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      2. 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-07-29 12:15:45 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃匯編6篇

          時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃匯編6篇

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

          更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          二、班級(jí)概況

          本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理潛力較高,如張玉婷,王靜文,趙博,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理潛力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的`工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

          (一)健康教學(xué)目標(biāo)

          本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護(hù)潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

          1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。

          2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

          3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

          4、能邊跑邊接球。

          5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

          6、能單手托提適量物品走、跑。

          (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

          1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

          2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

          3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。

          4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

          (三)音樂教學(xué)目標(biāo)

          1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

          2,充分提高幼兒的音樂潛力,感知記憶形象表現(xiàn)。

          3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          四、教學(xué)手段及措施

          根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

          1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

          2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力。

          3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

          4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

          (五)、家長工作目標(biāo):

          1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

          2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

          4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

          5、透過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

          “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

          一、班況分析

          經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,個(gè)性是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          二、學(xué)期目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。

          三、課程

          《一》生活習(xí)慣

          1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,持續(xù)環(huán)境的整潔

          2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話。

          3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

          措施:

          1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

          2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。

          《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

          1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,主動(dòng)用語言與人交往。

          2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,構(gòu)成類概念。

          3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會(huì)比較遠(yuǎn)近。

          4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。

          5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

          措施:

          1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。

          四、運(yùn)動(dòng)

          1、用心參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

          2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

          措施:

          1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

          2、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。

          五、游戲

          1、開展各類游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

          2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

          3、讓幼兒自主的選取,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我決定、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

          措施:

          1、表演區(qū):為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

          2、閱讀區(qū):為幼兒帶給不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

          3、美工角:為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。

          4、數(shù)學(xué)角:作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的`延伸,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

          5、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

          六、幼小銜接實(shí)施方案

          1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”,透過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

          2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并明白它們的用途。

          3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

          七、家長工作

          開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級(jí)工作的理解和支持,在家長會(huì)上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

          1、根據(jù)本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵(lì)家長參與班級(jí)主題活動(dòng),并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

          2、對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

          3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

          4、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

          期望在我們老師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

          一、基本情況分析:

          我班共有幼兒39名,其中男生22名,女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了;衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獲取知識(shí),情緒愉快,并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好,能正確合理的使用操作工具、材料,手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中,幼兒之間能友好和睦地相處,遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,但在自制力方面,幼兒做得不夠,需要老師多次提醒。 ?&rySI@

          在這大班的最后一學(xué)期中,將針對本班幼兒的實(shí)際情況,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理,從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,做好幼小銜接工作。

          二、工作目標(biāo):

          1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

          2、努力做到“零投訴、零事故”。

          3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

          4、做好幼小銜接工作。

          5、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

          三、主要工作:

          (一)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

          1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字、練習(xí)等活動(dòng)。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間:寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,做到一日生活安排有序。

          2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng):通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習(xí)慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛別人,幫助有需要的同伴。

          (二)教育教學(xué)方面

          1、本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng):以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,提高自理能力,加強(qiáng)社會(huì)交往能力。如去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;體驗(yàn)小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們在有準(zhǔn)備的'狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

          2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):在主題活動(dòng)中,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購廢品,到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

          (三)衛(wèi)生保健工作

          1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

          2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

          3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

          4、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

          (四)家長工作:

          本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標(biāo),增進(jìn)家園共識(shí)。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

          時(shí)光飛快,很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個(gè)學(xué)期,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定好教育目標(biāo),力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開展:

          一,班級(jí)分析:

          本班幼兒45人,有一名新生。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,在傾聽習(xí)慣上也比較差,語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          二,班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo):

          1,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

          2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

          3,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

          4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          5,開展多樣游戲活動(dòng),不斷增強(qiáng)幼兒自信心,大膽交往能力。

          三,各月開展的主題內(nèi)容:

          1,2月份:開展主題活動(dòng)《你好,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達(dá)對春天的

          美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。

          2,3月份:開展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,主要目標(biāo)是讓幼兒

          積極表達(dá)對社會(huì)生活中人與人,人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,激發(fā)幼

          兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。

          3,4月份:開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,主要目標(biāo)是讓幼

          兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的

          勞動(dòng)者,明白做事要認(rèn)真,有恒心,不怕困難的道理。

          4,5月份:開展的'主題是《夏天總動(dòng)員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了

          解和感受夏天活動(dòng)的趣味,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自

          已的經(jīng)驗(yàn)。

          5,6月份:開展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

          四,各月開展其他的活動(dòng):

          四、每月開展的主要活動(dòng):

          3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。

          4月份:開展春游活動(dòng),園內(nèi)早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

          5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動(dòng),家長開放日。

          6月份:六一慶祝活動(dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

          四,環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,分別有愛心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

          五,安全常規(guī)工作:

          我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認(rèn)真聽講。對人要有禮貌,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

          六,衛(wèi)生保健工作:

          根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進(jìn)行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

          七,家長工作:

          為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會(huì)通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通。家長會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會(huì)耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

          新學(xué)期,面對著這批即將離開幼兒園生活,踏入學(xué)校教育的孩子們來說,是對我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

          一、班級(jí)情況分析

          本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。

          通過觀察、了解,我們針對幼兒上學(xué)期的情況,進(jìn)行分析總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書等;通過入園、離園,孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語,會(huì)關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問題,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問題。針對班級(jí)男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿了興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

          但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

          1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。

          2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

          4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

          5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。

          6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

          針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,做好班級(jí)管理工作。

          二、班級(jí)目標(biāo)及措施:

          (一)健康領(lǐng)域:

          1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

          2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

          3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

          4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。

          5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。

          6、認(rèn)識(shí)幾種常見所謂安全標(biāo)志。

          7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走。

          8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。

          措施:

          1、在一日活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

          2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),提高幼兒體能訓(xùn)練。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

          (二)語言領(lǐng)域:

          1、能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。

          2、通過觀查,理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

          4、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。

          5、愛惜圖書,能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。

          6、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

          7、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          措施:

          1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。

          2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

          3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的'興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

          (三)社會(huì)領(lǐng)域:

          1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說實(shí)話,做個(gè)誠實(shí)的孩子。

          2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。

          3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

          4、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。

          5、對老人有愛心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。

          6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。

          7、認(rèn)識(shí)并尊重國徽、會(huì)唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

          8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

          措施:

          1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,開展為爸爸、媽媽做一些小事情。

          2、利用周末開展幼兒環(huán)保活動(dòng):做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。

          3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,懂得尊老愛幼。

          (四)科學(xué)領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng)。

          2、嘗試解決生活中的問題,體驗(yàn)成功的樂趣。

          3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。

          4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進(jìn)行分類。

          5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

          6、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù)。

          7、認(rèn)識(shí)球體、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

          8、區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)日歷。

          措施:

          1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。

          2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

          3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

          (五) 藝術(shù)領(lǐng)域:

          1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。

          2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

          3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。

          4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,能參與并享受、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

          5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          6、搜集廢舊材料,大膽想象,進(jìn)行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

          7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

          措施:

          1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

          2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。

          4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          三、班級(jí)常規(guī)工作:

          加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合:

          能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。

          有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

          愛父母、老師、長輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

          理解日常的規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

          積極參與各種活動(dòng)。

          對于自己的身體,能學(xué)著保護(hù)。

          親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動(dòng)植物的影響。

          結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

          學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。

          喜歡閱讀,會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,懂得愛惜圖書。

          愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,從中體會(huì)成功的快樂。

          能自然愉快地唱歌,能隨音樂自由舞蹈等。

          關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

          四、保育工作

          保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,應(yīng)針對性地去開展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。

          1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

          3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

          4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。

          5、堅(jiān)持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。

          6、做好病、弱兒的護(hù)理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。

          7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括:

          第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;

          第二,注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音;

          第三,觀察幼兒的情緒和注意;

          第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;

          第五,容許孩子中途入廁和飲水;

          第六,注意動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛。

          8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”,

          第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;

          第二,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;

          第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生;

          第四,活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。

          五、家長工作:

          本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:

          1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

          2、通過家長會(huì)、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。

          3、及時(shí)了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

          4、積極請家長配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          5、每月認(rèn)真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

          6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》, 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識(shí)等教育方法。

          7、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

          六、安全工作:

          加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

          1、做好每日晨檢工作,嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級(jí)。

          2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

          3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

          4、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

          5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

          6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗,以防夾傷;

          7、戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

          8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時(shí),我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),才可以讓其帶走孩子。

          七、逐月工作安排

          三月份:

          1、制訂計(jì)劃,鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

          2、布置環(huán)境,布置區(qū)域

          3、歡迎家長來園參加家長會(huì),做好溝通工作。

          4、開展禮儀親子活動(dòng):以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng),體驗(yàn)媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長輩。

          5、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

          四月份

          1、開展主題活動(dòng)《我就是我》,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。

          2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),講解其科學(xué)原理。

          3、開展親子活動(dòng):組織幼兒春游。

          4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽。

          5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),有針對性地開展家訪工作。

          五月份:

          1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索的興趣。

          2、開展主題活動(dòng)“開心大王”。

          3、開展親子活動(dòng):故事比賽

          4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

          5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

          六月份:

          1、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》。

          2、開展“六、一”慶祝活動(dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍。

          3、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

          4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。

        幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇6

          本班情況分析:

          我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃、保育計(jì)劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問,有“十萬個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

          幵學(xué)初工作:

          1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估。

          2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,制定詳細(xì)的.幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

          3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處;及對班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),對于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”。

          4、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,了解班級(jí)的管理常規(guī),初步建立師生友好。

          5、做好期初的家長會(huì)工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

          學(xué)期中的工作:

          1、每日事務(wù):

          檢查教育教學(xué)計(jì)劃,了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),作好教學(xué)效果記錄,做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作,幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃、保育計(jì)劃》。

          2、每周工作:

          ①提前一周備好課,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。

          ②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。

          ③對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

          ④每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

          3、每月工作:

          ①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

          ②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補(bǔ)短),并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。

          期末工作:

          1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級(jí)日志及對班級(jí)幼兒保教用品的完成。

          2、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

          3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

          其它工作:

          1、班級(jí)交流活動(dòng):

          2月11日元宵節(jié),3月8日婦女節(jié),3月11日期初家長會(huì),4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié),5月14日母親節(jié),5月20日家長半天幵放日活動(dòng),5月31日端午節(jié),6月1日兒童節(jié),6月18日父親節(jié),7月15日期末家長會(huì),7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

          2、家長工作:

          ①主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

          ②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

          ③向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。

          ④宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

          ⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

          祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),希望他們在吉的堡的每一天過得充實(shí)而快樂。

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