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      2. 高中班主任教學工作計劃

        時間:2021-01-11 11:21:49 工作計劃 我要投稿

        高中班主任教學工作計劃

          一、指導思想

        高中班主任教學工作計劃

          認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見,深入貫徹新課改理念,嘗試辦好技能高考的教育教學模式,努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念,加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效率;堅持以人為本、德育為先,轉變教師的教學行為和學生學習方式,培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃:

          二、工作目標

          在教務科、學生科等職能部門的指導下,以抓好班風、學風建設為突破口,規范學生言行,凈化學習生活環境,濃厚學習氣氛,使學生養成良好的學習生活習慣;讓教師立足本職崗位、勤奮敬業,樹立“以德育為中心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,既要嚴格要求學生,又要關心、尊重學生。

          1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊;

          2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍;

          3、深化教育教學過程管理,全面提高教育教學質量,為高三備考打好基礎;

          4、積極探索技能高考教育教學規律,為創品牌打下基礎。

          三、具體措施

          1、教學方面

          (1)落實教學工作檢查制度

          在教科室的指導下每月進行教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況。

          (2)狠抓教學常規管理

          各備課組在抓好備課質量的基礎上,強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試,把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

          (3)抓好期中、期末大型考試

          狠抓考試紀律,嚴格考試制度,明確考試目的,注重考試實效,實行備課組長負責制,認真做好考試成績統計和試卷分析;對考試成績作量化分析,為調整教育、教學方法作參考依據。

          (4)重視技能高考的專業訓練,提高學生的動手能力

          因技能高考考試的特殊性,高二年級要對專業課進行強化訓練,專業教師要樹立高考備考意識,強化課堂教學的組織,多投入時間和精力,著眼于學生動手能力的提高,力爭明年專業考試人人能過關。

          (5)加強教學研究,堅持聽課評課,實現全體教師教育教學水平的共同提高

          扎實開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內容有記載;更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,做好上課聽課評課的組織工作。

          (6)講究教學藝術,增強課堂活力,打造高效課堂

          教師要切實注意轉變教學方式,引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的'人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,促進學生富有個性地學習。

          (7)高度重視優秀學生的培養,積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人,一對一的幫助他們學習提高。

          2、德育工作

          高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,也是事故多發時期,為此,我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

          (1)加強理想教育,增強學習動力;

          (2)大力開展安全與法紀教育;

          (3)加強心理健康教育,促進學生身心健康發展;

          (4)適時召開全體學生分會,各層次學生干部會議,使教育更有針對性;

          (5)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度;

          (6)做好常規工作的管理,特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查,上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案,嚴格學生的請假制度,嚴把校門關;

          (7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況,發揮家庭的教育功能,實現家校聯合的管理模式。

          3、班主任工作

          (1)定期召開班主任工作會議,做到思想統一,步調一致;

          (2)加強班主任經驗交流與學習,提高班主任的工作能力,使班主任從經驗型向專業型轉變;

          (4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設;

          (5)班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會,發現學生的問題所在并采取有效的措施;

          (6)班主任要做好班干部隊伍建設,當好參謀,做好培訓,重點教方法,作指導;

          (7)班主任要充分利用輿論陣地,及時收集好人好事,創設良好的輿論氛圍;

          (8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作,特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作;

          (9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動,有賽必參,有獎必奪。

          四、工作安排

          九月

          1、召開全體教師及班主任會議,做好開學的各項準備工作;

          2、班級作部分調整,根據需要20XX級中專學生分別編入205班、206班;

          3、組織各班觀看《開學第一課》;

          4、參加全校開學典禮;

          5、重新啟動團體操訓練;

          6、制定各項工作計劃,編排好表冊并及時上交;

          7、召開班主任會議,研究學生寢室的管理工作;

          8、召開各班班長及學習委員座談會;

          9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為;

          10、教師教學常規月檢查;

          11、以備課組為單位,開展相互聽評課活動;

          12、推動重點班組織月考;

          十月

          1、重點班月考后質量分析總結;

          2、召開各班教師座談會;

          3、各班級召開學生經驗交流會,進行學生方法培訓指導;

          4、德育常規檢查和文明寢室的創建;

          5、教室文化的創建活動;

          6、組織學生干部培訓。

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