中小學(xué)校長課堂教學(xué)培訓(xùn)會(huì)工作簡報(bào)
X年X月X日上午9點(diǎn)，X年定安縣中小學(xué)校長課堂教學(xué)改革專題培訓(xùn)活動(dòng)在定安一小多媒體教室正式啟動(dòng)。參加培訓(xùn)人員有全縣中小學(xué)校長、分管教學(xué)副校長、教育局領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人、研訓(xùn)中心全體工作人員。開班儀式由研訓(xùn)中心XX主任主持，參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有海南省教育培訓(xùn)院XX副院長、縣教育局XX局長、XX、XX副局長、XX紀(jì)檢組長。啟動(dòng)儀式由縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心XX主任主持。
縣教育局XX局長在開班儀式上做重要講話。他首先明確了本次培訓(xùn)活動(dòng)目的和意義，指出了我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革勢在必行，并對(duì)參訓(xùn)著提出了兩點(diǎn)要求。第一，希望參訓(xùn)者能帶著問題去傾聽、去思考、去討論，特別強(qiáng)調(diào)在討論環(huán)節(jié)，每位同志要結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入思考，積極發(fā)表建議和意見。第二，培訓(xùn)結(jié)束后，要用心撰寫心得體會(huì)，少一些平鋪直敘，多一些個(gè)人思考;少看別人收獲，多思考自己如何做才更有效。指出寫“感想” 不能只有“感” 而沒有”想。最后XX局長鼓勵(lì)各位校長要努力轉(zhuǎn)型成為專家型校長。
XX院長是海南省課程改革的領(lǐng)銜人、首席專家，他結(jié)合2014年省教育視導(dǎo)組在我縣視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，做了《勇于實(shí)踐，創(chuàng)新個(gè)性-----三談?dòng)行Ы虒W(xué)研究與實(shí)踐》的專題報(bào)告。吳院長首先從淘寶網(wǎng)、天貓的海量交易狀態(tài)說明了當(dāng)今世界發(fā)展之快，接著用大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)展示了2030年的學(xué)校 “教室”變身“會(huì)議室”的前景，吳院長可謂用心良苦，做足了課堂教學(xué)改革必然性的功課，給參訓(xùn)者心理上的緊迫感和責(zé)任感。接著從學(xué)生的角度呼吁我們的教育應(yīng)該給學(xué)生以"人格上的尊重.能力上的肯定.心理上的健康"，把時(shí)間.能力.安全(主要指心理上的安全)還給學(xué)生。而后吳院長回顧了我省六年來有效教學(xué)的實(shí)踐歷程，并分析了有效教學(xué)研究現(xiàn)狀以及面臨的新問題，并指出有效教學(xué)實(shí)踐過程中出現(xiàn)有效背后的“興趣缺失”，教學(xué)背后的`“教育缺失”等情況，提醒我們?cè)谑褂谜n堂教學(xué)模式時(shí)不能囿于模式，應(yīng)該摸索模式以外的東西，這樣教師才能擁有個(gè)性的教法。最后吳院長從“何為有效教學(xué)"的角度為我們闡釋了有效教學(xué)需要關(guān)注的重點(diǎn)、要點(diǎn)，分享了有效教學(xué)的創(chuàng)意做法。吳院長的講座為我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革指明了方向，增強(qiáng)了信心。
下午，我們邀請(qǐng)到我省課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)較為豐富的儋州市思源學(xué)校XX副校長做題為《為學(xué)而教：課堂教學(xué)改革探究和實(shí)踐》的專題報(bào)告，XX校長從思源學(xué)校課程改革的背景談起，他認(rèn)為要推行課改首先要展開頭腦風(fēng)暴，讓教師真正為課改“洗腦”。教師只有從思想上接受，才能用心學(xué)習(xí)新的理念，真正思考課堂教學(xué)的高效性。報(bào)告中XX校長重點(diǎn)介紹其“四段八環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式以及導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)使用方法。為了保證課改的效果，思源學(xué)校制定了“兩看四落實(shí)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方法，主要以各類活動(dòng)助推有效教學(xué)的順利進(jìn)行，課改中的瓶頸問題則依靠課題來解決。XX校長作為課改一線的實(shí)踐者，無疑為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也提出了寶貴的建議。
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