有關(guān)學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板集錦7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)年開(kāi)始了。為了使班里的一切工作順利有序，讓孩子發(fā)揮最大的潛能，得到最大的發(fā)展，特制定大班工作計(jì)劃如下：
一、形勢(shì)分析
班級(jí)簡(jiǎn)介：升了一個(gè)大班，我們班發(fā)生了很大的變化，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的調(diào)動(dòng)，新生的加入。他們還不熟悉我們的集體，正在適應(yīng)它。面對(duì)這種情況，我們必須盡最大努力讓每個(gè)孩子盡快適應(yīng)變化，讓孩子和諧地融入我們這個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
培養(yǎng)孩子相互學(xué)習(xí)、自主決策的能力，建立小組一起討論。營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，形成小學(xué)意識(shí)。幫助家長(zhǎng)正確看待孩子、教育和知識(shí)，明確幼兒教育的重點(diǎn)是人格和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)同意熟悉我們的教育目的、目標(biāo)和課程形式，支持參與幼兒園教育活動(dòng)。
三，保護(hù)的重點(diǎn)，教育教學(xué)
目的：更新觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園如我家”的理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班。
保護(hù)工作是搞好教育教學(xué)的重要前提。要求班里的每一位老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)，以保證以后每個(gè)人都能更有針對(duì)性的開(kāi)展保育工作。增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全事故。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防患于未然，請(qǐng)家長(zhǎng)善用接送卡。我們的老師應(yīng)該有高度的責(zé)任感，總是把孩子放在自己的視線(xiàn)內(nèi)，消除一切不安全因素。
(2)定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)報(bào)告和處理，把安全工作放在首位。利用一天活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)開(kāi)展安全教育。
四.教育工作
(1)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)兒童的繪畫(huà)、交流、觀(guān)察、討論和解決問(wèn)題的能力都有不同程度的`提高，但兒童的數(shù)學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言能力略弱于其他方面。所以這學(xué)期要加強(qiáng)孩子數(shù)學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)。
(2)將數(shù)學(xué)融入到孩子的生活和游戲中，試圖利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)方法解決一些日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，比如走樓梯時(shí)的數(shù)數(shù)，尋找隱藏在我們內(nèi)心的有趣數(shù)字，讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)興趣出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，減少能力差異。
讓父母對(duì)孩子在公園的生活和游戲感到安心，及時(shí)給父母反饋孩子在公園的情況，通過(guò)面對(duì)面的交談和使用父母的花園向父母公布孩子今天在公園的變化。對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼又到了新的一年，回顧過(guò)去，收獲很多，展望未來(lái)，充滿(mǎn)信心。轉(zhuǎn)眼間在校學(xué)生會(huì)也有半年時(shí)間了，這半年的是時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而快樂(lè)的，在忙忙碌碌中收獲了許多并且也鍛煉了自己。新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，我們應(yīng)該以全新的面貌去對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待工作對(duì)待生活。以下是這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、在新的一學(xué)期里在我們的自律部首先是嚴(yán)格自律，從自身做起，做好帶頭作用，值班過(guò)程中遵守紀(jì)律，不遲到早退，不隨意曠到。在新的學(xué)期里，在主席以及部長(zhǎng)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部室的工作認(rèn)真做好考勤，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地與各部室合作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)向更好的方向發(fā)展。處事、思想境界等方面都應(yīng)該成熟起來(lái)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。做好每次會(huì)議的考勤記錄，每一月統(tǒng)計(jì)一次并公示，和做好每一星期的下班級(jí)考勤記錄，以簡(jiǎn)單易懂的方式處理各種數(shù)據(jù)和資料。
二、自律部將繼續(xù)協(xié)同我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)并協(xié)助各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)人員的安排與會(huì)場(chǎng)秩序的維持。本學(xué)期我院還有許多大型活動(dòng)，我部成員將發(fā)揚(yáng)一貫的的不怕苦，不怕累的精神，努力工作，積極完成各項(xiàng)工作，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。從側(cè)面促進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)結(jié)束。其功能將進(jìn)一步使團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作在學(xué)生中更加具有成效性。同時(shí)將針對(duì)各項(xiàng)突發(fā)事件進(jìn)行緊急處理。我們自律部與其它部口又有很大聯(lián)系，因此還要加強(qiáng)與其他部口聯(lián)系，讓團(tuán)總支學(xué)生會(huì)真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫馨的大家庭。
三、加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)適當(dāng)安排自身寫(xiě)一些部門(mén)的工作計(jì)劃和總結(jié)與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)在工作中要多溝通、多協(xié)助共同干好團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。在例會(huì)上自行公布各項(xiàng)工作，主動(dòng)并積極的進(jìn)行自我總結(jié)和反省，提高自身的綜合素質(zhì)。端正工作態(tài)度形成優(yōu)良的.工作作風(fēng)。在過(guò)去幾個(gè)月的工作中我們努力認(rèn)真，積極學(xué)習(xí)，具備了一定的工作能力，將加大對(duì)自身的培養(yǎng)力度，使我們?cè)缛粘蔀槟塥?dú)當(dāng)一面的學(xué)生干部，從而更好的樹(shù)立院學(xué)生會(huì)的形象，同時(shí)為院學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后備力量以共同進(jìn)步帶動(dòng)自律部的發(fā)展加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神熱情活潑、各盡其責(zé)、落實(shí)工作努力開(kāi)創(chuàng)自律部工作的新局面。
四、加強(qiáng)與校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的聯(lián)系溝通，與各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)就早自習(xí)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商探討，就具體情況進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。為推進(jìn)全校早自習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極努力。學(xué)代會(huì)讓我們看到了意見(jiàn)收集的重大作用，通過(guò)了解同學(xué)的需求，可以不斷完善我們的工作。所以從本學(xué)期開(kāi)始，我部將收集同學(xué)們的建議需求納入到我們的日常工作當(dāng)中，并積極向上級(jí)反映情況，做到真正的急同學(xué)所急，做同學(xué)之所想。從而為進(jìn)一步加強(qiáng)自律部的工作能力以及影響積極創(chuàng)新，工作中有好的意見(jiàn)和建議積極提出和接受，敢于打破原有模式。
我在本學(xué)期以及將來(lái)的四年里將以服務(wù)大學(xué)生成才為目標(biāo)以促進(jìn)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作為主線(xiàn)加強(qiáng)自身鍛煉、意識(shí)培養(yǎng)用開(kāi)拓的視野、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的工作緊緊圍繞團(tuán)委學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)使團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展的多姿多彩。以上是我20xx上半年的工作的初步計(jì)劃，在實(shí)際工作當(dāng)中我部將不斷的完善的發(fā)展工作計(jì)劃。在開(kāi)展自己的工作的同時(shí)將積極接受院領(lǐng)導(dǎo)及廣大同學(xué)的監(jiān)督，希望廣大同學(xué)能夠提出意見(jiàn)，我將認(rèn)真總結(jié)，以不斷的改善自身工作，爭(zhēng)取更好的服務(wù)大家。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀(guān)；實(shí)踐課程改革的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)；加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)；努力使學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
二、基本情況分析
1、學(xué)生情況
本學(xué)期任教高一年級(jí)2、8、11、15四個(gè)班，班主任分別為甘國(guó)調(diào)、石偉、陳爽和李云妃老師。2、11兩個(gè)班的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，8、15班的基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因?yàn)樗膫�(gè)班為高一年級(jí)學(xué)生，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣。對(duì)教師的親近，讓他們親其師，信其道。
2、教學(xué)情況
對(duì)于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等。本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修2內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識(shí)，教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。
三、教材分析
第一章：元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)上，從微觀(guān)角度，從原子、分子、離子的層次探究物質(zhì)的性質(zhì)、變化的規(guī)律及其本質(zhì)的原因。主要內(nèi)容為：以元素周期律以及元素周期表為線(xiàn)索，探究微觀(guān)結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系，從微粒的相互結(jié)合方式初步探究化學(xué)鍵理論，認(rèn)識(shí)微粒之間的相互作用。
第二章：強(qiáng)調(diào)化學(xué)反應(yīng)與能量的學(xué)習(xí)，從化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度，幫助學(xué)生比較全面地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。
第三章：高中生提供有機(jī)化學(xué)的入門(mén)知識(shí)，由常見(jiàn)的有機(jī)物入手學(xué)習(xí)最基本的有機(jī)化學(xué)知識(shí)。分別介紹化石燃料與有機(jī)化合物、食品中的有機(jī)化合物，以及環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要性，認(rèn)識(shí)到化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系，擴(kuò)大視野，感受化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的興趣。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)化學(xué)2的學(xué)習(xí)，初步掌握化學(xué)分類(lèi)中的有機(jī)物基礎(chǔ)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的'知識(shí)以及化學(xué)反應(yīng)原理的基礎(chǔ)知識(shí)，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)元素周期表初步形成元素化合物知識(shí)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)分析歸納總結(jié)。在探究過(guò)程中提高探究能力，掌握比較、類(lèi)比、觀(guān)察、分析、歸納總結(jié)等科學(xué)方法。化學(xué)聯(lián)系生活，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
教師做到集體備課和課后反思，參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極收集相關(guān)教學(xué)資源信息，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的各種反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)生為中心展開(kāi)教學(xué)。
五、具體工作和措施
1、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決。
2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話(huà)，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。
4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
5、加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過(guò)能力培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，
6、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū)，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足；主張固定檢查學(xué)生的課堂筆記、練習(xí)冊(cè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛(ài)的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
一、新學(xué)期，新氣象
(1)和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開(kāi)始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽(tīng)到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。從剛開(kāi)始不知道和家長(zhǎng)說(shuō)些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，
在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿(mǎn)解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
1)盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的.銜接。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通
(4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力。
(5)自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
(6)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想：
1、更新觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點(diǎn)：
1、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。
缺點(diǎn)：
教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
三、工作重點(diǎn)：
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的`材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
四、措施：
1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。
2、隨時(shí)隨地觀(guān)察幼兒，提高觀(guān)察幼兒的能力。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、與本班兩位老師配合好，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹(shù)立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀(guān)摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》
5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的.活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、 每月活動(dòng)安排
三月：
1、依據(jù)遼寧省教育廳、營(yíng)口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。
2、 建立教育博客
四月：
1、制定本年學(xué)期工作計(jì)劃。
2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題
3、教學(xué)實(shí)踐
五月：
參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。
六月：
1、參加名師工作室成員雙向聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2、對(duì)“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。
七月：
1、活動(dòng)資料匯集參加研討、交流和展示。
2、個(gè)人工作總結(jié)。
以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開(kāi)展了幼兒園整合課程改革，我們中班級(jí)的全體教師將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對(duì)級(jí)的實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)再接再勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點(diǎn)，科學(xué)優(yōu)化地管理好級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作。
二、情況分析：
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級(jí)大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估分析可看出，幼兒對(duì)聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個(gè)別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)有挑食的習(xí)慣等。針對(duì)以上問(wèn)題，我們中班級(jí)全體教師將繼續(xù)努力，樹(shù)立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1積極更新教育觀(guān)念，拓寬教改思路，提高教育水平。
�。�1）上學(xué)期末，集中全級(jí)老師開(kāi)展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，并積極做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。�2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹(shù)立新的教育觀(guān)念。每周一下午集中全體中班級(jí)教師進(jìn)行級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開(kāi)展研討會(huì)，并采用說(shuō)課形式進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀(guān)回來(lái)的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級(jí)教師得到同步發(fā)展。
�。�4）積極地、開(kāi)拓性地開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開(kāi)課，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的.教研重點(diǎn)，我們級(jí)讓廖潔儀老師承擔(dān)語(yǔ)言示范活動(dòng)的任務(wù)。
�。�5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級(jí)全體
教師認(rèn)真研究主題展覽會(huì)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)。
�。�6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
�。�7）加強(qiáng)電腦專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)。
�。�1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。
�。�2）在開(kāi)學(xué)前組織全級(jí)教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
�。�3）保證幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，抓好每天早操、晨間活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)的質(zhì)量。認(rèn)真對(duì)待第四園早操檢查。
�。�4）要求各班有計(jì)劃的開(kāi)展各類(lèi)體育游戲和體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
�。�5）做好第十一周園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，在第五周研究好運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容，做好項(xiàng)目訓(xùn)練安排工作。
�。�6）在第十二周組織幼兒參加級(jí)舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶(hù)外進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3、深入科研課題，運(yùn)用各種手段，發(fā)展幼兒全語(yǔ)言能力。
�。�1）教師更新教育觀(guān)念，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動(dòng)中去。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)
的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在活動(dòng)中更投入，更專(zhuān)心。
�。�2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境，教師本身要堅(jiān)持用普通話(huà)與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
�。�3）充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
�。�4）各班開(kāi)展“詩(shī)歌朗讀會(huì)”“故事會(huì)”，激發(fā)幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
�。�1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物，不打擾他人活動(dòng)，具有初步的社會(huì)公德行為。
�。�2）結(jié)合各節(jié)日和各個(gè)活動(dòng)，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。
�。�3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式解決問(wèn)題和宣泄情緒。
�。�4）培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨(dú)立地處理問(wèn)題。
�。�5）教育幼兒樹(shù)立自信心和增強(qiáng)成就感，經(jīng)常用積極的評(píng)價(jià)和反饋，如采用委托、鼓勵(lì)、點(diǎn)頭微笑、語(yǔ)言夸獎(jiǎng)等方式恰如其分地表?yè)P(yáng)幼兒的行為。
5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。
�。�1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時(shí)機(jī)，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識(shí)，并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí)，使幼兒懂得在危急時(shí)應(yīng)該怎樣做。
�。�3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動(dòng)時(shí)，能避開(kāi)危險(xiǎn)物，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)報(bào)警電話(huà)“110”、火警電話(huà)“119”、急救電話(huà)“120”等。不定期地開(kāi)展消防疏散演習(xí)。
（5）把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。
�。�6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)花草樹(shù)木，在第七、十七周開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
�。�7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會(huì)環(huán)境布置與廢物利用的樂(lè)趣。
（8）家園配合，對(duì)幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長(zhǎng)工作和宣傳工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
�。�1）以尊重家長(zhǎng)為前提，根據(jù)每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的實(shí)際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策。
�。�2）定期寫(xiě)好“家園聯(lián)系手冊(cè)”和“家園宣傳欄”，及時(shí)傳遞現(xiàn)代
育兒的信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，達(dá)到家園同步教育。
�。�3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
�。�4）對(duì)個(gè)別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時(shí)做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，深入了解幼兒情況。
�。�5）在第十一周和第十七周分別邀請(qǐng)家長(zhǎng)回園參加園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)和“元旦”慶�；顒�(dòng)。
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