家長(zhǎng)工作計(jì)劃（精選14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為，上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，在班家委會(huì)的協(xié)助下，本著尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用，不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)一支熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、樂(lè)于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。
3、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
三、工作內(nèi)容
1、完善家長(zhǎng)工作體系
建立一支以班主任為組織者，家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和家長(zhǎng)志愿者的示范帶頭輻射作用，確保班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、注重教師的自我提高
第一、教師要不斷更新教育觀念，樹(shù)立大教育觀，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí)，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。
第二、要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí)，提高與家長(zhǎng)溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)溝通交流。
第三、教師要虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，從家長(zhǎng)處獲得寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通
充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
四、具體措施
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。
如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野，也擴(kuò)充了見(jiàn)聞。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
3、親子活動(dòng)
為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的`機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我園將舉行一些親子活動(dòng)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為家園聯(lián)系的主要方法
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們建立家園網(wǎng)上勾通平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展知識(shí)解答、信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)表育兒心得。進(jìn)而提高家園共育水平。
在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2
孩子家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了孩子家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助孩子家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求孩子家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年我園孩子家長(zhǎng)工作的'指導(dǎo)思想是：
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的孩子家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高孩子家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為孩子家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與孩子家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織孩子家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或孩子家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享孩子家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好孩子家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高孩子家長(zhǎng)工作的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的;有專(zhuān)家主講，也有孩子家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的孩子家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“孩子家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓孩子家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體孩子家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。
(6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與孩子家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3、注重孩子家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、孩子家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放孩子家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使孩子家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。
(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的孩子家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向孩子家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織孩子家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)孩子家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《孩子家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向孩子家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與孩子家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把孩子家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，孩子家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)設(shè)“孩子家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄”，使“孩子家長(zhǎng)教育孩子家長(zhǎng)”，來(lái)提高孩子家長(zhǎng)與孩子家長(zhǎng)的互動(dòng)。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四、具體工作安排：
九月：
1、家訪，接待新生及孩子家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2、制訂孩子家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3、改選、增選家委會(huì)委員
十月：
1、召開(kāi)孩子家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議
2、孩子家長(zhǎng)講座：
十一月：
1、孩子家長(zhǎng)半日活動(dòng)
2、各班孩子家長(zhǎng)會(huì)
十二月～一月：
1、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長(zhǎng)家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開(kāi)展多種形式的授課活動(dòng)，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，為創(chuàng)合格家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建模范學(xué)校創(chuàng)造條件。
二、主要工作
1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)
建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家教委員會(huì)和班級(jí)家教委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請(qǐng)教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員;班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。
具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的`授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。
2、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度
為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開(kāi)學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是《托起朝陽(yáng)》這本書(shū)中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。
3、組織授課活動(dòng)
本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽(yáng)》、《莫愁》(家教版)、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個(gè)班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教員和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。
4、進(jìn)行家訪活動(dòng)
家訪活動(dòng)也是進(jìn)行家教的好形式，教員可以通過(guò)和家長(zhǎng)的單個(gè)的接觸，進(jìn)行家教知識(shí)的傳授，和家長(zhǎng)做好溝通，這樣家長(zhǎng)更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。
5、利用《敬文月報(bào)》進(jìn)行宣傳
《敬文月報(bào)》是我們的校報(bào)，在第三版我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)欄目“家教版”進(jìn)行家教知識(shí)的宣傳，這個(gè)欄目有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教員、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。
6、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)
對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作安排
2月份
1、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成，并集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)授課。
2、召開(kāi)全體教員會(huì)議，通過(guò)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。
3月份
1、《敬文月報(bào)》刊登本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校主要工作。
2、做好《莫愁》(家教版)的征訂工作，并組織家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。
4月份
1、進(jìn)行授課活動(dòng)研討。
2、全校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。
3、開(kāi)展家訪活動(dòng)。
4、〈敬文月報(bào)〉刊登家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)文章。
5月份
1、召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
2、家長(zhǎng)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
6、7月份
1、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
2、總結(jié)表彰。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
明確工作思路和目標(biāo)，即加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使其真正成為學(xué)校的得力助手和家長(zhǎng)的貼心朋友。
二、主要工作目標(biāo)和措施：
1、舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”系列講座
家長(zhǎng)學(xué)校是探索家長(zhǎng)教育特點(diǎn)與形式、溝通家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所。通過(guò)這種形式讓家長(zhǎng)了解當(dāng)今課堂動(dòng)態(tài)及學(xué)校教育相關(guān)舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，解答家長(zhǎng)在孩子教育上遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。
2、組織參與學(xué)校校園文化活動(dòng)
參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育，溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持，使家長(zhǎng)通過(guò)親身參與，更直接地了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，如文藝表演活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)開(kāi)放日及重大慶典等活動(dòng)，學(xué)校均應(yīng)事先告知全體家長(zhǎng)。
3、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷
讓他們參與學(xué)校重大活動(dòng)的討論，如學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校大型節(jié)日活動(dòng)，切實(shí)加深學(xué)生和家長(zhǎng)的參與熱情，如有可能，協(xié)助聯(lián)系家長(zhǎng)供職的工作單位，或其它關(guān)系單位，作為學(xué)生參觀與社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所。
4、定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)
以充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用、督導(dǎo)指導(dǎo)作用;平時(shí)可開(kāi)展以“教子有方”為主題的家教經(jīng)驗(yàn)交流、討論，或以某年級(jí)為核心，其它年級(jí)自愿參與的形式舉辦家長(zhǎng)會(huì)。
5、發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)社會(huì)聯(lián)系面廣、社會(huì)行業(yè)涉及點(diǎn)多、社會(huì)關(guān)系深遠(yuǎn)的資源優(yōu)勢(shì)，多方位、多層次地建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)(實(shí)踐)網(wǎng)點(diǎn)是家長(zhǎng)義不容辭的.責(zé)任。
家長(zhǎng)委員會(huì)將根據(jù)學(xué)校的安排，與廣大家長(zhǎng)協(xié)商聯(lián)系，建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)(實(shí)踐)網(wǎng)點(diǎn)，并盡可能提供必要的指導(dǎo)。在力所能及的范圍內(nèi)，為學(xué)校發(fā)展提供必要的幫助和支持。
6、宣傳學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。
學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)前景充滿信心，并主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做貢獻(xiàn)。
7、開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)
構(gòu)建一支具有先進(jìn)理念的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍;開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者上講臺(tái)活動(dòng)，根據(jù)各自特長(zhǎng)，拓展學(xué)校教育領(lǐng)域，開(kāi)闊學(xué)生視野。對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
8、 有效利用校訊通平臺(tái)
及時(shí)與家長(zhǎng)交流、溝通，把學(xué)生在校表現(xiàn)通知給家長(zhǎng)，把學(xué)生在家表現(xiàn)回饋給教師，為培育孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，加強(qiáng)教育合力。
9、 通過(guò)懇談、例會(huì)以及組織“成功父母”成長(zhǎng)講堂等活動(dòng)
研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高家庭教育水平。商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
充 分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全班學(xué)生家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作，組 織和吸引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境， 進(jìn)而促使一5班的發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社會(huì)共享“三位一體”的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的協(xié)作育人機(jī)制，促進(jìn)孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)青園小學(xué)“六年服務(wù)一生”的育人目標(biāo)。
三、服務(wù)宗旨
(一)貼近孩子
1、蹲下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲，誠(chéng)懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘，尋求陽(yáng)光心理塑造的方法，找準(zhǔn)家委會(huì)工作的切入點(diǎn);
2、深入孩子中間，仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù)，找準(zhǔn)家委會(huì)深入工作的突破點(diǎn)。
(二)走近家長(zhǎng)
1、在班級(jí)博客中開(kāi)辟“家委會(huì)專(zhuān)欄”，讓家委會(huì)工作的'目的、意義、指導(dǎo)思想、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長(zhǎng)朋友的心;
2、總結(jié)、傳遞、學(xué)習(xí)、鞏固和提升其他家委會(huì)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，收集、整理、反映和反饋家長(zhǎng)朋友的集中意見(jiàn)和建議，形成“人人參與家委會(huì)，個(gè)個(gè)支持家委會(huì)的”良好氛圍和家委會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力;
3、搭建平臺(tái)，開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)、交流、共享青園小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，使家委會(huì)成為家長(zhǎng)信任和親睞的“研究家庭教育俱樂(lè)部“、”教育接力研究加油站”。
四、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)建議：
1、家委會(huì)的成員與其他家長(zhǎng)、老師之間需要加強(qiáng)聯(lián)系。
2、積極主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策、為教師工作提出可行性的建議。
3、多組織有意義的活動(dòng)。比如：家庭教育交流、戶外活動(dòng)等
4、家委會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)要加強(qiáng)，不做損壞班級(jí)利益的事，不說(shuō)、不傳破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的話。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇6
《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強(qiáng)幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長(zhǎng)工作新路子，提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒各種潛力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(zhǎng)工作的目標(biāo)，使家長(zhǎng)工作朝著經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)”。因此，幼兒園組建了20XX年秋季學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(zhǎng)工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓(xùn)為抓手，以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(zhǎng)委員會(huì)工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長(zhǎng)工作的'管理體系，透過(guò)幼兒園與家長(zhǎng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫忙家長(zhǎng)明確家庭教育的目標(biāo)和資料，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，提高對(duì)我園工作的參與度，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)資料和參與方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育貼合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作任務(wù)和要求：
1、幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2、充分發(fā)揮家庭對(duì)幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)向園方反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和推薦，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體工作：
1、在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
2、透過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫忙家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一齊探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級(jí)家委會(huì)，開(kāi)好兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議，制訂家委會(huì)工作計(jì)劃，督促家委會(huì)工作計(jì)劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè)”活動(dòng)。
4、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園建構(gòu)式課程的實(shí)施以及班級(jí)教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力幫忙家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇7
家長(zhǎng)工作是切實(shí)做好班級(jí)工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的體現(xiàn)，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們托班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，它是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來(lái)的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，才能在真正意義上做好班級(jí)工作。
一、情況分析：
�。ㄒ唬� 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。
（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。
（三） 家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開(kāi)朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二、指導(dǎo)思想：
主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作； 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想； 共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。
三、措施：
1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。
2、加強(qiáng)與校車(chē)幼兒的家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。
對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)的'機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作�？梢酝ㄟ^(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。
四、工作安排計(jì)劃：
8月份
1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內(nèi)幼兒基本情況）。
2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通，了解家長(zhǎng)的性格脾氣、需求。
3、制定幼兒園“家長(zhǎng)工作計(jì)劃”。
4、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)“家教講座”內(nèi)容的需求。
5、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
6、選一位 “家委會(huì)”成員工作。
9月份
1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”。
2、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。
3、制定“向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。
4．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
10月份
1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)
2、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。
3、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表。
4、對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析，提出改進(jìn)方案。
5、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，并檢查“聯(lián)系冊(cè)、校車(chē)聯(lián)系冊(cè)”使用情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。
6、實(shí)錄幼兒半日活動(dòng)，以家長(zhǎng)借光盤(pán)回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況。
11月份
1、親子秋游活動(dòng)。
2、發(fā)放“家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表”
3、對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析，提出改進(jìn)方案。
4、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施。
5、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車(chē)聯(lián)系冊(cè)”使用情況。 6、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。
12月份
1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
2、落實(shí)2篇家教經(jīng)驗(yàn)文章。
3 、迎新年“家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)”。
4、發(fā)放“家長(zhǎng)對(duì)校園工作評(píng)價(jià)表”。
5、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施。
6、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車(chē)聯(lián)系冊(cè)”使用情況。
1月份
1、親子活動(dòng)“歡樂(lè)中國(guó)年”。
2、匯總家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)文章（8篇）。
3、進(jìn)行學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
4．召開(kāi)第二次家長(zhǎng)
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇8
一、上年度家長(zhǎng)工作情況分析
在過(guò)去一年的工作中，我們堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)，彼此尊重，各項(xiàng)工作都公開(kāi)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)；密切家園之間、親子之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育和活動(dòng)，使家園之間較好地形成了教育合力。
當(dāng)然，整個(gè)幼兒園還在初運(yùn)作階段，師資力量的單薄使家長(zhǎng)工作只能停留在完成簡(jiǎn)單的基本工作。加上地區(qū)差異，許多家長(zhǎng)的教育觀念還存在落差，有時(shí)不理解幼兒園的工作，需要我們進(jìn)一步把家長(zhǎng)工作做細(xì)、做透。
二、本年度主要工作目標(biāo)
1、建立和完善家長(zhǎng)工作制度，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2、抓班主任常規(guī)家長(zhǎng)工作的落實(shí)與開(kāi)展，密切聯(lián)系家園感情。
3、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，促使家園互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念
4、利用《家教讀物》做好指導(dǎo)工作，將安全教育落實(shí)于家庭
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙⒑屯晟萍议L(zhǎng)工作制度。
1、健全“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)制度”，做到定時(shí)會(huì)議、定期建議、定點(diǎn)反饋。
2、完善“家園聯(lián)系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。
3、調(diào)整“家長(zhǎng)學(xué)�！睂W(xué)習(xí)制度，做到定時(shí)、定人、定事、定質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善“幼兒請(qǐng)假制度”、“家長(zhǎng)接送制度”和“幼兒在家安全責(zé)任制度”。
�。ǘ┳グ嘀魅纬Ｒ�(guī)家長(zhǎng)工作的落實(shí)與開(kāi)展，密切聯(lián)系家園感情。
1、開(kāi)學(xué)前做好新入園幼兒及各班的插班生上門(mén)家訪工作及各類(lèi)常規(guī)家訪、重點(diǎn)家訪，記錄突出特殊性、重點(diǎn)性和有針對(duì)性。
2、各班制定符合年齡特點(diǎn)的、本班幼兒實(shí)際的、具有時(shí)代性的家教指導(dǎo)計(jì)劃。
3、教師能將家教指導(dǎo)計(jì)劃中的目標(biāo)滲透在日常生活中，每月對(duì)家長(zhǎng)工作做反思與調(diào)整。
4、各班認(rèn)真指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內(nèi)容，使其真正發(fā)揮作用。
5、各班充分發(fā)揮“親子橋”欄目中的`作用，學(xué)習(xí)一些家教好方法。
6、完成家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富的活動(dòng)形式，促使家園互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念
1、每月定期以“家園小報(bào)”的形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋園部信息及幼兒情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的理解和信任。
2、通過(guò)“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”會(huì)議，使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，協(xié)調(diào)和增進(jìn)家園關(guān)系，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
3、建立“家長(zhǎng)資源庫(kù)”為幼兒園教育活動(dòng)提供支持，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
4、成立家長(zhǎng)助教服務(wù)小隊(duì)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇9
一、工作計(jì)劃
家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要合作伙伴，在貫徹落實(shí)《綱要》精神，創(chuàng)建幼兒園健康特色課程中，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、理解和參與，本學(xué)期我園要計(jì)劃，有目的，分層次，高質(zhì)量的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
不斷探索家園共育的新方法、新途徑，增進(jìn)家園之間的交流與溝通，促進(jìn)家園教育的一致性、協(xié)調(diào)性發(fā)展，進(jìn)步家園共育的時(shí)效性。開(kāi)展各種形式的家園互動(dòng)的活動(dòng)，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性參與到教育活動(dòng)中來(lái)。發(fā)揮家教委員會(huì)在家園共育工作中的引領(lǐng)和帶頭作用，引領(lǐng)家教委員參與幼兒園教育治理。通過(guò)家園共育，努力提供幼兒園辦園質(zhì)量，促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、3月初幼兒園召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)會(huì)議，先容本班的工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，得到家長(zhǎng)的理解和支持，與家長(zhǎng)委員一起，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的本學(xué)期班級(jí)共育工作計(jì)劃。
2、根據(jù)需要開(kāi)展本班的家上進(jìn)課堂活動(dòng)，深進(jìn)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到教育教學(xué)中來(lái)，豐富幼兒教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。每月請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂一次，3月份，請(qǐng)進(jìn)做醫(yī)生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節(jié)《保護(hù)牙齒》的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒如何保護(hù)牙齒，堅(jiān)持天天刷牙，少吃甜食等等牙齒衛(wèi)生教育。
3、班級(jí)利用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、郵箱、博客、飛信與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，會(huì)定時(shí)定點(diǎn)的將班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃、幼兒活動(dòng)照片、班級(jí)主題內(nèi)容、育兒篇傳到班級(jí)郵箱里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向。每月利用家園聯(lián)系冊(cè)有針對(duì)性的'做好每個(gè)幼兒的共育工作。也�？醇议L(zhǎng)通過(guò)多種方式加強(qiáng)與教師的交流與溝通。
4、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者，根據(jù)教育需要，協(xié)助教師完成教育教學(xué)任務(wù)，為家長(zhǎng)了解幼兒園教育的提供及機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與到幼兒園教育治理中來(lái)。本班家長(zhǎng)報(bào)名志愿者有：志愿者的職責(zé)是協(xié)助班級(jí)搞好各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與和幫助本班老師組織好各項(xiàng)大型的幼兒活動(dòng)，如：體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)。
5、開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)制作體育玩具評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展健康特色教育，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，為幼兒提供豐富的戶外體育活動(dòng)玩具，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開(kāi)展以家庭為單位進(jìn)行比賽，數(shù)目要求每個(gè)家庭制作兩件玩教具，保證質(zhì)量和耐用的功效。
6、六月份開(kāi)展慶"六一"藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)"快樂(lè)寶寶才藝展示"，"快樂(lè)家庭才藝展示"，"快樂(lè)教師才藝展示"為幼兒和教師發(fā)展搭建平臺(tái)，為家庭參與教育提供途徑，通過(guò)家長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，增進(jìn)幼兒的自信心。做家長(zhǎng)動(dòng)員工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，積極報(bào)名展示家庭才藝�？梢允浅瑁ň﹦。�、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等等。
7、組織家長(zhǎng)參與幼兒園體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。體育節(jié)包括：五月份開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)"體育節(jié)活動(dòng)。其中包括：匯操評(píng)選、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒體能測(cè)試，趣味體育競(jìng)技項(xiàng)目，親子遠(yuǎn)足競(jìng)賽活動(dòng)等。
8、開(kāi)展班級(jí)家庭教育沙龍，征集家教經(jīng)典案例。為家長(zhǎng)相互交流教子經(jīng)驗(yàn)提供場(chǎng)地和平臺(tái)
9、六月份發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，向家長(zhǎng)征求對(duì)本班的意見(jiàn)和建議，評(píng)選班級(jí)的"我心中的好教師"活動(dòng)。
三、班級(jí)分月安排：
三月份：
1、召開(kāi)全員家教委員會(huì)會(huì)議。
2、召開(kāi)全園及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
3、開(kāi)展家長(zhǎng)體育玩具制作評(píng)選，家長(zhǎng)制作1至2件體育玩具，對(duì)積極支持、有創(chuàng)新意識(shí)的家上進(jìn)行表?yè)P(yáng)
4、開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，請(qǐng)作為醫(yī)生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節(jié)健康活動(dòng)《牙醫(yī)叫你學(xué)刷牙》
5、開(kāi)展"我愛(ài)小圖書(shū)"班級(jí)借閱圖書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行親身閱讀經(jīng)驗(yàn)交流
四月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，請(qǐng)任正澤的奶奶為我們進(jìn)行一節(jié)《我愛(ài)家鄉(xiāng)》的教育活動(dòng)
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放
3、組織家長(zhǎng)參加園內(nèi)的"隔輩人教養(yǎng)題目"交流研討活動(dòng)。
五月份：
1、組織家長(zhǎng)參與幼兒體育節(jié)活動(dòng)
2、開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，征集教教經(jīng)典案例
六月份：
1、組織家長(zhǎng)參加幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
2、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)選我心中的好老師活動(dòng)
3、評(píng)選班級(jí)好家長(zhǎng)
4、召開(kāi)班級(jí)家園共育工作總結(jié)會(huì)
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇10
一、情況分析：
上學(xué)期我園積極貫徹幼兒園《規(guī)程》精神，重在落實(shí)：幼兒園主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析采納家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合。我們力求利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。
在工作中，我們逐步形成家長(zhǎng)工作的制度化，如每學(xué)期召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、每學(xué)期的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)、還有“六一”親子活動(dòng)，家園社區(qū)的美育節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)參與的安全健康宣教活動(dòng)等。我們充分發(fā)揮家委會(huì)的參與功能，建立家委會(huì)責(zé)任制，如參與安全、健康教育宣傳、參與活動(dòng)策劃、參與活動(dòng)實(shí)施、參與幼兒園管理等。形成教育合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通。樹(shù)立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，做好與社區(qū)的共建工作。
三、工作目標(biāo)：
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育方法。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
四、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化家長(zhǎng)工作策略:
本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高教師尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。
如：工作中“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的話題展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論；同時(shí)，在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例，通過(guò)討論、交流和反思，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
�。ǘ┘訌�(qiáng)溝通，取得家長(zhǎng)配合支持：
1、利用班級(jí)主頁(yè)與家長(zhǎng)溝通，更多地讓家長(zhǎng)詳盡了解有關(guān)幼教的相關(guān)理念、科學(xué)的育兒途徑、方法。
2、利用“家教宣傳欄”及板報(bào)及時(shí)反饋幼兒園最新動(dòng)態(tài)、幼兒在園情況，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教養(yǎng)工作的指導(dǎo)。
3、運(yùn)用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)來(lái)園觀摩活動(dòng)、專(zhuān)題討論、家長(zhǎng)園地等其他活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流。如組織豐富多彩的親子活動(dòng)，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”、“外出親子游玩”、“家園聯(lián)系表”等，在組織開(kāi)展各種家園活動(dòng)時(shí)，做到心中有家長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，向家長(zhǎng)進(jìn)行意見(jiàn)征詢等，不讓家長(zhǎng)處于被動(dòng)，使家園形成合力，活動(dòng)收到最佳的效果。
�。ㄈ┩诰蚣议L(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，我們組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。
屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的.年輕家長(zhǎng)將從安全健康、保教、衛(wèi)生保健到等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們結(jié)合幼兒園主題活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們組織家長(zhǎng)參與本園安全課程的實(shí)施，有約家長(zhǎng)參與關(guān)于安全課程的實(shí)施或宣教活動(dòng)，用于經(jīng)驗(yàn)共享，達(dá)成同步的教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作的具體工作：
1、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)
2、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起關(guān)心家長(zhǎng)最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，商討解決家長(zhǎng)最棘手的難點(diǎn)問(wèn)題，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。
3、園務(wù)公開(kāi)，讓家委會(huì)成員參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。
4、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒安全、健康發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
5、定期召開(kāi)膳食管組會(huì)議，組織家長(zhǎng)代表參加并了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
6、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。
7、利用社區(qū)資源，拓展教育外延�！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如超市、郵局、銀行、影劇院、敬老院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。
因此，我們借助周遍資源，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。
�。ㄋ模┚唧w安排：
二月份：
1、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、全園召開(kāi)家委會(huì)，布置工作計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
3、社區(qū)早教活動(dòng)。
三月份：
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》幼兒歌曲演唱比賽活動(dòng)。
2、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流的話題討論。
3、社區(qū)早教活動(dòng)。
四月份
1、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，大班：幼小銜接活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)講座、咨詢活動(dòng)。
五月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校上課（小、中班安全教育）。
2、六一準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
4、社區(qū)早教活動(dòng)。
六月份：
1、“六一”文藝匯演活動(dòng)。
2、“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)工作小結(jié)。
4、家長(zhǎng)評(píng)好教師活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)�！蔽覉@擬貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的`藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
三、主要措施：
1、組織老師開(kāi)展家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員提高
2、利用微信公眾平臺(tái)、公示欄、宣傳欄、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口，向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)，宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
3、建立家委會(huì)。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
4、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。
5、舉行開(kāi)放日。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。
6、親子活動(dòng)。有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
四、具體工作安排
八、九月份
1、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3、改選、增選家委會(huì)委員
4、與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。
5、啟動(dòng)家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)。
8、督促家長(zhǎng)完成安全第一課活動(dòng)。
9、中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)：親子博餅樂(lè)
十月份
1、“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“敬老愛(ài)老”活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)講座。
十一月份
1、家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月-元月
1、學(xué)園迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、期末家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
3、召開(kāi)班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展期末家訪工作。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇12
人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì)生活基本技能的掌握。
孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。同時(shí)，由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，我們?cè)陂_(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(zhǎng)互相配合支持。
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。
可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1>2的教育合力。
二、現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒37名，其中女孩子 名，男孩子 名。多數(shù)家長(zhǎng)能以面對(duì)面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、電話溝通等形式主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，而且對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對(duì)所進(jìn)行的區(qū)角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
三、家長(zhǎng)工作的目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，維持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育順應(yīng)幼兒園教育請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、對(duì)不同的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，尊重家長(zhǎng)意愿，繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，共商班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的培養(yǎng)教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子，使本班的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
4、家教共育，相互獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及早晚的接送環(huán)節(jié)，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時(shí)反饋情況，交流經(jīng)驗(yàn)相互配合，同步進(jìn)行教育。
6、利用“家園聯(lián)系欄”向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、具體工作：
1、家長(zhǎng)會(huì)
本學(xué)期由于班級(jí)教師要分批出去培訓(xùn)，所以需要家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作給予更大的支持和幫助，因此決定在開(kāi)學(xué)初舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)模式，重點(diǎn)了解班級(jí)清華幼兒漢語(yǔ)開(kāi)展的情況，同時(shí)對(duì)班級(jí)的發(fā)展和對(duì)孩子的教育提出建議及意見(jiàn)，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
同時(shí)，還能加深家長(zhǎng)和班級(jí)新教師之間的了解，給家長(zhǎng)和老師提供一個(gè)交流、互動(dòng)的平臺(tái)，從而達(dá)到更好地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，使我們的孩子能更茁壯的成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)
我們旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的表現(xiàn)(尤其是幼兒在表演區(qū)活動(dòng)情況)，以理解、配合我們的'工作.同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在園的區(qū)角活動(dòng)有一個(gè)更全面更清晰地了解，讓家長(zhǎng)能更加深刻的了解我們“主題加區(qū)角”的教育模式，從而提高教育質(zhì)量，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)我們教育的認(rèn)同。
同時(shí)，希望家長(zhǎng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家中有針對(duì)性的進(jìn)行教育，以彌補(bǔ)幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
3、家長(zhǎng)助教
本學(xué)期我們將根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。如邀請(qǐng)孔令伊小朋友的媽媽到班級(jí)當(dāng)“老師”為我們的家長(zhǎng)上一堂課，還準(zhǔn)備邀請(qǐng)趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節(jié)舞蹈課。
達(dá)到家園共育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)通過(guò)社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。同時(shí)，還能加深家長(zhǎng)和老師之間的感情，從而更大限度的發(fā)揮教育的合力作用，讓孩子們?nèi)サ母蟮倪M(jìn)步。
4、家園聯(lián)系欄
開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄，有“關(guān)注健康”、 “與您交流”等內(nèi)容，除張貼常規(guī)性的教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容外，對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
5、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。
本學(xué)期，我將繼續(xù)每月做好幼兒區(qū)角評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目，及時(shí)填寫(xiě)，及時(shí)上交。其次，利用接送時(shí)間，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)商討教育方法，進(jìn)行共同教育。
五、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)本班情況注重做好以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展我為媽媽送禮物，即開(kāi)展慶�！叭恕眿D女節(jié)的活動(dòng)；
2、利用每天接送幼兒或其它合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。向家長(zhǎng)宣傳育兒常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
4、利用通知、家園聯(lián)系冊(cè)、幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
5、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
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三月份：
1、接待幼兒及家長(zhǎng)來(lái)園，和孩子、家長(zhǎng)一起適應(yīng)環(huán)境；
2、開(kāi)展慶�！叭恕眿D女節(jié)，我為媽媽送禮物的活動(dòng)；
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
四月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)和孩子尋找“春姑娘”腳步的活，家長(zhǎng)帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關(guān)春天的資料；
2、完成日常性教育教學(xué)活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)；
2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)；
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)；
2、開(kāi)展故事復(fù)述活動(dòng)；
七月份：
1、完成學(xué)期末工作；
2、填寫(xiě)幼兒《家園聯(lián)系冊(cè)》及完成各項(xiàng)總結(jié)工作。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和黨的“十七大”新精神為指針;以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類(lèi)教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。在“錫山區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)�！钡幕A(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)
家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
1、宣傳園地
園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。
每個(gè)班級(jí)門(mén)口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實(shí)符合家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，牢牢吸引家長(zhǎng)的目光。讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。
2、書(shū)刊宣傳
要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
3、材料宣傳
要繼續(xù)辦好《家園新苑》小報(bào)，本學(xué)期在版面設(shè)計(jì)中下功夫、除了文字外增加真實(shí)的圖片資料，增加家長(zhǎng)參與的成分，讓報(bào)紙內(nèi)容更豐富，并在條件許可的情況下盡可能增加出版數(shù)量和提高質(zhì)量。此外，平時(shí)還將結(jié)合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料，供家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。
4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)班級(jí)風(fēng)采中的“家園直通車(chē)”交流平臺(tái)、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。本學(xué)期將嘗試開(kāi)通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。
(二)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)，辦好我園的家長(zhǎng)學(xué)校。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī)，如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等，加強(qiáng)法制觀念，更新教育觀和人才觀。
舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守學(xué)員簽到制度，確保每次活動(dòng)學(xué)員到課率不低于90%，家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。通過(guò)學(xué)習(xí)、要組織學(xué)員談學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和家教體會(huì)，通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，樹(shù)模范、立榜樣，并組織家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)建“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
3、開(kāi)展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類(lèi)家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋?zhuān)櫲缶�，為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭的`每個(gè)家長(zhǎng)都了解，并能自覺(jué)執(zhí)行，維護(hù)幼兒園正常秩序。
本學(xué)期還將開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。
4、注重個(gè)別指導(dǎo)在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、疑惑，如特殊兒童的教育問(wèn)題，我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上對(duì)話、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛(ài)。
通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
(三)利用社區(qū)資源，拓展教育渠道。
充分利用社區(qū)資源，通過(guò)到社區(qū)活動(dòng)基地公園，郵局、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院、電動(dòng)車(chē)生產(chǎn)基地等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的知識(shí)，了解周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
(四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)萬(wàn)眾村幼兒園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，特別是在村園創(chuàng)建成農(nóng)村一類(lèi)園后，更要加強(qiáng)規(guī)范管理。中心分管負(fù)責(zé)人要定期去檢查、做細(xì)致的指導(dǎo)工作，中心園的老師們也可以出謀劃策，使村園老師在家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦、日常家長(zhǎng)工作的開(kāi)展、資料的積累等方面向中心園學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效。
家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份：
1、制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。
3、各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》。
4、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
5、指導(dǎo)村園工作。
四月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校講座。
2、出好一期《家園新苑》報(bào)。
3、指導(dǎo)村園工作。
五月份：
1、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
2、指導(dǎo)村園工作
3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
4、迎接無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。
六、七月份：
1、出好一期《家園新苑》報(bào)。
2、“六一”慶祝活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
4、寫(xiě)好家長(zhǎng)工作總結(jié)。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇14
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容如下：
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“園園通家園信息平臺(tái)”
三、重視家訪工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的師德形象。
四、舉行“三八節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“春游”等親子活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話訪問(wèn)”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
六、每周根據(jù)工作重點(diǎn)布置家園之窗，介紹幼兒教育方面的'小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
七、認(rèn)真履行完成《家園聯(lián)系冊(cè)》里的幼兒評(píng)語(yǔ)及評(píng)估，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。
八、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等情況，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。
具體措施：（每月安排）
二月份
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，了解幼兒寒假生活情況。
2、布置家長(zhǎng)聯(lián)系欄，請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)教學(xué)材料。
3、開(kāi)展拜年及元宵節(jié)拉兔子燈活動(dòng)。
三月份
1、開(kāi)展三八節(jié)活動(dòng)。
2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家庭訪問(wèn)。
3、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
四月份
1、親子活動(dòng)
2、發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)檔案”
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。
五月份
1、開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)周?chē)娜说那楦小?/p>
2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。
六月份
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與六一開(kāi)放活動(dòng)。
2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。
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