有關(guān)高一班主任的工作計(jì)劃三篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又有了新的工作，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的高一班主任的工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇1
本教期，教校支配我擔(dān)負(fù)下一347班的班主任，經(jīng)由軍訓(xùn)戰(zhàn)開(kāi)教一個(gè)禮拜的視察戰(zhàn)理解，現(xiàn)在我對(duì)本班的狀況曾經(jīng)有了必然的熟悉，現(xiàn)將先生的狀況戰(zhàn)本教期班級(jí)的任務(wù)目的報(bào)告請(qǐng)示以下：
一.先生狀況剖析：
正在進(jìn)修圓面，年夜部門(mén)先生比力盲目，據(jù)任課先生反應(yīng)，講堂氛圍較活潑，先生的膽量較年夜，勇于收言、量疑。但做為班主任，我更多地注重到了我班先生正在活潑的面前也存正在著進(jìn)修不敷結(jié)壯的缺陷，那種沒(méi)有成生的自負(fù)一旦遭到測(cè)驗(yàn)結(jié)果的挨擊，很輕易釀成自餒。是以，我班本教期進(jìn)修任務(wù)的重面應(yīng)當(dāng)是讓先生養(yǎng)成當(dāng)真松散的進(jìn)修風(fēng)俗，使他們沒(méi)有致由于一時(shí)的波折而損失斗志。別的，我班另有部門(mén)先生進(jìn)教結(jié)果很低，致使對(duì)進(jìn)修沒(méi)有興致戰(zhàn)疑心，有些先生曾經(jīng)有寬重的偏偏科景象，皆要正在本教期想法辦理或補(bǔ)充。
二.班級(jí)經(jīng)管的開(kāi)端想象：
下中三年，先生最初的效果若何，很年夜水平上取決于下一的風(fēng)俗養(yǎng)成。是以，本教期我為班級(jí)提出的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)是：風(fēng)俗決議平生。培育種植提拔風(fēng)俗，起首要從面滴大事做起。比方天天三次下學(xué)時(shí)，班級(jí)皆請(qǐng)求先生把桌子整理整齊，椅子放到桌面上面，要連結(jié)橫仄橫曲;潔凈區(qū)要挨掃得干潔凈凈，沒(méi)有留任何逝世角;隨時(shí)抽查�？ǖ呐宕�;做業(yè)要沒(méi)有合沒(méi)有扣地完成且沒(méi)有得草率，一有收現(xiàn)局部重做等等，總之，正在統(tǒng)統(tǒng)圓面皆寬格請(qǐng)求先生依照教校的規(guī)則去做，每天檢討。正在三個(gè)月以?xún)?nèi)我要跟逝世那個(gè)班，收現(xiàn)過(guò)失的中央隨時(shí)評(píng)論整改。目標(biāo)只要一個(gè)，力圖正在下一的一年中使我班先生皆能養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)糊口風(fēng)俗，那是結(jié)果的基礎(chǔ)包管。
做為先生，最緊張的義務(wù)是進(jìn)修。關(guān)于下一重生來(lái)講，閉鍵是要構(gòu)成得當(dāng)于本身的、卓有成效的進(jìn)修方式。是以，本教期我給全班先生提出的別的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)是：做進(jìn)修的仆人。詳細(xì)道去，就是請(qǐng)求先生憑據(jù)本身的教科強(qiáng)弱，進(jìn)修特色，實(shí)在造定好本身的進(jìn)修企圖，進(jìn)修上有甚么成績(jī)，請(qǐng)求正在第一時(shí)光辦理，天天皆沒(méi)有留下沒(méi)有懂的成績(jī)，勤奮跟上先生的講授節(jié)拍戰(zhàn)思緒，止不足力的話(huà)，本身再支配時(shí)光去自動(dòng)拓展課中的常識(shí)，教會(huì)自立進(jìn)修。正在那圓面，教校曾經(jīng)念到了后面，開(kāi)教初下收的“早自習(xí)時(shí)光分派表”很有引導(dǎo)意義，無(wú)力地增進(jìn)了我們的任務(wù)。正在教法上，我迥殊夸大兩面：一是天天不管何等告急，皆要支配時(shí)光預(yù)習(xí)第兩天的課;兩是沒(méi)有要科學(xué)各類(lèi)百般的材料，講堂當(dāng)真聽(tīng)講最緊張。別的我還請(qǐng)求先生必然要正在下一把語(yǔ)數(shù)英三科的底子挨好，那是下考績(jī)敗的閉鍵。
為了片面控制先生的進(jìn)修戰(zhàn)糊口靜態(tài)，我還籌辦正在班級(jí)樹(shù)立一個(gè)“先生綜開(kāi)狀況靜態(tài)表”，它要可以片面反應(yīng)每一個(gè)先生差別時(shí)代的糊口、進(jìn)修、規(guī)律等各圓面的狀況，讓先生理解本身、從而鼓勵(lì)本身做得更好。
樹(shù)立一個(gè)聯(lián)結(jié)下效的班干散體是班級(jí)經(jīng)管的緊張環(huán)節(jié)。經(jīng)由一段時(shí)光的理解戰(zhàn)調(diào)查，采取先平易近主后散中的方式，我曾經(jīng)順?biāo)斓亟M建了班委會(huì)戰(zhàn)團(tuán)收部并起頭運(yùn)做，總的狀況看去還能夠，今后的重要義務(wù)是慢慢培育種植提拔班干的自力經(jīng)管才能，迥殊是沒(méi)有秉公情、莊重當(dāng)真的任務(wù)風(fēng)格，做為班主任，我既要對(duì)班干部寬格請(qǐng)求，又要勤奮建立重要班干部的威望，教他們做而沒(méi)有替代他們做，爭(zhēng)奪盡快地把他們培育種植提拔成班主任的左膀右臂，讓他們實(shí)正起到班級(jí)魂靈的感化。
本教期班級(jí)任務(wù)另有一個(gè)相稱(chēng)艱難的義務(wù)，就是如何使7位沒(méi)有到達(dá)一中登科分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快順應(yīng)一中的講授請(qǐng)求，盡快融進(jìn)班散體并使他們的結(jié)果有所提高。那一任務(wù)挨算分三步停止。起首要從心思上打消他們的優(yōu)越感，我正在班里明白地申飭每個(gè)先生，進(jìn)教的結(jié)果其實(shí)不能闡明下中會(huì)怎樣樣，離開(kāi)一中，全部的人皆是從整起頭，教校戰(zhàn)先生對(duì)任何人皆是厚此薄彼，如許道的目標(biāo)是使他們放下思惟累贅，以便沉拆上陣;其次，針對(duì)那一批人中有好幾個(gè)是“單好生”的近況，辨別找他們發(fā)言，從思惟上關(guān)懷他們，從進(jìn)修上勉勵(lì)他們，從動(dòng)作上指導(dǎo)他們，迥殊是要從規(guī)律上寬格請(qǐng)求他們，“強(qiáng)制”他們養(yǎng)成優(yōu)越風(fēng)俗，才有盼望使他們的進(jìn)修結(jié)果遇上去。關(guān)于那些先生，要迥殊注重常常取他們的家長(zhǎng)相同，研討適當(dāng)?shù)慕陶d方法，逃供“家校開(kāi)一”的教誨后果。
別的，下一重生的年紀(jì)年夜多正在15—17歲之間，那個(gè)年紀(jì)段的先生，從心理到心思皆正處正在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)代，一中進(jìn)修上的合作非常劇烈，確定會(huì)給先生帶去較年夜的心思?jí)毫�，正在那種狀況下，易免會(huì)有先生企圖尋覓豪情上的依靠，是以，正在下一階段防備早戀就尤其需要。憑據(jù)我的履歷，假如那個(gè)成績(jī)正在下一能減以防備，到下兩下三就比力好辦。針對(duì)那個(gè)成績(jī)，正在進(jìn)教教誨時(shí)，我曾經(jīng)給全班挨了防備針。我嚴(yán)肅告誡先生，下中的三年，沒(méi)有甚么男性女性之分，大師皆是中性，離開(kāi)一中，考上抱負(fù)的年夜教是獨(dú)一的目的。假如有人膽敢觸及那條下壓線，成果是不可思議的：一中決沒(méi)有會(huì)聽(tīng)其自然的。我還念就那個(gè)成績(jī)，特地支配一次班會(huì)課，下一(3)班先生的來(lái)歷戰(zhàn)布局或許是九個(gè)仄止班中最龐雜的。參軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天，做為班主任，我曾經(jīng)深深感觸感染到去自家長(zhǎng)戰(zhàn)教校的單重殷切的盼望(也是壓力)，那種盼望(或許道壓力)將敦促我煞費(fèi)苦心，為弄好那個(gè)班的任務(wù)而勤奮。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：
1、教育要面向世界，面向未來(lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。
2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才
3、建立一個(gè)優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
4、使學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的優(yōu)良品格。
二、班級(jí)管理工作的具體方法：
1. 絕對(duì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的安排、指示。
2．盡忠職守，務(wù)實(shí)求真，嚴(yán)格要求自己，依法辦事。
3．以人為本，認(rèn)真、嚴(yán)肅地對(duì)待教育、教學(xué)及學(xué)生管理工作。
4 班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。
5．建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
6．根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。
7．加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
8．從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案
<一>、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。
由于高一新生來(lái)自各個(gè)不同的中學(xué)，同學(xué)之間陌生，對(duì)學(xué)校的管理制度不熟悉，所以設(shè)法通過(guò)班會(huì)和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識(shí)，另外請(qǐng)?jiān)瓉?lái)陳店中學(xué)初中部的同學(xué)介紹陳店中學(xué)的紀(jì)律、管理情況，讓同學(xué)們能盡快融入到陳店中學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)。
<二>、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比之下，發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材實(shí)施的第二年，高一級(jí)第一學(xué)期具體的學(xué)習(xí)科目達(dá)十二科之多，更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
<三>、善于抓住時(shí)機(jī)，深入思考，因勢(shì)利導(dǎo)。
在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前、晚修前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
<四>、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。
通過(guò)集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。
<五>、 在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。
通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員，各科代表由老師根據(jù)中考成績(jī)指定。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括內(nèi)宿生的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每半學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。
<六>、 營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。
�。�1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績(jī)特別差的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。
�。�2）對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。
（3）對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
<七>、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任老師要充分利用好每周星期一第一節(jié)校本課時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案，有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。（如：演講比賽、拍賣(mài)會(huì)、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、手工創(chuàng)作會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、燈謎會(huì)、故事會(huì)、相聲、小品、歌劇、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、雜技表演、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃
，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。）同時(shí)，與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。
<八>、班主任加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力。特別是期中考試后，有些同學(xué)可能會(huì)保持原來(lái)的成績(jī)，有些同學(xué)則會(huì)產(chǎn)生了落差，到底學(xué)生要如何去面對(duì)這個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)呢？如何把以后的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好？這些都是非常的關(guān)鍵問(wèn)題。班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，在期中考試后，每天下午放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，要進(jìn)行一定次數(shù)的家訪工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度和生活的習(xí)慣等等，采取果斷措施，及時(shí)作出分析、調(diào)整和改進(jìn)。
<九>、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系。
班主任老師要密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師，深入了解學(xué)生。針對(duì)班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死、太嚴(yán)，要求太高，給學(xué)生壓力過(guò)大的情況；個(gè)別學(xué)生回家不學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)或浪蕩社會(huì)角落的情況；還有個(gè)別學(xué)生對(duì)爺爺、奶奶、父母、老師和兄弟姐妹等不尊敬的情況。班主任老師要采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和教育，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。
<十>、班主任老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。
班主任老師要多聽(tīng)、多看、多讀、多寫(xiě)、多思考，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。班主任老師要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師交流工作經(jīng)驗(yàn)，虛心地向他人學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，還要把自己本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)、工作心得或工作體會(huì)以書(shū)面的形式寫(xiě)下來(lái)。
四、擬訂主題班會(huì)課活動(dòng)方案
活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）班
活動(dòng)時(shí)間： 20xx—20xx年第一學(xué)期
活動(dòng)人物：班主任老師及全體同學(xué)
工作計(jì)劃擬訂時(shí)間：20xx年8月30
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者：班主任林老師
第1周：自我介紹---------師生互相了解
第2周： 師魂頌----------慶祝教師節(jié)（演講比賽）
第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì) （研討會(huì)）
第4周： 如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體（答辯會(huì)）
第5周： 精神產(chǎn)品拍賣(mài)會(huì) （拍賣(mài)會(huì)）
第6周： 國(guó)慶節(jié)放假
第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動(dòng)（小品表演）
第8周： 《知識(shí)積累與創(chuàng)新哪個(gè)更重要》（辯論賽）
第9周： 如何提高學(xué)習(xí)效率 （討論會(huì)）
第10周：期中考試
第11周：讀書(shū)與做人方式 （故事會(huì)）
第12周：紀(jì)律是學(xué)習(xí)成功的守護(hù)神
第13周：自我反�。何业膬�(yōu)缺點(diǎn)何在？（座談會(huì)）
第14周：師生交流--------教學(xué)長(zhǎng)相
第15周：心理教育---------理解萬(wàn)歲）（講座）
第16周：樹(shù)立“五心”（信心+誠(chéng)心+虛心+恒心+愛(ài)心）
第17周：“五愛(ài)”教育（愛(ài)國(guó)+-愛(ài)黨+愛(ài)家+愛(ài)效+自愛(ài)）
第18周：你如何變學(xué)習(xí)壓力為求學(xué)動(dòng)力？
第19周：談學(xué)習(xí)與體會(huì)-------經(jīng)驗(yàn)交流（座談會(huì)）
第20周：學(xué)期末復(fù)習(xí)功課
第21周：學(xué)期考試。
高一班主任的工作計(jì)劃 篇3
【范文一：高一實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃】
雖然實(shí)習(xí)只有四周，但是為了大力配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下計(jì)劃，請(qǐng)老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級(jí)基本情況
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一（2）班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、“兩操”（課間操和眼保健操）的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律，但是自覺(jué)性不強(qiáng)，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、“兩操”（眼保健操和課間操）及跑操的督促、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。
�。�1）利用早讀、聽(tīng)課、班級(jí)各種課外活動(dòng)等多種形式來(lái)了解學(xué)生，注意觀察學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)都能把學(xué)生的名字與學(xué)生本人對(duì)號(hào)入座；
（2）確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面情況，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
�。�3）通過(guò)走訪學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng)，比如班級(jí)球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排
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1、7：15前到教學(xué)樓專(zhuān)門(mén)登記班級(jí)紀(jì)律情況的小黑板查看前一天班級(jí)有無(wú)扣分記錄，再到班級(jí)教室檢查、督促值日生值日，其中包括檢查窗臺(tái)有無(wú)灰塵、教室地面有無(wú)垃圾情況。并且檢查學(xué)生是否在7點(diǎn)20前都按時(shí)到教室，對(duì)于遲到的同學(xué)或不在教室的同學(xué)，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)后，再報(bào)告給班主任；
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái)、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。（若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生）
5、若班級(jí)有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì)。
�。ǘ┧闹艿闹饕獌�(nèi)容安排：
第一周：了解班級(jí)整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對(duì)號(hào)入座，學(xué)習(xí)接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對(duì)象，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)。
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