精選個人工作計劃模板合集8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的個人工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人工作計劃 篇1
牽手班主任工作已經整整十二個春秋了，在這十二年里，我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作，認真地教學，潛心地育人。在實踐中摸索，在摸索中前行。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏，所以我需要轉變教育觀念，學習新的教育理論來充實自己，使自己能更好的適應新時期的班主任工作。
為了更好的提升自己我特制定了班主任發展規劃如下：
未來的日子里，我會逐漸提升師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、責任心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力;向有經驗的班主任老師學習，學習他們成熟的工作經驗，使自己成為有特色的班主任。
一、自身學習
在工作中樹立終身學習的思想，抓緊分分秒秒學習充電，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊。
1.學習目標：學習理論，借鑒經驗，提升自我，實現價值。
廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經驗和管理理念，學習他們愛崗敬業、樂于奉獻的精神，嘗試賞識教育，追求詩意教育，最終享受教育。在專家、名師的文獻中吸收、借鑒，博采眾長，學會在反思中成長，在總結中進步，形成自己獨特的班主任風格。
2.學習方式：摘抄研讀，網絡學習，綜合運用，轉化能力。
3.學習內容：廣泛閱讀一些有關教育教學的書籍;學習政治思想理論、教育教學理論和相關專業知識，增強自己的理論積淀;不斷構建、豐富自己的知識結構。在網上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等，借鑒他人先進的教育經驗。
二、科學管理
科學的管理，不僅要有理論的支撐，更需要經得起實踐的考驗。作為班主任要有科學的管理理念，用科學精神管理班級。按照學生成長、發展的規律，認真制定制度、程序、方法、措施治理班級。
1、尊重學生：
班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學生”。 教師辦事要公正，要平等、公平對待學生。
對學生只有一視同仁對待學生，學生才會從情感深處，萌發對老師的尊敬和信任。
2、依法治班：
班級管理中要做到“有法可依，有法必依”。合理制定班級自己的規章制度，要求學生按著規定執行，嚴格管理，有據可依。
3、自主管理：
班級管理要做到“以人為本，自主管理”。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做，事事有時做。樹立學生的自我，讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。
以校訊通為紐帶，構建班主任、家長、學生三位一體的家校聯系網絡，讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感，在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感，讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗，要以人品論英雄。
4. 把德育放在一切工作的首位，加強責任心教育。
要成才，想成人。德育高于一切。小學生應具有學習責任心、班級責任心、家庭責任心和社會責任心。為此，班級將創設一系列規章制度及主題班會的召開，積極營造責任心教育的良好氛圍，為學生們走上社會做一個合格的、有責任心的公民打下堅實的基礎。
三、個人修養方面:
俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”個人素養的修煉并非一日之事，不可能一蹴而就。與人交往，最重要的是如何以個人的修養去贏得別人的.信任，如何以個人的修養去博得別人的贊賞。大到學識、觀念、言行、作風、品位，小到習慣、衣著、眼神等細節問題都能體現個人的素養。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路，實在覺得還有很多該學習，有許多素養需要修煉。聯系自身，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：
1、“態度決定一切。”凡事首先要從觀念上有所轉變，有了正確的思想態度就會指引正確的行動，從而改變自己積聚多年的舊有習慣，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以，我必須多向書本學習，多向他人學習，無論是學習上、工作上還是生活上。
2、 學會取舍。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己，以前我只會埋怨，現在我要學會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃后，仍然有空間裝下蓮子，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子，核桃就如人生的主題，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題，就不會被那些蓮子所困擾。相反，如果過分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿滿的，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?
四、個人教育工作定位：
1、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現在的孩子是越來越有主見，越來越有自己的個性，對我的班主任工作也是越具挑戰性。在這新的五年里，我將智慧的開展我的班主任工作，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術地與家長共通，努力成為每一個家長信賴的、喜歡的、佩服得好老師。
2、 積極向育人經驗豐富的教師學習，爭取成為校、區名優班主任。
3、 創新的開展少先隊、班集體建設工作，擁有一個屬于自己班級的網站。
我將積極按照以上規劃，持之以恒，爭取實現個人發展目標，成為一名優秀的人民教師，讓自己伴隨著學生的發展一同成長。
個人工作計劃 篇2
第一，熱忱服務。要以飽滿的熱情面對每位顧客。注意與客戶的'溝通技巧，抓住客戶的購買心理，全心全意為顧客服務。
第二，熟悉家具。了解我們商店每款服飾的特點，對于衣服的款型，模型，顏色，價格，面料，適合穿著場合，適合人群做充分了解。
第三，樹立嚴謹工作作風。不斷完善商店家具導購員工作紀律，規范家具導購員工作行為，嚴防工作組織渙散、凝聚力不強、各顧各工作的情況發生。
第四，加強銷售能力。定期對于全店20名家具導購員進行銷售培訓，鍛煉培養大家的銷售能力。
第五，擴大銷售網絡。逐步建立商店的品牌聲譽，定期安排兼職人員發放商店家具促銷傳單。進一步拓展商店電子商務環境，建立起商店的網絡營銷陣地。
個人工作計劃 篇3
過去一年里，本人在市計委和縣計劃局領導幫助下，各方面都有較大的進步，也取得了較好的成績，工作能力得到進一步增強，工作水平得到進一步提高，工作方法和工作作風得到進一步改善，工作態度更加端正。現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：本人是搞目標管理工作的，我把目標管理工作分為兩個方面來做，一方面是對上，一方面是對下。所謂對上就是從目標管理角度來講，為了確保完成和超額完成年初市委、市政府下達我縣的各項工作目標任務，采取的措施和方法；對下就是為了貫徹縣委、縣政府的總體部署、工作思路和工作重點，圓滿實現縣委、縣政府年初制定的全年工作目標采取的措施和方法。
對上方面我們首先是認真研究、分析上一年度的國民經濟和社會發展工作目標任務完成情況，不斷總結好的經驗，查找不足和存在問題，以便在落實新一年度工作目標任務時，揚長避短，制定更完善、更扎實的工作方案、工作措施和方法。第二是認真研究、分析市委、市政府領導與縣委、縣政府領導簽訂的本年度國民經濟和社會發展工作目標責任狀全部內容及目標獎懲辦法。找準著力點和切入點，對每一項目標進行細化，能量化的盡量量化，然后與各相關目標責任單位進行對接，明確目標任務，明確工作責任，共同分析、研究，制定出圓滿完成和超額完成每一項目標任務的實施方案、工作措施和方法，并將每一項目標，作為部門重點工作目標落實到相關目標責任單位的年度工作目標責任狀中，能分解落實到鄉鎮的，就分解落實到各鄉鎮年度工作目標責任狀中，使每一個相關的目標責任單位和各鄉鎮都能增強責任心和壓力感。第三是對部分重點工作目標和完成難度較大的工作目標，配合縣“兩辦”督查科以領導交辦事項形式交辦下去，進一步加大工作力度，限期完成，進行定期不定期檢查、督查，隨時掌握這部分目標的完成進度，增強工作的計劃性和預見性，及時找出工作的薄弱環節和存在問題，及時制定針對性切實可行的工作措施，確保每一項工作目標都能按時完成，且完成到位。
對下方面，我們首先是制定本縣年度總體工作目標和目標管理體系；第二是對總體目標進行細化分解落實；第三是對各單位、各鄉鎮目標完成情況進行考核評比。目標的考核評比是圓滿實現總體目標的重要手段。目標任務下達后，我們為了及時掌握完成情況，總結經驗，找出存在問題，制定針對性工作措施，除了對目標進行半年初評、年終總評，還不定期地進行檢查、督促、總結。為了達到增強責任單位和責任人的責任感、緊迫感，激發工作動力的目的，目標考核評比的程序、過程、結果都遵循實事求是、公開、公平、公正的原則。我們對年度目標考核評比采取了以下的`工作程序：
①各鄉鎮、縣直各單位對照年度目標進行自查；
②縣組織目標考核檢查組對各鄉鎮、縣直各單位年度目標任務完成情況進行綜合考評；
③各目標考核責任單位為各鄉鎮、各單位提供單項目標完成實績或直接計分；
④目標辦對檢查組和目標考核責任單位提供的實績進行核對、匯總；
⑤將被考評單位目標完成實績公布、反饋，供被考核單位核對；
⑥組織目標考核責任單位對存在問題的實績進行復查；
⑦目標辦對被考核單位的目標完成實績按照縣委、縣政府年初制定的目標考評獎懲辦法進行匯總、綜合計分；
⑧將計分結果報縣委、縣政府審定通過；
⑨公布年度目標考評結果。
在過去的一年里，雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但離領導要求還有一定距離，在今后的工作中我將繼續努力工作，爭取每項工作完成質量都能上一個新的臺階。
個人工作計劃 篇4
新學期伊始，萬象更新。為了能夠保持良好的工作狀態，進一步貫徹為同學服務的思想，文娛部的主要工作內容是提供文藝節目、舉辦各種文藝活動等，以創新、務實、協作的精神來對待每一項工作，從而真正豐富學生的課余生活，同時強化“藝術服務”的部門文化，建立一個快樂的團隊。
對于部門管理，有如下幾點規劃：
1.定期開展工作交流會。加強本部門干事與部長之間的交流，營造團結和諧的工作氣氛，從而有利于各項工作的開展。
2.提高本部門成員的自身素質。
3.安排每位干事輪流上交活動策劃及工作總結，并提出建議。
4.與各部門保持緊密聯系，確保各項活動的順利開展。為了給同學們營造一個豐富多彩的校園生活和健康向上的文化氛圍，為系部及學院的文藝工作添磚加瓦，文娛部制定本學期的活動計劃如下(具體時間視客觀情況而定)：
一、新老生交流會
活動時間：20xx年9月下旬
活動地點：一、二教學術報告廳
協助各節目負責人有序開展節目排練，監督節目編排質量。積極與系部其他部門做好前期準備工作，前期宣傳工作，審核節目、節目修改、彩排等工作。通過將表演與專業特色相結合的形式讓系部大一新生更真切的感受到專業的特色。
二、商道文化藝術節
活動時間：20xx年10月底11月初
活動地點：待定
選拔系部有藝術特長的同學參與節目編排，編排形式多樣化的節目，如表演詩朗誦、歌舞表演、相聲、小品、話劇、舞臺劇、音樂劇等，將所有文藝節目以淘汰賽的形式進行篩選，屆時可邀請系部老師、學生會主席團及個別干部擔任評選嘉賓，選出秀的才藝表演節目上報至學院，為我院增添更濃郁的文藝色彩，也為我們系打造出屬于自己的品牌。
三、迎新年晚會
活動時間：20xx年12月
活動地點：待定
征集優秀節目，選拔系部優秀的文藝特長生，與系藝術團聯合進行節目編排，選拔優秀主持人擔任晚會主持，開展內容形式多樣化的文藝節目，與學生會各部門共同做好晚會宣傳工作，要求學生會各成員自愿編排一節目作為晚會壓軸，文娛部、系藝術團協助編排。
四、經管學子進社區文藝匯演
活動時間：待定
活動地點：待定
由文娛部、系藝術團聯合籌備文藝節目，推選出優秀節目參與社區文藝匯演，通過此次活動，加強我系學子與社區的聯系，加強與社區居民的.交流，增強系部影響力。
五、圣誕“魅力舞會”
活動時間：20xx年12月26日
活動地點：一、二教活動廳
交誼舞作為商務活動中必不可少的一部分，作為商科院校的學生了解交誼舞的基本舞步是很有必要的，本次活動以交誼舞為主，活動以舞蹈交流形式開展，可現場進行舞蹈教學，并邀請拉丁社、街舞社作為表演嘉賓。最后以圣誕狂歡、假面舞會兩個項目結束本次舞會。通過此次活動了解交誼舞的基本要領，烘托圣誕狂歡的氣氛，也借此契機加強學院各專業、各年級之間的交流。
個人工作計劃 篇5
這段時間以來，我對工作非常仔細，認真作為一名公司的新的業務員，我感受到了這份工作，對于我來說代表著什么，也知道自己的職責所在，提高自己的業務水平，在接下來的工作當中，做出一番業績是非常重要的，我現在也非常認真，我非常重視接下來的表現，新員工本身就要用自己的行動去證明自己的能力，我不會讓公司失望，我也一定會提高自己的工作能力，發揮好自己，在工作當中的價值體現自己自身的優點，無論在什么時候，都應該虛心的`面對學習好的東西，摒棄壞的東西，這是作為一名員工最基本的素養，對于接下來的工作規劃一下。
首先我會嚴格遵守公司的各項規定，我也會做一名業務員，應該做好的事情，提高自己的綜合素養，各方面都達到個平衡點，不能夠自欺欺人，自身有的缺點就一定會糾正我這個人最大的優點就是能夠正視自身的缺點，能夠看到自己的不足之處，我真的很高興能夠來到公司，能夠做一名業務員，這是我的榮幸，也是我對自己的一個挑戰，接下來的工作肯定會出現很多問題，肯定會有很多東西在等著我，但此時此刻我是勇往無前的，我是面對一切困難，不會有所畏懼的，這是我對自己的一個挑戰，我認為有的東西要自己去面對，一定要好好的去成長，接下來的工作當中，我會重視對自己的培養，會在工作當中克服一個個困難，我相信這是一定的，也是能夠做成的事情。
在自身能力上面，我會更加專注提高自己是非常關鍵的，提高自身能力，就是對自己的工作的看好能力越高，工作就越容易做，做好這是一定的，也是必然的，做業務工作，我非常的熟悉，因為自己過去也有這樣的工作經歷，現在只是更加深層次的提高自己，對于我來講，這一點是非常寶貴的，也是對自己的肯定，有些事情必須要去落實到位，不管在什么角度，都一定要做得更加貼切，更加用心，我在自己的要求非常高，我在工作上面也有很多突出點，但是那都是過去的事情了，來到了這里，我一定會重新的展示自己，在各方面嚴格的要求自己，我相信我能告訴好這么一件工作的作為一名業務員，我會更加用心的去體現自己的價值，努力的實現對自己的要求，來到這里就應該用心去做好本職工作，同時我也知道有的時候計劃趕不上變化，應該時時刻刻都知道“以不變應萬變”這個道理，我會努力工作的。
個人工作計劃 篇6
隨著一年工作的結束，新年的工作還在如火如荼的進行著。新聞編輯部是學生工作信息中心的窗口部門，對整個中心的運行、發展和穩定起著重要的作用。因此，新聞編輯部的規劃和發展非常重要。
為了更快更好地發展壯大新聞編輯部，適應整個學校環境的發展趨勢，特制定以下規劃和發展規劃，旨在培養部門人員高素質、高效率、高瞻遠矚的工作作風，達到“高效、務實、穩定發展”的效果。
部門基礎設施：
第一，提高部門員工的整體素質。
包括專業知識、服務意識、工作能力等。大家在日常工作中嚴格要求自己，盡可能的規范自己的工作，提升自己。只有這樣，我們才能在開展工作的過程中讓自己舒適有序。（詳見人員培訓）
第二，明確責任，強化責任，相互配合，加強聯系。
由于部門涉及的工作比較復雜瑣碎，所以工作時要明確各自的工作職責和工作內容，每一點都要對負責人做到細致入微，這樣才能保證每一項安排好的工作順利開展，使部門工作連貫整體，不至于花時間沒有任何結果。而且還要求在做好自己工作的同時，配合其他副部長做好整個部門的工作，互相溝通。
第三，完善各項制度。
要開展一個部門的工作，制度必須先行。只有建立完善、規范、可行的制度基礎，才能保證在制定和實施的過程中有章可循、有法可依，保證在部門的正常工作和不斷發展中不斷出現新的問題，這就要求我們在工作的各個方面都要有一定的預見性和把握，才能以恒應變，以穩取勝。
1、例會制度（積極推行例會制表，不多擴充）
2、人才培養體系（主要體現在兩個方面）
招聘官員：
招聘是“精細”的：招聘人員要謹慎，選擇優秀的人員可以減少人員流失，為部門帶來優質高效的工作成果。軍官的招募過程可以實現以下目標：
（1）加大宣傳力度，讓新生了解科室，了解科室基本情況；
（2）注重軍官的態度，其次是能力和經驗，盡量招到踏實穩定的人才；
（3）如果可能的話，招聘有專業攝影技能和軟件編輯能力的學生，是為了讓部門工作盡快走上正軌；
（4）盡量滿足副部長的需求，招募與副部長有高度默契的軍官，提高軍官和副部長的激情。
商務培訓：
培訓是關系到工作效率的一個非常重要的`因素。建立和完善培訓體系可以保證更高質量地完成工作。不同的培訓要設置不同的培訓計劃。
（1）部門基礎培訓：熟悉部門工作，了解部門人員，講崗位要求，及時工作，注重細節，培養員工積極向上的態度和嚴謹認真的工作作風。
（2）崗位培訓：注重技能性和實用性，在日常工作中訓練基本寫作格式、面試形式、基本禮儀等重要技能，讓軍官在最短的時間內掌握并運用。
（3）中心培訓：注重溝通，在掌握培訓內容的同時，加強中心各部門人員的溝通和了解，盡可能全面地熟悉部門和中心。
（4）其他大型培訓：加強對外交流，吸取精華，改善不足，贏得部門和中心的地位和尊重。
3、Attenda
（1）完善考勤制度，制定明確的考核制度，量化考核。對例會遲到、活動遲到等一系列問題進行量化評估。
（2）月度考核分數。在公平公正的原則下，部長給副部長打分，副部長給軍官打分，以此來考察大家的工作態度和積極性。
（3）稿件質量檢查。各級稿件參與評審，以優、中、差評分。
4、獎懲制度
獎罰是部門發展不可或缺的動力。一方面改善和提高部門人員的工作作風、工作態度和工作效率；另一方面，這也促進了他們的工作熱情，更好地為部門服務。
（1）激勵政策：在可能的條件下，對表現好、貢獻突出的軍官和副部長給予必要的物質獎勵、集體積分獎勵和綜合測試獎勵。
（2）處罰政策：在不影響工作、侮辱部門人員等惡意處罰的情況下，根據集體意見，對表現不好、工作懈怠、沒有工作成果的部門人員進行處罰，具體措施視情況而定。
（3）及時收集獎懲和考勤，做到準確公正。
第四，加強內部交流，增強集體榮譽感。
部門會議必須在部門內每周召開一次。一方面總結本周工作情況，展望下周工作前景，督促部門人員做好工作。另一方面加強內部的工作溝通和溝通，使整個部門的工作和生活更加順暢和完善。同時，有效的內部集體活動也是加深內心感受的潤滑劑。
開展各種活動，如拔河、象棋比賽、趣味活動等。部副部長要帶頭，充分發揮軍官的特長，增強他們的自信心和優越感，增強團隊的凝聚力和合作意識，增強各部門的合作意識和競爭意識。
個人工作計劃 篇7
一、指導思想
樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。
二、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、班級考核評比
1、加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
四、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
五、活動安排
9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會
10月“愛國主義”教育月家校聯系
11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會
12月環保教育月節儉教育環保教育
1月期終考試寒假工作工作總結
本學期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學生能夠在寧陽九中學習的時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的.素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生54人。其中男生27人，女27人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
(4)監管并執行好“五個一”活動。
3、班干部培養工作計劃
班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
6、學校教育與家庭教育相結合
(1)結合考試成績和學生的平時表現，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動
，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
個人工作計劃 篇8
本學期是新學年的開始，小班孩子均為新入園的新生，總人數為29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼兒都是剛離開父母的身邊，剛開學有部分孩子一時不能適應，出現哭鬧現象，在采取了有效的方法幫助孩子后，大多數孩子們很快適應了新環境。
通過觀察發現，本班大部分幼兒自理方面存在如下問題：
首先：班上男女比例較為失調，男孩較多。
其次，在自理方面較差，很多孩子吃飯等人來喂，不會自己穿、脫鞋子，不會上廁所，不會找自己的東西等。
幼兒的一些行為習慣應引起家長和老師們的重視，針對當今獨身子女身上所存在的一些弊端進行教育，要懂得“好的習慣從小培養，終身受益。”
二、本學期的一些初步打算：
（一）常規方面：
由于幼兒剛入園，常規教育、行為能力的培養非常的重要，應放在重點，包括：
1、自理能力和衛生習慣方面的培養。
2、進入場所和活動的一些規則和要求。
（二）學習方面：
本學期本班主要開展自主性主題活動，提倡自主性學習，讓孩子通過主動的探索，發現問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。重在能力的培養而不是單純知識的傳授。方法：
1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。盡可能提供充足的材料，供幼兒學習使用。
另外，在這個學期將開展奧爾夫音樂教育研究，通過孩子們喜愛的形式，讓孩子感受音樂魅力從而培養孩子喜愛音樂，理解音樂。
（三）社會交往方面：
針對如今獨生子女的一些特征，我們將開展以下活動：
1、初步認識集體、公共等概念。
2、通過游戲培養幼兒的`合作意識，在這個過程中，幼兒的交流能力、心理素質、與同伴間的人際關系能力都將獲得提高。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。
三、家長工作方面
我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性。具體形式是：
1、發放家長問卷調查表，及時了解家長的教育觀念、要求以及意見和建議。
2、進行新生普訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。
3、采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
5、設置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。
7、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。
8、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。
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