關(guān)于數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文錦集9篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)備課組工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期是學(xué)生在初中的最后一學(xué)期,是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準為指導(dǎo),以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為實現(xiàn)學(xué)校20xx年中考各項指標(biāo),確保AB標(biāo)達成。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、具體目標(biāo)與實施方法。
1.以《大綱》與《揚州市05年中考指要》為研究重點,明確教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。
2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。
3.以學(xué)生為本,切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學(xué)生的情況,有針對性的實施分層教學(xué),因材施教,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的`潛能。
4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況,盯牢A、B標(biāo)。
三、教學(xué)進度和要求
1.每周組織一次中考模擬試題,讓學(xué)生練習(xí),教師利用輔導(dǎo)時間講解。
2.2月18日至4月15日第一輪復(fù)習(xí)。
這階段,復(fù)習(xí)以《揚州市數(shù)學(xué)中考指要》為本,重點放在基礎(chǔ)知識回顧、整理,基本技能的訓(xùn)練上,分數(shù)與式,方程方程組、函數(shù)、統(tǒng)計初步、三角形、全等形、相似形、圓、解直角三角形這幾個部分復(fù)習(xí),每一部分復(fù)習(xí)完后有針對性的組織試卷進行測試。
3.4月15日至5月15日第二輪復(fù)習(xí)。
以揚州市教研室30套中考模擬試卷為基礎(chǔ)進行練習(xí)講解,適當(dāng)選取20xx年中考優(yōu)秀試卷進行練習(xí),這一階段以學(xué)生練習(xí)為主,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4.5月15日至6月5日第三輪復(fù)習(xí)
這階段是綜合復(fù)習(xí)階段,注意選取典型的綜合題分析、講解,結(jié)合課改精神和20xx年揚州市中考信息,有針對性選擇部分綜合題進行練習(xí),對當(dāng)前中考熱點問題:應(yīng)用、探索、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)等做到專項練習(xí)。
5.6月6日——中考主要講中考信息,心理指導(dǎo)和考試方法指導(dǎo),同時注意查漏補缺。
6.瘋狂100天,為實現(xiàn)中考雙第一,完成雙超越的宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇2
期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),安排3次單元考試,第10周、第11周期中復(fù)習(xí)、考試,第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),相應(yīng)安排3次單元考試,并擬定每次單元考的時間及命題老師,分配好每個老師承擔(dān)的練習(xí)卷。
堅持每周一次的教研會議,做好教研記錄,共同探討教學(xué)的有效性,交流教學(xué)心得,反饋存在問題,商討補缺補漏的方案,進行教研主題的研究。集體備課、明確教學(xué)重點、難點,教材處理,共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,每師開一次公開教學(xué)課,骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課,倡導(dǎo)積極聽課,取長補短,組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。
開展“傳幫帶”活動,營造團結(jié)協(xié)作的`工作氛圍,使備課組工作有序、有效地進行;開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu),為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。
針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,要重視扶差工作,多個別輔導(dǎo),多講評作業(yè),多指導(dǎo)學(xué)法。
提倡認真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課,堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,每次考核后認真作好質(zhì)量分析,通過不斷反思、不斷改進,促進教學(xué)水平的提高。
總之,要認真落實教學(xué)計劃,出色完成教學(xué)任務(wù),積極教研,講究教學(xué)的有效性,摸索出一套符合學(xué)生實際情況的可操性的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實效性。積極撰寫教育、教學(xué)論文,主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,有聲有色。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇3
一,教學(xué)研究的指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,立足教學(xué)發(fā)展實際,密切配合學(xué)校教務(wù)處,認真完成各項工作。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此,當(dāng)我們的教師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo)、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時,應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題,最終解決問題,從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃,是教育科研的陣地,是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo),使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有成績的'新教師,使教研組工作上一個臺階。
二、教研工作的目的和任務(wù)
1、進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代、開放的教學(xué)理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課程標(biāo)準要求的教師隊伍。
2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育,充分利用我校集體備課室,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)和科研,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強數(shù)學(xué)課堂改革,積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓班級各有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),會學(xué),會享受,成為學(xué)習(xí)的主人。
三、做好教研工作的主要措施
1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更新觀念。針對我們學(xué)校老師備課的不足,這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)如何備課,如何備課好。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。
1)、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求,每周進行一次教研活動,要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課。課后,同組的老師認真評價課堂,并給講師提出建設(shè)性的建議,以便他們在今后的工作中改進教學(xué)。
2)、教案的編寫要規(guī)范。同時,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特色。另外,復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范,以后每次教研考試都要如實填寫。
3)、注意不斷改進教學(xué)工作,使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇4
一、原因分析
基礎(chǔ)知識不扎實,基本技能的訓(xùn)練不到位。對數(shù)學(xué)中的概念、法則公理的理解、應(yīng)用均存在明顯的差距。不理解概念的實質(zhì),因而不能在一定的數(shù)學(xué)情境中正確運用概念。運算技能偏低,訓(xùn)練不到位,由此造成的失分現(xiàn)象。運算能力差是造成他們數(shù)學(xué)成績偏低的主要原因之一。在推理論證過程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想,出現(xiàn)層次不清、邏輯不嚴密、語言表述混亂的現(xiàn)象。大題的題目難易設(shè)置參差不齊,學(xué)生出現(xiàn)畏難心理導(dǎo)致失分嚴重。數(shù)學(xué)思想方法的體驗、理解、運用還有一定的.差距。對于數(shù)形結(jié)合法、分類討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意,尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因而不能正確辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,導(dǎo)致解題失誤。
二、學(xué)生現(xiàn)狀
八年級是整個初中最為關(guān)鍵的一年,隨著年齡的增長和性格的不斷完善,部分學(xué)生已經(jīng)有自己的認識,對于意志薄弱的或者是基礎(chǔ)較薄的同學(xué),抵制不住外界的誘惑,他們會出現(xiàn)厭學(xué)的情況,導(dǎo)致學(xué)生上課注意力不集中,甚至有的學(xué)生不上進,思維不緊跟老師,學(xué)生不能主動思考,積極完成作業(yè),學(xué)生的兩極分化嚴重。要想在以后的學(xué)習(xí)中獲得更加理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,這就要求教師多和學(xué)生溝通,做思想工作,改變學(xué)生的思想觀念,改變教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使不同層次的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
三、提升措施
1.在數(shù)學(xué)活動中,要讓學(xué)生通過觀察、操作、比較、歸納、類比等方法,大膽提出自已的猜想,發(fā)展學(xué)生合情推理能力。ww2999.com
2.注重引導(dǎo)學(xué)生清晰地、有條理地表達自已的思考過程,做到言之有理,落筆有據(jù)。
3.鼓勵學(xué)生充分參與課本安排的數(shù)學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)形的內(nèi)在聯(lián)系,體會數(shù)形結(jié)合的思想。
4.教學(xué)中要重視展開概念的形成過程,提供學(xué)生思維的載體,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從具體的例子中抽象出概念的過程,從而幫助學(xué)生深刻地理解概念,改變機械記憶概念的學(xué)習(xí)方式。
5.在教學(xué)中要充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,生動活潑地展示圖形
四、每月工作
1.每周進行集體備課。每個人認真鉆研教材,研讀課程標(biāo)準,熟悉教材及其教學(xué)用書。通過說課的形式進行備課,組內(nèi)研討,及時改進教學(xué)方式。
2.每天進行學(xué)習(xí)檢測,限時限量完成,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查缺補漏,提優(yōu)補差。
3.積極參加各類教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。積極參加各項數(shù)學(xué)活動、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功大賽,以及每年市的論文比賽。
4.備課組內(nèi)每月進行教學(xué)總結(jié),及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習(xí)。20xx年3月27日
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù),在全面實施第二輪課改過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。以學(xué)!傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學(xué)研究,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
4.做好教學(xué)常規(guī)工作,力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數(shù)學(xué)教師的'教學(xué)水平。
三、工作計劃:
1、有計劃認真地組織備課組活動,進行備課分工,認真進行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作。
2、加強備課組建設(shè),備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。活動主要內(nèi)容是:①教材進行鉆研,認真分析教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強教法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生,做好“因材施教”工作,加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí),營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手,精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認真聽足學(xué)校要求的課時,不流于形式,要切實通過聽課、評課來互相促進,共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān),全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機會外出聽課,要認真撰寫聽課體會,吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗,取長補短,提高自身的素質(zhì)水平。
6、努力抓好知識樹,數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段,要精選題目,教給學(xué)生方法,做好定期展評。錯題集是進行學(xué)習(xí)反思的重要手段,每次周末整理3-5道典型錯題,要求寫出錯解,反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫,以示醒目,為以后復(fù)習(xí)使用。
在新的學(xué)期,為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,我們在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標(biāo)準》重要思想,堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,特制定本計劃。具體工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
“聚精會神抓質(zhì)量 腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo);我們的發(fā)展,集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準》為宗旨,全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口,理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系,把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則、教學(xué)方法、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題,認真鉆研教材和課標(biāo),確定教學(xué)的廣度和深度,根據(jù)學(xué)生的實際情況,確定教學(xué)難度。
二、人員組合
初一地理老師有三位,既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師,又有剛剛畢業(yè),干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學(xué)能力強,工作認真負責(zé),積極參加教學(xué)研究,各成員之間關(guān)系融洽,團結(jié)協(xié)作,能做到資源共享,以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動。集體備課做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù)。
三、本學(xué)期初一地理的主要活動有
1、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動,共同商討本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點及處理意見、教學(xué)方法、課堂練習(xí)及作業(yè)。
2、每周組織一次集體聽課,教師之間相互交流、相互幫助,取別人的長處來補自己的缺點,普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,不斷改進教學(xué)方法,使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。
3、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識,按學(xué)校要求認真搞好評講活動。
4、每單元課結(jié)束后,進行統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一命題訓(xùn)練。
總之,本學(xué)期備課組的一切活動都要服從學(xué)校安排,在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下,圓滿完成任務(wù)。
四、教學(xué)進度安排
略
為進一步提高我校小學(xué)英語教師教學(xué)能力,發(fā)揚我校小學(xué)英語教師的團隊合作和探究精神,開展好小學(xué)英語教學(xué)工作,在立足個人備課的基礎(chǔ)上,加強小學(xué)英語集體備課。為了切實提高集體備課的實效性,將集體備課活動落到實處,制定如下工作
工作重點
1、認真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準和如何應(yīng)用小學(xué)英語空中課堂資源,優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、通過集體備課,充分挖掘教師們的教育教學(xué)潛能,有效地整合教育教學(xué)資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、工作措施
1、在中心學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師間周一次,分年級進行集體備課活動,組長做好考勤記錄。
2、為了減少盲目性,開學(xué)初的第一次集體備課,要向備課組成員明確本學(xué)期集體備課工作的具體要求,解讀集體備課,安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每位教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。
3、每次集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人,提前書寫好自己要研究的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中的困惑并在個人說明的基礎(chǔ)上,全組成員進行交流討論,最終拿出最佳教學(xué)。
4、組內(nèi)教師要跟蹤看課,反饋集體備課成果,做好聽課筆記,并在下一次活動中加以改進。
三、具體實施措施
1、嚴格執(zhí)行“個人粗備-----集體齊備-----個人細備-----反思復(fù)備”的步驟。備課依據(jù):
①三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定教學(xué)進度。
②四統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重難點,統(tǒng)一課時分配,統(tǒng)一單元評價測試。
、畚鍌洌簜湔n標(biāo),備教材,備教學(xué)手段,備教法,備學(xué)法。
④五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在中心想好自己的設(shè)想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言談做好充分的準備。中心發(fā)言人的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容:
、俳滩暮喗椋汉滩膬(nèi)容、特點、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教具準備、課時安排等。
②教學(xué)理念:實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)
、劢虒W(xué)方法設(shè)計:實施教學(xué)的總體教學(xué)方法
、芙虒W(xué)環(huán)節(jié)安排:包括教學(xué)過程,教法的分解,重難點的突破措施,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。
、萁虒W(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策
、薨鍟O(shè)計意圖及效果
、呒钚越虒W(xué)評價的時機與方式
4、集體備課組討論要求:其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課程標(biāo)準教學(xué)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究,提出完善、修改意見,力求使教學(xué)設(shè)計更完善更科學(xué)更有效。
5、活動結(jié)束后,教師必須根據(jù)討論的結(jié)果,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、、反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇6
一、基本思路
本學(xué)期,我們將準確把握《新課程標(biāo)準》的各項基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際,研究學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學(xué)的意識和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我將嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、服從高二年級的安排,盡自己的'最大努力,力爭建設(shè)愉悅課堂,完成自己的教學(xué)工作。
二、教學(xué)方面
1、以備課組為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,搞好本備課組工作。
2、結(jié)合本組的實際,對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。
3、認真搞好一課一練,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三、教研方面
1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動,集體研討,并每次要有明確的主題,求實效并有簽名和記載。
2、加強備課組的集體備課,備課組要有工作計劃,每周一次集體備課,并要有中心發(fā)言等有記錄,期初交計劃,期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學(xué)校的公開課比賽,組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂),以促進老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
4、團結(jié)老師們加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,并積極撰寫教育論文。
四、工作要點
1、本期以備課活動為主,每周一次集體備課,加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、本期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)檢查。
3、努力作好準備工作,邀請某某市教育局教研員某某某老師開講座,題目為《如何做數(shù)學(xué)課題研究》。
4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。
5、安排某某某老師開評高級職稱系列公開課,為今年的評高工作做準備。
6、安排某某某老師上評中級職稱系列公開課。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇7
本備課組一共五位數(shù)學(xué)老師,其中四位老師各帶一個班的課,只有一位老師帶兩個班的課,為了搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,順應(yīng)新課標(biāo)的要求,以及課改的新理念,我們共同商討制定了本學(xué)期的工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
本著教書育人的原則,我們要切實做好教學(xué)工作,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),力求通過師生的共同努力,使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究能力得到進一步提升。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識同時,掌握“四基”構(gòu)建知識體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題方法和能力。
2、讓學(xué)生進一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3、通過練習(xí),讓學(xué)生體驗成功的快樂,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、工作計劃
1、加強集體備課,備學(xué)生,備教材
我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課,同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學(xué)計劃,將各抒己見,對于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),重難點的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)節(jié)自己班級的教學(xué)計劃;利用好教材,根據(jù)《新課標(biāo)》的要求,將教材分析透徹,利用到位。每位教師要根據(jù)自己班級的情況做好復(fù)備。
2、提高課堂效率
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀。注重課堂教學(xué)的過程管理,努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。采取分類指導(dǎo)措施,加強對尖子生和后進生的培養(yǎng)。要全面分析學(xué)生,分層次教學(xué)。讓課堂活起來,并不是簡單的動一動,而是要活,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用,在老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的.學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自己的才能,發(fā)揮自己的聰明才智。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),力求做到“精選、精練、精批、精講”,對后進生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
4、加強課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)主要分三塊:一是優(yōu)生,由于這部分學(xué)生接受主導(dǎo)的能力要強一些,所以會出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象,通過課后的輔導(dǎo)讓他們有所提升;二是中等生,這部分學(xué)生接受能力一般,上課聽懂了,但是做題依然會存在較大的問題,需要課后的強化去很好的接受;三是后進生,這部分學(xué)生自覺性很差,對于基礎(chǔ)知識都難以掌握,課后需要花時間讓他們掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容。
5、做好檢測
每周進行一次小測驗,診斷一下這一周學(xué)習(xí)上存在的問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決;每位老師還可以根據(jù)自己班級的情況,自己孩子定小的測驗計劃,如當(dāng)堂檢測等。
四、強化教師的學(xué)習(xí)意識
促進教師知識及時更新,促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課,開展聽課、評課的研討活動,教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,認真完成聽課感想和評課小結(jié),加強教學(xué)研討交流,共同進步。
總之,本組數(shù)學(xué)教師將發(fā)揮團隊合作精神,立足崗位,求真求實,共同努力,力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績,完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇8
八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)抓得比較緊,到九年級時相對就會變得輕松,反之,到了九年級后就會完全放棄,數(shù)學(xué)尤其如此。事實上在七年級時,學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚,也會很努力,但如果效果不是很好時,相當(dāng)部分學(xué)生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點。
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析
總體來說,學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步,但兩極分化仍存在,對優(yōu)等生來說,他們能夠理解知識、形成技能,具有一定的數(shù)學(xué)能力,對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能夠掌握,成績不容樂觀。
二、教材分析
第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。
第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始,從數(shù)學(xué)實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算能力,能夠?qū)唵蔚?無理數(shù)進行化簡。
第十四章了一次函數(shù):本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達方式,包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景--使學(xué)生經(jīng)歷實際問題"符號化"的過程,發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程--為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握--設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。
三、教學(xué)措施
1、加強教學(xué)
面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。
2、注重方法
重視改進教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、在合適的時間,繼續(xù)開展"每日一練,精彩無限"活動,確實提高每位學(xué)生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設(shè)計。
4、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
5、課后輔導(dǎo)實行流動分層。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。
2、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。
3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時間和空間。
4、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程。
5、讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
相信在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下,我們能更加完善自己教學(xué)理念和教學(xué)方法,創(chuàng)造一個更好的成績在八年級下半學(xué)年。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇9
一. 教學(xué)目標(biāo)
1. 獲得必要地數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景和應(yīng)用,體會其中蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)與探究,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歷程。
2. 提高空間想象,抽象概括,推理論證,運算求解,數(shù)學(xué)處理等基本能力。
3. 提高數(shù)學(xué)的提出,分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的`能力。
4. 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和做出判斷。
5. 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的專研精神和科學(xué)態(tài)度。
二. 教學(xué)要求
整體把握新課程,理清貫穿教材的主要脈絡(luò),反映和揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,展示重要概念的來龍去脈。
各班級學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,滲透高考要求,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式,逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
三. 具體工作
1. 在上期末的時候,本組教師朱英、廖瑩、彭英老師編寫了學(xué)生的寒假作業(yè),而李瑤、王鶴云老師編寫了上期所學(xué)解三角形、數(shù)列、不等式等的復(fù)習(xí)學(xué)案,編寫質(zhì)量是非常之高的。這為學(xué)生假期回去以后的復(fù)習(xí),以及下期的教學(xué)均奠定了基礎(chǔ)。
2. 開學(xué)第一周,組織本備課組教師集體開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),明確新課標(biāo)的具體要求,并將假期編寫的預(yù)學(xué)案再研究與共同探討。
3. 每周三下午7~8節(jié)課是備課組統(tǒng)一活動,按照教學(xué)進度的要求,探討一周來的得與失,主講下周的知識體系與內(nèi)容,并定期開展組內(nèi)聽課和評課活動。(活動時間安排地點見表1,聽課安排見表2)
4. 本期文理科所上內(nèi)容基本一致。理科:必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關(guān)系——選修2-1第三章空間向量與立體幾何;文科:必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容上來說,理科共6章,文科共5章,文科只是比理科少了一個空間向量與立體幾何這個內(nèi)容,所以在教學(xué)進度上要求基本一致,每周一次周練,組內(nèi)教師輪流出題。
5. 本學(xué)期共4次考試,5周是一階段考試,10周是半期測試,15周為三階段考試,2月初為期末考試,做好這4次考試的統(tǒng)一復(fù)習(xí)與安排,力求取得全市第一的成績。
6. 提倡互相學(xué)習(xí),本組共16為教師,老中青搭配比例適當(dāng),平時多交流,多探討教學(xué)中的得失,且關(guān)注與培養(yǎng)青年教師的成長。
7. 組織好學(xué)生的扶優(yōu)補差工作,每位教師在自己所教班級多發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生,力求盡可能的做扶優(yōu)補差工作。
8. 結(jié)合新課標(biāo)要求,鼓勵備課組老師開展教學(xué)法研究,改善課堂教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并利用外出學(xué)習(xí)的機會,多與其他學(xué)校的老師交流,獲取更新與更先進的理念。
【數(shù)學(xué)備課組工作計劃】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)備課組的工作計劃03-06
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃11-23
數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃集錦03-14