【熱門】教學工作計劃集合9篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編收集整理的教學工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學工作計劃 篇1
一、本班情況分析
本班有學生47人,據(jù)說本班是明星班,知名度比較高,知識能力比較強,家長比較重視孩子們,因為本班是中?党切W首屆畢業(yè)生,相信也會引起許多人的關(guān)注,因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來,聽說本班的集體觀念不夠強,同學之間容易產(chǎn)生矛盾,個別學生學習興趣不濃,基礎(chǔ)知識不扎實。學習上欠勤奮,學生作業(yè)質(zhì)量不高,不能很好地自我管理,缺乏自覺性,因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用,讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新,成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標:創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個人目標:1、學會做人,學會學習,學會生活。
2、認認真真學習,踏踏實實做人,開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境,養(yǎng)成大膽發(fā)言,愛動腦筋的習慣。
口號:同心同德!共創(chuàng)團結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱:快樂中隊。
工作要點:1、狠抓課堂紀律,作業(yè)要按質(zhì)完成;
2、培養(yǎng)集體觀念,加強凝聚力;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,管理好班集體;
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
三、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的沖勁,這就要班主任在日常。生活中能有序的引導,同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手
1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結(jié),通過匯報,及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣,及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才。
教學工作計劃 篇2
一、班級基本情況分析
這個學期我繼續(xù)擔任二年級四個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣,上課也較認真。女生對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣有所好轉(zhuǎn),但聆聽的習慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境,比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。
二、學期教學目標
(一)感受與鑒賞
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
(4)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(5)樂曲情緒的相同與不同
聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
(二)表現(xiàn)
(1)參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學年能夠背唱歌曲五首。
識讀樂譜
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造
1.探索音響與音樂
(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
2.即興創(chuàng)造
(1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。
(2)能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。
(3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。
3.創(chuàng)作實踐
(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。
三、學科教學進度安排
12.9-2.15 課堂常規(guī)教育 聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》 1課時
22.16-2.22 表演《大樹媽媽》、《郊游》1課時
32.23-3.1 聆聽《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒歌》 表演《共產(chǎn)兒童團歌》1課時
43.2-3.8 表演《賣報歌》 聆聽《玩具交響曲》 1課時
53.9-3.15 .表演《打花巴掌》 聆聽《出發(fā)》1課時
63.16-3.22 表演《蝸牛與黃鸝鳥》 聆聽《加伏特舞曲》 1課時
73.23-3.29 表演《假如幸福的話拍拍手吧》 聆聽《霍拉舞曲》1課時
83.30-4.5 表演《哈里啰》 聆聽《獅王進行曲》1課時
94.6-4.12 編創(chuàng)與活動表演《兩只老虎》 聆聽《老虎磨牙》1課時
104.13-4.19 表演《貓虎歌》 聆聽《拾稻穗的小姑娘》1課時
114.20-4.26 表演《小漁簍》 聆聽《太陽出來喜洋洋》課時
124.27-5.3 表演《采山》 1課時
五一放假
135.4-5.10 聆聽《單簧管波爾卡》 表演《音樂小屋》課時
145.11-5.17 .聆聽《青蛙音樂會》 表演《蕭》1課時
155.18-5.24 聆聽《天鵝》 表演《小小搖籃曲》1課時
165.25-5.31 聆聽《月亮河邊的孩子》 表演《月光光》1課時
176.1-6.7 聆聽《蜜蜂》 表演《小蜜蜂》1課時
186.8-6.14 編創(chuàng)與活動音樂劇欣賞 1課時
196.15-6.21 復習及考查1課時
206.22-6.28
教學工作計劃 篇3
本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,共有學生_______名學生,女生_______人,男生_______人。有_______名學生來自高一年級的實驗班。
從_______月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《_______學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準時到校不早退,病假事假及時請。
升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設(shè)想1:學習_______年、_______年_______中高考優(yōu)秀學生事跡;
設(shè)想2:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
設(shè)想3:“10年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。
九月份:
1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《江門一中學生行為規(guī)范》,加強對學生的養(yǎng)成教育。
2、學生組織“樹立一中人意識,塑造一中人形象”主題班會。
2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、學習新校訓,學唱校歌。
5、收看衛(wèi)生健康知識講座。
十月份:
1、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。
4、運動會動員。
5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。
6、參加學校運動會。
7、確定班級“特長生”和“幫教生”。
十一月份:
1、本班儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、收看心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動小結(jié)。
十二月份:
1、班級學習?隹。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、建立班級網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課)。
元月份:
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
第三四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。
2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。
第四、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
教學工作計劃 篇4
新的學期緊隨虎年的元宵佳節(jié)來到了,萬物的復蘇讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教學活動。為了更好地搞好音樂教學工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下:
一、指導思想:
時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好中學音樂教學工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為中學音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。
二、學生情況分析:
1、通過上學期的學習,學生對歌唱的方法有了一定的了解和認識。
2、通過上學期的學習,學生已初步具備了一些表演自我的能力。
3、通過上學期的學習,學生對音樂的`學習,有了一定的正確觀念。
三、教材分析:
1、初一級學習湘版《音樂》7年級下冊,第一單元——第七單元。
2、初二級學習湘版《音樂》8年級下冊,第一單元——第七單元。
四、教學任務(wù):
。、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學目標:
1、增進學生對音樂的興趣,使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。
2、提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。
3、發(fā)展學生表現(xiàn)音樂的能力。
4、豐富和提高學生藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。
六、教學重難點:
(一)樂理方面
1、重點學習豎笛的演奏方法和技巧。
2、繼續(xù)學習和鞏固已有的音樂知識。
3、七年級學會豎笛的C調(diào)音階演奏,八年級學會F調(diào)的演奏。
(二)歌曲演唱方面
1、能自然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲。
2、能用符合歌曲情緒的表情進行大膽演唱。
(三)欣賞方面
1、能聽辨各種樂器的音色。
2、能對歌曲和樂曲進行簡單的評述和分析。
七、方法措施
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。
5、充分利用學校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村學生開闊一下視野,體驗親自嘗試的快樂,充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
6、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導,讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
教學工作計劃 篇5
一、學情分析:
我班本期共有學生53人,其中女生21人。大多學生都是今年從村小點并過來的,原在三年級(1)班跟上來的只有18人,僅占班級總?cè)藬?shù)的四分之一。大部分學生學習的基礎(chǔ)十分差,特別是從久吉轉(zhuǎn)入的好幾個男生,簡直是一竅不通,什么都不會的那種,就連跟著你讀書都不會張口的。因此,本期想抓好學生的學習成績真是比登天都難了。但是不管有多大的困難,我也得搏一搏,盡自己所能去做吧,但愿能有一定的收獲。
二、教學目標及重難點:
(一)、情感、態(tài)度、價值觀
1、珍愛生命,熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,誠實守信,友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主,法制觀念和規(guī)則意識。
4、熱愛祖國,珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。
5、關(guān)愛自然,感激大自然對人類的哺育,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
(二)、能力
1、能初步認識自我?刂坪驼{(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng),養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。
2、能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流合作,學習民主的參加集體生活。
3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象,嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題,學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。
(三)、知識
1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個體與群體的互動關(guān)系,了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學技術(shù)對人類生存發(fā)展的重要影響。
(四)、全冊的重點、難點:
1、學習收集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
2、了解一些基本的地理知識,理解但當人類社會面臨的一些共同問題。
3、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。
4、知道世界歷史發(fā)展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
三、教材分析及課時安排:
第一單元:走進美麗的家鄉(xiāng)
課時安排:6課時
教學內(nèi)容:
主題一:站在高高的山崗上
課時:2課時
1、用眼觀察家鄉(xiāng) 滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》 第六條的法制教育。
2、用手描繪家鄉(xiāng)
主題二:從地圖上看家鄉(xiāng)
課時:4課時
1、用心體會家鄉(xiāng) 滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》 第十七條和第十九條。
2、走進不同的家鄉(xiāng) ,滲透《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》 第二十七條。
3、請到我的家鄉(xiāng)
目標:
1、態(tài)度:增進對于家鄉(xiāng)的情感,并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大,從而產(chǎn)生積極的情感。
2、能力:進一步提高運用地圖知識的能力,提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的關(guān)系。
3、知識:認識家鄉(xiāng)的地理位置和特點,初步了解祖國領(lǐng)土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向,能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置。 態(tài)度:從家庭生活學校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔對比等活動中,感受生活的巨大變化。
4、滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》 第六條、第十七條和第十九條和《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第二十七條的法制教育。
重點、難點:
1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識,增進對家鄉(xiāng)的情感。
2、了解4個正方向和4個副方向的關(guān)系。
3、在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
4、認識家鄉(xiāng)的多樣性。
5、認識地形圖,初步了解如何閱讀地形圖。
6、認識幾個有關(guān)溫度的概念。
7、體驗在本單元的學習過程中所獲得的成功感。
8、提高合作的能力。
要點:
1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識,增進對家鄉(xiāng)的情感。
2、在合作繪畫的活動中鞏固過于方向的認識。
3、在合作繪畫的活動中增進合作技能。
4、了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風俗習慣.
5、初步理解家鄉(xiāng)是祖國的一部分。
6、通過對于有關(guān)溫度統(tǒng)計的認識,感受祖國的博大。
7、了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風俗習慣之間的關(guān)系。
8、總結(jié)本單元的學習內(nèi)容。
第二單元:家鄉(xiāng)的故事
課時安排:12課時
教學內(nèi)容:
主題一:展覽室里的故事多:
課時:4課時
1、家鄉(xiāng)人生活的變化。
2、學校里的變化真大。
3、生活中的智慧。
主題二:從家里帶出來的歷史:
課時:4課時
1、“家庭尋寶”中的發(fā)現(xiàn)。
2、過去的游戲真有趣。
3、今非昔比的廚房。
主題三:說不完的家鄉(xiāng)故事。
課時:4課時
1、家鄉(xiāng)名稱的來歷。滲透 《中華人民共和國文物保護法》 第三條
2、家鄉(xiāng)水的故事。 家鄉(xiāng)的水故事 《中華人民共和國水法》 第八條
目標:
1、態(tài)度:深化尊重歷史:珍惜今天享受的一切,以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感,提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境的保護意識。
2、能力:能夠?qū)唧w事物進行搜索。比較、分析,得出合乎事物發(fā)展邏輯的認識,能夠與同學合作完成學習任務(wù)。愿意在學習活動中積極發(fā)表自己的認識和看法,能夠較為客觀和公正地認識過去,看待今天。
3、知識:知道家庭、學校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌,了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過程中的作用,學會制作簡單的年表。
4、滲透《中華人民共和國文物保護法》 第三條和《中華人民共和國水法》 第八條的法制教育。
重點難點:
1.增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。
2.掌握通過比較、分析認識事物發(fā)展的方法。
3.感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。
4.了解學校的過去,通過探究學校的歷史,感受學校的變化與進步。
5.在了解和研究學校變化的活動中增進對學校生活的情感。
6.模擬使用過去的生活用品,體驗生活的變化、進步。
7.認識簡單的實物年表,理解作用。學習制作年表。
8.知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。
9.體驗參與性較強的集體游戲的快樂,加深友情。
10.家庭廚房及其特點,理解廚房在變化過程中體現(xiàn)出的生活的進步。
11.感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨特的傳說。
12.了解家鄉(xiāng)有關(guān)的發(fā)展變化的歷史。
13.感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。
要點:
1.在各種學習活幼的互幼中,體會探究、比較、合作的價值,勤于思考,樂于與同學們共同學習。
2.學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關(guān)的、有價值的對象。
3.知道一些與水有關(guān)的環(huán)境保護知識,對家鄉(xiāng)水的狀況有一些具體、實際的了解。
4.嘗試合乎邏輯地思考和表達對事物的看法。
5.通過體驗,感受勞動者的智慧,培育尊重勞動者情感/
6.通過小人書與今天兒童讀物的對比,體會歷史的發(fā)展。
7.增強讀書興趣,提高閱讀和語言表達能力。
8.通過比較,感受兒童生活的變化。
9.學習合乎邏輯地思考和表達。
10.了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的,從中探究家鄉(xiāng)的有關(guān)歷史。
11.感受水的寶貴,對水資源珍惜的態(tài)度。
12.強化學生珍惜家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度。
13.促使學生形成節(jié)約用水的習慣。
第三單元課時:家鄉(xiāng),我為你驕傲
課時安排:11課時
教學內(nèi)容:
主題一:從家鄉(xiāng)看祖國
課時:3課時
1、家鄉(xiāng)人的智慧。
2、傳統(tǒng)與進步。
3、來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶。 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶 滲透《歷史文化名城保護法》 第一條。
主題二:扎根在家鄉(xiāng)的傳說
課時:4課時
1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。
2、鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗。
3、快樂的節(jié)目生活。
主題三:建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)
課時:4課時
1、遠離陋習。遠離陋習 滲透《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十二條和第二十三條。
2.追求文明。
3.可親可敬的家鄉(xiāng)人。
目標:
1、態(tài)度:通過認識和了解家鄉(xiāng)的歷史與文化,進一步形成家鄉(xiāng)的概念,體會到自己是家鄉(xiāng)的一員,加深對家鄉(xiāng)深層的了解,增進對家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望,樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。
2、能力:能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化,對學習活動中獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比較。分析,并得出正確的結(jié)論。
3、知識:了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻,知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點,認清陋習對健康文明生活的危害。
4、滲透《歷史文化名城保護法》 第一條,《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十二條 二十三條的法制教育。
重點難點:
1.知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結(jié)果。
2.學會建立名人簡歷檔案。
3.了解家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程,體會家鄉(xiāng)人的聰明。
4.學會用比較的方法分析事物發(fā)展的過程。
5.了解在家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的進程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。
6.了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點。
7.了解家鄉(xiāng)的民風民俗。
8.懂得風俗及文化的區(qū)域性特點。
9.了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習俗。
10.初步區(qū)分社會生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為。
11.學會按計劃做事。
12.了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和智慧建設(shè)美好家鄉(xiāng)的。
要點:
1.幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。
2.學會調(diào)查,并能在調(diào)查中知道怎樣收集,記錄整課及運用資料。
3.了解傳統(tǒng)與進步的含義,懂得進步是以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理。
4.通過欣賞不同的文化瑰寶,感受民族文化的博大,增進對家鄉(xiāng)和民族的情感。
5、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格,思想情感及勞動生活關(guān)系。
6.知道多姿多彩的風俗,文化是一個地區(qū)人們生活的重要部分。
7.初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風俗,文化的意識。
8.能夠分辨出各種節(jié)日風俗中封建迷信的東西。
9.了解封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對社會文明和發(fā)展造成的危害。
10.養(yǎng)成以實際行動維護健康文明生活的態(tài)度,行為方式。
11.萌發(fā)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
四、教學措施
1、為了達到教學目標,本期將采取小老師帶領(lǐng)小學生一起學習共同進步的方法來提高差生的學習成績。
2、采用邊學習課文邊做練習的方法來加強鞏固所學知識。
3、多用多媒體課件和電子白板來輔助課堂教學,提高課堂教學效果。
4、為了加強學生對課文知識的識記,多做一些小檢測。
教學工作計劃 篇6
一、指導思想:
根據(jù)《音樂課程標準》及學校工作計劃,音樂組工作安排,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實完成各項教育,教學任務(wù),以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
二、主要工作:
1、本學期,我擔任三、四、六年級的音樂教學。
2、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務(wù)工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3、落實好學校藝術(shù)類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4、教學中落實好五條措施:
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學期不少于16節(jié),其中同學科教師間不少與10節(jié).
3)每學期上校級教研課1節(jié).
4)有一個校級以上的研究課題.
5)重點進行一項基本功的訓練.
5、組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.
6、組織全組教師組建校舞蹈隊,合唱隊,口風琴樂隊,爭創(chuàng)學校特色.
教學工作計劃 篇7
為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,提高學科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。
教學內(nèi)容:
本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。
教學目的要求:
(一)目的:
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。
2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。
(二)要求:
1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
4、了解方位,掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
教學方法與措施:
1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。
3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與
大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察
和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。
教學進度計劃:
共20周,每周5課時。
教學工作計劃 篇8
上一學年度是初三學業(yè)水平考試的第三年,同時,初二也開始學業(yè)水平考試,兩個年級同時進行學業(yè)水平考試,因此,初二、初三教學是我們工作的重點,同時不放松初一教學。
1、落實教學常規(guī)方面。備課方面,教師能夠獨立提前進行個人研究,教研時根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課,在集體研討的基礎(chǔ)上,提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細的個人教案。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況,對教案進行修改,并寫出教學反思。上課方面,能夠按常規(guī)要求上好課,把培養(yǎng)學生能力放在突出位置,培養(yǎng)學年的探究意識和探究能力。特別是復習課期間,加大了對基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng),不是讓學生背死題,因而從考試情況看,比以往有明顯的進步。
落實常規(guī)方面的不足:
備課方面:部分教師的教后反思寫的不多。
聽課方面:第二學期總復習開始后,由于測試多,命題和批卷任務(wù)較重,個別教師聽的課不多。
2、 落實教研常規(guī)方面:組內(nèi)風正、氣順、凝聚力強,合作意識強,責任心強。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。
教研方面的不足之處:一是教師說課進步不大,有的認為已經(jīng)教了多年,沒有研究的必要,有的鉆研教材、了解學生方面還不足,多數(shù)教師沒有很好地研究課程標準,不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標準的,不能站在課程標準上把握教材。表現(xiàn)在說課時只能簡單地看看應(yīng)該講什么,怎么講,細節(jié)提不出來。二是只能研究本級部的課,別的級部說課時只顧看自己的,消化自己的,個別人甚至說話,需要組長提醒。
3、優(yōu)生和邊際生培養(yǎng)方面。無論哪個年級優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu),這方面是有些不足的。邊際生方面,初三對缺腿學生采取了一些措施,如找學生談話,指導改正堂清等措施。但總的來說,各個班的邊際生能叫出名的也極少。
一、指導思想
以“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手,以校本教研為載體,以提高教育教學質(zhì)量為目標,全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念,加強課堂教學及教學常規(guī)研究與管理,強化質(zhì)量意識,積極進行課題研究,努力推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一(安全第一,質(zhì)量第一,形象第一)的辦學目標。
二、工作思路
1、 突出教學質(zhì)量中心意識,推進課堂教學改革,減輕課業(yè)負擔,提高教學效益。堅持通過教研和教師的自學、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力,全面提高課堂效率。
2、 教學管理過程。堅持教學常規(guī)為本,面向全體學生,尊重每個學生,讓不同層次的學生學有所得。抓好學習習慣和自學能力培養(yǎng),基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識、學習能力并重,學習過程和學習結(jié)果并重,切實提高教育質(zhì)量。面向全體,尊重每一個學生,讓不同層次的學生學有所得。
3、抓好教研,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力,提高課堂教學效益。
4.抓好“四基、四力”教學,即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗,提高學生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學習習慣與自學能力的培養(yǎng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習能力,切實提高教育教學質(zhì)量。
5.深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學生課業(yè)負擔。利用好級部的質(zhì)量檢測,提高試題質(zhì)量,用以對教學反饋。
三、工作目標:
1、讓教研組始終保持風正氣順、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作,利用平時多指導,多聽課和評課促進新教師專業(yè)化水平提高。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學生關(guān)系融洽、研究能力強、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。
3、努力提高初一學生的及格率和優(yōu)秀率,使不同層次的學生獲得一定發(fā)展,著力提高初二教學質(zhì)量,力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。
四、工作任務(wù)及工作重點
本學期,地理組面臨新情況,首先是學業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復習,如何根據(jù)初二實際,制定切實可行的教學計劃顯得非常關(guān)鍵。其次,地理組將再次補充新成員,新成員加入后,可以有效減輕教師個人的授課負擔,但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三,初一開齊三節(jié)課后,如何有效利用時間,提高效益,減輕未來初二復習壓力,是必須解決的問題。
1、加強教研組長自身工作。認真學習有關(guān)理論,研究去年初二會考題的特點,制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課,把握住教學大方向和組內(nèi)教師動態(tài),確保教學方向不出偏差。
2、落實教學常規(guī)到每一環(huán)節(jié),扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作,并加大檢查力度,狠抓落實。
3、不斷學習新課程改革理論,提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時,除努力完成自己分配的任務(wù)外,還要自學另一個級部的教學內(nèi)容,并參與討論。
4、尊重差異,關(guān)注每一個學生成長,分類指導。利用《伴你學》,讓優(yōu)生有更好的發(fā)展;利用好填充圖冊,讓學生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實;利用好單元測試題,讓大多數(shù)學生都有良好的應(yīng)變能力。
5、初一要明確本學科基本特點,教育學生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學》等材料,做好物質(zhì)準備,同時,做好心理準備。培養(yǎng)學生左圖右書的上課習慣,用心聽講,強化紀律,能初步學會用圖,初步具有提取信息的能力。
初二第一學期就要養(yǎng)成本學科學習習慣,有一定的讀圖和分析圖的能力,培養(yǎng)一定的自學能力和思維能力。第二學期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力,提高應(yīng)試水平。加強檢測,并注意檢測后的跟蹤補救工作,及時分析教與學存在的問題,將問題及時化解。
6、做好學校和級部的其他工作。
五、保證措施
1、提高教師認識水平,充分認識到自己崗位的重要,盡全力做好本職工作。
2、開學前一周幫助教師從整體上把握教材,做好教學計劃。
3、 抓好業(yè)務(wù)學習和教研工作。利用教研活動、自學活動、聽課和評課活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率。
4、抓好堂清及堂清后的補救工作。特別是初二學生,要跟蹤檢查,限時改正。
5、 在每一節(jié)課的時間都很緊張的情況下,要想方設(shè)法留出一定的時間,明確要求學生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目。
6、 不安排單獨的試卷講評課和學前引導課。
六、幾項標準和時間安排
新授課基本要求與前相同,但要注意有大致的時間安排,減少隨意性。
復習課復習各環(huán)節(jié)要寫清,各段的時間安排,檢測反饋手段等等。
根據(jù)上一學年使用的情況,把復習提綱重新修訂。大的框架維持不變,但內(nèi)容要在仔細研究今年考試的基礎(chǔ)上,刪減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容。
9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題。
七、關(guān)于初二學業(yè)水平考試。
初二三節(jié)課,與以往相比,其中考試要多講一章,然后讓學生借七年級下冊的課本,要在期末考試前,講完下冊的前兩章。在學期末的質(zhì)量檢測中,盡量使用自己命制的試題。
教學工作計劃 篇9
1、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
2、學情分析
由于我校學生來自于不同的行政村,這就存在學生之間的個體差異。他們好動愛說話,事情也不較多,對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認識還遠遠不夠,有的學生甚至認為體育課就是課外活動,上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動,相反女孩子不怎么愛動,反而愿意湊在一起聊天。由此看來,逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣是很有必要的。
3、教學目標
、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
、壅莆蘸唵渭夹g(shù)動作,重視學生的主體地位。
④養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力
、蒹w驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
4、教學措施
、僬_把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學 ②備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。 ③采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
、莘e極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。 ⑥將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,
加強與集體的聯(lián)系。
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