小學教學教研工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的小學教學教研工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
小學教學教研工作計劃范文1
一、指導理念
為了提高我縣中小學的教育教學質量，全面實施《郁南縣中小學教學常規》和《郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法（試行）》，并貫徹落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》。我校以郁南縣20xx年教學教研為指導大綱制定教學教研工作的目標和措施。
二、目標與要求
1、全鎮小學必須按照廣東省教育廳制定的《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》進行教學管理，提高管理水平。
2、全鎮小學必須依照教育部和省教廳要求開齊、開足各科目的課程。
3、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課程改革的順利進行。
4、全縣參加競賽，至少有一人獲得一等獎及以上，參加市級競賽要至少獲得二等獎及以上。
5、嚴格按照《課程標準》及《教學大綱》要求開展小學各科目的`教學。調研抽測、學年考試質量要達到《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務。
6、全面實施素質教育，高水平、高質量完成小學階段的任務。狠抓“一分三率”。
7、在教育科研方面，認真進國家和縣立項課題的課題研究，力爭出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學科研論文獲得縣級及以上獎項。
8、六年級期末質量檢測，教學質量綜合力保在縣的前五名。
三、具體主要工作和措施
1、落實教學規范，加強教學管理在提升教學和管理水平方面，各校應認真貫徹《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》，進一步強化《郁南縣中小學教學常規》，向管理要質量，向管理要效益。同時，要加大貫徹實施《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》、《郁南縣中小學教學常規》和《郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法（試行）》的力度，將評價改革工作列為現階段學校工作的重中之重。堅持常態編班的同時，強化教學常規管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創教學規范化學校。若存在教學水平不高、質量滯后且工作態度不好的教師，應及時進行剖析，加強督促與指導，使其教學水平和教學質量都得到較大提高。
（1）組織全鎮小學教師深入學習《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》。
（2）常規常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮小學教學常規大檢查。
（3）進一步完善《大灣鎮小學教學質量目標管理評價辦法》，修改《大灣鎮小學教學質量目標管理獎勵辦法》。
（4）大力表彰教學成績優秀的教師，充分調動教師工作的主動性、積極性和創造性。
2、提高實施新課程教材的教學水平通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。
一是組織各學科成績名列前茅的教師上示范課，體現示范作用；
二是要求成績上不去的教師上剖析課體現幫扶關懷。
3、提高教師教學業務水平和教研能力繼續配合縣局抓好教師繼續教育工程，著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我鎮小學教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。組織教師參加縣局邀請有關的教材教法培訓專家前來的培訓，提高實施新課程教材教法的水平。
4、樹立正確的質量觀，做到教學規范化管理樹立正確的質量觀，做到教學規范化管理，狠抓提高教學質量的主陣地──課堂教學。課堂教學要面向全體學生，平等對待每一個學生，創設和諧教學氣氛，關注學生個體差異，因材施教。倡導啟發式教學，教師要激發學生學習興趣，引導學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生良好的學習習慣。切實提高每一節課的效益，特別要正確處理好教與學的關系、學與考的關系、練與考的關系。
小學教學教研工作計劃范文2
一、指導思想
本學期，英語組將圍繞區教研室和學校教科室提出的新學期工作要求開展教研活動。我們的教研組將加強教研內容的計劃性和針對性，提高活動的實效性。我們的教研焦點將放在如何提高備課和上課的質量上，采取有效措施，促進教師自主進行教學研究的意識和能力。同時，我們也會加強集體備課、聽課和評課，堅持教師自我反思，并形成個體行動理念。在同伴互助的氛圍下，教師之間相互幫助、共同學習、取長補短，從而營造出濃厚的“教研”氛圍。此外，我們也鼓勵個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，探索新的.教學方法，促進教學模式化向教學個性化轉變。
二、工作目標
本學期，我們的工作目標如下：
加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質和教學技能；繼續學習和貫徹新課程理念，并努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作，并把工作做細做實；開展英語周，激發學生學習英語的興趣并培養他們的英語交際能力；搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
加強理論學習，更新教學觀念
我們將繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并將其中的理念運用到平時的課堂教學中，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
抓實教學常規，提高課堂教學效益
我們將進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規、實施常規成為全體教師的自覺行動。我們將重點抓好備課和上課教學常規的落實，充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，并對照新課標反思自己的英語課堂教學。本學期我們也將繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。
發揮集體備課的優勢
集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規、提高課堂教學效率的必要措施。教研組應定期組織集體備課，以達到有計劃、有目標、有實效的目的。備課組應集體備課，研究教學內容、學生進度、教學方法、教學安排和教學資料，以保證一致性。每次教研活動應有負責人、主題和實際解決教學問題的努力，以提高課堂教學質量、不斷完善教學。
在英語周活動中，我們可以以此為平臺，激發學生學習英語的興趣。
本學期，我們將展開校第一屆英語周，英語課也將開展一系列活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展適合學生語言水平和年齡特點的各種課外活動，可以使學生興趣盎然、生動活潑、主動學習，激發他們的學習興趣和參與意識。本學期主要活動如下：
1.充分利用校園廣播站，在校園內播放英語小廣播，為學生營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣。
2.師生共同布置英語走廊或英語角，為學生提供一個展示自己英語風采的機會。
3.開展多項系列活動，例如英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。這些活動的開展將促進學生的英語學習興趣，激勵他們掌握英語知識和技能。
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