓幼兒在教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下主動(dòng)獲取知識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人�？刹簧俳處煴銓⒅斫鉃閷W(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生自己挑，學(xué)習(xí)方法學(xué)生自己選，結(jié)果走入了自主學(xué)習(xí)的誤區(qū)。事實(shí)上，幼兒的自主性固然重要，但“自主”不等于“自由”，不等于放任孩子。教學(xué)是個(gè)雙邊過(guò)程，沒(méi)有教師在教學(xué)活動(dòng)中穿針引線，那課堂就是沒(méi)有航標(biāo)的船，隨波逐流。在教學(xué)中，教師既要尊重孩子的自主，又不能喪失自己的主導(dǎo)地位，要善于把握幼兒自主學(xué)習(xí)的局面，關(guān)鍵時(shí)刻該出手時(shí)就出手。點(diǎn)撥在卡殼處，引導(dǎo)在迷茫時(shí)，教師要當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色。那么，真正的自主學(xué)習(xí)才會(huì)落到實(shí)處。
�。ㄈ┮晃斗畛校H不當(dāng)
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，“賞識(shí)”教育已越來(lái)越引起人們的重視。課堂上教師們多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定幼兒，幫助幼兒享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)的信心。但是我們也要讓幼兒們區(qū)分對(duì)錯(cuò)，明白真理。讓他們有承受挫折失敗的勇氣。所以該褒則褒，該貶則貶，這樣的評(píng)價(jià)才會(huì)打動(dòng)幼兒的心靈，才會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能使評(píng)價(jià)成為他們學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。
二、提高幼兒園課堂效率的幾點(diǎn)建議
課堂是教學(xué)的主陣地，要有效提高幼兒園的課堂教學(xué)效率，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中就要嚴(yán)格把好備課關(guān)，把無(wú)效的教學(xué)因素控制得最少最低。
�。ㄒ唬┲贫ㄕ_的教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)發(fā)生偏差，要求定得過(guò)高或過(guò)低，都會(huì)影響教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)的確定，一方面以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，另一方面要結(jié)合幼兒的實(shí)際，教師只有充分考慮自己教學(xué)對(duì)象的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)能力和可能存在的疑難問(wèn)題，才能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)。
�。ǘ┦┬杏行У慕虒W(xué)方法
目標(biāo)確定以后，方法是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。教學(xué)方法多種多樣，不能強(qiáng)求統(tǒng)一。有效的教學(xué)方法是能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使幼兒能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，即體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性。在教學(xué)過(guò)程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，但應(yīng)當(dāng)明確，檢驗(yàn)教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是幼兒的學(xué)習(xí)主體性體現(xiàn)得如何。
�。ㄈ┻\(yùn)用多樣的教學(xué)手段
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育設(shè)備的更新，教學(xué)手段的運(yùn)用日益顯示出其對(duì)課堂教學(xué)效率的影響力。當(dāng)前，在繼續(xù)用好傳統(tǒng)的教學(xué)手段的同時(shí)，要積極推進(jìn)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，它們不僅能打破教學(xué)上的時(shí)間和空間的限制還能更有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更能讓幼兒自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。
幼兒園工作計(jì)劃 篇3
一、班組狀況分析：
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進(jìn)步和提高，參與活動(dòng)的積極性也很高，能用連貫、清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，能主動(dòng)和同伴交往，愿意幫助他人，與人合作，幼兒在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面有了較大提高，自理能力逐步增強(qiáng)，動(dòng)手、動(dòng)口的能力也有明顯的進(jìn)步，在教育教學(xué)活動(dòng)中因年齡的差異，還有少部分的幼兒主動(dòng)性差，不能很好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，所以在本學(xué)期中我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班組常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒，使班上每位幼兒都有不同程度上的發(fā)展和進(jìn)步。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┰谛碌膶W(xué)期中，面對(duì)素質(zhì)教育目標(biāo)下的新課程改革，我班承擔(dān)了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》 的實(shí)踐研究，圍繞研究的課題，這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作能力，良好的心理素質(zhì)，閱讀興趣，及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，在語(yǔ)言方面，堅(jiān)持以興趣為主，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，每天堅(jiān)持進(jìn)行生活游戲識(shí)字，豐富詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
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做好保教工作是我們每一個(gè)教師的責(zé)任，在每天的工作中應(yīng)細(xì)致觀察照顧好班上的每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)多病的孩子及時(shí)為孩子抹汗，替換和增減衣服，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)自理能力的`訓(xùn)練，創(chuàng)造安全的班組環(huán)境，隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外、活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理防患于未然。
三、幼兒能力的發(fā)展：
在這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進(jìn)行畫、貼、剪、撕、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，在科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍（發(fā)生的事情），注意孩子觀察能力的培養(yǎng)。在社會(huì)方面，能讓幼兒保持心情愉快，學(xué)會(huì)在交往中使用禮貌用語(yǔ)，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動(dòng)與同伴交往的良好品質(zhì)。
四、家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期開始時(shí)，應(yīng)做好兩項(xiàng)工作。
1、主動(dòng)向家長(zhǎng)了解孩子的一些在家里的一些情況，針對(duì)具體情況，制定合理的教學(xué)方案。
2、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上介紹本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及幼兒園一些制度管理，提出一些合理化建議，及共同探討一些問(wèn)題，并通過(guò)電話，家訪等與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)全面了解自己的孩子，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。
在新學(xué)期中，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個(gè)孩子，保持家園教育一致性，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛(ài)心和耐心，換來(lái)家長(zhǎng)的開心與放心。
幼兒園20xx年教育工作計(jì)劃
一、實(shí)行幼兒教師競(jìng)聘上崗制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名，（其中中心幼兒園24名）取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對(duì)教師現(xiàn)狀，一方面完善對(duì)幼兒教師的考核辦法，實(shí)行考核與個(gè)人工資掛鉤，對(duì)個(gè)別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法，面向社會(huì)公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師，以補(bǔ)充幼兒教師流動(dòng)大的不足。再次，抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇，挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員，充實(shí)到幼教工作隊(duì)伍中。四是針對(duì)年輕教師雖有工作熱情，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀，積極鼓勵(lì)老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)能力，同時(shí)加大中青年教師的培養(yǎng)，使骨干教師脫穎而出，逐步形成骨干教師梯隊(duì)，充實(shí)幼兒園骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)上述四種渠道，使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制，建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊(duì)伍。
二、加大師資培訓(xùn)力度，提高幼師自身素質(zhì)強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高，確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。有計(jì)劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動(dòng)、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動(dòng)，做到有培訓(xùn)、有考核，促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動(dòng)。如：教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(zhǎng)（教師）講評(píng)課等活動(dòng)，為教師搭建充分展示自己才能的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)中賽水平，達(dá)到在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。三是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法，對(duì)幼兒教師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，整體推進(jìn)，積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級(jí)教研課題，切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用，帶動(dòng)全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、完善園籍管理制度，提高幼兒入園率。建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案，嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度，落實(shí)到園，責(zé)任到片。對(duì)未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，讓家長(zhǎng)明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性，贏得社會(huì)對(duì)幼教工作的關(guān)心和支持。其次，幼兒園教師挨家挨戶入戶動(dòng)員，讓其家長(zhǎng)端正態(tài)度，正確對(duì)待幼兒入園工作，勸其入園。再次，為保證幼兒“進(jìn)得來(lái)，留得住”，實(shí)行教師定點(diǎn)專車接送幼兒制度，力爭(zhēng)我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。
四、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高保教質(zhì)量。首先，完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績(jī)考核方案》和《幼兒一日活動(dòng)要求》等一系列規(guī)章制度。在實(shí)施制度管理過(guò)程中，實(shí)行平時(shí)性和階段性量化考評(píng)相結(jié)合的辦法，對(duì)幼兒教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并把考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、聘任掛鉤，調(diào)動(dòng)幼兒教師的工作積極性。其次，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采，富于變化，能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動(dòng)區(qū)材料；為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場(chǎng)所，使孩子熱愛(ài)生活，關(guān)心周圍的事物，陶冶情操，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲（器）樂(lè)、舞蹈等比賽，舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動(dòng)。利用活動(dòng)促進(jìn)幼兒能力的提高，促使其全面發(fā)展。再次，堅(jiān)持“幼兒教育活動(dòng)化，幼兒活動(dòng)游戲化”的原則，加強(qiáng)幼兒活動(dòng)指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，落實(shí)主題活動(dòng)要求，生成新的活動(dòng)課程，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動(dòng)氛圍，采取集體、分組、個(gè)人等形式，兼顧室內(nèi)、室外和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行開放式的綜合教育；成立家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)開辦“小叮當(dāng)”簡(jiǎn)報(bào)，用好家園聯(lián)系冊(cè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園工作計(jì)劃 篇4
忙碌的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間，我園投入使用已經(jīng)一學(xué)期了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，較好完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得圓滿成功。
一、順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收
1、美化環(huán)境：在縣直二幼的精心指導(dǎo)下，我園教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，將三層樓設(shè)計(jì)成三個(gè)主題，一樓小班的主題為：綠色長(zhǎng)廊，溫馨家園，二樓中班的主題為：花的海洋，愛(ài)的港灣，三樓大班的主題為：與書香為伴，度金色童年。每個(gè)班級(jí)根據(jù)各樓層文化設(shè)計(jì)制作了自己的主題畫，全體教師分工合作，在上網(wǎng)查找圖片，生活中搜集素材，從設(shè)計(jì)到制作，無(wú)一不體現(xiàn)教師的用心工作。我園教師克服重重困難，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始到省級(jí)中心幼兒園驗(yàn)收用了僅僅一個(gè)月的時(shí)間，不分晝夜，加班加點(diǎn)，尤其是今年新分配的教師付出了大量的時(shí)間與精力，每天晚上都工作到十點(diǎn)多，不叫苦不叫累，是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、檔案整理：根據(jù)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園驗(yàn)收要求，我們建立健全近三十種檔案，標(biāo)簽統(tǒng)一打印，檔案目錄按照縣幼教辦要求使用統(tǒng)一表格填寫，內(nèi)容清晰，材料充實(shí)。尤其是負(fù)責(zé)檔案管理的汪翠翠、劉春輝老師對(duì)照驗(yàn)收要求，在二幼王園長(zhǎng)指導(dǎo)下，認(rèn)真做記錄，一項(xiàng)一項(xiàng)逐一查看，做了大量工作。
3、建立科學(xué)合理的一日常規(guī)：我園教師年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，有接近退休的小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，有今年新招聘教師，為了使教師盡快適應(yīng)
幼兒園教學(xué)，我們組織全體教師觀摩了魏艷艷老師組織的飲水和李桂珍老師組織的入廁，力爭(zhēng)做到讓科學(xué)合理的方法在每個(gè)老師心里先入為主。
二、重視安全教育
1、農(nóng)村孩子很少上下樓，為避免孩子在上下樓時(shí)發(fā)生意外，學(xué)期初，我們專門讓魏艷艷老師給全體教師進(jìn)行一次上下樓的安全培訓(xùn)，讓老師知道如何組織、怎樣組織才更安全。孩子每次上下樓在樓梯口都設(shè)專人指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子不規(guī)則的方法就及時(shí)糾正，確保學(xué)期內(nèi)沒(méi)有上下樓的安全事故發(fā)生。
2、每天利用做操時(shí)間，讓幼兒練習(xí)如何從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃離及自救，同時(shí)，在鎮(zhèn)派出所警員指導(dǎo)下，成功組織幼兒進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演練。
3、加強(qiáng)安全宣傳教育，增強(qiáng)全體教職工的安全防范意識(shí)。要求教師在日常教學(xué)中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護(hù)常識(shí)，把安全滲入到日常工作中。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，幼兒玩大型玩具安全責(zé)任書 、入廁安全責(zé)任書、區(qū)域活動(dòng)安全責(zé)任書等等，將安全責(zé)任細(xì)化到每一位教師。
4、加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)管理，對(duì)出入幼兒園的人員進(jìn)行登記，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入園區(qū)。
三、家長(zhǎng)工作
1、成功召開家長(zhǎng)會(huì)：為了更好地促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解，我們于20xx年1月9日召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上教辦寧主任作重要講話，王璐老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，各班教師對(duì)本學(xué)期所內(nèi)容向家長(zhǎng)
做匯報(bào)，同時(shí)還發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作提出自己的意見和建議，在教育孩子問(wèn)題上基本達(dá)成共識(shí)。
2、我們還通過(guò)幼兒成長(zhǎng)記錄，宣傳欄等形式與家長(zhǎng)溝通，以了解更多有關(guān)孩子的信息，促進(jìn)共同發(fā)展。
為了更好地迎接新的學(xué)期，我園下一步工作的重心將是夯實(shí)每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實(shí)力。幼兒園新學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：
1、加大教師培訓(xùn)力度，采用外出學(xué)習(xí)與園本教研相結(jié)合的方式，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)；學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，使每位教師都做一名專業(yè)的幼兒教師。
2、召開春季幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家園感情，促進(jìn)家園溝通。
3、舉辦六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)。
4、保持園內(nèi)外、室內(nèi)外環(huán)境優(yōu)雅，空氣流通。做好計(jì)劃免疫和春季傳染病預(yù)防工作。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)師生安全教育和自我保護(hù)意識(shí)，定期檢查班級(jí)桌椅 、門窗以及室外大型玩具，要求設(shè)施安全，及時(shí)維護(hù)，消除不安全因素。
幼兒園工作計(jì)劃 篇5
在新時(shí)期，要搞好新形勢(shì)下的幼兒園黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開創(chuàng)黨建工作新局面。
一、明確黨建工作思路
（一）樹立一個(gè)宗旨，即想樹立教育為人民服務(wù)的宗旨，辦人民滿意的教育，就是辦民受益的教育。
強(qiáng)化兩個(gè)服務(wù)，一個(gè)是服務(wù)教師隊(duì)伍的發(fā)展，給教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造可用武之地，用事業(yè)發(fā)展凝聚人，用目標(biāo)激勵(lì)凝聚人，使教職工積極投身教育改革和完成幼兒園教育教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)。二是服務(wù)教師情感。教職工對(duì)幼兒園有了認(rèn)同，對(duì)幼兒園的黨政核心有了會(huì)拼發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的積極性和創(chuàng)造力。
二、注重師德師風(fēng)教育。
（一）倡導(dǎo)五種精神。即艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)是科學(xué)精神、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)助精神、甘為蠟燭的奉獻(xiàn)精神。五種精神的提倡和實(shí)踐，增強(qiáng)了黨員教師的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，融洽了人際關(guān)系。
�。ǘ╅_展師德教育。倡導(dǎo)“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚死干”的師德楷模。
�。ㄈh課學(xué)習(xí)。作為一名黨員，如何保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用；如何提高思想認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；永保共產(chǎn)黨人本色，就離不開學(xué)習(xí)。
三、抓好黨建與業(yè)務(wù)的結(jié)合，提高影響力和凝聚力。
牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，做開拓創(chuàng)新的模范，牢固樹立“一切為了孩子”的思想，真正把服務(wù)體現(xiàn)在行動(dòng)上。在幼兒園思想、文化建設(shè)起示范和表率作用，使幼兒園制度管理和人文管理有機(jī)結(jié)合，培育幼兒園團(tuán)隊(duì)精神。幼兒園的黨政負(fù)責(zé)人要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，并做好統(tǒng)籌配合，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩不誤和兩提高。要健全和完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，形成黨政之間合理分工、相互配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，保證重要事項(xiàng)經(jīng)過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議，并按照民主集中制原則集體研究決定。要針對(duì)不同類型黨組織和黨員群體的特點(diǎn)，緊密結(jié)合黨員的學(xué)習(xí)工作和生活實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)載體，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。要注重發(fā)揮黨組織和黨員在和諧幼兒園建設(shè)中的典型示范作用，以身邊人、身邊事為榜樣激勵(lì)和凝聚全園職工。
四、抓好隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
要以提高黨員素質(zhì)為重點(diǎn)，抓緊抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)黨員的光榮感和責(zé)任感、保持先進(jìn)性的內(nèi)在動(dòng)力。要改進(jìn)和完善發(fā)展黨員的工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的入黨教育特別是思想教育，注重黨員質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使教職工黨員成為愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范、教書育人的模范；要切實(shí)加強(qiáng)黨員管理工作，嚴(yán)格用x和黨內(nèi)紀(jì)律規(guī)范黨員行為，堅(jiān)持和完善黨支部“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員交心談心制度和黨員的黨性定期分析制度等，不斷增強(qiáng)黨員的使命感和責(zé)任感，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。要從思想、工作、生活上關(guān)心黨員，切實(shí)做好黨員服務(wù)工作，加強(qiáng)對(duì)老黨員、生活困難黨員的關(guān)懷幫扶，堅(jiān)持開展先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者評(píng)選表彰活動(dòng)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
五、抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，探索黨建工作新方式。
幼兒園各級(jí)黨組織要緊緊圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，激發(fā)基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和使命感。要結(jié)合各單位、各部門的實(shí)際，把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。要建立合理的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，經(jīng)常溝通信息、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，按照黨委下發(fā)的黨建工作目標(biāo)責(zé)任制、干部選拔任用管理、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力，努力使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。
六、抓好制度建設(shè)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”�；鶎狱h組織的各項(xiàng)工作目標(biāo)，有一套完善的制度來(lái)規(guī)范黨務(wù)工作、整合黨員力量。涉及到幼兒園改革發(fā)展的重大事項(xiàng)，如幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃等，都要通過(guò)教職工代表大會(huì)或民主管理委員會(huì)進(jìn)行討論，同時(shí)還廣泛聽取專家教授、民主黨派等各方面意見，理順行政管理與學(xué)術(shù)管理的關(guān)系。這些制度和措施既保證了領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學(xué)性，又奠定了貫徹黨委決策的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。完善制度建設(shè)是保證黨建工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)、形成良性的黨建機(jī)制、促進(jìn)基層黨組織建設(shè)邁上臺(tái)階的關(guān)鍵�；鶎狱h建要著重抓好三個(gè)方面的工作：一是健全黨建工作責(zé)任制。要形成基層黨組織抓落實(shí)、層層有責(zé)任、一級(jí)抓一級(jí)的工作機(jī)制，特別要強(qiáng)調(diào)各主要負(fù)責(zé)人應(yīng)帶頭抓黨建工作。二是全面推行黨建工作目標(biāo)管理。要把黨建工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一，量化考核指標(biāo)，硬化考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核措施，加大獎(jiǎng)懲力度，真正把基層黨建工作的目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任落到實(shí)處。
七、抓好作風(fēng)建設(shè)，樹立勤政廉潔的良好形象。
黨委班子不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)向上、公道正派、心系師幼、勤政廉潔的良好形象。班子成員之間強(qiáng)調(diào)大局、責(zé)任和原則，同時(shí)強(qiáng)調(diào)相互之間的尊重、友誼和信任，全心全意謀發(fā)展，也為基層班子建設(shè)乃至學(xué)校風(fēng)氣形成了良好的導(dǎo)向；凡是涉及教職工利益的事情，有計(jì)劃地安排教師外出培訓(xùn)，盡力解決優(yōu)秀人才和一線教師的后顧之憂問(wèn)題。在思想建設(shè)與制度建設(shè)的推動(dòng)下，幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)樹立起及時(shí)集中正確意見、統(tǒng)一分歧意見、說(shuō)服錯(cuò)誤意見的工作作風(fēng)。凡屬幼兒園重大問(wèn)題，都要經(jīng)過(guò)黨委會(huì)集體討論決定，不搞個(gè)人說(shuō)了算。幼兒園黨委注重黨內(nèi)組織生活和領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，深入開展談心活動(dòng)，同時(shí)建立經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，堅(jiān)持民主集中制與健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制相結(jié)合，積極探索群眾和教職工監(jiān)督的新途徑。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。一切為了孩子，為了一切孩子。是黨和國(guó)家以及全社會(huì)賦予我們幼教工作者的崇高使命。幼兒園黨支部肩負(fù)著創(chuàng)新工作思路，提高當(dāng)家水平，強(qiáng)化辦學(xué)環(huán)境，把幼兒園辦成幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園的重要任務(wù)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇6
時(shí)間飛逝， 不知不覺(jué)中一年又已經(jīng)過(guò)去了�；仡欉@年來(lái)的工作，雖然沒(méi)有轟轟烈烈之舉，但自己確實(shí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)的；這一年來(lái)，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，以黨的群眾路線為指針，堅(jiān)持以后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效的服務(wù)原則下，以后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約為宗旨，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程，做到了幼兒膳食、食品無(wú)安全事故。為了更好的改進(jìn)工作，提高工作質(zhì)量，找出不足，特總結(jié)如下：
一、政治思想上。我平時(shí)能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神、黨的群眾教育路線，不斷提高自身的政治理論水平，遵守法律、法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡心盡職地做好自己的本職工作。在工作中能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立全心全意為師幼服務(wù)的思想，認(rèn)真完成各類工作。雖然自己只是幼兒園中的一名廚師，但我從不認(rèn)為自己和別人有什么不同，總是以自己的實(shí)際行動(dòng)抓好食堂管理工作，保證教師和幼兒每餐都有營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。
二、在工作中，首先我嚴(yán)格規(guī)范操作，執(zhí)行消毒制作，保證幼兒飲水飲食的安全。平時(shí)在操作中注意以身作則，節(jié)約水電，燃油，作料，不開無(wú)人燈，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象，還能做到督促其他工作人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制作，確保幼兒飲食和飲水安全。其次在實(shí)踐中我不斷探索，根據(jù)幼兒的口味和營(yíng)養(yǎng)搭配，調(diào)配不同的菜肴，讓他們都能吃上香甜可口的飯菜。在加工過(guò)程中做到食物要燒熟煮透。根據(jù)幼兒作息
時(shí)間以及食物的煮食程度，盡可能按時(shí)供應(yīng)飯菜，冬天做好防寒保暖工作，供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱點(diǎn)心，夏天做好防暑降溫工作，適當(dāng)供應(yīng)開水。最后，我還認(rèn)真做好食堂及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到每天一小掃，每周一大掃，各類物品歸放整潔有序。我在搞好本職工作的同時(shí)，我還積極參加幼兒園中的各類學(xué)習(xí)和其他工作，不辭勞苦，任勞任怨，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件事情。
三、今年來(lái)在工作時(shí)間不做私活，不存私心，愛(ài)護(hù)物品，輕拿輕放，平時(shí)說(shuō)話注意文明語(yǔ)言，輕聲交流。我還遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不缺勤，不曠工，積極參加一些臨時(shí)性突擊工作， 能圓滿完成任務(wù)。
總之，一年來(lái)，我忠于職守愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，取得了很好的成績(jī)，為了讓大家更安心的工作作出了自己的貢獻(xiàn)。
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