【精品】寫給老師的感謝信錦集3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫給老師的感謝信5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的感謝信 篇1
敬愛的老師：
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
你的學(xué)生：
xx年x月x日
寫給老師的感謝信 篇2
敬愛的老師：
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的'希望。
老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
寫給老師的感謝信 篇3
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：
你們好！我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng)。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑�需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒�。每�?dāng)我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自理能力，而且能讓孩子體會(huì)到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結(jié)后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?dòng)。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。
經(jīng)過這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長(zhǎng)輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝世紀(jì)星幼兒園園長(zhǎng)和老師對(duì)郝丁漪成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀(jì)星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
學(xué)前一班***家長(zhǎng)
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