實(shí)用的技術(shù)工作計(jì)劃范文合集5篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編精心整理的技術(shù)工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求
1.完成《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第四章教學(xué)內(nèi)容,做好會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備和會(huì)考的復(fù)習(xí)工作,必須要用學(xué)生熟悉的事例,講清控制的基本概念,打好基礎(chǔ),為六月份的會(huì)考做好準(zhǔn)備。
2.強(qiáng)抓課堂紀(jì)律,改善學(xué)生的課堂風(fēng)貌,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3.要特別重視對(duì)本模塊各教學(xué)內(nèi)容所體現(xiàn)的“思想和方法”的挖掘,并在教學(xué)過(guò)程中注意應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的思維。
4.能夠選拔出特長(zhǎng)生參加課外小組活動(dòng),為以后的相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
5.重點(diǎn)搞好復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使全部學(xué)生順利通過(guò)會(huì)考。
二、學(xué)生基本情況分析
通過(guò)前面三學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)通用技術(shù)的課程有一定的基礎(chǔ),部分學(xué)生對(duì)通用技術(shù)很感興趣。由于條件的限制,學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)較少,實(shí)踐能力相對(duì)較差。對(duì)于不認(rèn)真的學(xué)生加以引導(dǎo),使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、教學(xué)方法及其措施
準(zhǔn)確把握深度與廣度,教學(xué)中不要過(guò)于專業(yè)化,本模塊的教學(xué)要面向生產(chǎn)和生活的實(shí)際;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)試驗(yàn),理解技術(shù)設(shè)計(jì)中所
蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,注重歸納技術(shù)設(shè)計(jì)的思想和方法并將它們遷移到日常生活中靈活運(yùn)用;要使學(xué)生善于總結(jié)具有典型性的技術(shù)問(wèn)題的解決策略。
四、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排
第一課時(shí):第四章控制與技術(shù)的第一節(jié)了解控制: 第二課時(shí):控制的組成與分析
第三課時(shí):簡(jiǎn)單控制結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
第四課時(shí):閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋
第五、六課時(shí):對(duì)第四章的復(fù)習(xí)及對(duì)一些控制實(shí)例的分析 第七——九課時(shí):復(fù)習(xí)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》
第十——十六課時(shí):做模擬試題
以上教學(xué)進(jìn)度只是課時(shí)的安排情況,如遇假期或者學(xué)校重大活動(dòng),根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況加以調(diào)整。
通用技術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
作為新課程改革課程——通用技術(shù)的教師,在一年的高中通用技術(shù)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,有些許體會(huì)。在此,把自己一學(xué)期的工作,做一次總結(jié),思考過(guò)去工作的得失,更為自己以后的工作,提供啟示。
一、基本情況
這一屆我是直接接手的高二通用技術(shù),當(dāng)時(shí)全年級(jí)有十個(gè)班。這十個(gè)班,由我和另一位老師共同負(fù)責(zé)。我已帶過(guò)兩屆高二的通用技術(shù),所以相對(duì)來(lái)說(shuō)有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,我利用各種媒體獲取教學(xué)資料。比如:通過(guò)網(wǎng)絡(luò),找尋了通用技術(shù)的一些教學(xué)課件和教案進(jìn)行了解。由于全國(guó)有部分省份,通用技術(shù)科目需要參加高考,開(kāi)設(shè)這一門課程,更早一些,有著較為完善的教學(xué)體系,比如完整的評(píng)價(jià)體系和完善的教學(xué)設(shè)施。而對(duì)于我校,通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有裝配完整,并且通用技術(shù)也并不屬于學(xué)生的高考科目。所以,我決定以課本內(nèi)容為核心,展開(kāi)討論與拓展,豐富學(xué)生的思維,開(kāi)拓同學(xué)們的視野,培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng)。拿到課本之后,我仔細(xì)的研讀了課本,并且盡可能的,在可以拓展的部位,添加豐富的素材,讓整個(gè)課堂變得更加的.緊湊和飽滿,同時(shí),我也考慮到學(xué)生可以會(huì)覺(jué)得這一門課對(duì)他們的影響不夠大,會(huì)產(chǎn)生忽視的態(tài)度,故意在某些地方安插笑點(diǎn),讓他們感受課堂的幽默氣氛,從而提高他們的注意力。
隨著課程的進(jìn)行,取得了較好的效果,同學(xué)們都很樂(lè)意地聽(tīng)這一門課,會(huì)積極地參與到討論當(dāng)中,這也充分地說(shuō)明,我依托課本教學(xué),圍繞教材的思路是正確的。我們的教材,取得了很少的利用效果。當(dāng)然,也有些美中不足。我們只有一本教材,沒(méi)有教輔和相關(guān)資料,教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)和很多的教學(xué)素材,要通過(guò)自己的努力,去發(fā)掘。學(xué)校每周一節(jié)課,所以,很多時(shí)候,也沒(méi)有條件作太多的拓展,學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí),也需要我嚴(yán)格地把握好他們討論的節(jié)奏。
二、課改實(shí)踐與成效
1、工作目標(biāo)與工作思路的確定
在我進(jìn)行通用技術(shù)教學(xué)時(shí),我遵循了我的工作思路:豐富學(xué)生的思維,開(kāi)拓同學(xué)們的視野,培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng)。這同時(shí),也是我的工作目標(biāo)。在我的思想里,動(dòng)手和設(shè)計(jì)方面的能力很重要,但是,方法技藝和思想本身,更為重要。我教的不是知識(shí),而是思想。同時(shí),我也一直致力于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)通用技術(shù)的興趣,讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn),對(duì)找尋設(shè)計(jì)的快樂(lè)。
2、具體措施與主要工作(簡(jiǎn)介與實(shí)例)
我在教通用技術(shù)時(shí),我的主要工作,便是上課和準(zhǔn)備上課。在備備過(guò)程當(dāng)中,我主要依托教材,依據(jù)學(xué)生情況。備課之初,就是想方設(shè)法讓自己的教案變厚,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),結(jié)合時(shí)代,找很多的資料與素材,絞盡腦汁地往教案當(dāng)中安插笑點(diǎn),然后便是思考學(xué)生在課堂當(dāng)中的討
技術(shù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展!奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
二、具體工作:
本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》,高一年級(jí)5個(gè)班同時(shí)開(kāi)課,每周1課時(shí),總課時(shí)數(shù)20節(jié),其中課堂教學(xué)19節(jié),教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。
第1周 針對(duì)新課程特點(diǎn),探討教學(xué)設(shè)想和措施
第2周 統(tǒng)一進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題
第3周 就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進(jìn)行可能答案的討論,以便在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)
第4周 學(xué)術(shù)研究討論
第5周 對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),找出其中不足的地方,以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查
第6周 放假
第7周 討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)
第8周 對(duì)青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
第9周 與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流
第10周 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
第11周 期中考試
第12周 進(jìn)行六認(rèn)真檢查
第13周 針對(duì)檢查結(jié)果指出不足,指導(dǎo)如何改進(jìn)
第14周 如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)
第15周 就設(shè)計(jì)的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論
第16周 根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況,討論可借鑒的教學(xué)方法
第17周 就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論
第18周 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第19周 期末考查
第20周 進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)
技術(shù)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”技術(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的.過(guò)程中。
二、具體工作:
。ㄒ唬└鶕(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),根據(jù)對(duì)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,針對(duì)新課程的特點(diǎn),確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施,以便提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動(dòng)時(shí)明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)工作,改變以往的教學(xué)觀念,爭(zhēng)取將這個(gè)新課程上的有聲有色。
(三)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,要求青年教師多采用多媒體手段教學(xué),多運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校的教師進(jìn)行教育先進(jìn)理念方面的交流,來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,搞好集體備課。
。ㄋ模└鶕(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景,注重科學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注意貼近學(xué)生的生活,聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)交流、合作能力。
。ㄎ澹┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確,鉆研業(yè)務(wù)。鼓勵(lì)組內(nèi)各教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革,寫好教學(xué)教研論文。
。┰谂囵B(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)、年會(huì)。同時(shí),校內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。青年教師期初上一次公開(kāi)課,期末上一次匯報(bào)課,充分發(fā)揚(yáng)民主評(píng)估公開(kāi)課,使教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通用技術(shù)教學(xué)將會(huì)有所新的突破。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇4
第一,加強(qiáng)技術(shù)管理
1.做好與各部門的對(duì)接工作,交流思想,統(tǒng)一對(duì)過(guò)程控制的認(rèn)識(shí),為生產(chǎn)一線提供良好的服務(wù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效的生產(chǎn)目標(biāo),使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。20xx年,技術(shù)部將與相關(guān)部門和車間合作,做好過(guò)程管理、運(yùn)行管理、質(zhì)量管理和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量管理。
2.降耗增效,在技術(shù)上不懈努力。提高自身素質(zhì),加強(qiáng)同行業(yè)對(duì)外技術(shù)交流。不斷創(chuàng)新技術(shù)、工裝和產(chǎn)品,提高生產(chǎn)效率,保證產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本。
3.量化技術(shù)人員和工匠的日常工作,并由專門人員進(jìn)行監(jiān)督。要求每個(gè)技術(shù)員和工匠每天下班前做好當(dāng)天的工作記錄,并將第二天的工作計(jì)劃發(fā)送給R&D文員,作為月底績(jī)效考核的依據(jù)。他的直接主管每天抽查每個(gè)人的完成情況,技術(shù)主管和技術(shù)總工程師每周不定期進(jìn)行抽查。
4.模具組和樣品組應(yīng)制定當(dāng)月的模具和樣品生產(chǎn)計(jì)劃,并提交給工程部總監(jiān)匯總,然后提交給技術(shù)部經(jīng)理和技術(shù)總工程師辦公室。每月計(jì)劃每周總結(jié)檢查一次,進(jìn)度及時(shí)反饋給技術(shù)部主管,形成分級(jí)控制,減少工裝模具生產(chǎn)和樣品生產(chǎn)不及時(shí)給生產(chǎn)和銷售帶來(lái)的不便。
5.加強(qiáng)部門內(nèi)部信息的準(zhǔn)確性,檢查和審核各種流程和異常數(shù)據(jù)水平,確保管理的及時(shí)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和合理性。
6.做好管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),沒(méi)有分工。做好人才儲(chǔ)備,提拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才,合理搭配,使技術(shù)部門工作順利有序,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。
第二,逐步形成技術(shù)審查制度
方案設(shè)計(jì)完成后,進(jìn)行技術(shù)聯(lián)合評(píng)審,以會(huì)議形式討論方案的可行性。應(yīng)采用不簽名、不分發(fā)的原則,以確保圖紙和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。工藝圖紙完成后,應(yīng)進(jìn)行互審,以確保圖紙和數(shù)據(jù)的`準(zhǔn)確性,避免不必要的損失。
第三,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),學(xué)習(xí)系統(tǒng)思想,按照一定的系統(tǒng)思想去做,努力跟上公司的發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)新員工的培訓(xùn),使他們更快地適應(yīng)公司的發(fā)展,交流新技術(shù),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。努力發(fā)揮龍頭的主導(dǎo)作用。
2.需要?jiǎng)?chuàng)新大膽嘗試,掌握細(xì)節(jié)。技術(shù)管理需要下意識(shí)加強(qiáng),但也要虛心學(xué)習(xí)同行業(yè)的技術(shù)知識(shí)。
3.不能安于現(xiàn)狀,不能進(jìn)步,不能在一個(gè)市場(chǎng)中享樂(lè),這樣不利于公司的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。
4.加強(qiáng)技術(shù)知識(shí)和操作注意事項(xiàng)的培訓(xùn),促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行,降低公司整體維護(hù)成本。
四、年年度計(jì)劃要點(diǎn)
1.樣品合格率必須達(dá)到95%以上。
2.樣本計(jì)劃完成率必須達(dá)到70%。
3.年度改進(jìn)項(xiàng)目必須超過(guò)3個(gè)。
4.工具/設(shè)備常規(guī)維護(hù)的完成率;98%
5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的完成率;96%
6.模具制造的不良率;3%
7.技術(shù)降低成本1萬(wàn)元以上(詳見(jiàn)附件一《技術(shù)降低成本措施計(jì)劃》)。
8.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任三年級(jí)(4)(5)班,四年(1)--(4)班的教學(xué)任務(wù),這個(gè)年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時(shí)加強(qiáng)四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)治理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材,本教材每年級(jí)兩冊(cè),四年級(jí)選用四年級(jí)下冊(cè)。本教材有五個(gè)單元內(nèi)容,教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識(shí),基本操作和實(shí)際應(yīng)用為主,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐探究,去理解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,掌握必要的操作技能。教材重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋,創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中貫穿著靈活多樣的評(píng)價(jià)和交流方式。評(píng)價(jià)與交流以學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù),力求有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng),語(yǔ)言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過(guò)程自主化、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的.特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
四年級(jí):一共有5個(gè)單元,第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元 網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是計(jì)算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明。。
五、進(jìn)度安排:
四年級(jí):每節(jié)課用10-20分種講理論、剩余時(shí)間上機(jī)訓(xùn)練。
六、計(jì)算機(jī)治理
從系統(tǒng)上為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作,我主要做好以下幾點(diǎn):
。1)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律,就沒(méi)有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
。2)課前檢查:要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座,并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞,有任何問(wèn)題立刻報(bào)告教師,教師核實(shí)問(wèn)題所在,然后才開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)。
。3)課時(shí)監(jiān)督:上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求訓(xùn)練,而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,立刻給予批評(píng)警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
(4)課后驗(yàn)收:下課前1--2分鐘,先各小組長(zhǎng)下去檢查各組計(jì)算機(jī),看使用一節(jié)課后那臺(tái)計(jì)算機(jī)有問(wèn)題或有損壞,有則馬上報(bào)告教師,教師再加以核實(shí),有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺(tái)機(jī),確無(wú)損壞。
通過(guò)這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率大大減少了,另外,平時(shí)上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳,以防范學(xué)生的不軌行為。
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