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      2. 高考沖刺班主任工作計劃

        時間:2020-12-05 12:26:03 工作計劃 我要投稿

        高考沖刺班主任工作計劃

          高考即將來臨,后期的準備工作也要開始了,班主任應該制定怎樣的工作計劃呢?下面是小編整理的高考沖刺班主任工作計劃,請閱讀,上公文站,發現學習。

        高考沖刺班主任工作計劃

          高考沖刺班主任工作計劃一

          一、營造高考氣氛,提前進入狀態

          1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

          3、“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。

          二、采取各種措施,確保良好學習環境

          1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

          2、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中本文出自公務員之家/出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態。

          3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

          三、密切配合科任老師,齊抓共管

          經常與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

          四、加強與學生家長的溝通與交流

          通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。

          距離高考還有不到四個月的時間,是高考沖刺階段,也是關鍵本文出自公務員之家/的階段,為了能讓學生能順利渡過這個關鍵時期并能在學習上有所提高,從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

          高考沖刺班主任工作計劃二

          面對高考大關,學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯系,也與班級管理工作息息相關。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。根據本班的實際制定該計劃。

          一、指導思想

          在學部領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育,提高學生自我教育和自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績!

          二、主要工作

          1、營造高考氛圍,培養優良的意志品質。

          鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

          (1)舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求;

          (2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰;

          (3)通過主題班會、講座等活動,讓學生了解和認識高考形勢和動態;

          (4)通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和縮短現實的距離。

          2、 發揮團隊優勢,齊抓共管。

          與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,了解本班學生各科學習情況,協調各科作業以及時間分配等問題,一模、二模過后定期召開科任老師協調會,共同研究,找到差距,認清形勢。及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法,提高學習效率。

          3、加強與家長的溝通與交流。

          通過召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯手形成合力為孩子的高考保駕護航。

          4、做好尖子生和臨界生工作。

          上學期通過考試和了解,結合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,他們分別是xxx。上學期的幾次大型考試充分的.顯示了這幾位同學的實力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少,重點線人數不足,臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數線很少的分數,不具有很強的優勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,要通過召開科任老師會議,分析學生實際情況,針對這些孩子的實際,關注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優勢,努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學,要聯系各科老師重點關注,個別輔導,打造亮點。

          對于xxx等同學要加強對學習督促,克服學習的急躁情緒和不良心態,幫助其補上那塊“最短的木板”,實現自己的夢想。針對xxx等同學在莞惠兩次考試中后來居上,進步很大,要積極鼓勵,幫助其明確學習目的,保持持久的學習熱情,爭取取得更大的進步,發揮班級中堅力量。

          對于本學期的一模和二?荚囈_分析每位學生的學習情況,給予正確的引導,對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態的學生,調動每位科任老師的積極性,每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,幫助他們把自己的薄弱學科抓上去,狠抓落實,使每一位學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。

          4、調整心態,培養沖刺精神。

          備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況,充分利用班會時間,及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大,即時引導和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時間,以健康、自信的心理狀態參加高考。

          三、日常工作

          (1)開好班會,加強學生教育和備考的引導。

          (2)做好一摸、二模考試及高考工作。

          (3)跟蹤優生、臨界生。

          (4)做好學生高考體檢工作。

          (5)加強與家長聯系。

          (6)協調各課任教師工作。

          (7)高考動態信息公布。

          (8)考試技巧與策略輔導。

          (9)及時了解學生思想動態。

          (10)加強學生考前心理輔導。

          (11)高考前準備工作。

          (12)填報志愿指導,填好志愿。

          我們全體高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結、力創佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍,為學生備考創造出良好的外部環境,努力完成學部交給我們的高考任務。

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