【必備】思想工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的思想工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思想工作計劃 篇1
一、備課組成員簡介
我們組共三位專職老師，都要跨八九兩個年級，主要的精力在九年級，但八年級也應(yīng)重視，這是基礎(chǔ)性工作，如果基礎(chǔ)打不好，對以后會產(chǎn)生不利影響。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
本屆八年級共八個班，其中走讀班3個，住宿班5個。我們使用的是蘇人版教材，這套教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，順應(yīng)課改的要求，老師和學(xué)生可以發(fā)揮的空間較大，課本淡化知識點，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。因此，在教學(xué)過程中，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重互動學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神，使學(xué)生在感受體驗思考領(lǐng)悟應(yīng)用拓展創(chuàng)新中得到發(fā)展。
三、本學(xué)期重點工作與措施
1．各備課組成員開設(shè)組內(nèi)公開課，并及時評課，反饋效果。各組員應(yīng)在思路上把握教改思路，在實踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內(nèi)容只需老師適當(dāng)點撥，適時提醒，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)法上，在狠抓學(xué)生基本功的同時，努力促使學(xué)生個性發(fā)展。教師做好指導(dǎo)、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學(xué)生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力。
2．每周三集體備課，平常也要經(jīng)常聯(lián)系，解決問題。爭取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)。
3．平時注重理論學(xué)習(xí)，特別是新課程的理念，教法，學(xué)法，努力使自己的業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。
四、 備課組活動安排表
八 年級 思想品德 學(xué)科備課組活動安排 時間：20xx/2/6
備課組長：周小莉
教研組長：趙琴娣
分管行政：徐萍
周次
內(nèi) 容
形 式
備 注
開學(xué)前準(zhǔn)備
① 整體感悟教材
�、� 重點分析第四單元教材
① 個人感悟
�、� 整體討論
③ 個人修改提高
�、賹γ空n時教學(xué)內(nèi)容要隨時研討交流
②對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)
③重點關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展
第一次活動
第11、12課教材分析
同上
同上
第二次活動
第13課教材分析
同上
同上
第三次活動
第14課教材分析
同上
同上
第四次活動
第15課教材分析
同上
同上
第五次活動
期中復(fù)習(xí)思路研討
教學(xué)資料整理
同上
同上
第六次活動
期中考試質(zhì)量分析
第16、17課教材分析
同上
同上
第七次活動
第18、19課教材分析
同上
同上
第八次活動
第20課教材分析
同上
同上
第九次活動
期末復(fù)習(xí)思路研討
同上
同上
第十次活動
期末考試質(zhì)量分析
同上
同上
思想工作計劃 篇2
本學(xué)期任教七年級六個班思想品德課。從開學(xué)以來情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但學(xué)生能力差距較大，對開新學(xué)校的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。
根據(jù)以上情況，制定如下計劃
由于第一次接觸這個學(xué)科首先要學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。
其次加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力。自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。
再次，認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、行動三為一體的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
思想工作計劃 篇3
如何切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，將未成年人思想道德建設(shè)真正落到實處？我認(rèn)為起碼要做到三個方面：
一、以人為本 環(huán)境育人
首先，要積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進典型、先進事跡。為學(xué)生敞開圖書館、閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書、報刊，鼓勵學(xué)生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活。
其次，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象，對學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們在各個班級廣泛開展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現(xiàn)實與虛擬”等主題班會，定期舉辦相關(guān)的黑板報和宣傳欄，大力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。
第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧，并對學(xué)生夜晚活動進行約束，實行封閉式管理，晚上經(jīng)常到寢室清點人數(shù)，到游戲場所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調(diào)，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。
本著這個觀點，我們在具體工作中主要抓了三個方面：
1.營造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛教育的平臺，讓校園的教室、走廊、辦公室和專用室等每一個角落都彌漫著濃濃的文化氣息。
2.創(chuàng)建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿餍∈忻竦奈拿魇拐呦盗谢顒印?/p>
3.打造平安校園。在校內(nèi)開展平安校園整治活動，建立家校聯(lián)系卡，定期召開家長會、會同交警隊、派出所、司法局開展不同形式的專題活動，讓每一個學(xué)生高高興興地來，平平安安回家。
二、平等對話 交流互動
德育教育中，對話有助于彌補傳統(tǒng)德育的缺失，提高德育的實效性。那么，如何在德育中讓學(xué)生享有平等對話的自由呢？
1．教師與學(xué)生平等對話，和諧相處。努力給孩子們營造一個自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長。實際工作中，我們嚴(yán)格要求每一位教師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒有不合格的學(xué)生”。在教師中，廣泛開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動，深入領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結(jié)合起來，真正實行“平等對話”。
2．學(xué)生與學(xué)生平等對話，交流互動。要讓孩子有獨立的人格，就要從小培養(yǎng)孩子的對話意識和對話能力。在快樂的交流和融合中，使品德的自主建構(gòu)得到充分實現(xiàn)。廣泛開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范學(xué)生的每一言每一行；加強“綜合性學(xué)習(xí)”探索和實踐，用一些活動促進學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開展“手拉手、心連心”活動，積極倡導(dǎo)學(xué)生平等待人、真誠待人、樂于助人。
3．家長與學(xué)生平等對話，加強溝通。我們認(rèn)為，當(dāng)前德育工作難于落實，其中很重要的一個原因是學(xué)生與家長之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著力在兩方面下工夫，一是正確引導(dǎo)學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對話，鼓勵學(xué)生向父母書面寫信，說心里話，說想說的話；另一方面，積極引導(dǎo)學(xué)生家長經(jīng)常性地和孩子平等對話，我們利用每個學(xué)期開展的家長會，向他們加強培訓(xùn)，講明其重要性和必要性，并讓他們在合適的`機會，真正實行“平等對話”。通過這方面的著力引導(dǎo)，讓學(xué)生能“聽得進”，讓家長能“平聲靜氣”。
三、與時俱進 攻克難點
隨著城市建設(shè)的日益加快，農(nóng)村一大批中青年勞動力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之鳥”。這些留守學(xué)生，往往缺少管理、缺少關(guān)愛，一部分過于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過于“自強”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴(yán)重，好像是“沒大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多，越來越成為學(xué)校德育工作的難中之難。
我們充分意識到這一工作難點，在工作中不斷探索，形成了一套較為行之有效的措施。
一是加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。我們收集了許多“問題留守生”的個案材料，向全體教師進行剖析，引起每一個人的關(guān)注。同時，我們還將相關(guān)的調(diào)查報告、論文著作，印發(fā)給全體教師，組織學(xué)習(xí)討論，不斷提高理性認(rèn)識和實際工作能力。
二是強化責(zé)任，形成網(wǎng)絡(luò)。我們將每一個班級的留守學(xué)生，逐個摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實行包保；學(xué)校行政成員負(fù)責(zé)包班，檢查督促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，了解各自需要。通過多種方法，形成了一個比較嚴(yán)密的教育網(wǎng)絡(luò)。
三是加大投入，真心關(guān)愛。學(xué)校舍得精力，定期召開留守學(xué)生座談會，聽取多方意見，不段調(diào)整工作策略；舍得財力，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生代表到校長辦公室進行“親情通話”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)是一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，只有牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會神，埋頭苦干，才能為未成年人的健康成長，盡一份責(zé)、出一力，作出應(yīng)有的貢獻。
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