春學(xué)期優(yōu)秀班級工作計劃范文
回顧上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級德育管理方面，都有了明顯的進步。隨著學(xué)校、班級工作的有序開展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了學(xué)校的工作計劃和附小的德育工作計劃后，結(jié)合我們班的實際情況，特制定我們班的班級工作計劃。
一、加強對學(xué)生的常規(guī)教育。
1、進入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級工作的重頭戲。
2、本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學(xué)校把每一個學(xué)期的第一個月定為行為規(guī)范月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級管理和德育工作的重點。
結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)督員制度”，繼續(xù)對學(xué)生進行衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進行持之以恒、抓細(xì)抓實地教育和強化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氛圍。
4、以衛(wèi)生打掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機。
四年級的學(xué)生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他（她）們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他（她）們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)打掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進入早讀。
我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個北面緊靠教室和學(xué)生活動的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃帚和扒機子，我就手把手地教他們使用訣竊。現(xiàn)在，學(xué)生終于慢慢地進入了狀態(tài)；現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會比較高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。
二、組織和動員學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動，讓學(xué)生在活動中受到鍛煉和形成良好的自理能力。
積極組織和動員學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和競賽活動。并讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和力爭取得好的成績。
我們班的同學(xué)，家庭條件（我主要指的是家庭教育方面）太一般，班級中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)等，成績比較一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動，讓學(xué)生在活動中受到訓(xùn)練。
三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的機會，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、抓重點，帶動全班，讓課堂變得更有秩序。
四年級的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個同學(xué)，每次上課都特別好動、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費較多的時間來組織課堂紀(jì)律；上課時，只要這幾個孩子做好了，整節(jié)課就會“秩序”井然；為此，我采取“抓重點，帶動全班”的策略，我在平時的課堂上總會對他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時就會自然而然地約束自己的言行，慢慢地變得越來越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來越好；其他孩子看到了也會自覺的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點，帶動全班，讓課堂變得更有秩序了。
2、日常的教學(xué)中，以表揚為主。
我看過日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時候就在想的事》等四本書。讓我更深刻地了解到三、四年級孩子的心理特點。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學(xué)中，我對學(xué)生的教育盡量的少批評，以表揚為主；學(xué)生們聽到表揚后就會特別的高興、開心，并會把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去；教育學(xué)生以表揚為主會收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中，我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點，哪怕只有一點點進步，我都會大加表揚。根據(jù)孩子的心理的特點，我會根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎勵他們，一個小小的作業(yè)本、一句表揚的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎勵的，同學(xué)們都會如獲至寶。
3、從小處著手，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。
良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點，還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會檢查的習(xí)慣、自己整理書包的習(xí)慣等等。四年級的`學(xué)生的年齡特點，讓他們僅懂得了道理，不去反復(fù)訓(xùn)練，他們不一定能做到。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對他們進行堅持不懈的常規(guī)教育，對怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊，如何回答問題、如何尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次。不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止�？雌饋恚孟笥悬c殘酷，其實，這樣才能真正讓他們認(rèn)識到自己的不足和錯誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點和不足，形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我首先從學(xué)生學(xué)習(xí)用品的擺放開始，規(guī)定好文具盒、課本的位置；規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當(dāng)然，低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學(xué)后，我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時間長了，自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。
4、繼續(xù)抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
在多年的班級管理的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。
首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干部，根據(jù)他們不同的特長和個性，分配給他們不同的工作任務(wù)。
其次，要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我打算在我們班召開一個“班干部宣誓就職”的主題班會，讓新當(dāng)選的班干部，通過活動，既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時給他們開會，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信一定會迅速提高，學(xué)生們的自覺性也一定會提高。
5、關(guān)心愛護每個學(xué)生。
走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。下課時，他們會圍在我身邊說個不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮；老師，我?guī)湍闳サ顾脝�？老師，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒完成作業(yè)是不對的……在這種輕松的氛圍下，自然而然地對他們提出一些要求，常會收到很好的效果。同樣，在教學(xué)中，我努力不讓一個學(xué)生掉隊。
四、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。
通過全體學(xué)生家長會，我會盡可能詳盡的反饋給各位家長，每個同學(xué)的在校行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時，多與學(xué)生的家長交流，以幫助我和各位家長更多地了解孩子，使我們和學(xué)生家長雙方的教育工作做得更具體，更到位。
利用現(xiàn)在的通信工具，我把每一位家長的手機號碼都存在手機里，方便于家長進行交流。有些事情我也會通過發(fā)短信的方式來進行交流。“五、一”假和平時的周末，我會通過短信的形式，提醒部分家長督促自己的孩子按時完成家庭作業(yè)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問題也會用短信的形式告訴家長。
五、注重對學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
通過平時的訓(xùn)練組考試，及時了解到哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)有困難；通過部分學(xué)生家長會，及時與家長聯(lián)系，商討共同教育措施。對于學(xué)困學(xué)生，如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學(xué)，我打算盡量關(guān)心和照顧他們，課堂上，鼓勵他們回答問題，平時的學(xué)習(xí)和各項課堂性的作業(yè)，我會給他們輔導(dǎo)，溫故而使其知新，不使他們掉隊。
六、加強對學(xué)生的安全教育。
通過班會及日常的教學(xué)空隙，不厭其煩地對學(xué)生進行安全教育，陳述利弊及不注意安全的危害，力爭使每位同學(xué)高高興興地來上學(xué)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗丶胰�。促使學(xué)生健康、快樂地成長。
本學(xué)期的班級工作安排：
三月：
1、制訂班級工作計劃。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學(xué)生管理”活動。
3、組織學(xué)生出本學(xué)期的第一期黑板報，主題：新學(xué)期，新打算
4、班會：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生
5、準(zhǔn)備召開本學(xué)期的全體學(xué)生家長會。
6、組織學(xué)生開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶�！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。
四月份：
1、召開本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會。
2、部分學(xué)生家長會。
3、黑板報主題：保護校園環(huán)境
4、班會：學(xué)習(xí)守則規(guī)范做文明學(xué)生
5、組織學(xué)生參加學(xué)校春季運動會。
6、結(jié)合評選“班級行為規(guī)范標(biāo)兵”，組織學(xué)生參加“校級行為規(guī)范標(biāo)兵”。
五月份：
1、選拔和組織學(xué)生參加學(xué)�！巴娘w揚”第五屆藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報主題：我們的節(jié)日
3、班會：愛國主義教育
4、部分家長會。
5、召開本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會。
6、結(jié)合慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)、“五四”青年節(jié)活動，對學(xué)生進行思想教育。
7、組織學(xué)生完善和充實自己的成長檔案夾，參加學(xué)校的檢評展示。
六月份：
1、班會：遵紀(jì)守法教育
2、組織學(xué)生有計劃地進行復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
3、學(xué)生思想評定。
4、班級工作總結(jié)。
總之，我在自己的班級管理工作中，還存在著許多的缺點和不足，我將積極、主動地向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)和改進自己教育教學(xué)的方法和措施。以上計劃，是我們班本學(xué)期的管理方面的初步打算，不足之處，懇請批評和指正。
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