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      2. 幫扶感謝信

        時間:2020-10-17 10:00:40 感謝信 我要投稿

        幫扶感謝信匯總4篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對書信都不陌生吧,書信可以傳達自己的思想感情。還是對書信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的幫扶感謝信7篇,希望能夠幫助到大家。

        幫扶感謝信匯總4篇

        幫扶感謝信 篇1

          20xx年9月,按照縣委縣政府要求,我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村,開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉,又助力了成長。

          一、 腳上沾的泥土多了,離農(nóng)民的心更近了

          懷著一顆愛民敬民的心,我們走進了將軍坨村。駐村幫扶,我們的一言一行,不僅代表了個人行為,更是代表黨和政府對將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對群眾沒有感情,不僅會損害人民群眾的利益,而且會損害人民群眾對黨的感情,動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”,實打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,把這樣的駐村幫扶當成一場走親訪友的“親情之旅”,當成送關(guān)懷送溫暖的實際行動。

          沒有華麗的辭藻,沒有虛偽的表情,我們臉上洋溢著最誠摯的微笑,帶著黨的關(guān)懷,走訪了村里的老黨員家庭,靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上,我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,努力為村里辦實事,辦好事。幾個月來,街上的路好走了,土圍墻換上了鐵藝墻,村民廣場還新裝了健身器材等等,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù),是我們最大的心愿。

          二、基層干部接觸多了,對基層的了解更深了

          駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾,另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時間多了,通過他們也更加深入的了

          解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸,我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少,工作任務(wù)量大;二是基層財政所保障水平低;三是管理體制沒有理順,鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源,管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級,直接面對廣大人民群眾,業(yè)務(wù)量大,服務(wù)項目多,服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解,為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎(chǔ)。

          四、去田地里的次數(shù)多了,對土地更加熱愛了

          駐村期間,在村支部何書記的帶領(lǐng)下,我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機井地。到了蔬菜大棚,我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人,一片豐收的景象。在此期間,我們還參觀了杏園基地,將軍坨村有500多畝的杏園,還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘,帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地,有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆,還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿,真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項后,我們小心翼翼地拔起來,過了一會兒,大家就熟練掌握了拔草的技巧,做起來游刃有余。看著我們做起農(nóng)活來如此利索,何書記稱贊道:“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生,干起農(nóng)活來,還真像那回事兒,像你們這樣能吃苦、肯吃苦,將來肯定有出息!蔽覀兟牶螅善鸹顏砀饎帕。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉,而且升華了我們的思想,并知道“一粥一飯來之不易”,體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作,使我們更加熱愛這片熱土,在以后的生活中,一定會更加腳踏實地,艱苦奮斗。

          五、 心中的感觸多了,從實踐中收獲的也更多了

          通過這次駐村幫扶鍛煉活動,我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖,青年干部深入到基層一線進行幫扶鍛煉,就是要學(xué)習(xí)基層先進經(jīng)驗,了解基層實際情況,“接地氣”,體民情,提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力,學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓,克服困難、排憂解難的能力,學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng),通過鍛煉,助力成長。

          駐村期間,我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活,親身感受了農(nóng)民的不易;對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認識,對村干部“基層工作難”的心聲有了切實的體會;對基層財政有了更深的了解,提高了做好財政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸,實實在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉,小組成員互相信任、互相幫助、互相理解,大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫,但大家收獲頗豐,這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。

        幫扶感謝信 篇2

          尊敬的威海地稅局領(lǐng)導(dǎo):你們好!

          首先謹代表小青島村130戶村民和23名黨員,向貴局兩年來對我村在新農(nóng)村建設(shè)過程中做出的貢獻表示最真摯的感謝。 是地稅局的好領(lǐng)導(dǎo)、好同志幫助我們解決了難心事,方便了百姓的生活,讓百姓吃上了自家門口的蔬菜;豐富了村民的業(yè)余生活,讓村民也有了城里那樣的健身廣場。

          小青島村,由于耕地資源匱乏,以前村民生活所需蔬菜、糧食等常年依靠島外輸送。為從根本上解決村民的菜籃子問題,貴局組織我村老黨員、青年骨干等到煙臺農(nóng)科園學(xué)習(xí)先進的蔬菜種植技術(shù),并花錢為村里請來技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)民種植,解答技術(shù)難題,利用本村有限的耕地資源解決了村民的吃菜問題。 我村四面環(huán)海,平時居民生活用水已占用大量淡水資源,用于蔬菜種植等農(nóng)耕用水就明顯不足。貴局在得知情況后及時為村里送來兩個大型蓄水罐,解決了農(nóng)耕用水的問題,使蔬菜種植計劃的實施得到了基本的保障。 貴單位不僅在村民的生活建設(shè)方面出謀劃策,對于廣大村民的精神文化生活也是非常關(guān)注;I資為村民修建了800平米的居民健身廣場一處,并且為村委辦公室配置了一套投影儀、一套音響設(shè)備,豐富了村民的日常文化生活。 貴單位王昌興書記不畏艱苦條件,放下身份,親自帶領(lǐng)單位員工和全體村民一起為小青島村的環(huán)境綜合整治工作貢獻自己的力量,和村民同吃、同住、同勞動。親自帶領(lǐng)老黨員到其他村參觀學(xué)習(xí),將先進的經(jīng)驗帶回村里,以期為村里的發(fā)展做出更大的貢獻。

          最后,再次感謝謝貴單位幫助,祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,祝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員身

          體健康、工作順利! 此致

          敬禮

          小青島村民委員會

          20xx年12月10日

         

        幫扶感謝信 篇3

          xxxx的各位領(lǐng)導(dǎo):

          您們好!

          首先請讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報以最衷心的感謝!

          這是一個盛情的季節(jié),是一個感恩的日子,是一個收獲希望的時刻。 黯然回首,才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來,歷經(jīng)了秋日的洗禮,冬日的沐浴,正迎接春日的到來。xxxx領(lǐng)導(dǎo)們在百忙中來到我們這個偏遠的山村小學(xué),開展愛心捐助活動。那日的景象歷歷在目:裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來,生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上,車上帶來的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛心。當車輛停好后xxxx的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息,而是冒著綿綿細雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……

          我校是一所山區(qū)小學(xué),建校幾十年來,自力更生,逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué),然而,近年來,隨著社會形勢的發(fā)展,各地、各校都有較為明顯的改觀,可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸,學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序,學(xué)校建設(shè)無從談起。

          當?shù)弥,xxxx將對我校進行固定長期幫扶時,內(nèi)心的感謝無法當面道明,然而,只言片語又不能盡言感激之意,也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此,讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的'道德之花,讓這種精神在教師們身上延續(xù),并把她向全社會廣為宣傳…… 此恩此情,無以言表!

          愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上,手拉手,心連心,為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻!

          祝您們工作順利,并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意!

          此致

          敬禮

          xxxx中心校

          二0一二年四月六日

          

        幫扶感謝信 篇4

        信尊敬的xxxxxx:

          您好!

          5月31日,六一兒童節(jié)到來之際,貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者,冒雨來我校開展愛心幫扶活動。他們給孩子們帶來了書籍、文具及文藝、體育活動器材等珍貴的禮物,并與孩子們開展了暢談“我的夢”等互動文體活動,讓孩子們度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息,連一口水都顧不上喝,活動后就匆匆趕回學(xué)院上課,精神十分感人。

          我校全體師生對貴院廣大師生大愛無私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝!感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會責(zé)任感的大學(xué)生,資助孩子們完成學(xué)業(yè),這是大愛無疆的生動表現(xiàn)。我們知道,大家收入都很低,這些善款都是他們從日常生活費中擠出來的。是他們給孩子們送來了溫暖,他們用自己并不富裕的收入,給予孩子們經(jīng)濟上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵,使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會的關(guān)愛,孩子們用語言難以表達對他們的感激之情??正是由于他們奉獻的愛心,伸出的雙手,傳達的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容,能夠背上書包,走進學(xué)校,與同齡人一起歡樂的唱、歡樂的跳、歡樂的成長。他們的真情感動著孩子們,他們的愛心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠的愛將帶給這些孩子一個燦爛而美好的明天。 貴院建筑系師生的善舉,展示了貴院的優(yōu)秀形象,展示了當代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外,唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí),做一個對國家、對人民有用的人,用實際行動回報社會!

          再次向您致敬!向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團隊致以崇高的敬意! 祝好人一生平安!

          xxxxxx

          20xx年5月31日

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