- 小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練，本學(xué)期我校寫字教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的力度和寫字教學(xué)專題研究的深度，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。
二、具體工作
1、加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高寫字教師的.寫字教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定期在校內(nèi)開(kāi)展好寫字教師的教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合鼓樓區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)，強(qiáng)化教師三筆字訓(xùn)練，培養(yǎng)一批寫字教育骨干教師。本學(xué)期我們還將聘請(qǐng)嚴(yán)祖喜老師和原師范學(xué)校的黃典文老師到我校為師生開(kāi)展寫字講座，對(duì)師生們進(jìn)行寫字專項(xiàng)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo)。一至六年級(jí)上好每周一課的寫字課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。寫字教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
3、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。在校園內(nèi)，利用墻壁，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
4、各科老師都應(yīng)密切配合，加強(qiáng)學(xué)生良好書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。
培養(yǎng)學(xué)生做到“提筆即練字”。在學(xué)生日常作業(yè)書(shū)寫中落實(shí)學(xué)生的良好書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)除對(duì)學(xué)生完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)之外，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫情況也應(yīng)作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
5、寫字教師和各班語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求，再制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求和目標(biāo)。并在各班教室都要在展示欄開(kāi)辟“寫字展示區(qū)”定期展示學(xué)生的書(shū)法作品。激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，增進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
6、改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。寫字教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生情況，作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。對(duì)低年級(jí)的寫字評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)留意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。應(yīng)該通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的寫字愛(ài)好和自信心。
7、定期開(kāi)展各類書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加區(qū)“春芽杯”少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽以及全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法比賽等活動(dòng)。
8、做好寫字教學(xué)的各類考評(píng)、歸檔工作。將各年級(jí)各班的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分類保留下來(lái).認(rèn)真做好學(xué)生寫字成績(jī)的測(cè)評(píng)考核。對(duì)參加各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽入選、獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行登記歸檔。
小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃2
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.
一情況分析：
本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫。學(xué)生的書(shū)寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫比較潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。
1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。
漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。
3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書(shū)寫。
4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正、工整。
5.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
6.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字用具的習(xí)慣。
8.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的.鑒賞能力。
二、具體措施
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。
3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識(shí)。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念
6、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)
7、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及深化縣局小學(xué)“五好”活動(dòng)，我校將加大寫字教學(xué)力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、訓(xùn)練與作業(yè)相結(jié)合;實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、目標(biāo)和要求：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫字;
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，力求寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度;
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力;
4、進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量;
5、達(dá)到既育德益智，養(yǎng)心健體;又有利于實(shí)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素質(zhì)。力爭(zhēng)在一年內(nèi)學(xué)生作業(yè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，扎扎實(shí)實(shí)打好寫字基礎(chǔ)。
三、工作措施：
(一)、強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。
進(jìn)一步把提高全體教師對(duì)寫字教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一到搞好寫字教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來(lái)，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，達(dá)成共識(shí)：
1、開(kāi)展寫字教育關(guān)系到民族未來(lái)的大事，寫字是對(duì)歷史的尊重，是文明的傳承。
2、開(kāi)展寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一;
3、開(kāi)展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要;
4、開(kāi)展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、開(kāi)展“寫好中國(guó)字”既是培養(yǎng)“做好中國(guó)人”的基礎(chǔ)，也是愛(ài)國(guó)表現(xiàn);開(kāi)展寫字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。
(二)、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體機(jī)制。
為了全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，實(shí)施省頒課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校成立“寫好字”領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：李躍校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：趙宗堯
成員：班主任、語(yǔ)文老師為一體的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。
為了讓寫字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)一步武裝課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫氛圍。
3、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳“寫好字”。并向?qū)W生發(fā)出“寫好字”的倡議書(shū)。
(三)、實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫字要求。
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
(1)每位任課教師要樹(shù)立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí)，嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。
(2)班主任、語(yǔ)文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對(duì)照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫習(xí)慣。
(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫字提出要求，那就是“六個(gè)字”(規(guī)范、端正、整潔)。
2、身先示范，重視指導(dǎo)。
教師備課等書(shū)寫材料要求書(shū)寫正確、端正、整潔，有個(gè)性化審美趣味，不得使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，確保書(shū)寫美觀、規(guī)范。為提高教師書(shū)寫水平，要求每位教師每天要寫不少于100字的硬筆書(shū)法練習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行軟筆書(shū)法練習(xí)，學(xué)校定期舉行教師書(shū)法競(jìng)賽，(檔案材料：作品、備課作業(yè)檢查記錄)
3、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
(1)班主任上好每天下午課前20分鐘的寫字訓(xùn)練---“寫字天天練”，班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實(shí)教學(xué)實(shí)施情況。，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。
(2)、規(guī)范姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的`寫字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平)。
(3)“提筆就是練字時(shí)”抓學(xué)生的寫字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。學(xué)生的作業(yè)必須嚴(yán)格按照《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范》和《小學(xué)生作業(yè)格式》統(tǒng)一筆色，統(tǒng)一規(guī)范。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書(shū)寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生將在寫字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)去，達(dá)到學(xué)以致用。三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫，要求字跡清楚，工整，干凈。
(4)、寫字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
(2)組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少5名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
7、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)學(xué)校各部門定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
(2)強(qiáng)化管理，注重檢查評(píng)估，層層落實(shí)目標(biāo)。
為寫字教學(xué)能實(shí)現(xiàn)成效，學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)管理制度和評(píng)價(jià)措施。學(xué)校以語(yǔ)文教師為總指導(dǎo)老師，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)管理組;由班主任、語(yǔ)文教師和各科教師成立實(shí)施組。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下各司其職，相互配合，教學(xué)管理組制定寫字教學(xué)、寫字教師考核細(xì)則，考核結(jié)果與教師年度考核掛鉤。同時(shí)制定相關(guān)條例，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查和優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)選合格作業(yè)并頒發(fā)“合格證”。每?jī)稍聦?duì)已合格的作業(yè)再進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選“優(yōu)秀作業(yè)”，并在作業(yè)本面上加蓋“優(yōu)秀作業(yè)”章。凡合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%的班級(jí)即為“作業(yè)合格班”。合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%即為“作業(yè)優(yōu)秀班”。
(3)、教導(dǎo)處和各教研組適時(shí)舉行系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：展覽作業(yè)等。每學(xué)期在校內(nèi)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展”。
(4)、學(xué)校將組織對(duì)師生寫字抽查活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)改進(jìn)措施，及時(shí)進(jìn)行糾偏提高，并將教師寫字練習(xí)及書(shū)寫水平，所教學(xué)生寫字水平培養(yǎng)納入對(duì)教師考核的內(nèi)容之一，以督促教師不斷提高自身和所教學(xué)生的寫字水平。
(5)、各班定期在學(xué)生中組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)立文化墻，開(kāi)辟“書(shū)法展覽角”、“作業(yè)展示欄”、“寫字園地”等，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，及時(shí)展示學(xué)生的作業(yè)、作品。(檔案材料：作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié))。
8、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書(shū)法教育模式，加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。
將家庭作為一支重要的書(shū)法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)寫字與孩子身心健康、行為培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)、信息，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。
9、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
(四)、實(shí)施方法：
�、俅_定寫字專職教師負(fù)責(zé)寫字工作;
②由學(xué)校寫字專職教師負(fù)責(zé)與班仍寫字教師加強(qiáng)聯(lián)系，幫助其他教師解決教學(xué)上遇到的困難;
�、圩龊冒嗉�(jí)學(xué)生定期寫字競(jìng)賽和作業(yè)評(píng)比。
�、茏龊媒M織年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班級(jí)寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流;
�、菝刻煜挛缋谜n前二十分鐘，班主任教師組織學(xué)生全員練字;
⑥做好校級(jí)獲獎(jiǎng)情況的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作;
四、具體安排
9月份
1、制訂寫字教學(xué)計(jì)劃。將書(shū)法課納入總課表，每班每周一節(jié)課寫字課。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)寫字教學(xué)基本要求》。
3、教師開(kāi)展“每日一練”活動(dòng)。(檔案材料：作品及評(píng)比記錄、照片等)
4、各班在教室內(nèi)設(shè)立文化墻。
5、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢(shì)。強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練;
6、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展、寫字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處)
7、舉辦手抄報(bào)比賽。
10月份
1、繼續(xù)檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)及寫字質(zhì)量。
2、分年級(jí)鋼筆字比賽。
3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處。)
4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。
5、舉辦手抄報(bào)比賽
11月份
1、寫字課教學(xué)研討，舉行寫字教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織師生觀看“硬筆書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)作品展”。
3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處。)
4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。
5、舉辦手抄報(bào)比賽。
12月份
1、開(kāi)展全校的寫字比賽，評(píng)出“校園小書(shū)法家”20名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、舉辦慶“元旦”學(xué)生書(shū)法作品展
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門舉辦的各類師生書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽。
【小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)寫字教學(xué)方案12-03
寫字教學(xué)工作計(jì)劃01-06
寫字教學(xué)工作計(jì)劃15篇03-30
寫字教學(xué)的工作總結(jié)11-19
寫字教學(xué)實(shí)施方案04-25
寫字課工作計(jì)劃05-06
小學(xué)生寫字比賽方案01-07
寫字教學(xué)工作總結(jié)04-07