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      2. 老師的感謝信

        時間:2021-10-27 11:17:06 感謝信 我要投稿

        關于老師的感謝信三篇

          隨著感恩思想的積極提倡,各種感謝信頻頻出現(xiàn),因為在口頭表示感謝的同時,還需要感謝信的書面表達。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信?下面是小編為大家收集的老師的感謝信3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于老師的感謝信三篇

        老師的感謝信 篇1

          尊敬的數(shù)學老師:

          你好!

          您已經帶領我們走過了五個春秋。

          在這五年里,我同樣遇到了許多愛我的老師,有溫柔美麗、和藹可親的語文老師,有風風火火、平易近人的英語老師,而給我印象最深的卻是您,嚴肅而又慈祥的數(shù)學老師。

          您還兼著我們的班主任。五年中,您的教學和管理都十分嚴格,您讓我們每周都要寫個人總結,家長還要寫家長總結,因為有反思才有進步;您把各種知識點總結出來,讓我們背,讓我們系統(tǒng)的掌握了數(shù)學知識;您還要求班級里時刻要保持安靜,對我們一直是最嚴格的,因為您一心想讓我們成為最棒的!

          這嚴肅里,卻還包含著您對我們無微不至的關心。你對我們全班52個人,始終像對待自己的兒女一樣,對阿瑩(智障),您更是體貼入微,每天都要安排同學帶阿瑩去廁所,每天幫她梳頭;每次的考試試卷,你都親自批改,認真進行質量分析。要是阿瑩做對了一道題,您更是歡樂得要蹦起來呢。你對我們是那樣嚴厲,嚴厲中處處散發(fā)著父愛。

          您嚴厲卻不失幽默。你若是冤枉了任何人,便會當著全班人的面說“sorry”,這時,我們會非常開心。您有時還會給大家講些小幽默,逗大家開心,放松大家緊張的心情。

          您在生活中對我們的關懷無微不至,在學習上也是絞盡腦汁、竭盡全力。學習新知識,你總會親手為我們制作教具。我印象最深的是你在教授“事件發(fā)生的等可能性”時,做了一個大轉盤,讓我們在游戲中輕松愉悅地就領悟并掌握了新知。在學習“克與千克”時,你更是準備了天平、彈簧秤、盤秤、食鹽、洗衣粉、橘子、蘋果等物品,讓我們學習如何用秤稱出質量,還把水果獎勵給大家。那一堂課,我們學習得多么扎實,至今都記憶猶新呢。從此,我們學習更加用心了,總在期待著學習新知識。

          你總是從生活中的點點滴滴教育我們,鍛煉我們各方面的能力。你從三年級就讓我們全班每天都堅持跑步鍛煉身體;您讓我們每周給家長洗腳、洗衣服,使我們學會孝道,懂得感恩;您指導文體班長帶領全班訓練了三套屬于我們自己的“兔子舞”,讓全班大展風采;您總是利用傳統(tǒng)節(jié)日讓我們制作手抄報、各種創(chuàng)意作品;您每周都要讓我們練筆,把優(yōu)秀作品刊登在校報上,讓我們品嘗了成功的喜悅;您又組建了“互助承包責任制”,讓大家互相幫助、共同進步,并且還犧牲自己的休息時間,義務給學困生補課??這一樁樁、一件件,你為我們付出的一切,我們永生難忘!

          敬愛的數(shù)學老師,你就是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的方向。

          祝您身體健康,萬事如意!

          學生:王明月

          20xx年11月6日

        老師的感謝信 篇2

        尊敬的x老師:

          您們好!在您們的幫助和教育下,女兒完滿結束了初中的校園生活,在此作為家長衷心感謝您們的付出,謝謝您們讓她度過了開心努力的三年,謝謝您們,不但教她知識,還教她做人,給機會她做不同的嘗試,謝謝您們!

          現(xiàn)在的教育,基本是分數(shù)至上,很少顧及孩子的個性和心理。她是幸運的,小學懵懵懂懂,在開始思考,有情緒,長個性的初中,遇到了您們,您們?yōu)樗诜謹?shù)和個性舒展之間護出了一個縫隙,讓她能心理健康地成長,這很難,可是,您們做到了,現(xiàn)在的她,樂觀,積極,平常,幸福。

          由于忙著工作,我們錯過了她的幼兒園、小學,在她需要啟蒙引導時,我們失職了。覺悟時,趕緊調整,做了很多彌補,將一些心理、品格的幼苗種入她心里,但還是非常擔心只追求分數(shù)忽略育人的教育模式,會埋沒了她的個性,影響了她的心理。

          由于老師的影響力遠大于我們,我們說的做的,如果與老師不一致,是空洞無說服力的。那段時間,我們密切注意她的心理動態(tài),學校、老師、同學動態(tài),改變自己的行為給她做樣本,多方收集資料證明我們的觀點,小心呵護著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長的'擔憂,還都只能在內心。

          后來發(fā)現(xiàn),您們教知識的同時有教她們做人,還給她們空間,機會,鼓勵她們飛翔。什么要放,什么要收,何時鼓勵,何時引導,何時強硬,你們都很到位地控制著,是立體的,專業(yè)的,反應迅速的。

          于是,我們放心了,我們輕松了,我們再做調整,只需配合著您們,做好心理輔導。

          這三年,從茫然的小學生,過渡到有性格的高中生,您們給她的青春叛逆期開了個好頭?粗鞓返乃,我們很清楚您們付出了很多很多心血,但愿下一個學校,老師似您們,我們想女兒成為一個能自立、健康開心的平凡人。

          此致

        敬禮!

          XXX

          XXXX年XX月XX日

        老師的感謝信 篇3

        敬愛的老師:

          您好!最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂與舒心,寫給老師感謝信作文。您是我目前見過最好的一位導師,作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。 您不僅是我們生活中的好導師,也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,可見,老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。

          每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以,我覺得您就這一點就讓我們學到:人生是豐富多彩的,我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,當您用真心去感受生活時,您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

          您的學生:XX

          

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