【推薦】教研工作計劃合集8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。
二、活動要點：
以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
三、具體活動內容：
（一）、加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，
（二）、加強課堂教學研究，提高教學質量。
要切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、規范實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
2、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
3、抓好學校運動隊的訓練
我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質的人民教師，高中老師工作計劃。我要從以下幾點做起：
一丶 加強政治理論學習,發揮黨員的先鋒模范作用.
熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
二、班級簡析
本班現有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx) 在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現、文化知識、身體素質和專業技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金�！� 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
3、加強與家長的聯系，
學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
三、熱愛學生,以生為本.
使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯系實踐的教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，力爭做一個新形勢下的優秀教師:
1．每天做好常規的備課、上課、批改作業等工作.
2．認真細致地研究教材，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，盡快提高專業化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。
3．參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.
4．重視信息化建設，盡量多用多媒體、上課，做到形象生動，吸引學生，達到教學的目的；
5．努力提高教學質量，力爭使學生的專業水平有很大的提高并推薦他們實習有單位,每月有工資;
6．力爭創建優秀班集體.
�。ㄋ模�、教學工作
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、 教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
3、精心備課，細心批改每一本作業，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關心后進生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
6、 教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才.
7、 學生實習目標：為挖掘機專業多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
�。ㄎ澹�、班主任工作
在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成愛學習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業績回報學校、回報家長及社會。
教研工作計劃 篇2
一、工作思路
本學期我區中學歷史學科教研工作將積極響應“機關創新行動”，按照市、區教育局、教研室的統一部署，根據歷史學科的工作特點，創新教研工作方式，以研究、指導和深入推進基礎教育課程改革為中心工作，以優化應對高考、中考改革背景下的教學復習策略為抓手，以提高教育教學質量和促進教師專業發展為目標。必須認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，緊緊圍繞課程實施中的基本問題和規律，深入而全面、扎實而有效地開展課程改革。與教師一起，針對課程改革過程中出現的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力；必須嚴格實施市教研室的總體規劃，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學模式優化為重點的教育教學改革；必須認真學習省學業水平測試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》，不斷提升畢業班教育教學質量；進一步加強教學常規建設，加強中學歷史師資隊伍建設，不斷拓展歷史教學的空間，大力開發課程資源，努力提高歷史教育教學質量，為全區中學生創設和提供盡可能良好的歷史學習環境，為實現我區“讓每一個孩子都接受良好的教育”的戰略目標做出努力。
二、主要工作
（一）加強學習研究，深度推進課程改革
我區義務教育階段課程改革和高中階段課改實驗已進入深入推進階段，本學期要繼續認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。要充分發揮教研室的組織、協調、研究、指導、培訓等作用，不斷總結推廣課改實驗中的成功經驗，深入研究前一階段課改實驗中出現的問題，確保初、高中課改工作順利推進并取得成功。
1、初中年級
�。�1）以優化課堂教學模式，提高課堂教學效率為重點，以青年骨干教師重點指導對象的培養為抓手，充分發揮學科指導小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構等研討活動。
（2）加強校本培訓和校本教研的指導工作，營造研究氛圍，拓展研究內容，深化研究主題。力求在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。
2、高中年級：
�。�1）組織教師認真學習教研室編寫的《武進區高中歷史教學改革指導意見》，選擇重點進行實踐探索，并在實踐基礎上修訂完善。
�。�2）組織高中歷史教學觀摩活動，通過教研活動進一步改進教學行為，不斷提升實施新課程的水平。
（二）切實抓好畢業班工作，確保教學質量不斷提升
1、加強對08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對部分學校高三教學工作調研的基礎上，召開高三教師會議，著重探討復習教學的特點與方法，交流教學計劃，加強對復習教學實效性的研討。高三教師要在認真研讀《考試說明》的基礎上，全面、科學地安排好學期的教學復習進度。復習教學要理性分析考試說明與教學要求及教材的關系，要認真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識扎實與學科基本能力培養，專題復習要以復習主干知識和培養能力為核心。高三教師要經常進行教學反思，及時糾正教學偏差。訓練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學生學習積極性和自主性的培養，要改進教學方法。
2、要高度關注江蘇新高考方案的調整對09高考的影響；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料。
3、根據室的統一安排，組織好“一模”、“二�！眱纱慰荚嚨南嚓P工作。組織老師參加沿江五縣市研討活動及常州市高三歷史教學工作研討會后續會議。
4、結合教學協作片復習研討活動，組織九年級歷史教師認真學習常州市20xx年中考歷史科考試說明與要求，明確中考歷史學科試題改革的方向，指導教師有效開展復習教學，高質量地完成中考任務，并充分發揮中考對教學的引導作用。
5、充分發揮學科骨干及中史會理事會的作用，加強對部分學校的歷史教學工作的調研與指導。
（三）繼續開展課題研究，不斷提升教科研水平
加強我區歷史學科已有區級以上課題的管理、指導與交流研討工作；深入開展省級課題“中學歷史三史法課堂教學模式”的研究。將此課題的部分研究成果推廣到實際的課堂教學中，并展開以此課題為延伸的其他教學研究活動。通過課題研究帶動我區歷史教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。
三、主要活動
二月份
1、部分學校高三教學工作調研及區高三歷史教師會議，交流復習教學計劃與策略，著重探討新高考方案下復習教學的特點與加強復習教學實效性的方法。
2、召開“三史法”課題組會議，交流上學期研究成果、體會，部署本學期深入研究的有關工作。
3、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究專業發展目標，確定學習研究任務和相關活動。
三月份
1、召開區高二歷史備課組長會議，交流必修學業水平測試復習應考策略及高考方案調整下選修科的歷史教學有關事宜。
2、組織好高三一�？荚嚨拈喚怼⒎治龅裙ぷ�。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復習教學研討會（后續會議）。
2、開展初中歷史教學觀摩研討活動。主題：優化教學過程，提高教學效率，提升專業水平。
3、高二歷史必修學業水平測試有關工作。
4、協助各教學協作片做好09中考考試說明培訓及復習研討會等工作，明確中考改革的方向，提升中考復習教學效率。
五月份
1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關工作。
2、組織高中歷史教學同題異構觀摩活動，研討課堂教學模式優化的策略，座談《武進區高中歷史教學改革指導意見》的學習體會。
3、區中史會理事會對部分學校高中歷史教學工作的調研與指導。
4、高考有關信息的收集及資料交流 。
5、召開歷史學科區級以上教科研課題組組長會議，交流課題進展情況。
六月份
1、組織好區中考歷史閱卷等工作。
2、“三史法”課題組學期總結會議，交流研究進展情況，匯總有關臺帳資料。
3、做好高二年級期末考試統一閱卷的組織工作。
4、學期總結及下學期工作安排。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
初中部本學期圍繞學校教育教學工作，以“精準教學”為核心，繼續圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環節，抓常規教學以推進新課程實施為重點，以教學研討為載體，以課題研究為先導，求真務實，努力改進教學方式，繼續創建“5×5”新課堂品牌教學，打造高效課堂。
二、工作目標
1、以研促教，研究課堂教學。全面提高教師業務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識，努力構建一支“雙業”型教師。
2、注重學科帶頭人建設，培養名師群體，帶動青年教師迅速成長。
3、樹立團隊精神，培養敬業又精業的專業教師隊伍，選樹優秀教研組、備課組。
三、工作重點
1、強力推進“5×5”高效課堂，堅守以前，取得的成績，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態課堂，更要成為學校的品牌課堂。扎實推進“5×5”教學工作，落實精準教學思想，繼續打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學實際問題。
2、備課組活動重實效，抓實備課組的集體備課活動，研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設。
通過集體備課，嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統一到提高授課質量，提高業務水平的思路上來。
3、發揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結師徒對子，培養和提高青年教師的綜合素質，為青年教師的成長搭建平臺，使之成為教育教學的中堅力量。
4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。
5、認真研究中考變化趨勢，使備考方向明確，少走彎路，重點突出，全力以赴迎接中考。
四、具體工作
1、深化“5×5”新課堂教學，結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色。開展“5× 5”新課堂系列活動，爭取通過省級課題立項。
�。�1）繼續對教師進行“5×5”新課堂培訓，深刻理解“5×5”新課堂的內涵。不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發展。
�。�2）深入研究，以學科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題，進一步深化“5×5”新課堂的教學與研究。
在初一年級、初二年級集體備課中根據各學科不不特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
�。�3）研究課堂教學的核心問題： ①預設 ②評價 ③檢測，提高教學精準度，解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學習過程中存在的問題，以及檢測中存在的問題加以整改。
�。�4）召開“5×5”新課堂研討會。
本學期第十二周，在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，使之共同進步、共同提高。使每位教師結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
�。�5）開展“5×5”新課堂匯報課活動。
本學期第十三周，初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動，參與學科：語文、數學、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗，使“5×5”新課堂更具學科特點。在實踐中使實施方案不斷完善，從而達到深化教學改革，提高教學質量，擴大知名度，創品牌的目的。
�。�6）開展以“5×5”新課堂教學模式的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討活動。利用案例分析、教學講壇、座談會等進一步強化教師的創新精神和實踐能力；除了部里集體學習、培訓以外，各教研組要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記。
�。�7）總結階段性成果
將“5×5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲，發現和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環節的認識、感悟和困惑積累裝訂成冊，總結經驗與全體教師分享。
5.28—6.1
1、教研組長負責安排
第xx周
6.4—6.8
1、集體備課
2、中考動員會
第十六周
6.11—6.15
1、初四第二次模擬考試
2、組內公開課
第十七周
6.18—6.22
1、初二學業水平考試2、中考備考工作3、教師講壇
4、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動記錄
第十八周
6.25—6.29
1、中考相關工作
2、教研組工作總結
第十九周
7.2—7.6
1、期末考試2、中考報考
3、小升初考試
第二十周
7.9—7.13
1、“5×5”新課堂報告會
2、期末質量分析會
教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真學習閻校長關于教學改革報告的內容，領會學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量，培養學生的.語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1.健全以課堂教學改革研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.教學常規常抓不懈，做好各項工作的監督與過程性評價。
3.繼續提高老師自身的教育教學水平，能夠大膽、自信地展示自己。
4.建立班級學習共同體，縮小學生之間的差距，提高后進生的學習興趣，養成良好的學習習慣。
三、具體措施
�。ㄒ唬﹪@學校課改工作部署，逐步推進課堂教學改革，轉變教學觀念，改變教學方式與學生的學習方式，實現課堂的高效性。
1. 強化課改意識，深入推進課堂改革。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業務能力。以課堂改革為重心，教研活動計劃采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的業務水平。
2.教研組開展“曬課”活動，給老師提供展示與學習的平臺。
“曬課”顧名思義就是把自己要上的課程曬到網上，當然這里指小范圍的學校網。作為一種新的嘗試，給老師以鼓勵，增強自信，互相學習，發現不足，努力改進，提高教學水平。計劃一個學期每個老師都能“曬課”一次。
3.繼續加強業務學習。
堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，組內每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。本學期集體繼續研讀王崧舟老師的《詩意語文課譜》，和學生一同成長。
（二）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率
1.教研活動常態化。繼續定時、定點、定主題開展教研活動，努力使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要閻校長的課改工作報告以及杜郎口、洋思中學先進的教學理念進一步學習并真正內化為自己的教學理念與行為。
2.備課：本學期采用預習單及隨堂檢測的備課形式，采取個人先背，然后集體討論再個人修改的模式進行，先背教學設計，再根據學情設計預習單，然后制作教學課件，最后根據《生活》設計隨堂練習。做到每節課高質量，高效率，資源共享，智慧共享。
3.上課：樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。同時按照課改要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
4.作業與批改：作業設計要“精”，并且努力做到當堂清，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.重視學生良好學習習慣的養成。重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
�。ㄈ└愫脤W科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。 1.寫字教學，高度重視，常抓不懈。利用午寫和寫字課的時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規范、美觀。本學期將參加低年級的寫字比賽。
2.加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。切實提高課堂教學的效率，讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。本學期進行低年級朗讀比賽或講故事比賽。
3.繼續開展經典誦讀和古詩詞的積累與背誦，學期末開展古詩考級活動。
四、具體工作安排：
三月份：
1.制訂教研組工作計劃及語文教學計劃；
2.業務學習：復習語文課程標準，進一步學習洋思、杜郎口等學校先進的教學理念及課堂。
3.語文新模式備課初步試行
四月份：
1.教研組內開展互聽互評課活動
2.業務學習：共讀一本書《詩意語文課譜》，共寫讀書筆記
3.師生共讀一本書
五月份：
1.寫字比賽
2.講故事或朗誦比賽
3.開展教師曬課活動
六月份：
1.古詩考級
2.作業評比
3.做好復習與期末檢測
教研工作計劃 篇5
一.指導思想
隨著科學技術突飛猛進，英語作為一種交流工具，越來越受到重視。因此，開闊學生視野，讓學生對英語學習感興趣是擺在我們英語教師的主要任務。進行校本課程開發，不但可以提高教師的業務水平，業務能力，更新教育教學的理念，而且還可以擴大學生知識面，拓展學生視野，提高學生的素質。為此，在新課程改革的形勢下，我們深入抓好校本教研，擬訂出近、中、遠期規則，并持之以恒地開展活動。
二.措施落實
1.加強組內交流：
研究教學中的問題，是需解決的問題和必須解決的問題，樹立教師在教研活動中的主體意識、參與意識、表現意識。通過相互討論、相互啟發，提高校本教研的實效。
2.發揮集體備課的優勢：
集體備課做到：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；排查教學薄弱環節，統一進度，統一練習，統一測驗，交流探討教學方法的應用，提倡資源共享，做好拾遺補缺。備課組教師間相互聽課、評課，達到互補互利。通過試講、討論、完善、創新的過程，之后再次集體評課反思，最后形成較優教案。
3.開展教學反思，增強校本教研的實效性：
教學反思是教師對自己教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。這種反思不是一般的“回顧”，而是用心反省、思考、探索和解決教學過程中各個方面存在的問題。教師將教學中所遇到的疑難、困惑問題，隨時記錄下來。在“校本教研”時擺出來，大家共同研究，老師仍在不斷反饋、調節、體驗中，改善自己的教學行為。在整個校本教研過程中，“反思”貫穿始終，在“反思”中提升。
三.培訓的內容
1.教材拓展類：拓展補充教材中的相關知識，擴大學生的知識面。
2.英文影視類：在擴展學生知識面的同時，鍛煉學生的聽力。
3.英語歌曲類：學生可以了解美國各類音樂。
四.培訓的步驟
第一階段：為校本培訓初步探索階段
1、選取英語校本培訓的內容。
2、明確英語校本培訓內容及方向。
3、按計劃開展英語校本課程的開發。
4、總結經驗和教訓，形成英語校本課程的雛形。
第二階段：為提升、擴大校本培訓規模的準備階段
1、收集、整理資料，進行文獻研究。
2、制定課題培訓方案與計劃，明確培訓的目標、內容和途徑。
第三階段：為校本培訓的深入研究階段。
1、進行全面培訓和現場示范、觀摩。
2、培育、推廣典型經驗，開展經驗交流、專題研討、階段性成果展示等活動。
第四階段：為校本培訓的總結階段
1、全面收集、整理、分析研究材料，總結研究成果。
2、撰寫研究報告，整理、完善校本課程資源庫。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想。
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。 二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┥罨虒W研究，開展校本教研，提高教學實效。
組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。
（二）努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同年級的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
2、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。
2、教師要堅持參加縣教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教
學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業務，精益求精。 三、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與其家長保持聯系，幫助他們在原有基礎上提高。
2、加強教學質量檢測分析。堅持章節把關，跟蹤問題，把教學監控過程落實到位�？茖W、合理地做好各單元檢測內容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。
3、本學期結合縣市舉辦的經典誦讀比賽和第二屆“七彩語文杯”作文大賽，為學生創建展示自己的舞臺。
四、常抓不懈，加強教研組建設。
1、教研組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。
2、教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經�；�、專題化和規范化。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
3、教研組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力，以體現素質教育的方向性;在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現素質教育的基礎性;在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇于創新的能力，以體現素質教育的發展性;在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力，以體現素質教育的實踐性。
教研工作計劃 篇7
一、本學期教研活動工作重點
1、增強學科意識，深入研究課程，做好服務
切實貫徹課程改革相關工作，深度解讀《學科指導意見》與《高考制度改革試點方案》，抓住課改機遇，加強學科意識，探索本學科的難點與熱點，通過視導與調研，反思教學中出現的新疑點，借助學科教研活動平臺，做好培訓、指導、服務工作，通過高中化學微課程評比，拓展選修課程內容與途徑，逐步完善學科課程體系，進一步為創建特色高中服務。
2、內化學科核心素養內涵，促進課堂教學轉型
繼續推進以“學為中心”、促進有效學習的課堂變革實驗項目，基于學情，理解與內化學科核心素養的內涵，優化課堂教學環境，促進課堂教學轉型。通過“一師一優課”曬課與推優活動，以及課堂教學課例、教學片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優秀教學微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學優質課評比，切實轉變教學行為，促使學生學習方式的轉變，提升學習的學習力。
3、加強命題研究，精準學考選考導向，提質提量
繼續研究與學習《試點方案》及《選考考試標準》，分析學考與選考命題特點，加強試題研究與培訓，促使學考與選考模擬卷命制科學化與精細化，正確有效地發揮評價對教與學的導向作用。同時，按計劃組織學考選復習備考研訓，探索更高效的教學與學習途徑，努力提高高中化學的高考與學業水平考試成績。同時開展高中學生化學競賽，促進學校培優力度，提質提量。
4、牢固樹立創新意識，拓寬教研方式，提升教師隊伍的素養
明確職責，牢固樹立創新意識，根據學科特點與學段特點，拓寬教研活動方式，充分發揮“互聯網+”在教研領域的應用，積累經驗，使教研活動目標化、主題化、專題化，嘗試“化學沙龍”校本教研，提高教研活動的實效，逐步提升中學化學教師隊伍素養。
二、教學調查的內容和方法
通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學校化學課堂教學現狀和教學過程管理、課堂變革項目的實施進行研究，融合學校辦學思想、教學改革、學科課堂教學等三級視導內容，采用整體化教研機制。
三、學科教學研究的課題
基于問題解決的高中化學課堂教學設計與研究
高中化學教研活動表
周次日期內容地點對象
預備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業教育
12.13-2.19各縣（市、區）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長
22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22-25日上午）全市統一網絡閱卷（2月25日下午-26日）
32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員
43.6-3.12市直學校高一化學大組活動活動州溫中學高一教師
53.13-3.19①教學視導（校本沙龍·化學）②高中化學學考選考及高考適應性考試復習研討活動瑞安中學教師代表
63.20-3.26xxxx年省高中化學競賽與州溫市高一化學競賽報名各學校教研員
73.27-4.24月2日至4日清明節放假，教學視導（校本沙龍·化學）待定
84.3-4.9①浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）②高一化學競賽試題命制審稿各學校教師代表
94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學考選考閱卷工作②高中教研室促進有效學習教學視導教研院有關教師
104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學生化學競賽與州溫市高一學生化學競賽各考點部分學生
114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節放假②市直學校高中化學課堂教學（優質課）評比州溫二外教師代表
125.1-5.7①高中化學微課程評比活動②完成“一師一優課”曬課及市優課推選龍灣中學教師代表
135.8-5.14①高中教研室促進有效學習教學視導②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師
145.15-5.21州溫市高中化學課堂教學（優質課）評比活動甌海中學教師代表
155.22-5.28①教學視導（校本沙龍·化學）②5月28日至30日端午節放假州溫二高
165.29-6.4①市直學校高二、高三教研大組活動②高一期末教學質量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組教研院教研員
196.19-6.25①教研員學校教學視導工作總結②學考選考模擬試卷命題工作待定
206.26-7.2全市中小學期末考試，學期結束工作
217.3-7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、開展四課型活動，發揮我教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。本學期我組進行四個教學活動，為了進一步提高教學效果，本學期對本活動有了進一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。
4、組織本組教師按時按量完成聽課、備課、教學反思活動，每月進行一次檢查。
5、豐富幼兒游戲活動，每班每月完成四個游戲活動。
6、深入開展園本課題研究，結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
三、具體活動安排
二月份
1、制訂好各科計劃。
2、編排早操律動并讓幼兒學會。
3、準備好區角的活動材料。
三月份
1、四課型活動的開展。
2、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動。
3、帶領幼兒參與區角材料準備，共同創設各區角。
四月份
1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動。
2、做好經典誦讀教學，積極準備園內的觀摩活動。
3、配合幼兒園開展好課評比工作。
五月份
1、組織教師制作幼兒玩具。
2、慶“六一”準備活動，準備慶“六一”匯演的節目。
六月份
1、小班教學教研專題活動。
2、小巧手幼兒繪畫展。
3、參加大班畢業典禮。
【【推薦】教研工作計劃合集8篇】相關文章：
【推薦】教研工作計劃匯編8篇05-01
有關教研工作計劃合集8篇05-09
【實用】教研工作計劃合集6篇05-08
美術教研工作計劃模板合集9篇05-26
歷史教研組工作計劃(合集15篇)04-22
【精華】教研工作計劃4篇05-23
關于教研工作計劃三篇05-19
【熱門】教研工作計劃四篇05-17
幼兒園教研工作計劃05-17
【精選】教研工作計劃3篇05-15