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學(xué)校學(xué)法工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
以提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的法律素質(zhì)、增強(qiáng)法制觀念為主要任務(wù)，積極推進(jìn)依法治教、依法治校、依法行政，促進(jìn)教育管理工作走上法制化軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好“六五”普法依法治理的啟動(dòng)工作
1、啟動(dòng)工作：認(rèn)真做好“六五”普法的調(diào)研工作，調(diào)整、完善、充實(shí)“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)“六五”普法的各項(xiàng)組織工作，積極開展“六五”普法依法治理宣傳發(fā)動(dòng)工作。根據(jù)中宣部、司法部《關(guān)于深入開展法制宣傳教育和依法治理工作的五年規(guī)劃》的總體部署的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定本計(jì)劃。
�。ǘ┓e極開展學(xué)生法制宣傳教育工作，努力提高學(xué)生的法律素質(zhì)
1、開設(shè)法制課。結(jié)合初、高中生的年齡特征和教育目標(biāo)，采取切實(shí)措施，首先確定教材。推薦使用教育部編寫的中學(xué)生法制教育讀本。其次，對法制課計(jì)劃、課時(shí)、教材、老師進(jìn)行督查，做到“四落實(shí)”。最后依據(jù)學(xué)生心理特征，用啟發(fā)
式教學(xué)、案例式教學(xué)、討論式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)自主合作和探究性學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。將法制教育與德育結(jié)合起來，在其他學(xué)科教學(xué)中有意識地滲透民主與法制教育。同時(shí)，組織學(xué)生參加法律知識競賽。
2、完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。完善警校共建、聘請法制副校長制度。以校園文化建設(shè)為載體，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，寓教于樂。辦好家長學(xué)校。深入開展“法進(jìn)校園、法進(jìn)課堂、法在心中”、“青少年維權(quán)崗”、和“學(xué)生與法同行”等活動(dòng)，并將法制教育融于“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)之中，努力提高學(xué)生法律素質(zhì)。
3、利用團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》，把法制教育與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，將法落實(shí)到日常的一言一行中。
�。ㄈ┘哟蠼逃煞ㄒ�(guī)的宣傳培訓(xùn)力度，增強(qiáng)學(xué)校行政干部和教職工依法治教的意識和能力
1、加強(qiáng)干部法律知識的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，學(xué)習(xí)與公民切身利益相關(guān)的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)與教育系統(tǒng)和師生員工工作相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)法律法規(guī)知識。堅(jiān)持中心組學(xué)法制度，確保學(xué)法不少于40學(xué)時(shí)。切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法用法和考試考核工作，組織好年度法律知識考核。認(rèn)真抓好全校教師的學(xué)法用法工作。
2、加強(qiáng)教師的法制教育。有計(jì)劃、有針對性地對法律課教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，加大教師隊(duì)伍普法教育力度。組織學(xué)習(xí)教育部普法辦統(tǒng)編《教師法治教育讀本》，提高教師法律素質(zhì)，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法和用法。要把教師法制教育同師德教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確必須履行的法律責(zé)任和義務(wù)，提高廣大教師依法從教的自覺性。
3、加強(qiáng)行政人員的培訓(xùn)。行政人員是普法的重點(diǎn)對象，要嚴(yán)格要求，自覺學(xué)法用法。在學(xué)好公共普及法律法規(guī)基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。繼續(xù)組織行政干部法律知識的培訓(xùn)、考試和考核工作，不斷提高人員的執(zhí)法水平和能力。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理制度，制定考核目標(biāo)，促進(jìn)教育法制化管理再上新臺階1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制宣傳教育和依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)。實(shí)施教育法制工作目標(biāo)管理責(zé)任制，教育法制工作歸口管理，突出重點(diǎn),明確專人負(fù)責(zé)，確保機(jī)構(gòu)、人員和工作經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”。必須建立健全教育法制工作協(xié)調(diào)機(jī)制，做到分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。
2．堅(jiān)持政務(wù)公開和校務(wù)公開，提高法制化管理水平。堅(jiān)持公開辦事制度，形成“內(nèi)部制約，外部監(jiān)督”的機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行政務(wù)公開，對外公示電話、工作范圍、工作人員、工作程序等內(nèi)容；對內(nèi)依據(jù)國家法律法規(guī)，建立健全各種管理制
度，做到依法行政、依法管理。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開，尤其是收費(fèi)公開，要根據(jù)法律法規(guī)和行業(yè)的規(guī)章制度，切實(shí)制定校園管理、教學(xué)質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面的規(guī)章制度，建立一套完整的管理體系。
3、建立健全年度目標(biāo)考核制度，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真考核，規(guī)范管理，確保普法依法治理工作的順利開展。
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