【實用】教研工作計劃模板合集7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的教研工作計�?篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃 篇1
根據(jù)州教育學院和市教育局、市教師進修學校20xx年的工作要點的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學教育教學的實際情況，確定20xx年中學教研室工作計劃如下：
一、指導思想：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，做好“三個服務（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務、為基層學校教育教學服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務）”。
以提高我市中學相關(guān)學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學教師工作總結(jié)方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。
以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學習，內(nèi)提素質(zhì)，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學的教育教學質(zhì)量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
二、工作任務
為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學教研室重點抓好以下工作：
1、強化學習意識，建立學習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務兩個素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學期寫不少于10000字的讀書筆記。學校要為教研員的業(yè)務提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學科教研活動組建設(shè)與指導。包括計劃制定的'質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風是否求真務實，團結(jié)協(xié)作，強調(diào)活動的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導與開展工作。要與教學工作相結(jié)合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。
�。�4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務求取得實效。
（5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學校，加大常規(guī)教學的研究、指導、管理、服務的力度。每學期要至少聽課60節(jié)。
6、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手、學科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學為主，以集中輔導為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。
三、其它工作
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
教研工作計劃 篇2
一、 指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、 現(xiàn)狀分析
三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、 工作重點及具體措施
1、教研組建設(shè)：
在教導處的教學工作安排中，教研組的建設(shè)是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，
從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的.教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a．英語學習興趣培養(yǎng)。
b. 課本知識盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣
4、 具體工作安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
1、教研組計劃交流
2、常規(guī)教學檢查
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼 12月
1、四年級英語書寫競賽
2、五年級閱讀比賽 1月
1、各年級期末復習。
2、期末考試。
夏店小學英語教研組
20xx.8.25
教研工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1 繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施:
(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的`設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
四,各階段活動安排:
三月份 1 集體學習,討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃
2 貫徹落實本學期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學服務
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務的方式、方法
四月份 5 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
6 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
7 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動
8 期中考試
五月份 9 總結(jié),分析期中考試
10 準備、參加教學能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復習要點
12 研討低年級英語口語教學的措施、方法
13 研討中年級英語口語教學的措施、方法
六月份 14 研討高年級英語口語教學的措施、方法
15 研究復習方法,制定復習計劃
16 做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結(jié)
和西小學英語組
20xx年3月5日
教研工作計劃 篇4
校本教研是學校根據(jù)自己的實際狀況，立足本校提高教師業(yè)務潛力和教育教學水平的一項重要措施，根據(jù)這種狀況，我校特制定如下：
一、認真組織群眾備課
群眾備課是一項充分發(fā)揮群眾智慧的一種極好的研修形式，就我校教師構(gòu)成成分而言，青年教師占據(jù)多數(shù)，他們盡管有豐富的理論知識，但在教學經(jīng)驗、備課方法、授課形式上，還有許多欠缺和不足。因此，很有必要透過群眾備課這種形式，讓青年教師在老教師或有豐富教學經(jīng)驗的學科帶頭人的帶領(lǐng)下得到培訓，到達逐步提高教育教學潛力之目的。
二、搞好聽評課活動
備課是基礎(chǔ)，上課是關(guān)鍵，評課是提高的前提。不管你的教案寫得再好，還務必透過上課這種形式來把你的教育理念和教育目的體現(xiàn)出來。而上每一節(jié)課都或多或少存在一些不足和缺陷，怎樣改動這些缺陷，正像我們看病就醫(yī)一樣，只有透過醫(yī)生的診斷才能確定病因，才能對癥下藥。而我們的教育教學上的“醫(yī)生”就是其他聽課的教師。所以，我們不但組織好聽課活動，更要及時組織教師進行評課活動，在評課活動當中相互切磋，到達相互學習、相互提高的目的。
三、搞好群眾教研活動
群眾教研也是提高全體教師教育教學潛力和教學水平的一項重要措施，因此我們要求全體教師對群眾教研工作給予高度的重視。在規(guī)定的群眾教研安排時間內(nèi)，無重大事故或原因，不得請假，更不得缺席。不管是上級教育主管部門組織的教研活動，或?qū)W校組織的教研活動務必按時參加，認真做好記錄，及時落實。
四、加強教師業(yè)務理論學習
業(yè)務理論學習是提高教師教育教學水平，更新教育觀念，學習先進的教育理論、先進的教育方法和先進經(jīng)驗的一項重要形式，只有不斷學習，才能做到更好的自我完善、自我提高，才能跟上飛速發(fā)展的教育形式。為此，我們學校要加強對教師業(yè)務學習理論的領(lǐng)導，在每周的業(yè)務學習時間內(nèi)，向教師帶給一些必要的有關(guān)業(yè)務理論資料，透過群眾學習和個人學習等不同的學習形式，對全體教師進行全員培訓和全員提高。全體教師還務必寫出必要的學習筆記和心得體會。
五、搞好傳幫帶活動
近兩年來，我校理解了許多青年教師，他們剛剛走上講臺，在教育教學潛力和教學方法、授課方法等方面，存在許多不足和欠缺，為了幫忙這些青年教師盡快地適應教學工作，我們要搞好教師之間傳幫帶活動，就是說讓這些青年教師向身邊的老教師、教學經(jīng)驗豐富的教師、骨干教師拜師，讓這些老教師、骨干教師等帶徒，相互聽評課，相互學習，相互交流，已到達對青年教師進行培訓和提高的目的。
六、請進來，走出去，相互學習，共同提高
近幾年來，新課改工作在全國各地、城鄉(xiāng)之間先后全面開展，新的`教學理念、教育思想、教學模式如雨后春筍，我們學校較之城鎮(zhèn)晚走一步。因此，他們這些開展新課改的學校都許多寶貴的經(jīng)驗，可供我們借鑒，有許多新的教育理論、教育思想、教育模式等可供我們學習。因此，我們要充分利用這樣有利條件，透過不同的渠道，借助不同的機會，盡可能多的派教師出外考察學習，同時，也能夠請進名師名家到學校傳授經(jīng)驗，以提高我校全體教師教學水平。
七、加強教師專業(yè)知識進修
前幾年以來，我們學校進來了許多青年教師，盡管他們熱情高、干勁大、事業(yè)心強，但有許多教師所教學科與他們的所學學科不一致，因此，對這些教師很有必要進行專業(yè)知識的培訓和提高，以幫忙他們盡管的提高他們自己的業(yè)務水平，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。
教研工作計劃 篇5
一、 指導思想
本學期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學質(zhì)量為目標，以“提高語文課堂教學實效，大力推進課題研究”為重點，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學研究活動為載體，落實《義務教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神。各科組長、年級教研組長要本著務本、求實、有度的工作作風，力求做到：教研有目標，有計劃，重過程，有收獲。
二、工作重點
1.加強教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。
2. 加強教學常規(guī)管理，有效落實教學目標。
3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造濃厚的教研學習氛圍。
4．以參加區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機，在校內(nèi)開展語文習作教學研討活動，關(guān)注目前習作教學中的問題，加強習作教學的.研究。
5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學生讀寫能力的研究》與教研活動相融合，深化教學改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
三、具體工作措施
1.制定教研制度，明確崗位職責
出勤制度：教研時間請假須得到蹲級領(lǐng)導或副校長室批準。其他人無權(quán)批假。
聽課、評課制度：每人每學期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實際次數(shù)為主�？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實效。
科組長職責：制定并落實教研活動計劃，定期檢查各年級組開展教研活動的情況。
副科組長職責：負責低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。
年級教研組長職責：按計劃組織年級組教師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。及時收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。
2. 教學常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進行，主要檢查教師的教材和學生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。
3.確定每月教研主題，扎實開展校本教研
九月：習作研討。
十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討
十一月：課題研討
十二月：匯報學習、經(jīng)驗交流
一月：復習課程研討
4.組織形式多樣的公開課，切實加強集體備課、評課的研討活動。
九月校級習作教學展示活動安排
上課時間
節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學的閃光點四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動安排（11月20日前，具體時間另定）
序號
執(zhí)教教師指導教師執(zhí)教課例集體備課組地點1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學生進行習作比賽。十二月學生比賽安排表
時間
年級比賽內(nèi)容地點備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動室每班派選三名學生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排
6.組織教師外出學習，提高教學專業(yè)水平。
XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學觀摩活動
XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學語文十年課改成果教學研討觀摩會。
7.各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導計劃，優(yōu)生、后進生每班各五人次左右。后進生平時主要由各任課教師利用課余時間輔導。優(yōu)生挑選、培訓的時間安排具體如下：
九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導對象，任課教師進行輔導。
十一月：組織優(yōu)生進行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學生進行下一輪的培訓。
十二月：各年級組織一次學科知識競賽。
一月：總復習。
教研工作計劃 篇6
一、教師情況
本學期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學期應聘到我校工作的7人。
二、上學期期末統(tǒng)考情況
略。
三、本學期主要目標
初一年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬
優(yōu)分人數(shù)達到74人，優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分數(shù)段的人數(shù)要達到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初二年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩
81到100分數(shù)段的人數(shù)要達到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初三年級中考目標：（總分150分）
滿分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政
135分以上人數(shù)要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分數(shù)段的人數(shù)要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
高一年級目標：（總分150分）
滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒
120分以上分數(shù)段的人數(shù)要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。對75—119分（滿分150分）分數(shù)段的學生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時，不讓一個學生掉隊。對學習有困難的學生一定要給予更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結(jié)合，使他們有更多的機會接觸所學知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經(jīng)驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學困生的信心，可以在考前把主要的.考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數(shù)，減少畏難情緒。
沒有作業(yè)的分層，分層教學就是一句空話。據(jù)此，要求教師在課堂教學的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學生進行面批，兩周內(nèi)全班學生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。
4、 緊扣學校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，針對不同年級學生的心理和生理特點，設(shè)計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學質(zhì)量服務。
5、 結(jié)合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。并在以往模式的基礎(chǔ)上，探討更適合現(xiàn)有學生水平和興趣的口語操練模式，形成中學部瘋狂英語特色。
6、 加強聽力室的使用，提高學生的聽力水平。
7、 加強備課組建設(shè)。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學情，在教案設(shè)計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
教研工作計劃 篇7
一、自我規(guī)劃
1．身為美術(shù)組長，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。我愿用自己的能力服務學校、服務老師，方便大家，快樂自己。
2．堅持創(chuàng)造和發(fā)掘好校本資源。在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅持教學工作的創(chuàng)新。
3．用較強的事業(yè)心告訴大家——我能。平時認真鉆研教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性鮮明的特色教育。
4．大膽在美術(shù)教學中做嘗試，努力鉆研，實行分層教學，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5．尊重愛護和培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學習氛圍。
二、努力方向
1、在課堂教學中積極開拓創(chuàng)新，注重學生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓練與創(chuàng)新教學相結(jié)合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術(shù)的快樂。
2、注重美術(shù)特色的教學的專業(yè)成長，努力拓寬學習美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學手段。
3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實，拓寬個人興趣的內(nèi)容服務好教學工作。
三、自我定位
在以后的工作中，努力提升專業(yè)技能，積極探索美術(shù)特色教育發(fā)展途徑，成為知識淵博、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學技藝精湛的骨干教師。
四、自我成長
學習方面
1、堅持向有經(jīng)驗教師學習，通過對美術(shù)學科現(xiàn)狀與發(fā)展的學習和了解，促進美術(shù)學科與學校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫博文，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學水平。
3、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學方面
1、認真學習繼續(xù)教育新理念，應用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學的教法，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業(yè)務能力。
2、在教學中堅持面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學習的主人。
3、教學中注重因材施教。尊重學生的認知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。
4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數(shù)學薄弱的原因。
同時，我還將結(jié)合滎陽六小學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的發(fā)展做出自己貢獻。
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