物理組工作計(jì)劃匯總十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的物理組工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物理組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究，以知識(shí)技能為載體，以過(guò)程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升，把初中物理教育、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
二、基本思路
1、繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量。
2、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。
3、提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感
基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革，是一個(gè)影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。經(jīng)過(guò)多年的努力，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐�；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化。我們的物理教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。
但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問(wèn)題：缺乏對(duì)新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究；教學(xué)要求和目標(biāo)過(guò)高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等。
為此，要求我們一線教師，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時(shí)代要求相適應(yīng)的全新的教育理念。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn)。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高人的素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時(shí)，我們應(yīng)該明確，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿足眼前的需要，而主要是為未來(lái)的社會(huì)和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的情感，促使其全面發(fā)展。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性、潛在性和差異性。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生的潛在性，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多、舊的內(nèi)容，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，反映社會(huì)高新技術(shù)。要“多對(duì)新的東西，活的東西，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性
本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略，全力打造新型高效課堂。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)；用新模式改革課堂教學(xué)；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué)；用新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻理解其精髓，使學(xué)生的主體參與真正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中。要在物理教學(xué)中嘗試推行好“討論、探究、創(chuàng)新、評(píng)估”四位一體的教學(xué)模式
同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。
�。ㄈ┓e極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師
我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、不斷提高，會(huì)研究、能創(chuàng)新、懂合作。 新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施。
1、具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì)
物理教師的知識(shí)水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識(shí)素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識(shí)的綜合形勢(shì)，應(yīng)滿足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求。這就要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，從而形成一種專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
2、提高全方位的能力素質(zhì)
主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、運(yùn)用物理思想和方法解決問(wèn)題的能力、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
3、應(yīng)有健全的專業(yè)情意
一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng)。二是全新的教育理念。三是良好的個(gè)性心理品質(zhì)。作為物理教師要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評(píng)價(jià)上，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。
4、當(dāng)教師要有激情
老師不是詩(shī)人，但必須有詩(shī)情，對(duì)生活事業(yè)，對(duì)人生，充滿一種愛(ài)的激情；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想，對(duì)人生，對(duì)生活，有著獨(dú)特深刻的見(jiàn)解。充滿愛(ài)心，充滿激情，擁有個(gè)性，擁有理想，耐住清貧，抵住誘惑，才會(huì)使人的眼里永遠(yuǎn)閃動(dòng)光彩。如此，詩(shī)人自備，睿智自生，教師的生命便盈滿了自我。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音響在回蕩。課堂不是是利益的戰(zhàn)場(chǎng)，而是師生共舞的精神家園和生活樂(lè)園。
課堂是生活，課堂也是人生。從這種意義上來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場(chǎng)所，是智慧生成的舞臺(tái)，更是學(xué)生生命發(fā)展的過(guò)程、學(xué)生生命提升的過(guò)程。因此，教師不僅要對(duì)事業(yè)有誠(chéng)心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，還要善于觀察生活，激發(fā)教學(xué)靈感，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈，讓課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂，新理念的落實(shí)需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師，不僅要外備敏銳的感官，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智，善于悄無(wú)聲息去運(yùn)用、去開(kāi)發(fā)身邊的教育資源，使之與課堂的主流于無(wú)痕無(wú)跡地融為一體，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力，讓課堂閃爍智慧的光芒。
5、要學(xué)會(huì)處理一些事情
教師要“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂(lè)著做同事”：
（1）笑著做老師：不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過(guò)教師的智慧語(yǔ)言，使學(xué)生感到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。
�。�2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任、理解、等待的情；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生就是學(xué)生，每一個(gè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會(huì)。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助的策略。
�。�3）樂(lè)著做同事：教師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)；教師之間的友愛(ài)和尊重，又會(huì)讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺(jué)到這是一個(gè)充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來(lái)到學(xué)校，每天又非常溫馨地離開(kāi)。教師和學(xué)生因能得到變化和成長(zhǎng)而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會(huì)像種子一樣生長(zhǎng)、傳播。
四、主要活動(dòng)：
9月： （1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計(jì)劃，制定本教研組工作計(jì)劃。
�。�2） 進(jìn)行課題研究，確定各年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略。布置、安排教師公開(kāi)課工作。
10月：（1）月考分析。
（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）。
11月：（1）期中考試分析總結(jié)。
�。�2） 校研究課及校研究課的分析、反思、總結(jié)。
12月：（1） 學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo)。對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析。
�。�2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)�？偨Y(jié)公開(kāi)課工作
1 月：（1） 進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。
物理組工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期物理組的兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們兩個(gè)努力工作，各方面力爭(zhēng)取得更大進(jìn)展，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下計(jì)劃：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，努力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，分別制定切實(shí)可行教研工作計(jì)劃，各年級(jí)組教研計(jì)劃。
2、備課：本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、單元備課先周備課。落實(shí)我校的備課要求，然后再寫出切實(shí)可行的教案，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
3、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校的課改主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，搞好個(gè)體與集體的輔導(dǎo)。
5、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精的原則。
二、教研方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、按學(xué)校要求定時(shí)舉行公開(kāi)課，平時(shí)互相聽(tīng)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高每位教師講課水平。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個(gè)成員都對(duì)自已的教改課題進(jìn)行卓有成效的研究。
4、搞好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課，進(jìn)行有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究，豐富活動(dòng)課內(nèi)容。
總之，在新的的學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各方面都力爭(zhēng)取得最好的成績(jī)。在以后的工作過(guò)程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭(zhēng)取更好成績(jī)而努力！
物理組工作計(jì)劃 篇3
在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面開(kāi)展高中新課程改革取得了初步的成效，全組教師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時(shí)，開(kāi)展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，樹(shù)立良好的教風(fēng)，教書(shū)育人，積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范�！倍�。
更新觀念 推進(jìn)課改 全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神，不斷更新教育觀念，形成共識(shí)，逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求，明確教師在教學(xué)中的作用和地位，逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求，教師和學(xué)生制定計(jì)劃（定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果）、年終有總結(jié)、有論文。
以老帶新 共學(xué)共進(jìn) 本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用，積極引導(dǎo)青年教師樹(shù)立良好的教育、教學(xué)思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老教師要給青年教師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子。
結(jié)對(duì)子情況如下：鄭軍菡――洪冰風(fēng)；羅智強(qiáng)――林炳煌；李萍杰、翁志鵬――劉玉樹(shù)；林志臻、林旭――蔡慶美；方秋月、陳君英――陳威；程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽(tīng)老教師一到兩節(jié)課，詳細(xì)寫聽(tīng)課筆記，寫聽(tīng)后收獲和感想，學(xué)期末寫一篇心得體會(huì)，同時(shí)青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開(kāi)發(fā)等任務(wù)。青年教師積極主動(dòng)地領(lǐng)會(huì)新課程理念，大膽嘗試新的教學(xué)方法，發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，推動(dòng)全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說(shuō)課比賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
科研興教 再創(chuàng)輝煌 堅(jiān)持每周一次的集體教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，探討教學(xué)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，逐步與教學(xué)前沿接軌，本學(xué)期劉玉樹(shù)老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)市公開(kāi)課，市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長(zhǎng)30多人參加聽(tīng)課，受到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)，在全市起到了輻射示范作用。開(kāi)展公開(kāi)周活動(dòng)有8人次開(kāi)設(shè)了校觀摩課和公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)等進(jìn)行研討，提出合理性的建議，形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽(tīng)課制度逐步形成習(xí)慣性，每位教師平均每周至少聽(tīng)一次課，共學(xué)、共商、共進(jìn)步。
本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項(xiàng)審批，分別在洪冰風(fēng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下開(kāi)題了，它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開(kāi)展科學(xué)研究，使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個(gè)臺(tái)階，也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會(huì)有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)�！笆晃濉笔〖�(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究，積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，本學(xué)期申報(bào)三個(gè)子課題：劉玉樹(shù)負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)，并完成各課題的開(kāi)題和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會(huì)考考試說(shuō)明，研究考試動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率，并積極主動(dòng)地搜索會(huì)考信息，高質(zhì)量的完成了高二物理會(huì)考，及格率達(dá)到93.16% ,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。
善于總結(jié) 完善網(wǎng)頁(yè) 教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高理論水平，指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，撰寫總結(jié)和論文，并及時(shí)把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)和組內(nèi)網(wǎng)頁(yè)上，做到資源共享，共同提高。
抓好安全 營(yíng)造環(huán)境 教研組、實(shí)驗(yàn)室操持良好的動(dòng)作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作，消除安全隱患，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行，同時(shí)每位老師都以身作則，從身邊的每件做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
物理組工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，物理教研組工作以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，打造高效課堂”的工作思路，狠抓教學(xué)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合物理以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校物理教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建廉潔校園，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，通過(guò)學(xué)校假期對(duì)教師的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位教師要堅(jiān)持閱讀教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都要有教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每周一次集體備課教研組活動(dòng)，備課組在每一次活動(dòng)，確定一名主備人，編寫好導(dǎo)學(xué)案。然后通過(guò)說(shuō)課、討論等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對(duì)本節(jié)課的改進(jìn)意見(jiàn)或建議，主備教師最后還要完成一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時(shí)，編寫好基礎(chǔ)性規(guī)范訓(xùn)練。
3、在集體備課時(shí)，要求各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、建立教師互聽(tīng)、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，結(jié)對(duì)子的指導(dǎo)教師聽(tīng)青年教師的課。鼓勵(lì)教師做公開(kāi)課，積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
5、堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。以學(xué)生發(fā)展為主體，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。深化學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)新課程精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力。
加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。以“金秋獎(jiǎng)” 優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。并建立電子檔案。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽和全國(guó)物理競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。
8、加強(qiáng)高三年級(jí)第二、三輪復(fù)習(xí)備考工作，為我校高考取得優(yōu)異成績(jī)做出貢獻(xiàn)。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作， 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。
3、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開(kāi)展教材教法及中考命題研究。
四、積極配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收和檢測(cè)，及時(shí)做好記錄。
總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī)。
物理組工作計(jì)劃 篇5
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：
一、明確目標(biāo)
基于科目特點(diǎn)，要求做到各知識(shí)點(diǎn)間的平穩(wěn)過(guò)渡，控制兩極分化。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、要點(diǎn)工作及措施安排
�。ㄒ唬�、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節(jié)的提前量，并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記。各備課組具體安排見(jiàn)備課組計(jì)劃。
2、上課：推行“設(shè)問(wèn)、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、快樂(lè)教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過(guò)程最佳化，并杜絕無(wú)案上課。
3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導(dǎo)期間離開(kāi)教室，不許走廊內(nèi)逗留，不準(zhǔn)接打電話。
4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。
5、考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)。
�。ǘ⒃囼�(yàn)課、交流課、示范課及聽(tīng)課。
1、配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn)。具體的安排和年級(jí)組的安排同步。
2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長(zhǎng)的公開(kāi)示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。
3、關(guān)于聽(tīng)課，試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽(tīng)課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。
�。ㄈ⒀芯空n題和校本課程。
1、研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解，每位科任教師寫一篇探討論文，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念整合。
2、校本課程：編寫適合學(xué)生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫，編寫負(fù)責(zé)人：初中組組長(zhǎng)：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長(zhǎng)：賀剛，組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。
�。ㄋ模⒔萄薪M建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：
1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
�。�、第二課堂：九年級(jí)在第八周組織一次探索性實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人羅支軍，高二年級(jí)第十四周組織一次生活興趣物理競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人王紅霞，高二年級(jí)組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。
物理組工作計(jì)劃 篇6
我們將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排
略。
物理組工作計(jì)劃 篇7
我校在20xx年的中考中取得大捷，其中九年級(jí)的物理也取得了全市第一名的好成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命之花。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)狠抓質(zhì)量，繼續(xù)掀起“四主高效課堂”的熱潮。為了支持學(xué)校工作，不拉后腿，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并且結(jié)合本組的實(shí)際情況，特制定以下計(jì)劃：
一、成績(jī)分析
八年級(jí)的物理在上期的期末考試中，均分排全市第3名，相對(duì)以前的第一名來(lái)講名次有所下降；九年級(jí)的中考成績(jī)還是相當(dāng)優(yōu)秀，仍然保住了第一名的好成績(jī)；同年級(jí)同學(xué)科的班級(jí)差距較大，有的班級(jí)差距超出了學(xué)校規(guī)定的6分范圍。
二、工作目標(biāo)
本組的終極目標(biāo)是：一是繼續(xù)保住九年級(jí)物理均分在全市第一名的地位，二是縮小班級(jí)之間的差距，讓差距在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。常言道：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只有每個(gè)班的均分和優(yōu)分提高了，學(xué)校的整體成績(jī)才會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
三、本期的具體任務(wù)
1、認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，必須按時(shí)參加，不得缺席。常言道：活到老，學(xué)到老，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校規(guī)定每位教師聽(tīng)、評(píng)課不得少于10節(jié)，并且必須是真實(shí)的，不得弄虛作假。因此，本期物理組安排2位教師講一節(jié)公開(kāi)課，新進(jìn)教師牟蕊講一節(jié)匯報(bào)課、資深教師李曉娟老師講一節(jié)展示課。
2、積極開(kāi)展教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。每位教師根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和在教學(xué)中實(shí)際情況寫一篇教學(xué)反思。
3、重點(diǎn)抓好九年級(jí)的物理中考備考工作，同時(shí)不放松八年級(jí)物理的常規(guī)教學(xué)工作。
4、積極撰寫論文，力爭(zhēng)在有影響力的報(bào)刊雜志上發(fā)表。
5、備好用好教輔資料。抓好平時(shí)作業(yè)檢查工作，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并做交流總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。
6、 加強(qiáng)備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識(shí)，做到資源共享，互相促進(jìn)，互相提高。針對(duì)中考題型和學(xué)生弱勢(shì)項(xiàng)目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起，科學(xué)地操練，反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。
總之，全組將加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“健康高效課堂”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新，為學(xué)校打造“市內(nèi)標(biāo)桿，州內(nèi)知名，省內(nèi)聞名”的目標(biāo)貢獻(xiàn)一點(diǎn)物理組的力量。
物理組工作計(jì)劃 篇8
我們將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。五、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高�！案咧行陆滩摹钡奈锢斫虒W(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排略。
物理組工作計(jì)劃 篇9
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師完滿地完成了計(jì)劃內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期物理組將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：
一、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處，做到教案集體共享。要求做到人人有教案節(jié)節(jié)有教案且年輕教師備課有兩節(jié)的提前量，同一年級(jí)要求進(jìn)度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記和學(xué)生活動(dòng)欄和設(shè)計(jì)意圖欄。杜絕無(wú)教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見(jiàn)備課組計(jì)劃。
2、上課：推行“設(shè)問(wèn)、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用“誘思探究”教學(xué)法、將課題任務(wù)落到實(shí)處；年輕教師要求先聽(tīng)課再備課、上課；加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過(guò)程最佳化。
3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導(dǎo)期間離開(kāi)教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準(zhǔn)接打電話。
4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改；批改時(shí)要求糾錯(cuò)、鼓勵(lì)符號(hào)。布置作業(yè)次數(shù)要求：八年級(jí)、高一年級(jí)每周兩次一學(xué)期三十二次；高二年級(jí)每周二至三次共四十次；
5、考試：各備課組長(zhǎng)嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。
二、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽(tīng)課。
1、課改年級(jí)繼續(xù)采用交流聽(tīng)課的方法進(jìn)行互補(bǔ)交流，在交流學(xué)習(xí)中以便知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法得到互補(bǔ)，也可促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。安排張程榮、羅支君、薛勇、王天琳進(jìn)行學(xué)期試驗(yàn)課；安排師傅賀剛、王紅霞進(jìn)行示范課。試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽(tīng)課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。
2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行有經(jīng)驗(yàn)教師的公開(kāi)示范課；白飛參加青年教師大獎(jiǎng)賽。
三、研究課題和校本課程。
1、研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“誘思探究”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解，要求各科任教師將該“教學(xué)方法”在課堂中的實(shí)施優(yōu)化活動(dòng)進(jìn)行積累，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念進(jìn)行整合，進(jìn)一步完善該課題。
2、校本課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各年級(jí)完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負(fù)責(zé)人：初中組組長(zhǎng)：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長(zhǎng)：趙愛(ài)芬：組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。
四、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)
內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：
1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成一萬(wàn)五千字的業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。
六 、培養(yǎng)年輕教師
采用師徒幫帶的方法指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，從指導(dǎo)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等多方面引領(lǐng)，以便加快他們的成長(zhǎng)。
七、第二課堂：
八年級(jí)成立物理興趣小姐；負(fù)責(zé)人張成榮，高二年級(jí)在第十四周組織一次生活興趣物理競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人王秀英，高二年級(jí)組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。
物理組工作計(jì)劃 篇10
一、所教班級(jí)現(xiàn)狀分析：
高三（4）班屬于普通班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解力較低，。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)為主，講一個(gè)練一個(gè)，勤督促多檢查。教學(xué)中要精講精練，抓住重點(diǎn)，注重給學(xué)生指導(dǎo)，給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生利用相互資源。
二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1、精講精練
為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。
精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高上升。
4、繼續(xù)利用多媒體教學(xué)提高三課堂復(fù)習(xí)效率
5、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)
1、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)突破
2、 高考分析，能力引導(dǎo)
3、 模擬試卷講評(píng)，能力檢測(cè)
讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考
4、力爭(zhēng)在20xx年高考中上線能達(dá)到學(xué)校的要求
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