中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編收集整理的中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)代化社會，快節(jié)奏生活，傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實(shí)在我國每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都蘊(yùn)涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵�；陉P(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化，特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)。為了讓學(xué)生更好的了解和認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化，特制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
中宣部、文化部等部門發(fā)布的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》中指出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ)，是中華民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的源泉之一。這個(gè)意見為我們認(rèn)識中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認(rèn)識基礎(chǔ)，也指明了保護(hù)、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的'實(shí)踐方向。中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著一份份美好動人的情感，一段段動人心弦的傳奇，一個(gè)個(gè)亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊梁的精神，被一代代中華兒女不斷吸收、補(bǔ)充，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，融化在每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。因?yàn)?只有民族的，才是世界的"。所以，我們認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，我們?nèi)匀灰盐諅鹘y(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，而且要在積極的參與其中，獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認(rèn)同，通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口，學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、社團(tuán)目標(biāo)
(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
(二)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解，積極開展各種綜合活動，鼓勵學(xué)生積極主動地參與其中，感受節(jié)日魅力，提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動的能力。
(三)、通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動，發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。
(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。
(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。
三、社團(tuán)活動內(nèi)容
�、砰喿x有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴(kuò)大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
�、屏私馀c節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說故事
很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
�、橇私夤�(jié)日的民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實(shí)踐活動參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
(4)搜集和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。
(5)開展相應(yīng)的節(jié)日活動。
四、預(yù)期成果展示
展示一：中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。
歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。
展示二：中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說故事會。
關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說，舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學(xué)頒發(fā)獎狀。并攝影、錄像，作為資料保存。
展示三：研究報(bào)告展示。
讓學(xué)生通過查閱資料、采訪、請教等形式，撰寫節(jié)日研究報(bào)告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。
展示三：按專題編輯成書。
如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。
展示四：《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團(tuán)教材。
展示五：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報(bào)比賽。
展示六：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集。
五、具體活動安排
月份活動內(nèi)容
2月份①"中華傳統(tǒng)節(jié)日知多少"調(diào)查問卷。②開展元宵節(jié)猜謎語活動。③讓壓歲錢壓出新意。
3月份①展示春節(jié)搜集的對聯(lián)。②春龍節(jié)(二月二龍?zhí)ь^)。③清明節(jié)知識講座。④學(xué)習(xí)清明節(jié)有關(guān)的古詩。
4月份①清明節(jié)緬懷先人或烈士。②清明節(jié)踏青。③撰寫清明節(jié)調(diào)查研究報(bào)告。④清明節(jié)手抄報(bào)比賽。
5月份①了解屈原其人其事。②學(xué)習(xí)屈原的作品。③端午節(jié)知識講座。④搜集和學(xué)習(xí)端午節(jié)的古詩詞。
6月份①了解端午節(jié)的來源。②端午節(jié)飲食文化漫談。③舉行中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。④評選優(yōu)秀社員。
7月份①整理學(xué)生的研究報(bào)告及手抄報(bào)。②反思活動的得失。③搜集整理資料。
8月份①按專題編書。②制定下學(xué)期工作計(jì)劃。
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