【熱門】學期工作計劃范文匯編7篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
新學期伊始，我們攝影協會又長大了一歲，在過去的日子里，我們協會取得了不少卓越成績。新的學期，我有信心帶領同學在高起點上博取更高的輝煌，因為我們的目標一直都在遠方。前方才是我們的追求！
現將本學期工作計劃制定如下：
1、會員交流：
無論是手機，還是數碼相機，或者單反，這都不重要，重要的是愛好攝影之心卻是共同的，老會員經驗豐富，可以把經驗介紹給新會員，通過這樣的活動老會員可以鞏固自己的知識，新會員的知識可以提高，而且通過交流大家相互學習，分享是最好的美德，增進彼此的感情對協會的凝聚力提高很有好處。
2、開展講座：
我們的發展與領導和老師們的關心是分不開的。新學期我們將邀請學校中在攝影和photoshop方面具有高水平的領導和老師們給我們做知識講座，以豐富我們的攝影知識。同時，也會請校外攝影達人來我校給會員們分享攝影經驗，傳授獨家秘笈。讓新會員不斷接觸到大量有價值的信息量，給他們提供一個溫暖的平臺，盡我們所能，讓他們不斷進步，不斷超越。
3、戶外采風：
此學期我們協會將組織會員在校內1000多畝的范圍內進行有趣動腦的攝影活動，通過活動，我們會員即可以提高對素材的捕捉能力，創作能力，行動能力和吃苦能力，也可以增加對美的理解，正確地認識攝影豐富我們的頭腦，提高我們的興趣和對美的定位。當然，小的采風活動我們會每兩周舉辦一次。讓會員有眾多機會參與到攝影中來，在活動中，即使講解各種疑難問題，以及引導他們有一個正確的攝影態度。
4、協會服務：
我們要把協會做成一個以服務為主的“服務生”的學生社團。我們可以充分利用我們攝影方面的特長提供各種攝影方面的服務。比如給非協會人員拍攝戶外照片，增加會員的動手動腦能力。讓我們的會員參與到記錄學校大事件的過程中，讓會員發現并記錄校園中的點點感動，讓本協會為經院的文化作出更多貢獻，為南工師生提供優質的影像服務。
5、舉辦攝影展：
我們協會會將整個上學期會員在采風過程中的拍攝優秀作品進行展示。不僅為學院增加一道亮麗的風景線，同時也可以讓我們對自己有一個全新的定位和認識，從而去更好的學習，彌補自己的不足，不斷發現自己不足，不斷繼續深入解析攝影。
6、開展攝影知識辯論賽
通過會員間對攝影理論的辯論，達到對攝影理論的深入思考，從而更深的.認識攝影哲學。通過這種活躍的形式可以增加會員的積極性和對攝影的興趣。
7、電影學習
通過觀看國內外電影作品，學習攝影知識。攝影與攝像是密不可分的。只有通過認真討論認真分析攝影攝像真實案例，才是最有力最有用效率最高的學習方法。我們將每星期六晚上組織一次電影學習活動。
8、網上學習園地
我們計劃本學期在百度貼吧里建立一個攝影協會的網絡平臺，南陽理工學院攝影協會吧。讓會員在任何時候都能上網與每個人參與互動參與討論。讓攝影協會深入學生的生活，讓攝影協會與時俱進，去的更好更卓越的發展。我們還可以在網上一起討論即將遇到的困難和問題的解決方法,做到未雨綢繆，以便能更好的引導協會的發展，我們會盡全力帶給新會員對攝影的熱情。
9、服務于南工各個協會
我們協會擁有很多杰出的攝影愛好者，別的社團協會組織活動時。我們可以派會員進行攝影跟拍記錄。為別的社團協會做到事實。我們協會的宗旨是腳踏實地，學為所用，這樣既能鍛煉我會員的個人攝影實踐能力，同樣也為別的協會社團做些力所能及的事實。
10、社團聯誼
與別的社團聯誼活動，增加會員的知識面，也同樣帶給非攝影協會會員我協會的藝術之風。在一系列的社團聯誼活動中達到活躍大學生活，增加興趣培養，帶給新老會員不一樣的攝影協會。
學期工作計劃 篇2
這學期我擔任的是高二（三、四）兩個班的英語教學任務，經過一年半的教學磨合，我和學生可以稱得上是知根知底了，教與學兩方面配合比較融洽。本學期開始時，大多學生依然非常地認真。端午節過后，受天氣、社會實踐等因素的影響，上課的氛圍沉寂了許多。一學期以來，我努力地提高學生學習興趣，他們的成績也在一點點地進步著，現將學期教學小結如下：
一． 加強備課組活動，深入研究教材
上學期開始，我們年段的五個老師就加強了同備課組間的交流與合作。備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。這學期上的是選修模塊7和8的內容，就教材來看，對于我們的學生來講都是比較難的，因此我們也更注重教材的取舍，教學任務的安排。在教案這方面，整組先確定教學重難點及教學方法，再分工合作，做到統一教學進度、教案。把握好教材的深度與難度與取舍后，堅決向四十五分鐘要質量。
取長補短，加強備課組內聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，我們在教學的設計上都得到了一定的提升，同組五人這學期的公開教學得到了教研組同仁的好評。通過這個活動我們也做到了組內共享課件、練習等。這樣教學上既有所統一，又各有特色。本學期也都在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。
二．精心選用教輔材料，切實加強學生基礎
本學期我們依然選用英語周報作為教輔，對其中的練習進行了選擇處理，教材中的'聽力相對較難，不適合學生。遂選用了周報中難度適中的聽力每周一至二練，精聽與泛聽相結合。其中的基礎知識題起到了做為隨堂練習和課前小測課后、詞匯復習的作用，同時也培養學生選用單詞適當形式的意識，有利于新題型短文填空的作答。由于周報中的單選經常超前，做為復習鞏固之用，對于較難的練習用做分層作業布置給基礎扎實的同學。通過合作我們也找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，提高了學生的得分率，增強信心，因考慮到接下來的將是緊張的高三學習，本學期也有意識地逐步從周報中選了有點難度的閱讀題，簡易結合，消除他們的畏難情緒。在寫作上，本學期關注的是現象式作文的訓練，借助圖片，視頻，數據等提高學生的環保意識，寫作模板也給他們帶來了長足的進步。學生的書面表達能力在寫長法的配合下，字數上得到了極大提高，量變也帶來了質變，取得了成效。
本學期還加強了學生詞匯方面的鞏固，從網上下載了今年高考英語詞匯必備后，我請班上幾個筆跡較好的同學查出每個單詞的漢意及詞性后，每班發了10份材料，讓全體同學抄到自己的筆記本上，利用課余的時間進行鞏固，每周再全班抽其中一部分單詞聽寫檢測。
三、充分利用課余時間繼續培優輔差，提高學生學習興趣
如果說在前面的一年我關注的是學生英語學科上面的輔差的話，那么這學期更著重的是培養學生綜合能力的運用上，換句話說是培優輔差相結合。開學初，發現學生原有知識遺忘率高；年段也正好準備這項活動的開展，就定在每周一中午12：20—13：30，及每周三下午第三節自習課以詞匯、語法為主體進行培優輔差。確定了培優輔差教材應取材于各模塊的內容，以補基礎為主要目的。另外，在另一次的活動中以培優為主，選用的是高考百題易錯題，通過比較，提高他們的分析解題能力，以期高三能學得更好。在學期的培優競賽中，三四班的10名學生幸運地得到理科總分第一的成績，反過來又增強了他們的學習興趣。
由于教學工作時間較長，可能產生定向思維。在今后的教育教學工作中，我將始終愛崗敬業，積極向有經驗的同行及新生力量學習更好更先進的教學方法，努力提高自己的專業素質，并積極運用有效的時間做好自己教育教學工作。高標準要求自己力求為學生的熱愛英語，學業上全面發展和為學校的穩步發展奉獻自己綿薄之力。
學期工作計劃 篇3
英語教研組現在三名教師，一名30歲以上的老教師，兩名年青教師，基本功好，有工作熱情，有工作能力。學習市、校教學研究計劃，分析上學期工作中的不足現制定計劃如下：
一、主導思想：繼續“以學為主，當堂達標”的研究。
二、本年度各年級教研側重點：七年級：語音教學研究；八年級：閱讀教學；九年級：初中語法整合和迎接中考對策研究。
三、 分析上學年度問題：一是學生的基本功差，底子薄，學習興趣不濃；二是學生的閱讀量不足；三是兩極分化。
四、教學研究對策：
�。ㄒ唬┲贫ê妙A習案，為更有效的提高成績，結合學校、學生、所學內容的特點，制定預習案，并注意其實用性，學生分組以就近原則，便于課堂學習時的“pairs, groups”活動；預習案以單元重點為主，直接附檢測題，檢測預習效果
每單元一個學案，幫助學生有效的預習，每單元一個小測試，對本單元是一個有效的檢測，每單元一個反思或隨筆，是對每課的一次查缺補漏。
課堂以學生為主體，多設計形式不同的活動，且又簡單易行，培養學生的積極性，同時教師充分發揮主導作用，有效的.整合知識，有效的講是必不可少的。
（二）調動學生積極性的同時，嚴格的紀律和良好的班風是必不可少的。調動形成比、學、趕，幫，超的氛圍。比只是在學生中形成良性競爭，學指跟老師學，跟同學學，趕指你追我趕形成良好的學習風氣，幫指學習中結隊子，成績好的帶成績差的，超指引導學生超越自己。良好的班風，學風將是學習成績提高的有效基礎。
�。ㄈ┙Y合學校的教研工作，經常性的集體備課，聽課，評課，集思廣益，促進教研工作的有效開展。同時評出優秀學案，教案進行展覽，經常性的優秀課，示范課評選都會促進教研質量的提高。
�。ㄋ模┒嚅_展學生課外活動：一是每學年度的英語智力競賽；二是英語故事、演講比賽；三是校內的學生口語考試；四是學生英文鋼筆字評比展覽。五是英語寫作小競賽。其中一些競賽結合本班實際隨堂進行。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。
二、工作目標及措施：
１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
�、僖孕＃⑽屙棧⒏傎悶楦軛U，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．
�、诖罅﹂_展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。
�、芤ズ眉o律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的`配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
�、莘e極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。
�。�、加強對學生的安全教育
�、倮贸繒�、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
�、谟^察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
�、坶_展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
�、芗訌娦l生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．
3、加強家校的聯系力度
①做好家訪工作，做到及時聯系。
�、陂_好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力．
三、工作安排
第1、2周1、開學的學生報名工作
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、校報,班報刊出
第3、4周1、假日活動材料上交
2、第七屆全國推普周活動
3、大隊干部競選
4、期初家訪
第5、6周1、跳遠比賽
2、慶祝第十七個老人節
3、�？鄨罂�
第7、8周建隊節活動
第9、10周1、期中教學常規,質量檢查
2、師生座談會
第11、12周1、鎮運會
2、家長會
3、“新道德,新風尚”演講賽
4、期中班主任工作會議
5、校報,班報刊出
第13、14周1、朗讀競賽
2、學科論文評比
第15、16周1、計算機過關
2、跳繩比賽
第17、18周1、元旦大合唱
2、班報刊出
第19、20周1、復習迎考
2、愛心日記
學期工作計劃 篇5
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成為一名高一的班主任教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。
來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
一、班級情況：
1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。
二、工作內容：
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
三、工作目的：
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，盡快投入到高中的學習中來。
四、工作措施：
建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規定，規范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
五、具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的.值日生表，監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;
2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強監督，防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其盡快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
只要努力，那么就會成功!
學期工作計劃 篇6
1、 作為團支書我對班上的同學了解甚少，這必然會影響團活動的質量以及支部對班里人力資源的利用。所以這個月我要把重點花在了解班里的同學上。了解的目的`是為了有效地利用班里的人力資源來搞班級建設，并針對同學們的需求來設計合適的團活動，以給同學們帶來更多的利益。為了達到以上的目的，我要了解班里的整個人際關系狀況、同學們的基本信息、愛好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級建設服務，并根據實際情況安排合適的任務給他們，我要重點了解與我合作的同學的情況。
2、團課與團員活動以豐富多樣的形式開展，讓廣大團員充分自主，自由，積極參與，每次團課都要有一些收獲，團員活動鼓勵大家積極參與，以自愿為原則。團課的內容以提高中學生思想，提高中學生能力與素質，促進中學生身心發展，人際關系發展，學習進步，愉悅生活，積極奉獻為導向，團員活動要充分結合老師與同學的意見。
3、 協助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網站建設的準備工作。
4、定期了解同學的思想、學習和生活情況，召開團支部會議民主選舉推薦優秀少先隊員為入團積極分子；每月定期了解團員的各方面情況，收取思想匯報并認真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團組織靠攏。
5、 針對重大熱點、難點問題組織民主生活會，開展有效的學習、討論，并認真做好文字和圖片記錄。
6、記錄每個同學思想、學習、生活、工作上的各項成績，作為期末綜合素質考評依據。
7、 定期與班主任進行溝通。
相信新學期團支部會積極向上，同學們會受益匪淺，每一個同學在新學期里都將有一個大的發展。希望大家能對團支部的工作給予積極的配合。
學期工作計劃 篇7
本學期根據學校教學安排，我擔任高一數學科任教師。高一是學生數學思想和能力基礎形成的關鍵時期，對每個學生高考乃至大學的后續學習都起到至關重要的作用，因此制定以下工作計劃。
指導思想:
（1）隨著素質教育的深入展開，《課程方案》提出了“教育要面向世界，面向未來，面向現代化”和“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使學生掌握從事社會主義現代化建設和進一步學習現代化科學技術所需要的數學知識和基本技能。其內容包括代數、幾何、三角的基本概念、規律和它們反映出來的思想方法，概率、統計的初步知識，計算機的使用等。
�。�2）培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創新的能力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的`能力。
�。�3）根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數學的自覺心和興趣，培養學生良好的學習習慣，實事求是的科學態度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創新的精神。
（4）使學生具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，理解數學中普遍存在著的運動、變化、相互聯系和相互轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
�。�5）學會通過收集信息、處理數據、制作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。
�。�6）本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。
學情分析及相關措施：
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環節，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養學生良好的數學思維方法，良好的學習態度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。具體措施如下：
（1）注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。
（2）集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎知識依據課程標準
設計,著眼于基礎知識與重點內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進，使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。.
�。�3）培養學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。
�。�4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備
（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前展開數學奧競選拔和數學基礎輔導。
（6）注意運用現代化教學手段輔助數學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發學生學習興趣。
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