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      2. 實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-03-14 14:48:37 工作計(jì)劃 我要投稿
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        實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

        實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃

        實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃1

          一、基地總目標(biāo)

          1、以“立德樹人”為目標(biāo),在新課程教學(xué)改革背景下,深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵,探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑,打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),有較強(qiáng)的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力,在全市乃至在全國有影響力與有知名度的,具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。

          2、圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要,結(jié)合課改核心精神,通過教學(xué)實(shí)踐課題的開發(fā)與研究,使基地老師在新課程價(jià)值的理解,學(xué)科專業(yè)知識(shí)架構(gòu)更新,以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評(píng)價(jià)能力提升等方面,獲得顯著的提高。

          3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機(jī)制。合理更多的培訓(xùn)資源,使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射,為推進(jìn)專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺(tái)。

          二、本期基地具體內(nèi)容

          1、以“立德樹人”為核心,結(jié)合“兩綱”教育基本要求,從國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā),實(shí)施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識(shí)、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;

          2、深入學(xué)校教學(xué)第一線,了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能,對(duì)思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評(píng)估。

          3、通過實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐,探索相對(duì)完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式,為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機(jī)制提供范例。

          三、擬建項(xiàng)目

          1.基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究

          任務(wù):

          了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的`主要存在問題,包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識(shí)與能力、教學(xué)的針對(duì)性與評(píng)價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;

          形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評(píng)估方案與指標(biāo)

          要求:

          每位教師完成二節(jié)展示課,完成3個(gè)新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)參考;

          完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設(shè)計(jì)方案,完成2篇時(shí)政教學(xué)設(shè)計(jì),其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評(píng)價(jià);

          完成針對(duì)其他學(xué)員的聽課評(píng)價(jià),完成2篇教學(xué)反思。

          2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識(shí)課題研究

          任務(wù):

          根據(jù)課改與兩綱要求,突顯思想政治課的課程功能,注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力,學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評(píng)價(jià)能力。

          開展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等研究內(nèi)容。

          嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。

          建立思想政治課的資源平臺(tái),為教師的研究提供交流與溝通的渠道,平臺(tái)為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道,實(shí)現(xiàn)資源共享。

          要求:

          并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人,承擔(dān)對(duì)應(yīng)課題任務(wù);

          組織課題相關(guān)工作,定期完成開題、中期匯報(bào)和結(jié)題任務(wù);

          做好課題相關(guān)資料匯總工作。

          3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究

          任務(wù):

          開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報(bào)告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí),開展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

          重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計(jì),包括課程設(shè)計(jì)、教材選用、呈現(xiàn)方式。

          要求:

          完成在基地期間的讀書要求,并完成相應(yīng)的讀書報(bào)告;

          完成網(wǎng)上工作室各項(xiàng)任務(wù)。

          四、成員管理

          1.成員要求:

          按照上海市教育委員會(huì)的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排,選拔過程參照名師基地選拔程序。

          2.成員考核:

         。1)學(xué)分考核

          總課時(shí)與學(xué)分安排:

          第一學(xué)期

          第二學(xué)期

          第三學(xué)期

          總課時(shí)

          總學(xué)分

          課程

          4次,12課時(shí)

          4次,12課時(shí)

          24

          4

          論壇

          2次,6課時(shí)

          2次,6課時(shí)

          2次,6課時(shí)

          18

          3

          教學(xué)

          8個(gè)半天聽課+評(píng)課,36課時(shí)

          8個(gè)半天聽課+評(píng)課,36課時(shí)

          72

          12

          課題

          4次,12課時(shí)

          3次,9課時(shí)

          3次,9課時(shí)

          30

          5

          讀書

          4本,12課時(shí)

          2本,6課時(shí)

          2本,6課時(shí)

          24

          4

          網(wǎng)絡(luò)

          6課時(shí)

          9課時(shí)

          9課時(shí)

          24

          4

          共計(jì)

          84課時(shí),14分

          78課時(shí),13分

          30課時(shí),5分

          192

          32

          單個(gè)學(xué)期安排:

          第一學(xué)期(20xx年6月——20xx年1月)

          出勤

          作業(yè)

          其他

          總計(jì)

          備注

          課程

          4次,計(jì)1分,

          缺席2次,不計(jì)分

          1次,計(jì)1分

          2

        實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想,以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實(shí)踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn),從我校教師發(fā)展需求出發(fā),通過“傳幫帶”結(jié)對(duì)模式,加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),努力建設(shè)一支觀念新,素質(zhì)高,能力強(qiáng),具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          二、活動(dòng)目標(biāo)與要求

          1、活動(dòng)目標(biāo)

          “傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)實(shí)踐中通過有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的,不斷充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,同時(shí)通過活動(dòng)的開展,在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          2、活動(dòng)要求

          (1)樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念,創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍,通過活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)青年教師、非骨干教師的`快速成長,成為學(xué)校的后備力量。

          (2)在課堂教學(xué)方面,能切合實(shí)際的分析處理教材,能比較自如地駕馭教材,駕馭課堂,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特色,而且教學(xué)效率高,效果好。

          (3)具有較深厚的教學(xué)理論功底,能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué),有較強(qiáng)的思考和觀察力。

          三 “傳幫帶”的職責(zé)

          1.指導(dǎo)教師

          (1)指導(dǎo)被帶教師制定工作計(jì)劃。

          (2)指導(dǎo)他們工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。

          (3)每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié),每節(jié)課應(yīng)與其交換意見。

          (4)指導(dǎo)他們進(jìn)行課改和科研。

          (5)開放自己的課堂、公開自己的教案。

          2.被指導(dǎo)教師

          (1)每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師上課10節(jié)。

          (2)經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的工作和思想。

          四.具體操作步驟

          (一)指導(dǎo)王英老師備課

          在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫教案,制定學(xué)期授課計(jì)劃,如何收集使用教參材料,如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使她的教案規(guī)范化,學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,要使她學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。

          (二)指導(dǎo)王衛(wèi)東老師課堂教學(xué)

          在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理,如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,突出實(shí)用技能的培養(yǎng),學(xué)生反映良好。

          (三)指導(dǎo)李喜孌老師作業(yè)批改、講評(píng)及信息反饋

          通過指導(dǎo),要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個(gè)性”問題,學(xué)會(huì)收集使用來自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見,并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。

          按照以上計(jì)劃,我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的展示給被幫扶教師,并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢。經(jīng)過我們共同努力,相信會(huì)達(dá)到目的。

        實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃3

          感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在我工作中的支持和幫助,讓我能夠融入到公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)之中,希望能夠和大家一起創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

          新的一年已經(jīng)開始,客服部也將會(huì)面臨一些全新的環(huán)境與考驗(yàn),根據(jù)這幾天我對(duì)公司的了解情況,做出以下工作計(jì)劃:

          1、終端培訓(xùn)

          在客服的工作范圍之內(nèi)制定完善的、合理的終端培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真有效地完成培訓(xùn)。

          2、收集小票信息

          重視小票基本信息的收集,應(yīng)盡可能的完善填寫,特別是一些重要項(xiàng)目,必須規(guī)范填寫。

          3、建檔

          利用統(tǒng)一的專業(yè)的管理軟件分類建立客戶檔案。

          4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

          分析,比較客戶消費(fèi)信息,及時(shí)反饋到相關(guān)部門,并附加初級(jí)建設(shè)性意見。

          5、客情維系

          尋找、創(chuàng)造機(jī)會(huì)采取多種形式與不同類型的'客戶加強(qiáng)溝通,比如:顧客滿意度調(diào)查、節(jié)日期間的互動(dòng),基本的色彩搭配建議,高級(jí)的私人形像顧問等等。及時(shí)掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求,為客戶提供高附加值的服務(wù),提高顧客滿意度,發(fā)展提升與客戶的關(guān)系。

          6、客訴處理

          根據(jù)客戶反饋投訴的信息,及時(shí)做出反映。以客戶為中心,改善處理流程、操作程序。

          由于對(duì)服裝業(yè)的客服工作是首次參與,在進(jìn)入公司短短的5天時(shí)間中所做的工作并不是很多,但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,我會(huì)努力,爭取把客服工作做得更好。

          在工作中,我也遇到了一些問題和困難:

          1、對(duì)工作中一些具體要求不是很清楚,導(dǎo)致自己的工作不知道怎樣才可以順利的開展,擔(dān)心自己在做無用功,浪費(fèi)公司資源;

          2、人事方面也不是很清楚,這樣會(huì)耽擱到部份同事的寶貴時(shí)間;

          3、需要一臺(tái)電話,希望可以配一臺(tái),方便與同事之間的溝通交流;

          由于自己在服飾客服方面,經(jīng)驗(yàn)上有很多的欠缺和不足,也為了把客服工作高效率地做好,因此,希望公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同事在以上問題方面給予一定的建議和幫助,使客服的工作能夠得到很好的銜接。

          謝謝!

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