小學(xué)新的班主任工作計(jì)劃
作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。小編收集了對(duì)小學(xué)班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀！
小學(xué)新的班主任工作計(jì)劃1
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一，常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二，班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。
2，課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
3，路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三，衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
小學(xué)新的班主任工作計(jì)劃2
我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難，可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無(wú)其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。
一、班主任工作思路
1.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!
2.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
3.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
5.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
6.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作：
1、發(fā)書，發(fā)本。
2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
三、教育方針
1、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話”。
3、從五個(gè)途徑認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)教育。
4、從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
四. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
2、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
3、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
4、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
5、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
6、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
7、中午的休息的安排，課前一支歌。
第二類：每周必做的事情。
1、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
2、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
4、每周批改一次日記。
5.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。
7、總結(jié)每周語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫情況。
第三類：每月必做的事情。
1、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
2、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。(同上)
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
五、學(xué)習(xí)管理方略
開展《理想、前途、目標(biāo)》的主題班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時(shí)分析本班學(xué)生優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，及時(shí)解決他們存在的問(wèn)題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施的.循序漸進(jìn)，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力
諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教育中來(lái)，共同探討教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。
2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)
學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí)，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo)，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無(wú)疑是這三年來(lái)最強(qiáng)烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的"恒念"。
3、要重視周記的布置和批閱
周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí)，在周記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周情況作總結(jié)評(píng)估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而，決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作
制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時(shí)正負(fù)評(píng)分，當(dāng)天反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺(jué)的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育。
5、對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要多關(guān)懷激勵(lì)
隨著素質(zhì)教育的深化，上級(jí)教育單位對(duì)“全科合格率”越來(lái)越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于成績(jī)偏差，自信心不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的教育過(guò)程中萬(wàn)不可隨意的批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。
班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國(guó)的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國(guó)的未來(lái)。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。
小學(xué)新的班主任工作計(jì)劃3
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級(jí)，認(rèn)真觀察了解，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生 老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，同時(shí)我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建好班干部集體，確立好值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎(jiǎng)懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種情況發(fā)生，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰(shuí)也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。我將組織好主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進(jìn)我班會(huì)讓人感到心情舒暢。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
本學(xué)期，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。使我班班主任工作有一個(gè)良好的開端和結(jié)果。
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