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      2. 中心小學語文教研組的工作計劃

        時間:2020-09-16 13:29:39 工作計劃 我要投稿

        中心小學語文教研組的工作計劃

          工作目標:

        中心小學語文教研組的工作計劃

          在學校校長室和教導處的`正確領導下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依靠現(xiàn)代教育理念的指導,以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學研究,提高課堂教學效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

          具體工作:

          1、業(yè)務學習:

          ⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》;

         、茖W習理論文章和我校《敬文教育》文集。

          2、教學常規(guī):

         、艊栏駡(zhí)行“三表”;

         、茋栏駡(zhí)行“六認真”(著重做到):

         、賯湔n:堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。②上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語言豐富得體,板書設計力求新穎。③對待作業(yè):語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。④認真輔導:堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學困生檔案,做好補習工作。⑤認真考核:每學期進行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進措施。⑥認真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。

          3、活動組織:

         、乓蝗艘徽n;

         、茖W習《語文課程標準》,舉行知識競賽;

         、堑湍昙壸R字、寫字教學研究活動;

          ⑷中年級閱讀教學研究活動;

         、筛吣昙壸魑慕虒W研究活動;

          ⑹古詩文誦讀及默寫比賽;

          ⑺語文知識競賽;

         、陶Z文試卷評優(yōu)活動(教研組);

         、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

          工作措施:

          1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

          2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

          3、注重“活動”:雙周四下午第三節(jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。

          4、配合“檢查”:語文教師要謹記教學常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。

          5、強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

          工作安排:

          二月份:

          1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);

          2、“一人一課”開始活動;

          3、學習《語文課程標準》,舉行知識競賽(教研組)。

          三月份:

          1、低年級識字、寫字教學研究活動(低年級備課組);

          2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);

          3、備課筆記、學生作業(yè)月查。

          四月份:

          1、高年級作文教學研究活動(五、六年級備課組);

          2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);

          3、期中考試質(zhì)量分析。

          4、備課筆記、學生作業(yè)月查。

          五月份:

          1、中年級閱讀教學研究活動(三、四年級備課組);

          2、語文知識競賽;

          3、語文試卷評優(yōu)活動(教研組);

          4、備課筆記、學生作業(yè)月查。

          六月份:

          1、教學論文評比及交流(教研組)。

          2、期終復習研討。

          3、《敬文教育》(學生版)征稿。

          4、備課筆記、學生作業(yè)月查。

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